עזרה מחפשים לקנות דמויות של ילדים חרדים כמו של ווקסברגר

הירשם עכשיו!
  • הוסף לסימניות
  • #1
שלום
אנחנו מחפשים לקנות דמויות של ילדים חרדים,כמו ווקסברגר
נשמח להצעות
הדמויות של אלמנטריק נחמדות אבל נשמח למשהו יותר בסגנון ווקסברגר
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
אפשר לפנות להנדי שטרנברג- יש קטלוג עם כמה סגנונות
h0533177022 שטרודל גימייל וכו'
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
עליך להתחבר או להירשם כדי להשיב כאן.

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

    • שאלה
    6
    • prog
    בטחוני פיקוד העורף: צפי לשיגורים למרכז והדרום
  • prog //
    • דובר צהל מזהיר הערב יש צפי לשיגורים לעבר מרכז ודרום הארץ
    3 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    prog
    prog
    יש להשמע להנחיות פיקוד העורף
    • שאלה
    27
    • prog
    בטחוני אירוע בטחוני בבני ברק
  • prog //
    • נפל טיל ברחוב אביי ורבא. יש הרס רב
    8 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    prog
    prog
    יש נפילות נוספות גם בפתח תקווה

    אשכולות דומים

  • 19
    • B
    דרוש מידע איפה אפשר לקנות בבית שמש בורקסים כמו של מאפייה לאפייה במטבח שלי?
  • bayit //
    • אנחנו מחפשים לקנות בורקסים טעימים לאפייה בבית, באיזור בית שמש.
    אבל שיהיה להם טעם כמו של מאפייה - לא מה שמוכרים ברשתות השיווק.

    תודה רבה!
    0 תגובות
  • 792
    • ו
    התייעצות יש ארגון שיכול לעזור לאלמנה צעירה בשוטף, ארוחות וכדו'???
  • וילה //
    • דחוף!!!!
    מנסים לעזור לאשה שהתאלמנה לפני כחודש, עם 2 ילדים, אין מסביבה מי שיעזור לה, אנחנו מחפשים ארגון שיוכל להיות לה משענת וגב עד שתוכל בעז''ה לעמוד על רגליה, כרגע המצב שאין כלום בבית, לא אוכל לא ביגוד, ולא כסף להוצאות מינימליות, פניני לארגון זה לזה - הם יותר בסגנון עזרה של שבתות גיבוש, חונכות וכו'.
    כל מי שיכול לעזור לקצר תהליכים להגיע למקומות הנכונים בלי בירוקרטיה וסחבת, נשמח לפרטים.
    תזכו למצוות, ובשורו טובות
    • תודה
    • עצוב
    • שכוייח!
    Reactions: הודו לה', אפרסק עסיסי, כל מה שמעוצב ועוד 4 משתמשים7 //
    18 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    ו
    וילה
    כתבתי למעלה שפנינו אליהם כבר , הם פחות בתחומים האלה שהם זקוקים. תזכו למצוות כל העונים...
    • מאמר
    186
    • אנאל- ציור עם לב
    מדריך משחק ילדים? איפה המבוגר האחראי?! 🧐 | ציור ראש אנימה חלק 5 🧑
  • אנאל- ציור עם לב //
    • שלום לכולם!
    איזה כיף לחזור אליכם עם עוד חלק בסדרה שלנו על איור ראש 😆

    התגעגעתם ?
    כי אני כן, וממש כבר חיכיתי להביא לכם את הפוסט הזה.
    ומסיבות טובות ומשמחות היו עיכובים
    **פירוט והרחבה על כך בהודעה שאחרי הפוסט,
    רק אומרת- שווה קריאה!

    טוב, אז מה יש לנו היום?
    ציר הזמן שעל הדף – איך מציירים גיל?
    מכירים את זה שאתם מנסים לצייר לוחם קשוח,
    ובסוף יוצא לכם ילד חמוד שנראה כאילו התחפש? (אם בפורים עסקינן)
    מסתבר שהמרחק בין 'משחק ילדים' לבין 'מבוגר אחראי' על הדף,
    נמדד לפעמים בעיקול בודד של קוים או חידודם.

    כבר קרה לכם ששאלתם את עצמיכם:
    "איך להפוך דמות מילד למבוגר בלי שזה ייראה פשוט כמו גרסה גדולה יותר של אותו דבר?"
    (לפחות אני שאלתי את עצמי את השאלה הזו בתחילת דרכי בעולם האיור בכלל ובאיור אנימה בפרט 😅)

    אז אגלה לכם שהסוד טמון בשינויים עדינים בפרופורציות.
    ככל שהדמות צעירה יותר, הפנים "נאספות" כלפי מטה,
    העיניים תופסות שטח גדול יותר והקווים מעוגלים ורכים. ככל שאנחנו מתבגרים,
    הפנים מתארכות, קו הלסת מקבל נוכחות, והמרחקים בין תווי הפנים גדלים.

    באנימה, ההבדלים בין ראש גברי לנשי יכולים להיות דקים מאוד, אבל הם קריטיים ליצירת אפיון אמין.
    בעוד שדמויות נשיות יתאפיינו לרוב בקווי מתאר רכים יותר, עיניים גדולות ומצח מעוגל,
    הדמויות הגבריות ידרשו מאיתנו קצת יותר זוויות: קו לסת מודגש יותר, אף בעל מבנה ברור יותר,ותווי פנים שמשדרים יציבות.

    נראה יחד איך ההבדלים האלה באים לידי ביטוי בכל גיל – מהילדות ועד לבגרות.
    בפוסט צירפתי לכם טיפים פרקטיים וזוויות שיעזרו לכם להבין את מבנה ראש הדמות שלכם על ציר הזמן,
    בדגש להבדל בין בנים לבנות.
    לפנינו תמונה של כלל הגילאים (בהכללה), ומניחה שכבר אתם רואים כמה הבדלים.
    ראשים לפי גיל.jpg
    בכל גיל יש ניואנסים קטנים שעושים את כל ההבדל,
    בואו נעבור יחד על כל סוג גיל ונמצא את ההבדלים:

    1. חוק ה"שליש התחתון": בציור ילדים ופעוטות, רוב תווי הפנים (עיניים, אף, פה) יתרכזו בחלק התחתון של הפנים. ככל שהדמות מתבגרת,
    ה"מצח" הופך קטן יותר באופן יחסי, כי שאר תווי הפנים מתפרסים ותופסים מקום על הגולגולת שמתארכת.

    ראשים לפי גיל 2.jpg⚠️ האליפסה הוורודה תוחמת את שטח ריכוז איברי הפנים, והמשולש מציין את יחסי המרחק באופן מדוייק בין העיניים והפה.
    המשולש הינו שווה צלעות.

    2. בלחיים של ילד נחפש את הקימור העגול (לחיים של תפוח),
    בעוד אצל מבוגרים נתחיל לראות את ה"שקע" שמתחת לעצם הלחי ואת הקווים הישרים יותר של הלסת.
    אך שימו לב! עדיין קיים הבדל דק בין ילד לילדה גם בצורת הלחיים- אצל ילדות יהיה קו מעוקל יותר.


    image (44).png



    3. אצל ילדים גדולים יותר נתחיל להבחין בקווים המנחים המאופיינים למין הדמות, כמו:
    רוחב ראש, קו לסת זויתי לבנים ומעוגל יותר לבנות, לבנות ראש "ביצתי" יותר.
    גם הצוואר מתחיל להשתנות, אם כי לרוב בגילאים האלה מציירים גם לבנים וגם לבנות אותו עובי צוואר,
    ההבדל הוא בעיקר בחיבור של הצוואר לכתפיים.

    image (45).png

    4. אצל נוער כבר ההבדל יהיה מאוד בולט- לסת זוויתית לבנים
    ולסת מעוגלת עם סיומת מחודדת לבנות.
    image (46).png


    לגבי מבוגרים, אין יותר מדיי ציוני הבדלים מבנוער.
    כן יבואו עוד הבדלים לידי ביטוי בתווי הפנים ובמבנה הגוף, שאלו כבר נושאים בפני עצמם.
    image (47).png

    ועכשיו נעבור לפרופיל ונראה דגשים נוספים וזהים איך הם באים לידי ביטויי:


    הבדל בין איש לאישה.jpg

    בסופו של דבר, הדיוק הזה הוא לא רק עניין טכני.
    כמו שראינו בפוסטים הקודמים, כשאנחנו יודעים "מה קורה מתחת לקווים", אנחנו יכולים להרשות לעצמנו להיות יצירתיים וחופשיים באמת.
    כשאנחנו מבינים איך לבנות מבנה ראש שמתאים בדיוק לגיל ולמגדר של הדמות, אנחנו מעניקים לה את הנשמה והעומק שמגיעים לה.

    אז... מה דעתכם? אתם מרגישים שקל לכם יותר לאפיין ילדים או מבוגרים?
    מחכה לשמוע מכם בתגובות, וכמובן – אם תרגלתם, אשמח מאוד לראות את השיתופים שלכם! 😎


    ____


    ❓ בפינת "הידעת?" אפקט ה"נאוטניה" (Neoteny)

    האם תהיתם פעם למה אנחנו מרגישים דחף מיידי לגונן על דמויות מסוימות באנימה, בעוד שאחרות משדרות לנו סמכות ומרחק?

    הכל נעוץ במושג שנקרא נאוטניה – מונח שמגיע מעולם הביולוגיה ומתאר שמירה על תכונות ילדותיות אצל יצורים בוגרים.
    מאיירי אנימה ומנגה הם אמנים בשימוש בפסיכולוגיה הזו, כי רבת עצמה: כשאנחנו רואים דמות עם ראש עגול, עיניים גדולות ומיקום תווי פנים נמוך, המוח שלנו מפרש אותה אוטומטית כ"טובה", "תמימה" או כזו שצריך לגונן עליה.
    בעצם כשהם יוצרים דמות "חמודה" (Kawaii) או כזו שמעוררת אמפתיה, הם ישמרו לה פרופורציות של ראש של ילד (עיניים גדולות ונמוכות, מצח רחב, סנטר קטן) גם אם היא אמורה להיות בוגרת.

    מנגד, ככל שמאייר רוצה לשדר ניסיון חיים, עוצמה או ריחוק, הוא יאריך את תווי הפנים ויקטין את העיניים ביחס לראש. הדיוק הזה שדיברנו עליו במדריך הוא לא רק אנטומי –
    הוא כלי פסיכולוגי רב עוצמה שמאפשר לכם "לתכנת" את הרגש של הצופה כלפי הדמות שלכם עוד לפני שהוא הכיר את הסיפור שלה.

    האם תהיתם פעם למה יש דמויות באנימה שנראות לנו תמיד חביבות ומעוררות אמפתיה, גם כשהן כבר מזמן לא ילדים?

    דוגמה קלאסית לדמות כזו היא- קן קובו (Ken Kubo) מהאנימה האייקונית Otaku no Video.
    (אין בדוגמה זו המלצה לצפות באנימה!)
    neoteny.jpg
    שימו לב לעיצוב שלו: למרות שהוא בחור בוגר, תווי הפנים שלו שומרים על רכות ילדותית מובהקת.
    קן קובו הוא דוגמה חיה לכך שניאוטניה היא בחירה אסטרטגית. הוא לא "סתם" נראה צעיר; המראה שלו נועד לשדר את הלב הטהור של היוצר שהוא.
    למרות שהוא סטודנט בקולג' (ובמהלך הסדרה הופך לאדם בוגר ומצליח), העיצוב שלו שומר על תווי פנים עגולים, עיניים גדולות ומבט "פעור" וסקרן.
    הבחירה הזו של האנימטורים לא הייתה מקרית – היא נועדה להדגיש את התמימות שלו, את ההתלהבות הבלתי נגמרת ואת העובדה שבנפשו הוא תמיד יישאר "ילד" שמאוהב בעולם היצירה.
    והיא זו שגורמת לצופים להתחבר להתלהבות הטהורה שלו.

    וכשמצאתי את הרפרנס של קן קובו, הרגשתי שהכל פתאום מתחבר.
    יש משהו במבט שלו, בשמירה על הקווים הרכים האלה למרות שהוא כבר אדם בוגר, שמזכיר לנו למה אנחנו מציירים מלכתחילה –
    כדי לשמור על הניצוץ, על הסקרנות ועל הלב שתמיד נשאר צעיר.

    אז הטיפ שלי אליכם:
    כשאתם מעצבים דמות בוגרת, תשאלו את עצמכם – כמה "ילד" אתם רוצים להשאיר בה?
    הזווית של הלסת או הגודל של האישון הם אלו שיקבעו אם הקהל שלכם ירגיש כלפיה יראה או... חיבה עמוקה.
    ראשים לפי גיל.jpg
    ראשים לפי גיל 2.jpg
    image (44).png
    image (45).png
    ועוד 5 נוספים
    • תודה
    • וואו!
    • שכוייח!
    Reactions: חנה סלמה, דו משמעי, צקלג ועוד 9 משתמשים12 //
    7 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    ר
    רייזי ציינוירט
    הדרכה ברורה תודה רבה
    • מאמר
    180
    • אנאל- ציור עם לב
    מדריך מי אוהב פאזלים? | ציור ראש אנימה חלק 3 🧑
  • אנאל- ציור עם לב //
    • שלום לכולם!
    חיכיתם וחיכיתם לפוסט הזה
    והנה הוא סוף סוף!
    נותנת לכם צל"ש על הסבלנות שלכם 🏅 🤭

    אז בואו ניגש לעניינים בלי יותר מדיי פטפוטים...

    בפוסט הראשון דיברנו על שיטת ראש הקובייה –
    איך לפרק את הראש לצורה גאומטרית בסיסית של קובייה,
    שיכולה לעזור לנו להבין את הזוויות והפרספקטיבה של הראש בתלת-ממד.
    בפוסט השני התעמקנו בשיטת לומיס - שמוסיפה עוד שלבים חשובים
    להדגשת המבנה והנפח של הראש,
    עם קווים שמחלקים את הפנים בצורה מדויקת יותר,
    ועוזרת להניח את המאפיינים בפרופורציות נכונות.

    בפוסט הזה נגלה איך שני הכלים החשובים האלה יכולים להשתלב יחד —
    ולתת לנו שליטה מלאה על מבנה הראש, מכל זווית ובכל סגנון.

    זה החלק שבו ההבנה האנטומית פוגשת את היצירתיות והחופשיות —
    והאיור מקבל עומק חדש ומרגש!

    אך לפני שניגש לחיבור, רוצה רגע לעשות השלמה לראש בשיטת לומיס.
    השלמה שבעיניי מאוד חשובה וקריטית להמשך.
    כדי להבין טוב יותר את מבנה הראש בשיטת לומיס,

    מה שרבים מפספסים בשלב הזה הוא החלק האחורי של הראש.
    הראש לא מסתיים ישר אחרי האוזן — יש שם קימור,
    נפח משמעותי שמאחסן את שארית הגולגולת.

    image (33).png

    ולא תמיד אנחנו יודעים איך זה אמור להיראות.
    אי אפשר להתעלם מהחלק הזה, ועלינו לקחת בחשבון את החיבור הזה-
    של הראש עם הצוואר מלפנים- הגרון, ומאחור- העורף.


    image (34).png

    לשם כך, נשים לב לשני חיתוכים טכניים מרכזיים בכדור של הגולגולת —
    הם בעצם עוזרים לנו למקם ולחבר את הראש לצוואר:

    1. בבסיס הכדור (החלק התחתון של הראש) – נעשית קטיעה גבוהה,
    כאילו נחתכה תחתית הכדור כמו ראש של בובה שנותק מהצוואר.
    זהו חיתוך שטוח, טכני, שיוצר משטח יציב שעליו יתבסס חיבור הצוואר.

    2. בחלק הקדמי-צידי של הכדור (לכיוון גב הלסת) – מוסרת חתיכה נוספת, בזווית אלכסונית,
    כדי לאפשר מקום לבליטה של קנה הנשימה והוושט* (ה"גולה בגרון") ולשאר מבנה הצוואר שמתחבר קדימה ולצדדים.
    * חשוב לציין שזה מה שעושים כשנאייר דמות גברית, לדמויות ילדים ודמויות נשיות נחבר את הצוואר בקו מעוקל זורם.

    image (37).png
    המשמעות היא שהראש כאילו מעוצב מראש עם שני "שקעים" ברורים שאליהם
    הצוואר נכנס — בחיתוך צורני, כמו חלק פאזל שמחכה להתחבר.


    image (38).png


    כשעובדים על איור ראש, השיטות הקלאסיות הן כלי מצוין.
    אבל לשלב ביניהן- זו דרך פשוטה וחכמה להגיע לתוצאות מדויקות ומרהיבות עוד יותר!

    עכשיו – בואו נחבר בין השיטות ונראה למה השילוב ביניהן
    הוא כלי עוצמתי במיוחד למי שרוצה לצייר דמויות אנימה!

    בעוד שהשילוב בין ראש הקובייה ללומיס מתאים לכל מאייר,
    באנימה הוא מקבל משמעות מיוחדת,
    כי הוא מאפשר לשמור על המבנה התלת-ממדי המדויק
    גם כשהפנים מצוירות בסגנון מופשט,
    עם עיניים גדולות, הבעות מוגזמות ומאפיינים ייחודיים
    שמאתגרים את האיזון והפרופורציות.

    השילוב נותן לנו את החופש "לעצב" את מבנה הראש
    באופן שמרגיש גם מדויק וגם טבעי, גם טכני וגם יצירתי.
    שיטת ראש הקובייה נותנת לנו תשתית תלת-ממדית:
    ראש מוצג בתוך קובייה, שדרכה ניתן להבין את הזוויות
    והפרספקטיבה של הראש במרחב.
    זה עוזר לנו לשמור על פרופורציות נכונות
    גם כשמסתכלים על הראש מזוויות שונות.

    שיטת לומיס מתמקדת בפיצול הראש לקווים מנחים:
    קו אמצע הפנים, מיקום העיניים, האף והפה, והקווים שמתארים את הלסת והלחיים –
    כדי לשמור על סימטריה ולוודא שהפרטים נבנים נכון ביחס זה לזה.

    השילוב ביניהן נותן את התחושה התלת-ממדית,
    גם את הדיוק בפנים וגם את הגמישות להתאים את הראש לכל זווית!


    אז איך משלבים?
    מתחילים עם ראש הקובייה – יוצרים את הבסיס התלת-ממדי המדויק, שמגדיר את הזווית ומיקום הראש.
    לאחר מכן, בתוך מימדי הקובייה נציר את הראש בשיטת לומיס .
    image (40).png


    📌 המשך יבוא!
    בפוסט הבא ניכנס לעובי הקורה- נלמד כמה פטנטים וטריקים לשילוב לומיס עם הקובייה.
    אז מחכה לכם בפוסט הבא!
    ואל תשכחו לשתף אותי בתגובות גם איך הולך לכם עם ההדרכות, ואם תרגלתם- ממש אשמח לראות שיתופים שלכם 🤗


    ובפינת הידעת ⁉️
    הדיוק והגישה לימוד ציור אנימה/מנגה

    באיור דמויות בסגנון אנימה ומנגה
    יש לעיתים מראה חיצוני שנראה פשוט או מינימליסטי —
    אבל מאחורי הקווים יש בסיס חזותי מאוד מדויק
    שמבוסס על הבנת מבנה, פרספקטיבה ותלת‑ממד.

    מאיירים מקצועיים בתחום אינם מסתפקים ב ”שרטוט אקראי” של דמויות,
    אלא לומדים קודם את היסודות של צורת הגוף והראש,
    מה שמאפשר להם ליצור דמויות שמרגישות חיות, יציבות ודינמיות.

    גישה זו לא נובעת מ”ניסיון להעתיק את המציאות”,
    אלא מתוך הבנה שכדי לשמור על עקביות וסגנון אישי —
    צריך קודם לדעת איך הצורה עובדת.

    לכן ביסודות לימוד דמות אנימה גם מופיעים עקרונות של פרספקטיבה,
    צורות גאומטריות (כמו ביצה או קובייה), שמכשירים את העין ואת היד לעבוד יחד בצורה מדויקת יותר
    ובכך לבנות אנטומיה שמחד נכונה להפליא ומאידך ייחודית למדיי.

    הורדה (18).jpeg

    הדיוק הזה הוא לא רק עניין טכני — הוא גם מאפשר לבטא רגשות,
    תנועה והבעות פנים בצורה עקבית ומתמשכת, למרות קיצורים וסגנון אישי.

    כשמאייר יודע “מה קורה מתחת לקווים” —
    הוא יכול להרשות לעצמו להפשט מבלי לאבד אמינות.
    לא מדובר רק בהעתקת האנטומיה הריאליסטית,
    אלא ביכולת להבין את הצורה בתלת‑ממד,
    לדעת איך ראשים נראים מזוויות שונות,
    איך נפח של פנים משתנה בתנוחה וכיצד לצייר אותו בצורה עקבית.

    זה אומר שאיור אנימה מקצועי מבוסס על הבנה של נפח וצורה,
    גם כאשר הסגנון מתמקד בקווים נקיים ופחות בפרטים.

    לכן, העבודה עם צורות בסיס כמו ביצה או קובייה איננה טריק גרפי בלבד —
    זו דרך לפתח “תשתית מבנית” שתומכת בביטוי יצירתי יציב, מדויק ורב‑זוויתי.
    מאיירים שמתחילים ללמוד כך-
    עם תרגול עקבי של קווים וצורות,
    מפתחים מיומנות שגורמת לדמויות שלהם להרגיש "חיוֹת"
    במהירות גבוהה יותר, גם בסגנון האנימה הייחודי.
    image (33).png
    image (34).png
    image (37).png
    image (38).png
    ועוד 3 נוספים
    • תודה
    • שכוייח!
    • וואו!
    Reactions: תה שחור, שמואל י, מילה נרדפת ועוד 17 משתמשים20 //
    17 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    אנאל- ציור עם לב
    אנאל- ציור עם לב
    הכל בסדר, אין פה לחץ של זמן. העיקר שזה מועיל ומשמש, וגורם לך לשבת ללמוד ולצייר :)
    הצטרפות לקהילת מאיירים
    פרסום בפרוג ←

    הצטרפות לניוזלטר

    מאשר/ת קבלת תוכן חם למייל
    בשליחת הטופס אני מסכים/ה שבית פרוג תשתמש במידע למטרות שיווק, דיוור ישיר ומשלוח פרסומות באמצעי הקשר שמסרתי, ותכלול אותו במאגר המידע של החברה, והכל בכפוף למדיניות הפרטיות של החברה.
    להסרה בעתיד פנה/י לדוא"ל office@prog.co.il או לטלפון: 072-2201430

    איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

    מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

    לוח לימודים

    מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
    אליהם ממש עכשיו:

    26.04

    ט' אייר


    קורס עימוד ועיצוב ספרים

    ההרשמה בעיצומה

    30.04

    י"ג אייר


    קורס בוטים ואוטומציות עיסקיות

    ההרשמה בעיצומה

    10.05

    כ"ג אייר


    קורס שיווק ופרסום דיגיטלי

    נפתחה ההרשמה

    14.05

    כ"ז אייר


    קורס שמאות רכוש

    נפתחה ההרשמה

    14.06

    כ"ט סיוון


    קורס אדריכלות עיצוב פנים

    נפתחה ההרשמה
    לכל מסלולי הלימוד

    לוח מודעות

    הפרק היומי

    הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


    תהילים פרק כה

    אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
    סמן אחרי הקריאה
    לקריאה בפורום
    נקרא  2  פעמים
    פיקוח של ועדת הרבנים 'שמור'
    למעלה