סיפור עם מסר חד של התנהגות נאותה / דרך ארץ

[ניק 106725]

בעקבות הפרעה כיתתית לממלאת מקום (יסודי),
מחפשת סיפור קצר עם מסר חד משמעי

 

[כתב עט]

מקפיצה

 

[ניק 106725]

מצאתי, מצרפת לכן:

על מסמר, ומסר​

אב רצה לחנך את בנו לא לכעוס. הבן שהיה כעסן גדול הבין גם הוא שחובה להיטיב את מעשיו, לעבוד ולהתגבר על כעסו.

הביא האב לבנו שק מלא מסמרים. יצא איתו לחצר הבית, והצביע על הגדר מסביב.

"בני היקר, בכל פעם שיגבר עליך יצרך, וחלילה תכעס, עליך לצאת ולתקוע בגדר מסמר אחד."

בשבוע הראשון תקע הבן מסמרים רבים בגדר,

בחלוף שבוע נוסף שם לב הבן שכמות המסמרים שהוא תוקע בגדר הולכת ופוחתת מיום ליום.



כעבור חודש ניגש הבן לאביו ועל פניו חיוך גדול:

"אבא, היום לא הייתי צריך לתקוע בגדר אף לא מסמר אחד!"

שמח האב כי בנו מצליח לעבוד על מידותיו הרעות, ולהתגבר על כעסו, ונתן לו משימה חדשה:

"מהיום בני, בכל פעם שתרגיש כי אתה מתגבר על יצרך, מתאפק ולא כועס, צא אל הגדר ושלוף מסמר אחד."

מילא הבן בצייתנות את המשימה, השתדל להתגבר ולא לכעוס, והוציא מסמר אחר מסמר.

הגיע היום הגדול, בו הוציא הבן את המסמר האחרון מהגדר.

ניגש לאביו, והשיב לו את שק המסמרים בשלמותו.



שמח האב בשמחת בנו. וביקש לצאת איתו אל חצר הבית.

התבוננו שניהם בגדר נטולת המסמרים, ושמחו על ההתגברות ושיפור מידות הבן.

אז, לקח האב את יד בנו והעביר אותה בעדינות על הגדר המחוררת, בכל מקום בו היה מסמר, הרגיש הילד חור גדול.

"מבין אתה בני, אם עשית מעשה רע, נתת ליצר הרע להוביל אותך ולא עצרת בעדו, גם אם תעשה טוב מהיום והלאה, ולא תחזור על מעשה זה שוב, החור של המעשה הרע נשאר.."

 

[מצפה למשיח]

הסיפור מאד יפה וגם המסר ברור, אך לדעתי יש פה קצת בעיה עם הרעיון של התשובה, שהתשובה מוחקת את העברות ולפעמים אפילו הופכת אותן למצוות.
ברצוני להציע גם משל שראיתי בספרו החדש של הרב אהרן פרידמן: צבי אחד הסתובב ביער והקרניים שלו נתקלו בענפי העצים. הוא החליט לקצץ את הענפים. העבודה היתה רבה וארכה לו זמן רב. באמצע הגיע השועל החכם ושאל לפשר מעשיו. הסביר לו הצבי על הענפים שמפריעים לו. אמר לו השועל: במקום לקצץ את הענפים, תוריד את הקרניים שלך וכך יהיה לך קל לעבור ביער.

 

[פנינה 99]

בעקבות הפרעה כיתתית לממלאת מקום (יסודי),
מחפשת סיפור קצר עם מסר חד משמעי

יש סיפורים רבים של הקפדות.
אני אישית לא בעד הפחדות בסגנון הזה(יהיו לך בעיות בשידוכים,ילדים ,גהינום וואט אבר)
כן לעבוד על רגישות חברתית והצקה.
כן לקבוע גבולות ברורים בביה"ס כולל סנקציות.
ולעמוד מאחורי הדברים.
מלבד זאת,
אם זו ממלאת מקום ספציפית.
הייתי מנסה לבדוק איתה מה קורה במערכת היחסים עם הבנות.
לא בביקורת אבל לראות אם יש נקודות שכדאי לעבוד עליהם בהתנהלות עם תלמידות.

 

[רבקה מאשה]

אפשר סיפור של דרך ארץ?