- הוסף לסימניות
- #1,521
מדובר בילד בן 4אם זה לא היה עצוב זה היה מצחיק. האפשרות השניה היא שנעלו אותו שם בכוונה?
אולי הוא הלך לבד..
מדובר בילד בן 4אם זה לא היה עצוב זה היה מצחיק. האפשרות השניה היא שנעלו אותו שם בכוונה?
בהנחה כי השפעתה אינה מוגבלת לדור הראשון בלבד, אלא שבזכותה הוקמו בתים נאמנים בישראל לאורך ימים ושנים - המשפט האמור מובן בהחלט...בהנחה שהיא היתה גננת מגיל 3 ועד גיל 65, והיו לה בכל שנה 100 ילדים בגן, זה יוצא 6200 תלמידים...
ועדיין לא נגיע לרבבה אחתבהנחה כי השפעתה אינה מוגבלת לדור הראשון בלבד, אלא שבזכותה הוקמו בתים נאמנים בישראל לאורך ימים ושנים - המשפט האמור מובן בהחלט...
ההשפעה לדורות הבאים ממשיכה גם בהיותה בעולם האמת, כך שהרוצח לא קטע את שרשרת ההשפעה...בהנחה כי השפעתה אינה מוגבלת לדור הראשון בלבד, אלא שבזכותה הוקמו בתים נאמנים בישראל לאורך ימים ושנים - המשפט האמור מובן בהחלט...
חינוך מתפשט בטור הנדסי, א ב של אפידמיולוגיה.אתמול ביתד נאמן במאמר על הגננת מפתח תקוה:
היא חינכה רבבות תלמידים.
בהנחה שהיא היתה גננת מגיל 3 ועד גיל 65, והיו לה בכל שנה 100 ילדים בגן, זה יוצא 6200 תלמידים...
בגוף הידיעה נאמר, שמד"א הגיעו כשהילד היה בביתו, ובמהלך החייאה של אחד השכנים. הידיעה שהוא נשכח ברכב התבססה על סיפורי השכנים, ולכן היא רק נבדקת כאפשרות, ולא מובאת כידיעה ודאית.׳ערוץ 12׳: פעולות החייאה כעת בפעוט מדימונה ששהה ברכב לבדו ונמצא מחוסר הכרה. נבדקת האפשרות כי נשכח ברכב.
אם זה לא היה עצוב זה היה מצחיק. האפשרות השניה היא שנעלו אותו שם בכוונה?
בהשוואות בינלאומיות תמיד משייכים את ישראל לאשכול האירופאי.ביתד נאמן של יום חמישי ב' אב: ישראל היא המדינה באירופה עם מספר המאובחנים וכו'
לא ידעתי שאנו אירופאים.....
נכון, אבל היה צריך להתנסח משהו כמו ביחס למדינות אירופה ולא המדינה באירופה.בהשוואות בינלאומיות תמיד משייכים את ישראל לאשכול האירופאי.
לא מדובר פה במשהו ח"פ.
'חרבם תבוא בליבם'...
rhon.co.il
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים