מידע שימושי ותק בהוראה

  • הוסף לסימניות
  • #1
שלום

1.מי יודע כמה שעות שבועיות צריך ללמד כדי לקבל ותק בהוראה?
2.מה עושים כמו השנה שהיה ח.ל.ת.?
3.מה עושים שהשעות משתנות משבוע לשבוע?(עובד שעתי)?
4.וכן האם שייך לצרף מקומות עבודה שונים?
כל מידע יעזור!
תודה רבה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
אם מדובר בשעות תקן צריך שליש משרה למשך שישה חודשים לפחות. אפשר לצרף כמה בתי ספר.
מהשאלה אני מבינה שלא מדובר בשעות תקן, במקרה כזה אני חושבת שזה נחשב כמו מילוי מקום. מעתיקה לך את המידע הרלוונטי מנהלי משרד החינוך:
עבודת ממלא מקום שעבד בהוראה 6 חודשים מלאים בהיקף של 1/3 משרה לפחות, או 150 ימי עבודה בהיקף ממוצע של 1/2 משרה לפחות, או 375 שעות עבודה בפועל בשנת לימודים אחת בגבולות של עד משרה מלאה אחת בבתי-ספר יסודיים ובחינוך מבוגרים, או 300 שעות עבודה בבתי-ספר על-יסודיים, סמינרים ומכללות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
אם מדובר בשעות תקן צריך שליש משרה למשך שישה חודשים לפחות. אפשר לצרף כמה בתי ספר.
מהשאלה אני מבינה שלא מדובר בשעות תקן, במקרה כזה אני חושבת שזה נחשב כמו מילוי מקום. מעתיקה לך את המידע הרלוונטי מנהלי משרד החינוך:
עבודת ממלא מקום שעבד בהוראה 6 חודשים מלאים בהיקף של 1/3 משרה לפחות, או 150 ימי עבודה בהיקף ממוצע של 1/2 משרה לפחות, או 375 שעות עבודה בפועל בשנת לימודים אחת בגבולות של עד משרה מלאה אחת בבתי-ספר יסודיים ובחינוך מבוגרים, או 300 שעות עבודה בבתי-ספר על-יסודיים, סמינרים ומכללות.
כמה זה שליש משרה?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

ב"ה

הודעה מאת אמת ליעקב -

שלום וברכה,

אנו שמחים לעדכן כי מבחני התמיכה הרשמיים לסבסוד מעונות יום ומשפחתונים לשנת הלימודים תשפ"ו פורסמו הערב. ההמלצות שהובאו על ידי היועצת המשפטית לא התקבלו, כפי שהערכנו מראש, ועל כן הסבסוד ממשיך גם בשנה הקרובה. עליית שכר המינימום נותרה מתונה יחסית, וכך יכולת הזכאות נשמרה (רצו"ב).



אנו רואים בכך הישג חשוב להורים, והמשך ישיר למאבק שאנו מנהלים בשמכם. זהו סבסוד נוסף, הצפוי לעמוד השנה על כ־200 מיליון ש"ח. במצטבר, כתוצאה מארבע עתירות שונות שהגשנו, ההישגים עד כה נאמדים בסך של 1.3 מיליארד ש"ח – הישג היסטורי לכל הדעות.

בהזדמנות זו, אנו מבקשים להביע ברכת הודיה מיוחדת לשר העבודה לשעבר הרב בן צור, ורמ"ט המשרד הרב אביעד אושרי, אשר פעלו לקדם את הסבסוד לכל אורך הדרך, ונתנו ידם לכך שהמסגרת החשובה הזו תוכל להמשיך ולהתקיים לטובת עשרות אלפי משפחות.



עיקרי תנאי הזכאות לסבסוד תשפ"ו

הסבסוד מיועד להורים משלבי עבודה (שכירים, עצמאים, בעלי עוסק פטור וכדו'), או הלומדים במסלולים מוכרים המוכוונים לתעסוקה, וכן במכון למורים. הזכאות מותנית בעמידה באחד מהתנאים למשך שלושה חודשים לפחות:


  • הורה עובד: שכיר, עצמאי, עובד הוראה בשנת שבתון, עובד במשק בית או חוקר במסגרת מלגה, בהכנסה חודשית מינימלית של 3,333 ₪.
  • הורה לומד: לימודים מוכרים כגון תעודת הוראה, קורס מקצועי, בהיקף מינימלי של 24 שעות שבועיות (כולל שעות לימוד מהבית).
  • שילוב עבודה ולימודים: ניתן לצרף שעות עבודה והכנסה יחד עם שעות לימוד לצורך עמידה בתנאי הזכאות.
  • הורה יחיד: נדרש רף נמוך יותר: 2,778 ₪ או 20 שעות שבועיות לימודים.

הזכאות נקבעת בהתאם לרמת ההכנסה לנפש במשפחה. קיימת חובת דיווח על כל שינוי במצב התעסוקתי או המשפחתי בתוך 30 יום, כדי למנוע הפסקת סבסוד או דרישת החזר.

המשך מאבקנו
במקביל לנושא המעונות, אנו ממשיכים לפעול במישור המשפטי למען מעמד בני התורה ולמען זכויות ההורים בציבור החרדי. אנו לא נוותר עד שכל ילדינו יזכו ליחס הוגן, ללא אפליה וללא עיכובים.

קריאה לציבור
נודה לכם אם תעדכנו אותנו בכל קושי או אפליה בהגשת בקשות הסבסוד. אנו מרכזים מידע זה כדי לפעול מול הרשויות בצורה מרוכזת ולסייע לכל משפחה.

עזרו לנו להמשיך להיאבק למענכם



בברכת שבת שלום ומבורך
ארגון אמת ליעקב בישראל
שלום וברכה,

אשמח להתייעץ מעל במה חשובה זו בנושא יצירת קורס דיגיטלי על כל הבטיו.

רקע:
אני עובדת שכירה במשרד ובמקביל לימדתי השנה מטעם סמינר מסוים קורס במסגרת לימודי מקצוע במסלולים.
מדובר בקורס אליו היה צריך להרשם בנפרד (כמעט כל בנות הקבוצה במסלול נרשמו) וכן התשלום עליו היה בנפרד כתוספת, כיון שהקורס לא נכלל בתכנית הלימודים, אלא מדובר בהעשרה.
מדובר בסמינר די חלוץ בתחום, רובם ככולם של הסמינרים לא הכניסו אותו (עדיין..)
אציין כי מדובר בתחום שהוא "נישה" מסוימת במקצוע. ל"נישה" הזו יש הרבה אופקי התפתחות וכיוונים וכן השכר הממוצע בשוק גבוה יותר משאר המשרות במקצוע ה"רגיל". אך עדיין מדובר ב"נישה"... (תלוי באופי אם מתחברים לתחום או לא...)
אציין כי קיבלתי פידבק ממש טוב על הקורס הזה... הם מהתלמידות והן מגבוה...

עלה לי רעיון ליצור קורס דיגיטלי מהחומר הזה.

מטרת הקורס:

-חשיפה והיכרות עם עולם המושגים בתחום.
-תוספת נסיון וידע לצורך השתלבות במשרדים העוסקים בתחום.
לא מכין לפתיחת עסק עצמאי בתחום.
(לצורך דיוק, ה"נישה" הזו מכילה מספר תתי תחומים שכל תת תחום הוא "מקצוע" בפני עצמו ויש עסקים שנותנים שרות ספציפי רק לו. לכן בעיקר מדובר בחשיפה כללית לעולם המושגים, שפת המקצוע , עקרונות בסיסיים, העשרת ידע, תרגול טכני וכו)

הקורס משלב ידע תאורטי, ידע טכני, חשיפה נרחבת לתחום וכן הדרכה ותרגול מעשי.

קהל יעד:
כיוון שהקורס לא מכין לפתיחת עסק עצמאי כלשהו, אלא בעיקר להשתלבות במשרדים העוסקים בתחום, מן הסתם קהל היעד אמור להיות תלמידות הלומדות את המקצוע/ בוגרות/ מחפשות עבודה במקצוע, הן באופן פרטני והן כקורס דיגיטלי מטעם הסמינר/ מקום הלימודים. (יעבוד? מן הסתם בסמינר הפורמט יהיה בלמידה ללא אינטרנט, ע"י אונקי וכד'..)

אציין כי אני לא מכירה קורסים דיגיטליים בתחום (אולי קורס אחד, פחות או יותר אותו תחום, לא יודעת מדויק...)
ובכללי מדובר בתחום שעד כה כמעט ולא נלמד במסגרת לימודית, מי שנכנסה לתחום הוכשרה בעיקר במשרדים אליהם נכנסה (כמוני...) עדיין יש משרדים כאלה, אבל רובם כבר כן דורשים נסיון / רקע בתחום וכו'...

הרעיון ממש בשלב ראשוני וגרעיני ויש לי כמה שאלות עקרוניות לדעת אם בכלל כדאי לי להכנס לזה...

1. איך אני יכולה לדעת האם זה יצליח? מדובר הרי בהשקעה של ממש הכוללת הכנת שיעורים מוקפדים והקלטות רבות, בנוסף עריכת תוכן עזר כתוב, יצירת פורמט, שיווק וכו'
2. בהתחשב בקהל היעד שצוין לעיל, באיזה פורמט הכי מומלץ ליצור את הקורס? האם דיגיטלי ממש באתר וכו (איך עושים את זה? למי פונים? מה ההשקעה? עלויות?) או מספיק חומר בדיסק אונקי..?
3. כיוון ומדובר גם בתרגול מעשי (בתכנה במחשב) הכולל הנחיות וכו'- האם מקובל לתת אפשרות לשאול שאלות? לקבל הדרכה פרטנית? (נתקע משהו/ לא עובד/ לא מסתדר וכו..) ואם כן, איך עושים את זה?
4. שיווק- איך???
5. תמחור- איך??? לפי מה??

ואני בטוחה שיש עוד הרבה שאלות שעוד לא חשבתי עליהן או שאני עוד לא יודעת לשאול אותן...🫣
אשמח אם תציפו לי כאלו...
וכן- טיפים/ עצות מנסיון/ רעיונות/ חוות דעת/ עידוד...
כל תגובה תעזור
תודה מראש 🙏

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה