התייעצות מורת שפה | לימודים

  • הוסף לסימניות
  • #41
עקרונית, אם הבעיה הייתה מקצועיות, אפשר היה להוסיף את החומר החסר לתוכנית הלימודים.
איזה סמינר יאשר סטאז' בבית חולים, בבדיקות שמיעה או טיפול באפזיה? ההתמחות היא חלק חיוני מלימודי קלינאות.
ובכלל אמרו פה פעם ואני ממש מסכימה שאין שום הכרח שסמינר יהיה אחראי על לימודי מקצוע.
אפשר בהחלט להתקדם לעידן של שילוב של לימודי קודש בסמינר ולימודי מקצוע במקום חרדי נפרד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #42
אפשר בהחלט להתקדם לעידן של שילוב של לימודי קודש בסמינר ולימודי מקצוע במקום חרדי נפרד.
אפילו אם נעזוב את שאלת האקדמיה כן או לא,
המצב שבו לימודי מקצוע תלויים במסגרת המשך לתיכון פוגע ביכולת של הסמינר לתת הכשרה מקצועית איכותית.
אני אתמקד רק במקצועות שכבר נלמדים בסמינר:
ראיית חשבון,
הנדסאות תוכנה,
הנדסאות אדריכלות.
כדי להביא אנשי מקצוע ממש טובים, ולהשקיע בתכנית לימודית איכותית, צריך המון משאבים.
סמינר שיש לו 25 בנות באדיכלות, ועוד 30 בתוכנה, ועוד 15 בראיית חשבון, פשוט לא יכול לעשות את זה.
אילו (ברמה התאורטית) בישן היו לומדים רק ראיית חשבון, בחדש רק תוכנה, ובבנות אלישבע רק אדריכלות - כל אחד מהם היה הרבה יותר מקצועי במה שהוא עושה.
אבל כל עוד שהבנות כולן צריכות להמשיך באותו מקום ולהתחלק לפי כשרונותיהן, מטבע הדברים יש קצת מכל סוג של כשרון בכל קבוצה מקרית של בנות, היכולת של הסמינרים להתמקצע היא מאד מוגבלת. עם כל הרצון הטוב.
 
  • הוסף לסימניות
  • #43
אני באמת לא מבינה, למה באמת לא מכירים את זה כאן בפורום, מכירים את השוק הזה רק קצת וזה מוזר, כל מי שעוסק בתחום יידע להגיד, יש לזה שוק, אבל בדיוק כמה ולמה, אשתדל לברר
עמוק עמוק מתוך התחום אני יכולה לומר לך: אין לזה שוק. מורות השפה האחרונות מפנות את מקומן לטובת קלינאיות תקשורת. איך אמרה לי מורת שפה ותיקה: "אני יודעת שאני חיה על זמן שאול" (אה, והיא שרדה עד עכשיו בזכות האידיש שלה. היום היא כבר עם שעות בודדות. גם באידיש כבר יש קלינאיות).
 
  • הוסף לסימניות
  • #44
ספציפית לגבי ההסטוריה של המקצוע הזה אני חושבת שהיה חלון זמן של חמש שנים בערך שבהם משרד החינוך הכיר בהכשרה הזו.
זה התחיל לפני כעשרים שנה והסתיים משהו כמו חמש שנים אחר כך.
זה התחיל כניסיון להפוך את הקלינאות תקשורת שהיתה נראית בלתי מושגת למקצוע שיהיה אפשר ללמוד בסמינרים.
וזה נגמר משיקולים שלא מספיק ידוע לי כמה שיחק שם שאלת המקצועיות (לא למדו שם אחד לאחד את כל מה שלומדים בקלינאות, ובטח שלא עשו פרקטיקום בבתי חולים) וכמה שיחקו שאלות פוליטיות למיניהם וגם מאבקים בין משרדיים.
זה נגמר עם חוק הסדרת מקצועות הבריאות (2008). דחפו לחוק הזה הרבה גם אגודת קלינאי התקשורת, בעיקר משיקולי מקצועיות, גם משיקולי יוקרה של המקצוע (הכשרה של שנתיים בסמינר גרמה לזילות המקצוע...). מנסיון אוכל לומר, שגם אם החומר שנלמד בסמינרים נלקח מתוך ההכשרה של קלינאי תקשורת, עדיין חסר למורות השפה את בסיס הידע הרחב שיש לקלינאיות. לא סתם הפרעות בתקשורת נחשב לאחד התארים הקשים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #47
עמוק עמוק מתוך התחום אני יכולה לומר לך: אין לזה שוק. מורות השפה האחרונות מפנות את מקומן לטובת קלינאיות תקשורת. איך אמרה לי מורת שפה ותיקה: "אני יודעת שאני חיה על זמן שאול" (אה, והיא שרדה עד עכשיו בזכות האידיש שלה. היום היא כבר עם שעות בודדות. גם באידיש כבר יש קלינאיות).
זה כנראה גם תלוי מיקום.
במרכז לא חסרות קל"ת, ויש גם קל"ת דוברות אידיש.
בפריפריה, המצב עגום.
המתנה של חצי שנה לטיפול, ולא עוזר ללכת פרטי כי אין קל"ת פרטית.
מאמינה שבכזו סיטואציה, הייתי הולכת למורת שפה, לפחות בינתיים עד שיתפנה התור.
אבל גם זה אין כאן..
 
  • הוסף לסימניות
  • #49

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה