- הוסף לסימניות
- #1
נכתב ע"י 1020;1063013:יפה מאוד להתחלה!
בתמונה שהוא שוכב יש עיוות
בתמונה השניה משהו בקומפוזיציה לא מושלם-דרוש קרופ
הרעיון בהצגת תמונות על גבי פורום במטרה לקבל ביקורת בונה, הוא דוקא על ידי הצגת התמונה הטובה ביותר מהסט.נכתב ע"י חן שיין;1062988:זה צילומים ראשונים שלי (מתוך 500 תמונות שעשיתי) -
בחרתי לאו דווקא את האיכותית...
ע"מ לשמוע שיפורים.
בתודה מראש.
נכתב ע"י פוסטר;1063288:איזה ילד חמוד!
בשביל למקצע יותר את התמונות, יש כאן שתי דברים בולטים:
1. לפתוח צמצם כדי ליצור עומק שדה הרבה יותר גדול,
2. להתרחק מהילד, לפתוח זום , כדי לצלם עם עדשה ארוכה
עדשה קצרה וצילום מקרוב יוצר את העיוות.
נכתב ע"י אחינועם;1063301:הרעיון בהצגת תמונות על גבי פורום במטרה לקבל ביקורת בונה, הוא דוקא על ידי הצגת התמונה הטובה ביותר מהסט.
כי אם בעצמך את מבינה שהתמונות שהעלת הם לא התוצאה הטובה ביותר שלך, אז את לא צריכה את ההערות שלנו לגבי התמונות הללו.
תעלי את התמונה שנראת בעיניך הטובה ביותר, וכך תקבלי את הביקורת המתאימה לרמה המקצועית בה את נמצאת, דבר שיאפשר לך לשפר את הביצועים שלך יותר ויותר,
בהצלחה![]()
בכיף..נכתב ע"י חן שיין;1063742:בכל אופן, תודה על היחס...
נכתב ע"י אחינועם;1064803:בכיף..
הראשונה לא יותר טובה מהאחרות. השניה כן. כמובן אחרי הקרופ עשתה שרי גולד. [אני היתי קורפת עוד בכדי לסלק עוד מהאויר למעלה]
בראשונה הילד ממורכז בתמונה, כשהמבט שלו מופנה ימינה. בפעם הבאה בכזו סיטואציה - תמקמי את המצולם בצד השמאלי של הפריים בכדי להשאיר אויר בכיוון המבט.
זו נטיה טבעית למרכז את הנושא המצולם, אם אין סיבה מוצדקת, כמו למשל צילום תקריב של פנים - כשהם במבט למצלמה אז תשתמשי בחוק השלשים, ובנקודות הזהב - ארבעת נקודות מפגש הקוים, בכדי ליצור קומפוזציות טובות.
בהצלחה!
אה נכוןנכתב ע"י הגלים;1063452:פתיחת צמצם מקטינה את עומק השדה ולא מגדילה אותו.
בתמונה הראשונה יש צלב, מומלץ להסירונכתב ע"י חן שיין;1062988:זה צילומים ראשונים שלי (מתוך 500 תמונות שעשיתי) -
בחרתי לאו דווקא את האיכותית...
ע"מ לשמוע שיפורים.
בתודה מראש.
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים