מידע שימושי מכתב של מלמד לאבא של תלמיד (לא לבעלי לב חלש)

[ברוך ר]

מבינה שכרגע אין אופציה נוספת חוץ מכיתה של 30-40 ילדים, ולימודים מאחורי שולחן.

איפה יש מוסדות של 40 ילד ?
לא נראה לי שמשרד החינוך מאשר 40 בכיתה

 

[רוקד ושר]

יש הרבה הורים
שכל מה שמעניין אותם
זה מה יאמרו
ואיך זה ישמע בחוץ
שיש להם ילד שצריך הכוונה או טיפול כלשהו
והם לא מבינים שבטיפול קטן הם יכולים
להציל את הילד ושהוא יהיה מהמצויינים של הכיתה או של הישיבה
והם בעצם בורחים משורש הבעיה
והם בטוחים שכל הבעיות יסתדרו לבד

 

[חנילוש]

מבינה שכרגע אין אופציה נוספת חוץ מכיתה של 30-40 ילדים, ולימודים מאחורי שולחן.
אבל עדיין יש מקום לשינוי גישה של המורים / רבעס
אולי להוסיף הפסקות, אולי ליצור שיעורים יותר פעילים, אולי לחלק את הכיתה ובזמן שחלק יושבים עם דפי חזרה המורה יושבת עם החלק השני, כמו שעושים בגנים...
כל זה ועוד הרבה לא יוסיף עלויות למערכת!

בשביל ליצור שיעור יותר פעיל צריך משאבים, - דפי חזרה - מתאים לאלו היודעים קרוא וכתוב וגם לעבוד לבד,
בשביל התכניות המעולות שלך (וזה באמת רעיונות טובים רק ש צריך עוד אנשי צוות, עוד משאבים, עוד מקום בכיתות
בשביל לייצר יותר הפסקות צריך להאריך את יום הלימודים כי יש הרבה מטלות לימודיות שהתלמידים צריכים להספיק (מה לעשות יש דרישות של משרד החינוך ושל החיידרים.)

 

[ביז'ו]

איפה יש מוסדות של 40 ילד ?
לא נראה לי שמשרד החינוך מאשר 40 בכיתה

יש כזה חיידר ברמות
ומאד מבוקש

 

[אבטיח מעוך]

ניכר שהמכתב נכתב מתוך כאב ורצון גדול להציל ילדים כאלו.
ניכר שהמכתב בא ממקום של הרבה תסכול וחוסר אונים על אי שיתוף פעולה שיכול להציל ילדים.
ולכן אפשר לדון לכף זכות....
כנראה מתוך כאב וכעס ותסכול - בא לכלל טעות...

בעיניי טעות גדולה לכתוב בסגנון כזה.
ניכר הרצון לנער ניעור נמרץ את האבא, וזו הבעיה הראשונה.
לא מנערים הורים, אלא משתדלים להשיג איתם שיתוף פעולה מתוך אהדה וכבוד אמיתי.
ואם הורה 'טומן את הראש בחול' - רבה לא יכול לדעת מה באמת קורה ולמה זה.

המכתב הוא מכתב תוכחה לאבא.
המכתב מאשים את האבא בצורה בוטה.
המכתב נותן לאבא הוראות עם הדגשים וסימני קריאה.
המכתב אומר לאבא, שהרבה יודע בדיוק איך הוא - האבא - לא לומד עם הילד בצורה רצינית, ואיך הוא סתם כותב בפתק.
הרבה יודע מה האבא אמר 'להגנתו' בכתה ג' ומה הוא אמר בכתה ד' ומה בכיתה ה'.
הכל שלילי וחסר כבוד.

המכתב מנסה לשדר שהרבה הוא יותר מהאבא בכל הנוגע לבן שלו -
יותר מכיר את הילד מהאבא, יותר מדבר איתו, יש לו יותר סבלנות מהאבא, הוא יותר מבין מהאבא, יותר אכפת לו מהילד מאשר האבא...
זה לא מכתב שקורא לשיתוף פעולה בריא עם כבוד הדדי.
זה לא מכתב שמעורר רצון.
זה מכתב משפיל, שמשדר פטרונות וחוסר כבוד.
בעיניי מכתב כזה פורץ יותר מידי לתוך הגבול של ההורה.

והשאלה הגדולה היא, האמנם יכול לצאת מזה טוב?
האם מכתב מסוג כזה יש לו סיכויים להועיל? או שמא יש לו סיכויים להזיק?

נראה לי שלא הובן מטרת המכתב...
המכתב נועד לכל ההורים היושבים וקוראים בפרוג...

הורים יקרים: היום בערב תסתכלו במראה ותשאלו את עצמכם:
האם אני (כן, אני ההורה המשקיע, המבין, המכיר את בני הכייייייייי טוב) מקשיב באמת לסביבה?
אולי אני מפספס משהו שהמורים שמים לב ומנסים ללא הצלחה לעורר אותי?

אכן זה ניעור. ניעור חזק.
וטוב מידי פעם לקבל ניעור שכזה!
וכאן בפרוג בבמה ציבורית ולא אישית לאף אחד, זה המקום!

@ביז'ו תודה!
סוף סוף לראשונה (נראה לי) מועלה כאן בפרוג הצד הטוב ומועיל של אנשי הצוות המסורים מעל ומעבר, ביום ובלילה למען הבנים והבנות שלכם.
ויש כאלה לאלפים...
ולא רק אשכולות שפותחות ב-הרב של הבן שלי דורש / מבקש... והשיח הוא בין האשמה לבין המגננה של המחנכים...

 

[הספרן]

רב'ה מוכשר שמתאים לשבץ אותו בפורום שיווק ופרסום.
מסר נוקב חד וחריף.
אולי כדאי לרכך מעט את הבעיטה שהונפה לבטן הרכה של ההורים.
אבל כאמור, זה מה שהופך את המכתב למכתב מדהים שהעניין מסביבו משתרע על פני שבעה עמודים....