דרוש מידע מחפשת מרצה למורות בקשר לבינה המלאכותית

  • הוסף לסימניות
  • #1
שתכיר למורות את ההתמודדות החדשה של תלמידות הסמינר והכלים להתמודד עם הזה-
ובכלל - מה יכולה הבינה הזו ולמה מסוגלת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
אם הבנתי נכון היא רוצה להכיר למורות למה תלמידות יכולות להגיע-
סוג של הרצאת מודעות- זו הכוונה?
המס' של רבקי 0527608834
אם את רוצה השקפה- אפשר לפנות לארגון הנני
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
לא , לא השקפתי.
אלא הכרות בכלל עם הנושא ומה הוא אומר לגבי התלמידות.
זה כאן בשביל להשאר - וצריך ללמוד להתמודד עם זה
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
רוצה מישהי שתלמד את המורות להשתמש בבינה?
מדריכת תקשוב בעצם?
יש לי מישהי מצוינת, אבל לא לבית יעקב קלאסי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
לא, לא שתלמד את המורות איך להשתמש-
שתלמד את המורות איך הבנות משתמשות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
יש את האחראית של פרוייקט הנני בסמינרים (מנסה להיזכר בשמה..)
ובכלל הנני מדברים המון עם הבנות והמורות על התמודדות עם הבינה
וכן יש המון שאלות הלכתיות ואפילו פסקים של רבנים גדולים בקשר לשימוש בכלים מסויימים בAI
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
זה לא היינו הך?
לא.
אני הבנתי שתלמד את המורות התמימות מה הבנות מוציאות ואיך בתור מורות הן מתמודדות עם זה.
לדוג תלמודות שמוציאות עבודות שלמות ומקבלות 100 ואין להן מושג מה כתוב בכלל.
אגב קרה לאמא שלי השנה תלמידה חלשה שקיבלה 100 בעיקרון אבל שכחה למחוק את המילים ”והנה התרגום לאנגלית....”
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
לא.
אני הבנתי שתלמד את המורות התמימות מה הבנות מוציאות ואיך בתור מורות הן מתמודדות עם זה.
לדוג תלמודות שמוציאות עבודות שלמות ומקבלות 100 ואין להן מושג מה כתוב בכלל.
אגב קרה לאמא שלי השנה תלמידה חלשה שקיבלה 100 בעיקרון אבל שכחה למחוק את המילים ”והנה התרגום לאנגלית....”
הלוואי שיתחיל ויגמר רק בלימודים...
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
לא.
אני הבנתי שתלמד את המורות התמימות מה הבנות מוציאות ואיך בתור מורות הן מתמודדות עם זה.
לדוג תלמודות שמוציאות עבודות שלמות ומקבלות 100 ואין להן מושג מה כתוב בכלל.
אגב קרה לאמא שלי השנה תלמידה חלשה שקיבלה 100 בעיקרון אבל שכחה למחוק את המילים ”והנה התרגום לאנגלית....”
הבנתי :)
א"כ, היא צריכה הרצאה לדרכי התמודדות עם AI.
מן הסתם המרצה תמחיש בהרצאה שלה את דרכי העבודה עם הבינה כדי שהמורות תחוונה את התפעול הקל.
המורות לא צריכות להשתמש בזה בפועל.
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
יש משהו גם בזה שצריך להכיר את סגנון הפעולה שלה. מי שקורא הרבה טקסטים של AI, יבחין שיש הרבה מהמשותף ביניהם, כך גם תמונות שנוצרו עי"ז.
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
יש משהו גם בזה שצריך להכיר את סגנון הפעולה שלה. מי שקורא הרבה טקסטים של AI, יבחין שיש הרבה מהמשותף ביניהם, כך גם תמונות שנוצרו עי"ז.
נכון.
אם זה יהיה הרצאה מוצלחת, אולי זה ימצא חן בעיני המורות...

אני מורה, היה לנו השתלמות מלאה מטעם משרד החינוך על התועלת שאפשר להפיק מהבינה..
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
יש לי מישהי שעונה בול על הדרישות
שולחת לך פרטים באישי
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
יש את נחמי לרנר- היא מתכנתת ומשתמשת שנים בבינה מלאכותית
היא מרצה למורות על הינה ואיך המורות יתמודדו איתה ויגייסו את הבינה מלאכותית לטובתן
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

שלום וברכה לכולם.
אשמח בבקשה לעזרתכם.
ברוך השם אנחנו הגענו לשלב שצריכים להכניס את הבת הבכורה שלנו לסמינר.

אנחנו ממש בבלבול ולא ממש יודעים מה לעשות.
מצד אחד אנחנו מאוד מרגישים שהבת שלנו יכולה להכנס לסמינרים הטובים בירושלים .
(היא התקבלה לישן )
היא ילדה מצוינת בצד הלימודי .
התעודה שלה הכל טוב מאוד בכל המקצועות.
האנגלית שלה ברמה גבוה יחסית לחברות שלה בחשבון כנל ממש מצוינת ברוך השם בכל ההקבצות היא א ברוך השם באמת מצוינת .

כמובן שיראת שמים ודעת תורה אצלינו בבית זה הבסיס להכל .

אז איפה ההתלבטות
אנחנו ספרדים
אנחנו אנשים עובדים.
ובעלי עשה צבא בגיל 20.
עשה ועושה מילואים כלוחם
הוא מפקד על מחלקה אוהב את החיילים שלו והם אוהבים אותו
ואנחנו בכללי בתפיסה שלנו לא קיצונים בכל הקשור לגיוס למי שלא לומד וכו. כמובן שאין שאלה ודעת תורה ומה שרבותנו פוסקים אנחנו עושים ונעשה ללא שאלות גם אם אנחנו לא מבינים בראש שלנו את דעת התורה
אומנם בעלי קובע עיתים לתורה בצורה הכי חזקה וברורה
כל יום משעה 5 בבוקר עד 8 .
ובערב משעה 18 וחצי עד כמעט 23:30
בשכונה שלנו ובכלל שהוא בבית ובעבודה לבוש שחור לבן חרדי כובע בשבת וכו
הוא עצמאי עם תואר
כנל אני בעלת תואר.

ובשיחה עם הרשמת שם שהיא מכירה אותנו באמת כחברה שלנו ושל המשפחה היא אמרה משהו שלא חשבנו עליו.
בגדול המסר הוא אתם הורסים את החיים של הילדה אם תכניסו אותה לסמינר הישן או בכלל לסגנון הסמינרים האלו.
אם כל הכבוד לכם הילדה שלכם לא גדלה בבית חרדי אברכי קלסי . והדבר הזה יבלוט .
בנוסף יגיעו שמועות למנהלת ולתלמידות מה שיעלה את הבת שלי לכוונת של המנהלת וזה בכלל עוד לפני שהבת שלי בטעות תגיד איזה משהו שקיבלה מהבית אבל זה לא הסגנון של הסמינר.
מה שיגרום ללא ספק ליותר מידי חיכוך מול המוסד והדבר הזה יעשה נזק לבת שלי.

היא המליצה לי בחום לחפש מקום אחר שהוא טוב אבל שאנחנו לא נבלוט שם בדברים כאלה ויוכלו להכיל את הבת שלכם.

בהתחלה התנגדתי ממש כי בהרגשה אנחנו מרגישים הכי שייכים לסמינר הישן .

אבל אחרי שנרגענו וחשבנו לעומק אולי זה נכון ולא כדאי להכניס את הילדה הטובה והמקסימה הזו למקום שיש מצב שלא יקבלו אותה כשווה בין שווים ?
א. אשמח מאוד לעצה / תובנה של מי שיכול. או בכלל מי שמבין אותי מניסיון
ב. שמענו על סמינר " יסודות" אשמח לדעת האם יש כאן הורים לתלמידות שם ?
ג. גם סמינר בית שרה בשכונת רמות בירושלים..אם אני מבינה נכון הוא שיך לסניף או משהו כזה.

ממש ממש ממש חשוב לי הסביבה וסגנון הבנות שיהיו טובות ומבתים של חינוך חזק ותורני

תודה רבה

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה