סטיגמה לגבי כיתה מקדמת

[mirier]

לצורך כלשהו, אשמח אם תשתפו אלו מחשבות, אמונות דעות שעולות בדעתכם ביחס לתלמידים/ות בכיתה מקדמת.
תודה!

 

[א-ירושלמית]

לפעמים, מי שאחראי לסטיגמה עליהם, זה... לא פחות ולא יותר מהצוות עצמו!

 

[mirier]

אין לאף אחד דעות קדומות ביחס לכיתה מקדמת?
לא מתכוונת למה שאתם יודעים באמת על כיתה מקדמת, אלא מה עולה בראש שלכם כהשלמה למשפט
מי שלומד בכיתה מקדמת/קטנה הוא...
או מה הילדים שלכם חושבים על ילדים בכיתות כאלו.

 

[בתישראל]

יש לו הורים חכמים

 

[Ruti Kepler]

ילד עם ליקויי למידה כלשהם.

 

[ה. בקר]

בעיני הורים שלא משבצים ילד בכיתה מקדמת כשהוא זקוק לזה פושעים בנפש הילד.
כהרוים- עלינו לתת לילד את מקסימום האפשרות להתקדם ולהתפתח. ילד שצריך כיתה מקדמת ולא לומד בה כי ההורים חוששים מסטיגמה, הוא מסכן. הוא במילא לא יצליח...בכיתה מקדמת הוא יכול להגיע להישגים גבוהים מאוד ואולי להשתלב בהמשך בכיתה רגילה.
בכיתה של הבת שלי היתה ילדה שאמא שלה לא הסכימה לשלוח לכיתה מקדמת. "מה פתאום? זה יהרוס לנו את שם המשפחה ואת האפשרות לשידוכים לילדים אחרים וכו'"
הילדה הזו היא כמו קיר בכיתה. לא יודעת מימינה ומשמאלה. הילדה לא מבינה ענין ולא לימודים. הראש שלה מרחף והיא פשוט תופסת כיסא ומחממת אותו. מעבר לזה היא לא עושה כלום בכיתה.
האמת, אם לא הייתי עושה שידוך עם משפחה כזו אז זה דוקא בגלל שהם השאירו את הילדה המסכנה ממש בכיתה רגילה. בעני אלו הורים מזניחים.
לפעמים טובת הילד הוא לא דוקא מה שנוח לנו.
אולי גם נחליט שלא עושים ניתוח לילד כי מסכן זה כואב וכו' וכו'....

 

[יהודית0]

יש לו הורים חכמים

או תמימים.
כיתה מקדמת יכולה להיות טובה ולחילופין-תלוי למי.
יש הרבה נשמות טובות שהתפספסו שם...

 

[זהבי סגל]

מכירה אישית ילדה שלא צריכה להיות בכתה כזו והיא שם.
עדיף לה להיות עשרות מונים בכתה רגילה, עם ציונים נמוכים (9-6) ולא בכתה מקדמת.
שם הלך לה הדימוי העצמי.
אין לי ליקוי למידה, אולי רק ראש חלש קצת.
גחמות של הצוות ותקנים.

 

[צילומנציה]

גחמות של הצוות ותקנים.

יש בזה אמת, לצערנו.
לא כל כך מהר מוציאים משם ילדים בחזרה- רק בגלל שיקולים צדדים ואינטרסים שלא קשורים לטובת הילד.
ממליצה לאמהות ללכת מידי תקופה לאבחון חיצוני

 

[ה. בקר]

יש בזה אמת, לצערנו.
לא כל כך מהר מוציאים משם ילדים בחזרה- רק בגלל שיקולים צדדים ואינטרסים שלא קשורים לטובת הילד.
ממליצה לאמהות ללכת מידי תקופה לאבחון חיצוני

ברור שהאבחון צריך להיות חיצוני ולא על ידי צוות בית הספר הנגועים [קל יותר למורה "להתפטר" מילד/ה שמתקשים ומפריעים לסדרי הלימוד]
אבל, אחרי האבחון, אם אכן הילד/ה צריכים כיתה קטנה/מקדמת- אז זה המקום הכי טוב בשבילו...ואז כל מה שכתבתי למעלה שריר וקיים...

 

[nechamizak]

אבל, אחרי האבחון, אם אכן הילד/ה צריכים כיתה קטנה/מקדמת- אז זה המקום הכי טוב בשבילו..

הנחה לא מדויקת.

"כיתה מקדמת" לא תמיד ממלאת את תפקידה האותנטי, אלא משמשת יותר כ"כיתה תומכת ומכילה". לפעמים היא מנציחה את הפערים במקרה הטוב, או מורידה את רף היעדים המצופים מהתלמידה הרבה מתחת ליכולותיה, במקרה הפחות טוב. תלוי בהרכב הכיתה, בפרופיל של הילדה ובצוות החינוכי.

 

[mirier]

בהחלט דיון מעניין, יש לו צדדים לכאן ולכאן.
בתור מי שמכירה מקרוב, אני חייבת לומר שלאנשי מקצוע בגני שפה למשל יש הרבה מודעות לאחריות שבהפניה לכיתה קטנה, מתוך מחשבה שלפעמים זה אומר להיתקע שם לכל החיים, עם כל ההשלכות שכרוכות בכך. מצד שני, לפעמים זה מה שמתאים.
המערכת הרגילה מאד תובענית היום.
בכל מקרה, התייחסתם למשהו אחר לגמרי, אותי דווקא מעניין מה הסטיגמות- דעות קדומות שליליות שיש בחברה כלפי הלומדים בכיתה מקדמת. בייחוד ממבט של ילדים ונוער. איך הילדים שלכם מתייחסים לתלמידים בכיתה מקדמת, איך הם מתייחסים כשיש שילוב בכיתה או במסיבה וכו'.
תודה רבה על כל תשובה!

 

[ה. בקר]

בהחלט דיון מעניין, יש לו צדדים לכאן ולכאן.
בתור מי שמכירה מקרוב, אני חייבת לומר שלאנשי מקצוע בגני שפה למשל יש הרבה מודעות לאחריות שבהפניה לכיתה קטנה, מתוך מחשבה שלפעמים זה אומר להיתקע שם לכל החיים, עם כל ההשלכות שכרוכות בכך. מצד שני, לפעמים זה מה שמתאים.
המערכת הרגילה מאד תובענית היום.
בכל מקרה, התייחסתם למשהו אחר לגמרי, אותי דווקא מעניין מה הסטיגמות- דעות קדומות שליליות שיש בחברה כלפי הלומדים בכיתה מקדמת. בייחוד ממבט של ילדים ונוער. איך הילדים שלכם מתייחסים לתלמידים בכיתה מקדמת, איך הם מתייחסים כשיש שילוב בכיתה או במסיבה וכו'.
תודה רבה על כל תשובה!

לבת שלי יש בכיתה 3 בנות משולבות מכיתה "קטנה". הבל שלי [כיתה ד'] לא רואה בהם שום דבר שונה. היא אומרת שיש להן קצת קושי ולכן הן יוצאות לחלק מהשיעורים אבל לא מעבר. היא חברה שלהן כמו של כל הבנות האחרות בכיתה וכך גם הילדות האחרות.

 

[mirier]

איזה יופי. שמחה לשמוע!
ועדיין תלמידות בכיתה קטנה חוות את עצמן כשונות, ונפגעות כאשר ילדות קטנות ממש שואלות אם כאן זה הכיתה הקטנה/טיפולית וכו'.

 

[שירי כהן]

אולי אני כבר לא רלוונטית..
אבל בתור ילדה - ידענו שהילדות בכתה המקדמת הן 'מפגרות',
כך הילדות אמרו תמיד.
מקווה שזה לא פוגע, אבל פותחת האשכול מבקשת לשמוע את נקודת המבט של ילדה.
וכששלבו בנות בכתה לשיעורים בודדים, אני זוכרת שהסתכלתי עליהן בסקרנות -
כעל תופעה.
אני זוכרת שהן שתקו בדרך כלל, והיתה אחת שדברה יותר מדי וזכתה לציניות המורה ולצחוק הבנות.
אלו זכרונותי העגומים מהנושא...
מקווה מאד שהיום זה אחרת.

 

[ה. בקר]

איזה יופי. שמחה לשמוע!
ועדיין תלמידות בכיתה קטנה חוות את עצמן כשונות, ונפגעות כאשר ילדות קטנות ממש שואלות אם כאן זה הכיתה הקטנה/טיפולית וכו'.

אני חושבת שזה משנה איך מציגים את זה לילדות מלכתחילה. בבית הספר של הבת שלי אמרו להן בכיתה א' שיש מספר בנות בכיתה שלהן שצריכות קצת עזרה ולכן הן יוצאות למורה מיוחדת בכיתה קטנה בחלק מהשיעורים.
זה במקום להסתכל עליהן כבנות מכיתה קטנה שמשולבות בכיתה רגילה. כאילו, כיתת הבסיס היא הכיתה הרגילה וממנה הן יוצאות מדי פעם, לעומת כיתה קטנה ככיתת בסיס וממנה הן משתלבות מדי פעם בכיתה רגילה.
אני לא אשכח איך הבת שלי חזרה הביתה יום אחד בכיתה א' ממש בוכה שזה לא פייר שרק את שירה [שמות בדויים...] מוציאים מדי פעם, והמורה של הכיתה הקטנה עושה להן מה זה כיף, והיא גם רוצה..."
הכל תלוי באיך מציגים את זה לבנות עוד בהיותן קטנות. אח"כ זה כבר חלק מהן והן מתרגלות. ההתחלה הראשונית היא המשפיעה. כך לדעתי. וכל אני רואה אצל הבת שלי שיש לה משולבות בכיתה.

 

[מרמורשטין]

אני זוכרת את עצמי בכיתות הנמוכות רועדת מפחד מהבנות מהכיתה המקדמת (לא שילוב).
הן נראו לי מפגרות ומפחידות ולא העזתי להתקרב אליהן.

בראש של ילדה קטנה הבנתי שהן "מפגרות" וגם בגיל יותר גדול נרתעתי מהן.
המעניין הוא שאני מתחברת מאד לילדי החינוך המיוחד ורק מצב הביניים - של כיתה מקדמת בבית ספר רגיל - בלבל והרתיע אותי.

אני חושבת שילדים הם אכזריים מאד לפעמים וכמה בנות בכיתה שסובבו אצבע על הרקה או עשו פרצופים הספיקו כדי להרתיע אותי ואפילו להפחיד.

 

[ת'כלס]

אם הילדה צריכה להיות שם נסלל העתיד שלה
אם מכניסים לשם ילדה סתם הלך על העתיד שלה,

 

[mirier]

מבחינת עבודה בעתיד, שכנות, נישואין, לא תהיה לכם דעה קדומה ביחס למי שלמד בכיתה קטנה?

 

[ת'כלס]

מבחינת עבודה בעתיד, שכנות, נישואין, לא תהיה לכם דעה קדומה ביחס למי שלמד בכיתה קטנה?

ברור אבל תלוי מה הבעיה שבשלה התלמיד/ה נמצא /ת שם