התייעצות יום לימודים ארוך

[קצרה]

ניתן לסכם את האשכול ככה:
הורים שיש להם ילדות עד כיתה ד' ועובדות שעות מלאות - רוצות מאוד את התוכנית
מן הסתם כל שאר ילדיהם גם כן מסודרים עד 4 איכשהו בין כה
וכל פתרון חינמי שיסדר את הילדה בכיתה ג' או ד' המשתעממת לבדה , הם בעד עוד יותר....

הורים לילדות גדולות יותר - גם אם הם עובדים עד מאוחר - חושבים לרוב שהנזק גדול על התועלת.
זה בגיל שילדות מפסיקות להשתעמם כשהם בבית
ומשוועות הרבה יותר לפחות עומס. יש להם גם ככה לחץ לימודי אדיר.
כשיש ילדות גדולות בבית - הם גם פחות זקוקים לפתרון לילדה בכיתה ד - היא ממילא לא לבד ופחות משתעממת.

 

[קצרה]

זה יכול להיות מעולה, אני גדלתי ככה והיו לנו שיעורים מעניינים ומגוונים בצהריים
היה שיעור מלאכה, שיעור ציור, שיעור נגינה, שיעור שיעורי בית (כן המורה עוברת ועוזרת לבנות לעשות את הש"ב) שיעור סיפורי צדיקים ומדרשים, שיעור התעמלות וכו... הייתה גם הפסקת צהריים ארוכה.
והיה ממש כיף.
היו בנות מכל הסוגים גם כאלה עם הפרעות קשב , אבל בשעות האלה המורות לא הקפידו שתהיה 100 אחוז משמעת והייתה הרבה יותר גמישות.
תחשבו שהבת שלכם הולכת לחוגים כל יום בחינם, במקום להשתעמם בבית.
והרבה פעמים היא מגיעה אחרי שהכינה ש"ב, ככה שהיא פנויה ממש כשהיא חוזרת הביתה.

מה לעשות שאנחנו מכירים את מערכת החינוך שלנו לא מהיום?
אלו שכבר חוו את התוכנית שנה שעברה מצהירות
שום שיעורים מעניינים ומגוונים שום שיעורי נגינה ושיעורי בית.
עוד עומס לימודי . ועוד לחץ. אהה ועוד שיעורי בית.

היו צהרונים אגב בבתי הספר בדיוק באיזורי הספר,
הם היו ממש מעניינים ומגוונים (לפחות בתאוריה ) והכינו שם שיעורים
ועלו בשעתו 50 שקל לחודש
בכיתה א' נרשמו בקושי שלישי כיתות
בכיתה ב' 2 תלמידות מכיתה בקושי
זה מדגם מייצג לזה שהורים לא מחפשים שהבת תחזור הביתה מאוחר ועייפה והעיקר בלי שיעורי בית.

והילדות שלי לא משתעממות בבית. וזה למרות שאני לא שם מלבד היום ההיברידי שלי - שאני לא פחות "לא שם".
נכון . כשהגדולה שלי היתה בכיתה ב והקטנים היו בצהרונים/מעונות - היה לה בהחלט משעמם.
היום - לאף אחד לא משעמם בבית - הם צמאות לעוד בבית....
אז פתרון לילדות בכורות שאין להם עדיין אחים נוספים בבית ומשעמם להם - לא מצדיק כפייה על הכלל.

 

[קצרה]

איפה את גרה?

הורים שקיבלו הודעה מפורשת קיבלו בפרוש הודעה שאפשר לבחור אם רוצים לסיים ב2:30 או להשאר עד 3:30.

בכלל שמתי לב שהרבה הודעות פה עשו טרגדיה שלמה משמועות בלי שום מקור, חבל לצעוק כ"כ חזק בלי שמבררים עובדות מדויוקות.

ועוד משהו בטוחה שיש ילדות שההורים שלה צועקים פה חזק נגד ויכול להיות שהבנות שלהם יכולות להנות מאד,
אבל ברגע שההורים משדרים שזה מסכנות ושגעון וטרוף ועוד פעם מסכנות וכו' אז למה שהילדה תחשוב אחרת.

כדאי לחכות להמתין כיצד זה יראה וישמע לתת לבנות לחוות את זה נקי בלי דעות של ההורים ואז תדונו.

גם ב2:30 לילדה בכיתה א
זה טו מאצ'
זה 7 שיעורים במקום 5 (!!)

למה שלא תספיק לחזור הביתה בנחת
להרגע
לנשום אותו??
למה להושיב אותה על כסא בלי לקום. עם מורה עוד שעה וחצי?!
ילדונת בת 6 (!!) אתמול שיחקה בגן בלי לחץ. בום!! 7 שיעורים ביום!!

אני שלחתי לצהרונים ילדות בעבר . והפסקתי מרגע שהיו לי ילדים גדולים בבית.
וזה למרות שלא אני ולא בעלי בבית בשעות הללו.
אני לא משווה בין הילדות שקיבלתי כשהייתי חוזרת מהעבודה והם חזרו מצהרון
לילדות הרגועות והמרוצות שאני מקבלת כיום כשהם בילו את השעות הללו ברוגע בבית.
וכן בהחלט חבל לי לשלוח את ילדות הגנים לצהרון (עם הגננות ה"מנוסות" של הצהרונים ) רק כי יהיה להן משעמם בבית בלי אחיותיהן הגדולות...

נ.ב ועוד , כולם מתעלמים מנוהל שחרורים (אגב ידעתם שבמגזר החילוני ניתן לאשר באפליקציה שיחרור והיות וזה מזוהה שזה ההורה הוא לא חייב לבוא לבית הספר פיזית?! באמת קשה ליצור מערכת זיהוי במספרים כשרים. או שאת אף אחד במערכת לא ענין בכלל הסיוט שיוצר הנוהל להורים?! 7 פעמים בחודש ממוצע לצאת הביתה באמצע יום העבודה כשיש לך 4 בנות במוסדות לימוד?!)
ומזה שאם פעם לא הייתם חייבות לחזור אם הילדונות לא הרגישה טוב ב-12
או שלילדה בכיתה ח' יש תור לאורטודנט
היום תהיו חייבים לצאת על כל ענין מהעבודה עוד כמה שעות בלי חוכמות.

 

[קצרה]

שמעתי ממורה צעירה שקיבלה השנה שעות ללימודי הצהרים
אנגלית לכיתות א-ב
ושעות חברה לכיתות ד'
מה רע?

עד היום לא היה אפשרות להגיע לתכנים האלו
עכשיו יוכלו לתת יותר שיעורי העשרה

גרוע מאוד שילדה בכיתה א וב
צריכה לשבת בשעה 2(!!) שעה שאפילו אני בעבודה מרגישה צורך במנוחה וקפה...
בשיעור אנגלית!
וכמובן להכין בבית שיעורי בית באנגלית

מה את רואה טוב בעוד תכני לימוד לילדה קטנה?
זה בדיוק מה שאני רואה רע בזה. בדיוק החשש שלי שמתממש.
במקום משחק חופשי ובייביסיטר סטייל צהרון
או חוג נגינה ציור וחלילית...
שיעור אנגלית רציני עם לשבת על המקום ולא לקום.
אין מספיק אלילות לאנגלית ולחץ אטומי ורמה אינסופית בשנים הבאות?

מי שמאוד מאמינה בלימודי אנגלית - שתשלח לחוג.
מה אתם רוצים מכלל הבנות?!

 

[למנצח מזמור]

מענין אותי כל האלה שמתנגדים/ות פה.

אתן לא שולחות את הילדות לחברות?

למה אני רואה גינות מלאות בילדות משחקות בלי ההורים שלהם, ילדות שהולכות לחברות להמון זמן,
חדרי מדרגות מלאים במשחקות וכו', במה זה יותר טוב משהות בבית הספר?

אמהות שעובדות עד אחד ונכנסות לשינה טובה, במה הם בדיוק נמצאות יותר עם הבנות שלהם בזמן השינה?

לא הולך להתווסף עוד הרבה שעות לימוד, בפרט שעד ש2:30 חלק מהבנות ילכו, אז מדובר על עוד שיעור אחר ביום, כי חלק מהזמן יהיה הפסקה.

א

למה לא?
שילדה בגילאי הילדות תשחק בגינה
שתפטפט עם חברות
שתקפוץ חבל במדרגות
וגם אם אמא שלה מפרגנת לה מכל הלב לחרופ שעתיים צהריים

אנחנו ביפן?
מה יצא לה אם תדע עוד כמה משוואות ברמה גבוהה?
שתגדל בריאה ונפשה ויהיה לה כוחות נפש וילדות כיפית לכל החיים
רחובות העיר ימלאו ילדים וילדות משחקים...

 

[קצרה]

למה לא?
שילדה בגילאי הילדות תשחק בגינה
שתפטפט עם חברות
שתקפוץ חבל במדרגות
וגם אם אמא שלה מפרגנת לה מכל הלב לחרופ שעתיים צהריים

אנחנו ביפן?
מה יצא לה אם תדע עוד כמה משוואות ברמה גבוהה?
שתגדל בריאה ונפשה ויהיה לה כוחות נפש וילדות כיפית לכל החיים
רחובות העיר ימלאו ילדים וילדות משחקים...

במיוחד כשבין כה אנחנו בדרך ליפן ורמת הלימוד בכיתות הגבוהות כל כך גבוהה
שבכיתה ז' ח' אני די מניחה שמדובר על תוספת של 3 שיעורים אולי
וקורעים לבנות את הצורה עם רמת הלימודים וכמויות החומר...

מה רע שבכיתה א או ד'
עוד ישחקו קצת בגינה
יקפצו קצת בחבל
יציירו קצת באופן חופשי ?!
יהיו פשוט ילדות ?!

 

[ברוך פינחס]

כמה ילדים צריכים ללמוד בדיוק. זה הזוי שכופים את זה עלינו בלי לשאול ובלי אפשרות לעשות כלום

לא אכפת לי שהבנות שלכן יהיו בבית ספר עד שש, למה להכריח את הילדים שלי גם?
למה זה לא רשות?

לא מצדיק כפייה על הכלל.

מה אתם רוצים מכלל הבנות?!

זה לא ההורים שכופים ולא הוראה חדשה של משרד החינוך
לא שואלים את ההורים כי מבחינת משרד החינוך כך היה כל השנים...
זו קומבינה ישנה שהתפוצצה בעקבות תביעה בבית משפט.
ראו הסבר על יוחא בחינוך העצמאי

 

[ניק 139167]

זה לא ההורים שכופים ולא הוראה חדשה של משרד החינוך
לא שואלים את ההורים כי מבחינת משרד החינוך כך היה כל השנים...
זו קומבינה ישנה שהתפוצצה בעקבות תביעה בבית משפט.
ראו הסבר על יוחא בחינוך העצמאי

לא הגזמת?
זה כבר פעם רביעית שאתה נותן את זה פה
הבנו

 

[עיר שהיא עולם]

פשוט גוזלים את הילדות לבנות.
אח"כ מתפלאים למה יש לחצים לאנשים ומשברים בגילאים גדולים.
זה הבסיס- מגיל קטן הן כל היום בלחץ....
מה קרה??
תנו להן לחיות!

 

[חני נדלן]

סתם מעניין איך זה יראה
האמא חוזרת מהעבודה רצה למעון לצהרון הבנות מ א' - ח'
כולם באותה שעה עצבניים רעבים מותשים..

לפחות עד היום האמא חזרה ואז הבנות כבר אחרי התאוששות אז היה להם הרבה יותר קל לעזור
אבל עכשיו הבנות גם ירצו להתאושש קצת.

 

[עיר שהיא עולם]

מישהי יודעת האם ההזנה ביוח"א זה רק לאלה שנשארות בשעה שמינית?
או שיש לכולן אפשרות להרשם לכך- גם אלו שגומרות ב 2:35?

 

[ח. שושני]

מתי הדרישה הזו הגיעה לבתי ספר?
נראה שיש ממש בלבול גדול בנושא, בכל אופן בבית ספר של הבת שלי..
ומנין לי? כי כרגע אין צהרונים לכיתות א' ב', וזה לא קל בכלל אחרי החופש הארוך הזה

 

[(:1234]

באמת לא מבינה למה עדיף לילד להיות בבית עם אבא שמגיש לו ארוחת צהריים אמנם אבל אח''כ הולך לנוח והילד כביכול לבד בבית...

אז פתרון לילדות בכורות שאין להם עדיין אחים נוספים בבית ומשעמם להם - לא מצדיק כפייה על הכלל.

אני בכורה, (ואחרי עוד שיירת בנים, כך שתעסוקה מאחיות לא היתה לי..) ואמא שלי עבדה ולא קיבלה אותנו בצהרים.
ותמיד שהגענו הביתה אבא שלי היה מקבל את פנינו בארוחת צהרים, ונמצא איתנו. והוא לא היה צריך להעסיק אותנו, הוא למד בזמן הזה...
אבל הוא היה בבית איתנו.
הכל עניין של בחירה. ההורים שלי העדיפו שנחזור הביתה, ואבא שלי העדיף במקום לנוח- להיות איתנו.
(כמובן אני מדברת במקרים שהאבא לא עובד)
ועד היום אני זוכרת את הימים ואת התקופה כנחמדים במיוחד, וכיף לי להיזכר בהם.
עדיין אין לי ילדים בגילאי ביה"ס, אבל אני פשוט רועדת מהדקה שהם יגיעו לשם... מה יהיה עד אז?? זה מטורף מה שהולך היום.
למה ילדות קטנות בגילאי 6-7-8 אמורות להיות כל היום עסוקות רק בלימודים??? כל היום מבחנים וש"ב בלי סוף. וזה עוד בלי התכנית הזאת.
ואני עוד מדברת מהיכרות של ילדות מוכשרות, שקל להן בלימודים. מה עושות הבנות שמתקשות?? פשוט רחמים.

 

[ניק 139167]

מתי הדרישה הזו הגיעה לבתי ספר?
נראה שיש ממש בלבול גדול בנושא, בכל אופן בבית ספר של הבת שלי..
ומנין לי? כי כרגע אין צהרונים לכיתות א' ב', וזה לא קל בכלל אחרי החופש הארוך הזה

למה בלבול?
הרי אין יותר צהרונים (או שיש משלוש וחצי עד שבע בערב?)
ובינתיים יש לבנות לפחות הדרגה ששבוע ראשון עדיין גומרים באחת. כך לפחות אצלנו

 

[ניק 139167]

אני בכורה, (ואחרי עוד שיירת בנים, כך שתעסוקה מאחיות לא היתה לי..) ואמא שלי עבדה ולא קיבלה אותנו בצהרים.
ותמיד שהגענו הביתה אבא שלי היה מקבל את פנינו בארוחת צהרים, ונמצא איתנו. והוא לא היה צריך להעסיק אותנו, הוא למד בזמן הזה...
אבל הוא היה בבית איתנו.
הכל עניין של בחירה. ההורים שלי העדיפו שנחזור הביתה, ואבא שלי העדיף במקום לנוח- להיות איתנו.
(כמובן אני מדברת במקרים שהאבא לא עובד)
ועד היום אני זוכרת את הימים ואת התקופה כנחמדים במיוחד, וכיף לי להיזכר בהם.
עדיין אין לי ילדים בגילאי ביה"ס, אבל אני פשוט רועדת מהדקה שהם יגיעו לשם... מה יהיה עד אז?? זה מטורף מה שהולך היום.
למה ילדות קטנות בגילאי 6-7-8 אמורות להיות כל היום עסוקות רק בלימודים??? כל היום מבחנים וש"ב בלי סוף. וזה עוד בלי התכנית הזאת.
ואני עוד מדברת מהיכרות של ילדות מוכשרות, שקל להן בלימודים. מה עושות הבנות שמתקשות?? פשוט רחמים.

הילדים שלי לבד בצהריים עד שאני חוזרת מהעבודה
נכון יש מריבות ואני חוזרת לבית מבולגן ולא כזה כיף להעסיק אותם דרך הטלפון,
אבל גם אני וגם הם מספיק להם הלימודים שיש ולא צריכים דקה יותר

מה שהזוי בינתיים שבנות בז' ח' גומרות עוד לפני א'-ו' כי הן בחטיבת ביניים אז הן לא זכו בתוספת הנהדרת הזאת

 

[עיר שהיא עולם]

עוד מעט יתנו להם ארוחת ערב בביה"ס ולישון.
למה לחזור הביתה? אוטוטו מתחיל יום לימודים נוסף---

 

[חיי אושר]

קראתי כמה וכמה עמודים של האשכול הזה וחיפשתי כמה פרטי מידה שיאירו אור על הנושא המעניין, ולא מצאתי.
יש מישהו כאן שיכול להבהיר בבקשה? מישהו שמכיר?
- מאיזה מקור מגיע היזום?
- מה קובע איזה בתי ספר יכולים להצטרף לתוכנית זו?
- באיזה ערים אפשר ליישם את זה?
- מי באמת קובע איך מנהלים את השעות הנוספות? יש דרישות על ההנהלות בקשר למה שמכניסים במערכת?
?יש תוכנית ארוחת צהריים מסובסד-
?בהנחה שזה בבחירת ההנהלה, מה מקבל בית ספר שבוחר להצטרף -

בגדול, האם יתכן שזה מאפשר דרך דווקא לשנות עיצוב הלימודים בבית הספר במקרה שרוצים? לדוגמה, אם ההנהלה רוצים שכל הלימודים יהיו בביה"ס והבנות יחזרו הביתה בלי שיעורי בית

 

[ברוך פינחס]

ספוילר: רשימת הערים בהם מופעל תוכנית יוח"א

החלת יום חינוך ארוך ולימודי העשרה צו תשס"ה-2004​

1. יום חינוך ארוך בשנת הלימודים התשס"ה ואילך יחול בכיתות א' עד ו' במוסדות חינוך מתוך שכונות שיקום, רווחה חינוכית, יישובי עדיפות לאומית א', קו עימות, יישובים שזוהו כבעלי שיעור גבוה של אבטלה, יישובים הנמצאים באשכול הראשון והשני של המדד החברתי כלכלי - ברשויות חינוך מקומיות כדלהלן:

1. אבו-סנאן
2. אבו-רביע
3. אופקים
4. אור-עקיבא
5. אילת (בתי ספר הנמצאים בשכונות: יעלים, אופיר, ערבה)
6. אעבלין
7. אריאל
8. אשכול
9. אשקלון (בתי ספר הנמצאים בשכונת שמשון)
10. באר-שבע (בתי ספר הנמצאים בשכונה ג' וברובע ד')
11. בוקעתה
12. ביר-אל-מכסור
13. בית-ג'ן
14. בית-שאן
15. בית-שמש (בתי ספר הנמצאים בשכונות: האזור הישן, צפון)
16. בני-ברק (בתי ספר הנמצאים בשכונות: ויז'ניץ, שיכון ה', שיכון ו', נוה אחיעזר, פרדס כץ, אבו לבן)
17. בקעת בית-שאן
18. בת-ים (בתי ספר הנמצאים בשכונות: עמידר, ניצנה)
19. ג'דידה
20. ג'וליס
21. גוש-חלב
22. ג'יסר-א-זרקא
23. הגולן
24. הגליל-העליון
25. דימונה
26. דלית-אל-כרמל
27. חוף-אשקלון
28. חורפיש
29. חיפה (בתי-ספר הנמצאים בשכונות: חליסה, ודי ניסנס)
30. חצור-הגלילית
31. טבריה (בתי ספר הנמצאים בשכונות: ב', ג', ד')
32. טובה-זנגריה
33. טירת-הכרמל (בתי ספר הנמצאים בשכונות: רמב"ם, ברנר)
34. טמרה
35. ינוח-ג'ת
36. ירוחם
37. ירושלים (בתי ספר הנמצאים בשכונות: קטמון ח', קטמון ט', נוה יעקב, פת, שטרן)
38. ירכא
39. כבול
40. כסיפא
41. כסרא-סמיע
42. כפר-כנא
43. כפר-מנדא
44. כפר-קמא
45. כרמיאל
46. לב-השרון
47. לוד (בתי ספר הנמצאים בשכונות: יד אברהם, רמת אשכול)
48. מבואות-חרמון
49. מג'אר
50. מג'דל שמס
51. מגדל-העמק (בתי ספר הנמצאים בשכונה המערבית)
52. מטה-אשר
53. מטולה
54. מסעדה
55. מעיליה
56. מעלה אדומים (בתי ספר הנמצאים בשכונות: כלי-הנגינה, הנחלים)
57. מעלה-אפרים
58. מעלה-יוסף
59. מעלות-תרשיחא
60. מצפה-רמון
61. מרום-הגליל
62. מרחבים
63. משהד
64. נהריה (בתי ספר הנמצאים בשכונת טרומפלדור)
65. נחף
66. נצרת-עילית (בתי ספר הנמצאים בשכונות רובע ח')
67. נתיבות
68. סג'ור
69. סחנין
70. עג'ר
71. עוספיה
72. עזתה
73. עילוט
74. עין-קיניה
75. עכו (בתי ספר הנמצאים בשכונות: צפון, צפון ג', צפון ד', שיכון עמידר, נ. אלון, וולפסון, קנדי, העתיקה)
76. עפולה
77. עציון
78. הערבה-התיכונה
79. עתלית
80. פסוטה
81. פקיעין
82. קדומים
83. קדימה
84. קצרין
85. קרית-ארבע
86. קרית-גת (בתי הספר הנמצאים בשכונות: גליקסון, הנביאים)
87. קרית-ים (בתי ספר הנמצאים בשכונות: ב', ג', ד')
88. קרית-מלאכי (בתי ספר הנמצאים בשכונות: חבד, ז'בוטינסקי)
89. קרית-שמונה
90. קרני-שומרון
91. ראש-העין (בתי ספר הנמצאים באזור הותיק)
92. רהט
93. רמלה
94. שדרות
95. שלומי
96. שעב
97. שער-הנגב
98. שפיר
99. תל-אביב-יפו (בתי ספר הנמצאים בשכונות: קרית שלום, שכונת התקוה, לב יפו, עג'מי)
100. תל-שבע
101. ערערה-נגב
102. שגב שלום
103. חורה
104. לקייה
105. אל בטוף
106. אבו בסמה​

ספוילר: זכאות להזנה ביוח"א

תלמידי גני ילדים ובתי ספר יסודיים הלומדים יום לימודים ארוך זכאים לארוחה יומית במימון הרשות המקומית

ניתן לחייב את ההורים בהשתתפות במימון הארוחות, כאשר סכום ההשתתפות נקבע בהתאם להכנסתם החודשית

תלמידים אשר מצבם הכלכלי אינו מאפשר השתתפות בתשלום הארוחות יהיו זכאים לקבל ארוחות יומיות ללא תשלום

ההורים יכולים לבחור שילדם לא יקבל ארוחה יומית

בית ספר מתוך הרשימה שרוב ההורים מתנגדים יכול לצאת מהתוכנית

 

[חיי אושר]

אז הרעיון זה אמור להיות הקלה כלכלית בעיקרון, על פני השטח. אבל עדיין נשאר השאלה האם עיצוב היום עם השעות הנוספות בידיים של הנהלת בית הספר? כלומר, מה שכתבו לגבי שמצאו בפועל שרק הוסיפו יותר לימודים באותה צורה, ולא הקילו על ש"ב למשל, זה חייב להיות ככה?

 

[יוסף זרודינסקי]

הבת שלי עלתה לכיתה א’. כמובן, ביום ראשון שבאו עם האמהות הן הרימו צעקה על כל העניין. נאמר להן שהשעה השישית היא די חופשית - ארוחה, הפסקה... לגבי שעה הנוספת אשתי ביקשה שיעשו בה שיעורי בית, ונשמע מהמורה שיתכן וזה מה שיעשו (כנראה גם אמהות אחרות באותו קו). אם ככה, זה עוד אפשר לסבול