מה נדרש כדי לעבוד בהוראה מתקנת ?

  • הוסף לסימניות
  • #21
קשיי למידה נגרמים מחסר של התלמיד בתהליך הקליטה או העבודה עם החומר.
כשמורה מלמדת לקרוא היא מתבססת על מיומנויות ו/או ידיעות שברור לה שיש לתלמידות.
ברגע שיש תלמידה בכיתה שלא מסוגלת לבצע את ההשלמות לבד - היא תצטרך הוראה מתקנת.
(זו אגב הסיבה לריבוי ההוראה המתקנת היום. כיוון שמלמדים חומרים קשים מדי לקליטה בכיתות נמוכות, מה שבעבר למדו 2 שנתונים מעל. כלומר, המח עדיין לא בשל לתהליכי למידה מורכבים + לא מסוגל לקלוט ולעבד מידע ברמה גבוהה).

הפתרון לרוב המתקשים הוא ניתוח מדורג של תהליך הלמידה, והקניית אסטרטרגית עבודה נכונה לפי סוג החומר.

ובמילים פשוטות: כדי שתלמידה תדע חומר חדש, צריך לפרק אותו לגורמים לפי קליטת המח האנושי.
זו שיטה שלי שעובדת ב99.99% מהמקרים.

ברור שצריך ללמוד חנ"מ מהיסוד, כולל כל התיאוריה, כדי לעבוד נכון.
אבל, תכלס בשטח - יש לי שיטה אחת. ולא משנה מה רוצים ללמד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #22
סקרנית יקרה!
כל מורה למתמטיקה הייתה רוצה לדעת יותר על קשיים ופתרונות אפשרים.
קשיים- כדי למנוע אותם עד כמה שניתן ופתרונות- כשכבר יש פערים.
הענין הוא שרוב המורות עדין לא 100% מונחות בהוראת המתמטיקה עצמה ובקשיים של תלמידות "סטנדרטיות", אז הן פשוט לא פנויות לשלב המעמיק יותר- ליקויי למידה בחשבון.
ב"ה אני אחרי 16 שנות הוראה במתמטיקה (בלבד), ומדריכה בבתי ספר למורות, כך שאני פנויה להעמיק את ידיעותי.
ולא, אני לא מתיימרת להחליף את עבודתכן, אין תחליף לעבודה מקצועית, יסודית ומקיפה ויורדת לפרטים.
לצערי המצב הוא ששעות הוראה מתקנת בחשבון בעדיפות נמוכה בהרבה מהוראה מתקנת בקריאה, וכך יוצא שהרבה תלמידות "נופלות בין הכסאות".
מה שאני מחפשת זה באמת סוג של "עזרה ראשונה", כלים מינימליים שמורה "רגילה" תוכל לתת לתלמידים מתקשים.
אבל כדי שאוכל להעניק עזרה ראשונה לתלמידותי ולמודרכות, הייתי רוצה להבין את הנושא קצת יותר לעומק ולא ברמה שטחית.
אז כן, שווה לי להשקיע קורס רציני בזה.
רק אני צריכה "לגלות" היכן הוא נמצא..
אם תדעי לעזור לי- אודה לך מאד!
 
  • הוסף לסימניות
  • #23
קשיי למידה נגרמים מחסר של התלמיד בתהליך הקליטה או העבודה עם החומר.
כשמורה מלמדת לקרוא היא מתבססת על מיומנויות ו/או ידיעות שברור לה שיש לתלמידות.
ברגע שיש תלמידה בכיתה שלא מסוגלת לבצע את ההשלמות לבד - היא תצטרך הוראה מתקנת.
(זו אגב הסיבה לריבוי ההוראה המתקנת היום. כיוון שמלמדים חומרים קשים מדי לקליטה בכיתות נמוכות, מה שבעבר למדו 2 שנתונים מעל. כלומר, המח עדיין לא בשל לתהליכי למידה מורכבים + לא מסוגל לקלוט ולעבד מידע ברמה גבוהה).

הפתרון לרוב המתקשים הוא ניתוח מדורג של תהליך הלמידה, והקניית אסטרטרגית עבודה נכונה לפי סוג החומר.

ובמילים פשוטות: כדי שתלמידה תדע חומר חדש, צריך לפרק אותו לגורמים לפי קליטת המח האנושי.
זו שיטה שלי שעובדת ב99.99% מהמקרים.

ברור שצריך ללמוד חנ"מ מהיסוד, כולל כל התיאוריה, כדי לעבוד נכון.
אבל, תכלס בשטח - יש לי שיטה אחת. ולא משנה מה רוצים ללמד.

חגית יקרה!
ממש מיקדת אותי על התהליך של התפתחות הקשיים והמענה עליהם.
אבל זה בדיוק מה שהייתי רוצה ללמוד:
"הפתרון לרוב המתקשים הוא ניתוח מדורג של תהליך הלמידה, והקניית אסטרטרגית עבודה נכונה לפי סוג החומר."
את ניתוח תהליך הלמידה- מה מתרחש במח בלמידת מתמטיקה?
ואת אסטרטגיות העבודה- איך מפרקים את החומר?
זה לא נראה לי רק השלמה של ידע קודם, כי את זה בדר"כ מורה מנסה להשלים. אני נתקלת בקשיים שהם הרבה מעבר לידע קודם. כולל אי תפישה של המבנה העשרוני, אי שימור כמות- אלו דוגמאות לקשיים שלא כ"כ ברור לי על איזה ידע קודם הם יושבים. ואני מאמינה שבהוראה מתקנת כן לומדים על זה.

ואגב, הריבוי של הוראה מתקנת כיום תלוי בעוד גורמים. אני למשל, רואה בעיה שמחנכות א' ב' מלמדות מתמטיקה גם אם הן עצמן חסרות חיבור למקצוע וידע פדגוגי בנושא.
כמו"כ אני רואה מורות לחוצות תחת עול עצום ותחרות רבה בין בתי ספר או בין כיתות, וכשלמורה אין כלים אמיתיים להוראת מתמטיקה ואת התוצאות עליה לספק בכל מצב, היא מוצאת קיצורי דרך שבאים פעמים רבות על חשבון ההבנה המתמטית היסודית.
וכך מוצאים פעמים רבות תלמידות בכיתות גבוהות עם תפיסות שגויות או כלים לא בשלים בלמידת המתמטיקה.

תודה בכל אופן על מה שכתבת, זה חידד לי את ההבנה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
אבל זה בדיוק מה שהייתי רוצה ללמוד:
"הפתרון לרוב המתקשים הוא ניתוח מדורג של תהליך הלמידה, והקניית אסטרטרגית עבודה נכונה לפי סוג החומר."
את ניתוח תהליך הלמידה- מה מתרחש במח בלמידת מתמטיקה?
ואת אסטרטגיות העבודה- איך מפרקים את החומר?
אם תקלטי את הרציונאל - תוכלי להעתיק בקלות להוראת המתמטיקה.

אקח דוגמא מעולם הילדים - כי שם קל יותר לנתח את תהליך הלמידה.
הנה: הגננת מביאה ליהודית בת 5.5 דף עבודה, ומקריאה לה את ההוראה "מתחי קו בין כמות למספר". לאחר 10 דקות הגננת חוזרת ויהודית צובעת את הציורים בדף. כלומר, הילדה לא בצעה את ההוראה.
וכאן אני שואלת למה. כי היא סרבנית? עצלנית? טפשה? עייפה? לא! רוב הילדים בעולם, ברצון הטבעי שלהם, רוצים להצליח ולבצע משימות.
אוקיי, אז למה היא לא בצעה את המשימה? פשוט מאוד - היא לא הבינה.
יהודית לא הבינה מה פרוש המשפט "מתחי קו בין כמות למספר".

זה השלב הראשון בדרך לפתרון: זיהוי הבעיה.

עכשיו צריך לזהות מה גרם ליהודית לא להבין, אח"כ לנתח את כל השלבים שהמח עובר בדרך להבנת הוראות בדף, ואז להקנות את אבני הדרך שלב-אחר-שלב, עד שיהודית תהיה מסוגלת להבין את ההוראה "מתחי קו בין כמות למספר" ולבצע.

מספיק חוסר הבנה אחד בשרשרת - כדי שיהודית לא תוכל לבצע את ההוראה. נניח שהיא יודעת למנות, יודעת לזהות מספרים ולקשר בין כמות למספר. אבל אם היא מתקשה בניתוח ההוראה "מתחי קו" - זה יגרום לה להמנע. מחוסר הבנה.

נגעתי כאן בדוגמא על קצה המזלג. אפשר וצריך להרחיב הרבה מעבר.

אגב, זו לא שיטה שלומדים בקורסים. אבל זו הדרך האמיתית לפתור קשיי למידה והבנה מגיל 0 ועד 120.
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
אכן, הבהרת!
מה שנקרא: "לשאול שאלה פשוטה יותר"- לפרק את השאלה לתתי שלבים.
אני מסכימה איתך שזה יכול לעזור ולא רק בהוראת המתמטיקה.
אבל בכל זאת אני למשל יכולה לא לדעת שיש קושי למתוח קו..
או : בעבר לא ידעתי שילדים יכולים לדעת למנות אבל מתבלבלים בצורה הגרפית של המספר..
כלומר: עדין יש מה ללמוד על תהליכי חשיבה. תתי השאלות יעזרו לי "לעלות" על המוקש, המעצור מבחינת התלמיד, אבל לא ברור שתמיד יהיה לי את המענה.
בשביל להכיר את כל שרשרת הפעילות במח וכלים לעקוף- יש מה ללמוד.

דבר אחד ברור מדבריך: כל הכלים וכל הידיעות לא יעזרו אם לא ננסה בעצמינו לרדת לשורש הבעיה. ובהרבה סבלנות, נצליח עם כל הילדים. (וגם עם מבוגרים. 0-120..)
 
  • הוסף לסימניות
  • #26
כמורה מתקנת כמעט 20 שנה חייבים ללמוד את התחום של הקניית קריאה וחשבון לילדים לקויי למידה, בתור גבר עם כושר הסברה אפשר אולי ללמד מקצועות קודש אך לא ללמד ילדים קריאה. אני עקרונית מכשירה מורות איך להקנות קריאה וחשבון
 
  • הוסף לסימניות
  • #28
ללמד קריאה ילדים מתקשים צריך מומחיות , ניסיון וידע רב. זה לא ילדים רגילים שקולטים מיד.
זה לא בגלל שאתה גבר אלא לפי מה שציינת שלמדת זה עדיין לא מקנה לך את המומחיות המתאימה לכך-
אני יכולה לתת הרבה טיפים איך בכלל לאבחן ילד , איך אפשר לזהות פער, ולפי זה מתחילים.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

ב"ה

הודעה מאת אמת ליעקב -

שלום וברכה,

אנו שמחים לעדכן כי מבחני התמיכה הרשמיים לסבסוד מעונות יום ומשפחתונים לשנת הלימודים תשפ"ו פורסמו הערב. ההמלצות שהובאו על ידי היועצת המשפטית לא התקבלו, כפי שהערכנו מראש, ועל כן הסבסוד ממשיך גם בשנה הקרובה. עליית שכר המינימום נותרה מתונה יחסית, וכך יכולת הזכאות נשמרה (רצו"ב).



אנו רואים בכך הישג חשוב להורים, והמשך ישיר למאבק שאנו מנהלים בשמכם. זהו סבסוד נוסף, הצפוי לעמוד השנה על כ־200 מיליון ש"ח. במצטבר, כתוצאה מארבע עתירות שונות שהגשנו, ההישגים עד כה נאמדים בסך של 1.3 מיליארד ש"ח – הישג היסטורי לכל הדעות.

בהזדמנות זו, אנו מבקשים להביע ברכת הודיה מיוחדת לשר העבודה לשעבר הרב בן צור, ורמ"ט המשרד הרב אביעד אושרי, אשר פעלו לקדם את הסבסוד לכל אורך הדרך, ונתנו ידם לכך שהמסגרת החשובה הזו תוכל להמשיך ולהתקיים לטובת עשרות אלפי משפחות.



עיקרי תנאי הזכאות לסבסוד תשפ"ו

הסבסוד מיועד להורים משלבי עבודה (שכירים, עצמאים, בעלי עוסק פטור וכדו'), או הלומדים במסלולים מוכרים המוכוונים לתעסוקה, וכן במכון למורים. הזכאות מותנית בעמידה באחד מהתנאים למשך שלושה חודשים לפחות:


  • הורה עובד: שכיר, עצמאי, עובד הוראה בשנת שבתון, עובד במשק בית או חוקר במסגרת מלגה, בהכנסה חודשית מינימלית של 3,333 ₪.
  • הורה לומד: לימודים מוכרים כגון תעודת הוראה, קורס מקצועי, בהיקף מינימלי של 24 שעות שבועיות (כולל שעות לימוד מהבית).
  • שילוב עבודה ולימודים: ניתן לצרף שעות עבודה והכנסה יחד עם שעות לימוד לצורך עמידה בתנאי הזכאות.
  • הורה יחיד: נדרש רף נמוך יותר: 2,778 ₪ או 20 שעות שבועיות לימודים.

הזכאות נקבעת בהתאם לרמת ההכנסה לנפש במשפחה. קיימת חובת דיווח על כל שינוי במצב התעסוקתי או המשפחתי בתוך 30 יום, כדי למנוע הפסקת סבסוד או דרישת החזר.

המשך מאבקנו
במקביל לנושא המעונות, אנו ממשיכים לפעול במישור המשפטי למען מעמד בני התורה ולמען זכויות ההורים בציבור החרדי. אנו לא נוותר עד שכל ילדינו יזכו ליחס הוגן, ללא אפליה וללא עיכובים.

קריאה לציבור
נודה לכם אם תעדכנו אותנו בכל קושי או אפליה בהגשת בקשות הסבסוד. אנו מרכזים מידע זה כדי לפעול מול הרשויות בצורה מרוכזת ולסייע לכל משפחה.

עזרו לנו להמשיך להיאבק למענכם



בברכת שבת שלום ומבורך
ארגון אמת ליעקב בישראל


שאלות ותשובות בנושא זכויות עובדים בעקבות מצב החירום שהוכרז בעורף​



תאריך פרסום: 28.02.2026

איך אני יודע אם אני עובד חיוני או לא?​


על העובד לברר מול מעסיקו אם הוא נמנה על רשימת העובדים שבצו הקריאה.
מקום עבודה שאושר כמפעל למתן שירותים קיומיים או כמפעל חיוני מחזיק באישור רלוונטי ממשרד העבודה ובאחריות המפעל לעדכן את כלל העובדים על כך שהמפעל מוגדר ככזה וכי יש לו אישור בתוקף.
ניתן לבדוק האם מפעל אושר כמפעל למתן שירותים קיומיים או כמפעל חיוני במנוע החיפוש באתר אגף כח אדם לשעת חירום, בהזנת מספר החברה, או מספר המפעל או שם המפעל בקישור הזה במנוע החיפוש. יש לשים לב שמנוע החיפוש אינו כולל מפעלים של מערכת הביטחון ומפעלים שהינם עוסקים מורשים.
כמו כן, ניתן לבדוק עם המעסיק האם המפעל בעל אישור כאמור והאם העובד נמצא ברשימת העובדים החיוניים המצויים בידי משרד העבודה.

אני עובד חיוני - האם אני מחויב להגיע למקום העבודה?​


מי שהוצא לה/ו צו קריאה לשירות עבודה חייב/ת להתייצב לעבודה בין אם פיזית או עבודה מרחוק לפי בחירת המעסיק.
אי הגעה לעבודה במפעל חיוני מהווה לכאורה עבירה פלילית.

מי לא חייב להתייצב לשירות העבודה חיוני?​


חובת התייצבות לשירות העבודה לא תחול על:

אני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 ואני מוגדרת כעובדת חיוני - האם אני מחויבת להגיע לעבודה?​


בקריאה לשירות עבודה של אישה שהיא אם לילדים הנתונים לטיפולה יובאו בחשבון הקשיים העלולים להיגרם לאשה בטיפולה בילדיה ובדאגה להם.

אני מוגדר כעובד חיוני - האם אני רשאי לעבוד מהבית?​


המעסיק רשאי, לפי לשיקול דעתו ובתום לב לאשר, בין אם מיזמתו או על פי בקשת העובד, ביצוע עבודה מרחוק.
במצב שאין באפשרות העובד לבצע את העבודה מרחוק נוכח נסיבות מסוימות, יש ליידע את המעסיק על כך ולסכם מולו מסגרת העבודה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור - האם אני רשאי לעבוד מהבית?​


המעסיק רשאי, לפי לשיקול דעתו ובתום לב לאשר, בין אם מיזמתו או על פי בקשת העובד, ביצוע עבודה מרחוק.
במצב שאין באפשרות העובד לבצע את העבודה מרחוק בשל השגחה על ילדים עד גיל 14 שבהחזקתו הבלעדית או בשל אי הגעה לעבודה לפי הוראות פיקוד העורף, יש ליידע את המעסיק על כך. המעסיק אינו יכול לחייב עבודה מהבית שכן ממילא החוק מקנה הגנה מפיטורים לעובד שזכאי להיעדר, כולל אי ביצוע עבודה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור - האם יכולים לפטר אותי על כך שלא הגעתי לעבודה?​


ככל שלא ניתן לקיים פעילות במבנה או במקום שאפשר להגיע ממנו למרחב מוגן תקני בזמן ההתגוננות, אין חובת התייצבות לעבודה וקיימת הגנה מפני פיטורים.
"פיטורים" – לרבות אי-חידוש חוזה עבודה לתקופה קצובה, שהוא אחד מאלה:
  1. חוזה עבודה לתקופה קצובה של שנים עשר חודשים או יותר.
  2. חוזה עבודה לתקופה קצובה הפחותה משנים עשר חודשים, שהאריך או שחידש העסקה קודמת של העובד שהיתה סמוך לפני תחילת תוקפו של החוזה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור - האם אני יכול לממש את ימי החופשה שלי?​


רשאי המעסיק לסכם עם העובד לממש ימי חופשה על חשבון ימי חופשה שנתית ככל שעומדים לרשותו.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור - האם אני זכאי לתשלום שכר?​


ככל שהעובדים נעדרו מהעבודה, שלא בשל אחת הסיבות המנויות בחוקי העבודה – כולל חופשה שנתית או מחלה יחול האמור להלן:
עד כה לא נקבעה הזכות לשכר בשל היעדרות באזורים שהוכרז לגביהם מצב מיוחד זאת בשל ציות להוראות פיקוד העורף או בשל טיפול בילד שהמוסד הלימודי שלו נסגר לפי הוראות פיקוד העורף. במערכות קודמות קביעת הפיצוי וגובהו בעתות ואזורי הלחימה נבחן ומוכרע בדרך כלל, לקראת סוף המערכה או בדיעבד בדרך כלל בתום התקופה של הכרזה על מצב מיוחד בעורף.
בעבר, בעקבות הסכמים קיבוצים בין ארגוני המעסיקים והעובדים שהורחבו בצו בידי שר העבודה על כלל העובדים ותקנות מס רכוש עובדים שנאלצו להישאר בבית ולשמור על ילדם (עד גיל 14) בעקבות הודעות פיקוד העורף קבלו תשלום שכרם כאילו עבדו.
אנו מצויים בעת לחימה ועד לאסדרתו, אין זכאות לשכר. כאמור נושא הפיצוי והשכר המגיע לעובדים בעת היעדרם מהעבודה מוסדר בדרך כלל בדיעבד.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי פתוח ואני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 והמוסד החינוכי נסגר לפי הוראות פיקוד העורף - האם אני רשאי/ת להיעדר מהעבודה והאם אני מוגנ/ת מפיטורים?​


הינך רשאי/ת להיעדר מהעבודה וחל איסור על פיטוריך בשל כך ובתנאי:
  • הילד נמצא בהחזקתך הבלעדית או שהינך ההורה העצמאי של הילד.
  • בן הזוג עובד או עובד עצמאי, ולא נעדר מעבודתו, מעסקו או מעיסוקו במשלח ידו, לצורך השגחה על הילד, ואם בן הזוג אינו עובד או עובד עצמאי – נבצר ממנו להשגיח על הילד.
  • אין במקום העבודה של העובד או של בן זוגו סידור נאות להשגחה על הילד.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור ואני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 והמוסד החינוכי נסגר לפי הוראות פיקוד העורף - האם אני יכולה לעבוד מהבית?​


המעסיק רשאי, לפי לשיקול דעתו ובתום לב לאשר, בין אם מיזמתו או על פי בקשת העובד, ביצוע עבודה מרחוק.
במצב שאין באפשרות העובד לבצע את העבודה מרחוק בשל השגחה על ילדים עד גיל 14 שבהחזקתו הבלעדית או בשל אי הגעה לעבודה לפי הוראות פיקוד העורף, יש ליידע את המעסיק על כך. המעסיק אינו יכול לחייב עבודה מהבית שכן ממילא החוק מקנה הגנה מפיטורים לעובד שזכאי להיעדר, כולל אי ביצוע עבודה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי פתוח ואני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 והמוסד החינוכי פעיל לפי הוראות פיקוד העורף - האם אני רשאית להיעדר מהעבודה?​


הינך חייב/ת להתייצב לעבודה בהתאם להסכם העבודה שחל על מקום העבודה, למעט אם הינך זכאי/ת להיעדר מהעבודה בשל אחת הסיבות המנויות בחוקי העבודה, כולל היעדרות בשל מחלת עובד, מחלת בן משפחה או בשל קיום חובת אבלות ובכפוף לתנאים שנקבעו לעניין סיבת ההיעדרות.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי פתוח ואני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 והמוסד החינוכי סגור על פי הוראות פיקוד העורף - האם אני רשאית לעבוד מהבית?​


המעסיק רשאי, לפי לשיקול דעתו ובתום לב לאשר, בין אם מיזמתו או על פי בקשת העובד, ביצוע עבודה מרחוק.
במצב שאין באפשרות העובד לבצע את העבודה מרחוק נוכח נסיבות מסוימות יש ליידע את המעסיק על כך ולסכם מולו מסגרת העבודה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה פתוח אבל אני מפחד ללכת לעבודה. האם אני זכאי לשכר?​


מעסיק אינו מחויב לשלם שכר לעובד שלא הגיע לעבודה ככל שההיעדרות לא מוסדרת בחוק או בהסכם. על כן, מעסיק יכול לדרוש מעובד להגיע למקום העבודה, למעט אם הוראות פיקוד העורף הנחו אחרת במפורש. עם זאת, עובד ומעסיק יכולים להסכים על היעדרות בתשלום או על מימוש ימי חופשה, לדוגמה.

האם חייבים להגיע למקום העבודה גם אם אין בו מרחב מוגן?​


יש לנהוג בכל מקום לפי הנחיות פיקוד העורף ואסור לפטר עובד בגלל ציות להוראות. לכן התשובה תלויה בהנחיות פיקוד העורף באותו זמן ובאותו מקום.
יובהר כי אם אין הגבלות על המשך פעילות במקום העבודה לפי הנחיות פיקוד העורף או העובד אינו נעדר מהעבודה לצורך השגחה על ילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 עקב סגירת מוסד חינוכי לפי הוראות פיקוד העורף, ההיעדרות על אחריות העובד. אין באמור כדי לגרוע מזכות העובד בשל היעדרות רגילה לפי חוקי העבודה, כגון חופשה, מחלה ועוד.
פיקוד העורף - 104.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי יכול לפעול, אך המעסיק בחר שלא לפתוח את העסק מסיבותיו - כיצד המעסיק צריך לפעול?​


על המעסיק לסכם מול עובדיו את הסדר ההיעדרות, בין היתר:
  • הוצאת העובדים לחופשה שנתית עד 7 ימי חופשה ללא הודעה מוקדמת. באשר לחופשה העולה על שבעה ימים, על המעסיק להודיע לעובד על כך שבועיים מראש. לא ניתן להכניס את העובד ליתרת חופשה שלילית ללא הסכמת העובד המפורשת.
  • הוצאת העובד לחופשה ללא תשלום בכפוף לקבלת הסכמת העובד המפורשת.
  • מעבר לעבודה חלקית או גמישה לרבות צמצום היקף משרה ובלבד שהתקבלה הסכמת העובד. שינוי חד צדדי ללא הסכמת העובד עלול להיחשב כהרעה מוחשית בתנאי העסקה – יש לשים לב כי קיימות קבוצות מוגנות מכוח חוק עבודת נשים –
  • ככל שבכל זאת המעסיק שוקל לסיים העסקת העובד, יש לקיים הליך פיטורים כדין ובשל נימוקים מוצדקים.
  • עובד שלא הסכים לחל"ת או ליתרת חופשה שלילית, אומנם אין הוראת חוק המחייבת תשלום שכר במצב זה, אך ייתכן והעובד יהיה זכאי לשכר עבור ימי עבודה שבהן העמיד את עצמו לרשות העבודה אך המעסיק סגר את העסק- לעניין זה על העובד להגיש תביעה בבית הדין לעבודה.

אני הורה לילד בן 15 ומוסד החינוכי סגור על פי הנחיות פיקוד העורף - האם אני זכאית להיעדר מעבודה ולקבל פיצוי תשלום?​


בעבר ניתן פיצוי להורים לילדים עד גיל 14 שנאלצו להיעדר מהעבודה. הורים לילדים בני 15 ומעלה לא זוכו בשכר על ימי היעדרותם. העובד יכול לממש כרגיל את זכאותו להיעדרות בשל מחלת ילד, בהתאם לחוק דמי מחלה. אין באמור כדי לגרוע מזכאות העובד להיעדר מהעבודה בשל מחלת ילד לפי חוק דמי מחלה.

אפוטרופוס שלא יכול לעבוד כי החוסה שוהה בבית. המסגרת היומית שלו סגורה בגלל המצב. האם המעסיק אמור לשלם לו משכורת על הימים האלה?​


חוק הגנה על עובדים בשעת חירום מעניק הגנה מפיטורים לגבי הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 בשל סגירת המוסד החינוכי לפי הוראות פיקוד העורף.
האמור אינו חל על אפוטרופוס שאינו ההורה של הילד.
בהסכמים קיבוציים שהסדירו את חובת תשלום שכר בשל היעדרות מהעבודה עקב מצבי חירום קודמים, לא קבעו חובת תשלום שכר לאפוטרופוס שאינו ההורה של הילד.

האם עובד שעתי שעובד ארבעה חודשים בלבד שנאמר לו לא להגיע לעבודה עקב הוראות פיקוד העורף ולא פוטר - זכאי לקבל משכורת?​


על מנת שעובד יהיה זכאי לשכר נדרש מקור חוקי או הסכמי. כך לדוגמה תשלום שכר בעד היעדרויות שאנחנו מכירים כגון חופשה או מחלה.
עד כה לא נקבעה הזכות לשכר בשל היעדרות במסגרת המערכה זאת בשל ציות להוראות פיקוד העורף או בשל טיפול בילד שהמוסד הלימודי שלו נסגר לפי הוראות פיקוד העורף. במערכות קודמות קביעת הפיצוי וגובהו בעתות ואזורי הלחימה נבחן ומוכרע בדרך כלל, לקראת סוף המערכה או בדיעבד בדרך כלל בתום התקופה של הכרזה על מצב מיוחד בעורף.
בעבר, בעקבות הסכמים קיבוצים בין ארגוני המעסיקים והעובדים שהורחבו בצו בידי שר העבודה על כלל העובדים ותקנות מס רכוש עובדים שנאלצו להישאר בבית ולשמור על ילדם (עד גיל 14) בעקבות הודעות פיקוד העורף קבלו תשלום שכרם כאילו עבדו.
אנו מצויים בעת לחימה ועד לאסדרתו, אין זכאות לשכר. כאמור נושא הפיצוי והשכר המגיע לעובדים בעת היעדרם מהעבודה מוסדר בדרך כלל בדיעבד.
חשוב להדגיש כי בהתאם לחוק הגנה על עובדים בשעת חירום, חל איסור על מעסיק לפטר עובד שנשאר להשגיח על ילד עד גיל 14 או על ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21, מפאת סגירת מסגרת חינוכית, בשל הוראה שניתנה עקב מצב מיוחד בעורף, וזאת בכפוף לאחד מאלה:
  • ההורה הוא הורה עצמאי או שהילד נמצא בחזקתו הבלעדית
  • שיש לו בן זוג אשר נבצר ממנו להשגיח על הילד.
  • במקרה שמקום העבודה של העובד או בן זוגו סיפקו סידור נאות להשגחה על הילד, העובד לא יוכל להעדר מהעבודה ולא תקום לו ההגנה מפני פיטורים. ככל שעובד פוטר בניגוד לחוק, המעסיק חשוף לענישה פלילית והעובד אף רשאי להגיש תביעה לבית הדין לעבודה בשל פיטורים שלא כדין ועל המעסיק יהיה הנטל להוכיח כי הפיטורים היו כדין.
  • העובד לא נקרא לעבודה לפי חוק שירות עבודה בשעת חירום.

האם ניתן להעדר מהעבודה כשהעובד מטפל יחיד בהורה סיעודי?​


חוק הגנה על עובדים מעניק הגנה מפיטורים בשל ציות להוראות פיקוד העורף המגבילות פעילות במקום העבודה או לצורך השגחה על ילדים עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 בשל סגירת המוסד החינוכי לפי הוראות פיקוד העורף.
העובד רשאי לבדוק זכאותו להיעדר מכוח חוק דמי מחלה (היעדרות בשל מחלת הורה).

מקום העבודה שלי פועל כרגיל - אך בשל מוגבלות אני לא יכול להגיע לעבודה. האם מותר לפטר אותי?​


אם העובד לא יכול להגיע לעבודה בשל הוראות פיקוד העורף, חל איסור לפטר אותו. במקרה שהוראות פיקוד העורף מאפשרות לו להגיע לעבודה, אך הוא לא יכול בשל מוגבלותו, פיטורין יכולים להיחשב לאפליה פסולה.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה