מצוקת הסייעות!!!

[אפשרי]

שאלה לי לכל רואות החשבון כאן.
יש הבדל בין עמותה לעסק?

מידע שאינו ייעוץ משפטי ואינו מהווה תחליף וכו':
עסק הוא גוף שמכניס את הרווחים לבעלי העסק,
עמותה היא גוף שמוקם למטרה מסויימת, והמנכ"ל או שאר פונקציונרים, מקבלים משכורת. רווחים כספיים אם ישנם, ילכו לפעילות העמותה.

 

[הוראה מתקנת]

וכפי שכבר כתבתי בקרוב יוקם גוף ממשלתי מקצועי שירכז את כל חוליי הגיל הרך.

א. מנין לך?
ב. גם אם יקום גוף שירכז את חוליי הגיל הרך, עדיין לא נגענו בנושא אשכול זה, והוא הסייעות שאינן דווקא סייעות לגננות אלא גם סייעות בחינוך מיוחד וסייעות בהוראה מתקנת שזה כלל לא גיל הרך, למרות שאם יוטב מצבן של הסייעות בגיל הרך מסתבר שזה ישפיע גם על הסייעות האחרות.

 

[yudb]

מי שתוציא תואר אקוויוולנטי לפני המעבר למשה"ח לא תידרש לתואר אקדמי

והשוק לא רווי בכלל
למה את חושבת שהוא רווי ? את מסתובבת בממדי"ם שאת רואה שהוא רווי
אני רואה שיש ביקוש הבעיה היא שאין היצע למשרות מלאות בדר"כ המשרות הם חלקיות
אבל כמו בכל עבודה בהתחלה מתחילים בכמה בתי"ס או עובדים במשרה חלקית ואח"כ אפשר להתקדם

יש לי קרובת משפחה מוכשרת ומצליחה במיוחד בהוראה מתקנת!!
יש לה תואר.
לומדת כל הזמן גישות חדשות, לוקחת הדרכות, משקיעה מאוד.
עם הרבה הצלחות בשטח.
היועצת החינוכית בבית הספר בו היא עובדת אמרה לה שהיא היחידה שלא היו עליה תלונות רק תשבחות, ילדים שלמדו אצלה חשבון שנה הבאה כבר לא צריכים, הצליחה להקנות קריאה לילדה מגן שפה שאחרות נכשלו בכך, עם הרבה ניסיון גם בתחום של הבנת הנקרא מה שלא להרבה יש כפי הידוע לי.
בקיצור,
באמת טובה ומוצלחת וגם עם תואר.
היא עובדת בבית ספר,
אך בצורה שההורים משלמים.
עד חשון בכלל לא עובדים. חופשים לא מקבלים. שיעורים חשובים הורים לא רוצים שיוציאו את הילדים.
ואפילו במידה וכל ההורים משלמים כפי שאמורים לשלם מה שלא תמיד קורה,
היא יוצאת וחוזרת כמו מתכנתת, ומקבלת שכר מבייש בעליל!!
היא כל הזמן לומדת ומנסה לחשוב על מקומות שונים, לא נכנעת להיות סייעת למרות התלושים המסודרים והכל כדי להתקדם.
עבודה נורמלית?
אין

השוק רווי. גם בממ"ד.
אדרבה,
יש לך רעיון?
אני אישית אפילו מוכנה לתגמל אותך כספית (ברצינות!!) אם תכווני אותה לעבודה טובה, גם אם תהיה עבודה עם חלקיות משרה.
כואב לי הלב לראות אשה כ"כ מוכשרת, כ"כ משקיעה וכ"כ מוצלחת ועם מה היא חוזרת!

 

[אות לי]

א. מנין לך?
ב. גם אם יקום גוף שירכז את חוליי הגיל הרך, עדיין לא נגענו בנושא אשכול זה, והוא הסייעות שאינן דווקא סייעות לגננות אלא גם סייעות בחינוך מיוחד וסייעות בהוראה מתקנת שזה כלל לא גיל הרך, למרות שאם יוטב מצבן של הסייעות בגיל הרך מסתבר שזה ישפיע גם על הסייעות האחרות.

א. לא שואלים שאלות מהסוג הזה...
ב. ועדה לפי התכנית אמורה לדון בהכל, והכל אומר על כולם.

 

[nechamizak]

אני עצמי וכל חברותי החרדיות שעובדות בממ"ד
לאף אחת אין תואר אקדמי ואף מנהל/ת לא מסתכל על תואר אקדמי שאין לזה שום משמעות בהוראה
גם לרוב המורות הדתיות אין תואר אקדמי
הדבר היחיד שמעניין את המנהלים/ות הוא התמחות ספציפית בתחום הלימוד, מתמטיקה, אנגלית, שפה ,מדעים, גיל הרך,
הדרישה היחידה היא ממי שמצטרף לאופק חדש שיהיה לו תואר אקדמי,
אא"כ בתיק שלו במשה"ח רשום שיש לו תואר אקוויוולנטי
וזה נחשב כתואר לענין השכר וממילא אין דרישה להשלמת תואר אקדמי

וכן גם באיזור המרכז יש דרישה, כמובן שמי שרוצה לעבוד במרחק רבע שעת נסיעה מהבית אין לה הרבה סיכוי
מי שמוכנה לקצת יותר תמצא
אחרי שכבר נכנסים לקביעות הרבה יותר קל למצוא מקום קרוב, כך שההשקעה משתלמת

יש הבדל גדול בין תחומי התמחות האחרים, לבין מורת שילוב. בתי"ס המ"מ (הממ"ד קצת פחות) משוועים למחנכות וגם למורות מקצועיות במתמטיקה ואנגלית. בשילוב יש תחרות הרבה יותר גדולה, ולכן אני מסופקת אם מנהלים מסתכלים על תואר לא אקדמי. אני יודעת על מתי"א במרכז שדורשת ממורת השילוב גם להיות מאבחנת דידקטית או בעלת תואר שני בלקויות למידה, וייתכן שיש עוד כאלו. כאמור, לעובדת חדשה במשה"ח יש צורך בתואר אקדמי כפי שציינת (לסייעת יש תיק במשרד החינוך?), מאחר ורוב בי"ס מ"מ וממ"ד הם באופק חדש.

 

[הוראה מתקנת]

יש לי קרובת משפחה מוכשרת ומצליחה במיוחד בהוראה מתקנת!!
יש לה תואר.
לומדת כל הזמן גישות חדשות, לוקחת הדרכות, משקיעה מאוד.
עם הרבה הצלחות בשטח.
היועצת החינוכית בבית הספר בו היא עובדת אמרה לה שהיא היחידה שלא היו עליה תלונות רק תשבחות, ילדים שלמדו אצלה חשבון שנה הבאה כבר לא צריכים, הצליחה להקנות קריאה לילדה מגן שפה שאחרות נכשלו בכך, עם הרבה ניסיון גם בתחום של הבנת הנקרא מה שלא להרבה יש כפי הידוע לי.
בקיצור,
באמת טובה ומוצלחת וגם עם תואר.
היא עובדת בבית ספר,
אך בצורה שההורים משלמים.
עד חשון בכלל לא עובדים. חופשים לא מקבלים. שיעורים חשובים הורים לא רוצים שיוציאו את הילדים.
ואפילו במידה וכל ההורים משלמים כפי שאמורים לשלם מה שלא תמיד קורה,
היא יוצאת וחוזרת כמו מתכנתת, ומקבלת שכר מבייש בעליל!!
היא כל הזמן לומדת ומנסה לחשוב על מקומות שונים, לא נכנעת להיות סייעת למרות התלושים המסודרים והכל כדי להתקדם.
עבודה נורמלית?
אין

השוק רווי. גם בממ"ד.
אדרבה,
יש לך רעיון?
אני אישית אפילו מוכנה לתגמל אותך כספית (ברצינות!!) אם תכווני אותה לעבודה טובה, גם אם תהיה עבודה עם חלקיות משרה.
כואב לי הלב לראות אשה כ"כ מוכשרת, כ"כ משקיעה וכ"כ מוצלחת ועם מה היא חוזרת!

עצוב ביותר.
אני מכירה יותר מאחת כאלו בדיוק, והאמת שגם אני הייתי כזאת עד שנכנעתי להיות סייעת במקום מסודר, שבו כבר 4 שנים אני נמצאת בלי שום התקדמות!!!
ובדיוק בשביל זה פתחתי את אשכול זה!!!
ואם אפילו אחת תתקדם או תמצא איזו עבודה בזכות זה או שמשהו יזוז ויגיע לחלונות הגבוהים, והיה זה שכרי.

 

[Natan Galant]

מידע שאינו ייעוץ משפטי ואינו מהווה תחליף וכו':
עסק הוא גוף שמכניס את הרווחים לבעלי העסק,
עמותה היא גוף שמוקם למטרה מסויימת, והמנכ"ל או שאר פונקציונרים, מקבלים משכורת. רווחים כספיים אם ישנם, ילכו לפעילות העמותה.

לא.
עמותה היא גוף שמיועד לפרנס ברווחה אנשים משכמם ומעלה, שאינם צריכים לעבוד קשה מידי.
עמותה לא צריכה לעשות יותר מידי בחייה- מלבד כמובן רעש וצלצולים ככל האפשר.
עמותה זה נחת, עמותה זה בריאות.

 

[שרלוט]

שאלה לי לכל רואות החשבון כאן.
יש הבדל בין עמותה לעסק?

עמותה- אגודה שכל כוונתה ללא מטרות רווח
עסק- אמור להכניס רווחים וזו מטרתו
חוקי המס החלים על עמותות שונים מאוד מחוקי המס החלים על חברות ועסקים.
בקשר לעמותות: בחירת רואה חשבון המתמחה בעמותות והמכיר את מטריית המסים הייחודית של התחום יכולה להוות גורם מכריע בהצלחת העמותה והתנהלותה התקינה מהצעד הראשון. מלבד זה שרואה חשבון של עמותה נמצא במשא ומתן עם הרשויות
ומייצג אותה הוא אף מייעץ לה איך לגייס תמיכה מגופים ממשלתיים או הפנייה לקרנות תמיכה פרטיות.
השאלה היא מי כלול בהגדרת עמותה? האם הגנים הפרטיים שמכנים עצמם עמותה כדי להתחמק מתשלומי מס הם אכן כאלו?!

 

[אפשרי]

השאלה היא מי כלול בהגדרת עמותה? האם הגנים הפרטיים שמכנים עצמם עמותה כדי להתחמק מתשלומי מס הם אכן כאלו?!

הנה, כולם רואים שהגנים הם אכן עמותה....

וגם אם נהיה בוחני כליות ולב ונצליח להוכיח שמטרתו הבלבדית של פותח העמותה היא תלוש המשכורת שלו (בתור מנכ"ל), וגם אם הוא עצמו לא יכחיש זאת, זה לא יסיר מהעמותה את שם התואר.
ככתוב, לעולם יעסוק אדם בתורה ומצוות שלא לשמה.

 

[צפורן]

נניח ואתם מנהלים סמינר והרבנים נותנים לכם יד חופשית.
איך הייתם מנתבים את הבנות מבחינת לימודי מקצוע?
כלומר, גם אם תבחרו מקצוע נדרש ומבוקש- תוך שנים ספורות השוק יוצף בבנות שלכם....
מה עושים?

כל האמת ורק האמת - אם הייתי מנהלת סמינר הייתי מנהלת אותו דרך עמותה, לוקחת תשלום גבוה ככל האפשר, מחייבת ללמוד גם לימודי הוראה וגם לימוד מקצוע, ובכלל לא היה אכפת לי אם המקצוע רלוונטי או לא.
מאחר ואני אמא לבנות, ולא מנהלת סמינר, הפתרון שהוצע כאן, להפריד את הדת מהמדינה, סליחה, להפריד את המסגרת הרוחנית מלמודי המקצוע, נראה לי הגיוני ומתבקש ביותר.

 

[צפורן]

הנה, כולם רואים שהגנים הם אכן עמותה....

וגם אם נהיה בוחני כליות ולב ונצליח להוכיח שמטרתו הבלבדית של פותח העמותה היא תלוש המשכורת שלו (בתור מנכ"ל), וגם אם הוא עצמו לא יכחיש זאת, זה לא יסיר מהעמותה את שם התואר.
ככתוב, לעולם יעסוק אדם בתורה ומצוות שלא לשמה.

אני לא בוחנת כליות ולב.
השאלה היא אם מה שמותר לבעל עסק מותר לעמותה.

 

[תמרהלה]

יש הבדל גדול בין תחומי התמחות האחרים, לבין מורת שילוב. בתי"ס המ"מ (הממ"ד קצת פחות) משוועים למחנכות וגם למורות מקצועיות במתמטיקה ואנגלית. בשילוב יש תחרות הרבה יותר גדולה, ולכן אני מסופקת אם מנהלים מסתכלים על תואר לא אקדמי.
אני בטוחה שלא מסתכלים על תואר

אני יודעת על מתי"א במרכז שדורשת ממורת השילוב גם להיות מאבחנת דידקטית או בעלת תואר שני בלקויות למידה, וייתכן שיש עוד כאלו.
את המתי"א אני לא מכירה אבל יש לי מכרות שעובדות שם כגננות ללא תואר אקדמי
כאמור, לעובדת חדשה במשה"ח יש צורך בתואר אקדמי כפי שציינת (לסייעת יש תיק במשרד החינוך?)
אפשר לעבוד כמה חודשים במילוי מקום , לפתוח תיק במשה"ח, לעדכן את הוותק התואר האקוויוולנטי והגמולים ואח"כ לעבוד בצורה קבועה
מאחר ורוב (כל) בי"ס מ"מ וממ"ד הם באופק חדש.

..

 

[תמרהלה]

יש לי קרובת משפחה מוכשרת ומצליחה במיוחד בהוראה מתקנת!!
יש לה תואר.
לומדת כל הזמן גישות חדשות, לוקחת הדרכות, משקיעה מאוד.
עם הרבה הצלחות בשטח.
היועצת החינוכית בבית הספר בו היא עובדת אמרה לה שהיא היחידה שלא היו עליה תלונות רק תשבחות, ילדים שלמדו אצלה חשבון שנה הבאה כבר לא צריכים, הצליחה להקנות קריאה לילדה מגן שפה שאחרות נכשלו בכך, עם הרבה ניסיון גם בתחום של הבנת הנקרא מה שלא להרבה יש כפי הידוע לי.
בקיצור,
באמת טובה ומוצלחת וגם עם תואר.
היא עובדת בבית ספר,
אך בצורה שההורים משלמים.
עד חשון בכלל לא עובדים. חופשים לא מקבלים. שיעורים חשובים הורים לא רוצים שיוציאו את הילדים.
ואפילו במידה וכל ההורים משלמים כפי שאמורים לשלם מה שלא תמיד קורה,
היא יוצאת וחוזרת כמו מתכנתת, ומקבלת שכר מבייש בעליל!!
היא כל הזמן לומדת ומנסה לחשוב על מקומות שונים, לא נכנעת להיות סייעת למרות התלושים המסודרים והכל כדי להתקדם.
עבודה נורמלית?
אין

השוק רווי. גם בממ"ד.
אדרבה,
יש לך רעיון?
אני אישית אפילו מוכנה לתגמל אותך כספית (ברצינות!!) אם תכווני אותה לעבודה טובה, גם אם תהיה עבודה עם חלקיות משרה.
כואב לי הלב לראות אשה כ"כ מוכשרת, כ"כ משקיעה וכ"כ מוצלחת ועם מה היא חוזרת!

היא עובדת בממ"ד ?
אם הילדים האלה באמת צריכים קידום אין שום סיבה שההורים יממנו את זה מכיסם
צריך להיות סיבה שביה"ס לא מקבל שעות שילוב

איפה היא ניסתה לחפש עבודה ?

שתנסה כאן
https://jobs.education.gov.il/משרות
וכאן
https://www.itu.org.il/?CategoryID=155

 

[yudb]

היא עובדת בממ"ד ?
אם הילדים האלה באמת צריכים קידום אין שום סיבה שההורים יממנו את זה מכיסם
צריך להיות סיבה שביה"ס לא מקבל שעות שילוב

איפה היא ניסתה לחפש עבודה ?

שתנסה כאן
https://jobs.education.gov.il/משרות
וכאן
https://www.itu.org.il/?CategoryID=155

אשמח אם תפני אלי באישי.
אין אפשרות לכתוב לך הודעות פרטיות...

 

[RRRRR]

אתם שופטים את כולם בחומרה , בלי לבדוק מקרוב,
זה שהסיעות מקבלות שכר נמוך זה בעיה אבל מכאן ועד ללכלך ולהוציא שם רע על כל מנהלי העמותות???
אני במקרה מנהלת חשבונות בעמותה,ורואה את חשבון הבנק והמשכורות של כולם חשבון במינוס כמעט תמידי ומשכורות נמוכותתתתת.
אני לא הייתי מסכימה לעבוד מספר שעות כמו שמנהל העמותה עובד בשביל כזו משכורת נמוכה ,ועוד לקבל שם של גנב שיושב על כספי העובדות.
אנשים עובדים שעות , מקדישים את החיים שלהם למטרות חשובות , ובגלל שיש בעיות תקציביות מפילים עליהם את האשמה.
אני לא אומרת יכול להיות שיש אנשים מושחתים,אבל ללכת ולהכליל את כולם ולהפיל את הבעיות על אחרים זה לא תמיד נכון.
ותמיד זה לא הפיתרון.

 

[Rotem100]

לא גוזלים אותן.
השימוש במילים מתלהמות, פוגע במאבק. בכל מאבק.

משלמים להן לפי חוק, ומדובר על שכר נמוך מאד. זה עצוב. מתסכל. מקומם, אפילו.
מה צריך? לשנות את החוק, אולי.
להוסיף אותן לתקנות כלשהן, אולי.
להצמיד את שכרן לשכר סייעות עובדות עירייה, אולי.
כל אלו רעיונות טובים.
אבל גזל? אין כאן.

רותי צודקת במאה אחוז!
הנושא כאן אינו התלהמות שהמנהלים גונבים ועושקים וכו וכו',
הנושא כאן הוא מצוקה אמיתית של סייעות שאין מספיק תקנים למורות מתקנות ומורות שילוב ושכרן שואף לאפס.
ולכל המציעים שהציעו שיעשו תואר אקדמאי, אין לזה שום קשר, לי יש תואר, וזה לא קשור לכלום המשכורת עדיין 2900 מפני שלסייעות אין דרוג שכר ולא משלמים על גמולים ותואר.
וזה צריך לשנות.
כי בחנ"מ ובפרט בהוראה מתקנת הסייעת גם מלמדת תלמידים בפרטני או בקבוצות ואין סיבה שלא ישלמו לה על כל ההשתלמויות, ואין סיבה שלא יצטבר לה ותק.
כמו"כ היו כמה שבאו בטענות על מנהלי הסמינרים שמלמדים את הבנות תחומים אלו, לדעתי למרות הסבל הרב שאני סובלת אין בכך שום בעיה מפני שיש אפשרות להיות מורה שמרויחה כסף טוב, ונכון שאין מספיק תקנים, אך זה לא בעיה של מנהלי הסמינרים, לא להגזים...
ייתכן ובסמינרים צריכים יותר להדגיש שאין בזה מספיק תקנים וכדו' אך לא יותר מזה.
ועכשיו חזרה לנושא האשכול, מה אפשר לעשות בנידון????

אני לא דיברתי בכלל על שכר מינימום!
זה יש בעוד מקצועות
דיברתי על פיטורי העובדות כל שנה מחדש וכל וקיצוץ בכל מה שרק אפשרי במסגרת החוק
זה להיות רע אבל חוקי.

 

[אינפורמציה]

חשוב לי לדעת מכל זה האם סייעת כיתה בחינוך מיוחד שמועסקת מטעם עייריה,
השעות האלה נחשבים לה לוותק ?הגמולים מוכרים ומשפיעים על דרגת השכר?
הר תקן אין לה ?לא ?

 

[גננת לשעבר]

 

[גננת לשעבר]

מתוך:

תחום תנאי שירות עובדי הוראה

cms.education.gov.il

עיינו שם בפרוטרוט

 

[גננת לשעבר]

תחום תנאי שירות עובדי הוראה

cms.education.gov.il