התייעצות סקר: בעידן הAI האם המקצועות הישנים גוססים ונעלמים?

[ח.ג.ג'.]

אתם חושבים שתחום ההוראה לא יושפע?
את החלק הפדגוגי של הוראה, AI כבר ממש בדרך לעשות מצוין.
אמנם מערכת החינוך זזה לאט, אבל לא מן הנמנע בכלל שעוד לא הרבה שנים, כבר לא יצטרכו מורים מקצועיים.
בהוראה כמו בכל תחום אחר, ישרדו מי שיודעים להסתגל ולתת ערך מוסף.

 

[מאופסת]

אתם חושבים שתחום ההוראה לא יושפע?
את החלק הפדגוגי של הוראה, AI כבר ממש בדרך לעשות מצוין.
אמנם מערכת החינוך זזה לאט, אבל לא מן הנמנע בכלל שעוד לא הרבה שנים, כבר לא יצטרכו מורים מקצועיים.
בהוראה כמו בכל תחום אחר, ישרדו מי שיודעים להסתגל ולתת ערך מוסף.

טכנית זה ודאי יתאפשר
אבל זה נשמע גרוע מבחינת השפעה נפשית על ילדים שלא יפגשו מורה אנושי ויצטרכו ללמוד מרובוט.

 

[Mamma Mia]

אתם חושבים שתחום ההוראה לא יושפע?
את החלק הפדגוגי של הוראה, AI כבר ממש בדרך לעשות מצוין.
אמנם מערכת החינוך זזה לאט, אבל לא מן הנמנע בכלל שעוד לא הרבה שנים, כבר לא יצטרכו מורים מקצועיים.
בהוראה כמו בכל תחום אחר, ישרדו מי שיודעים להסתגל ולתת ערך מוסף.

יש חלק נכבד של תלמידים שזקוקים דווקא למורה אנושי,
אלו אותם אנשים שלא ילמדו קורסים מקוונים וגם לא נמנים בין האוטודידקטיים שבינינו
ואותם תלמידים לא יאמצו כ"כ מהר אם בכלל את המודל הרובוטי

 

[ח.ג.ג'.]

טכנית זה ודאי יתאפשר
אבל זה נשמע גרוע מבחינת השפעה נפשית על ילדים שלא יפגשו מורה אנושי ויצטרכו ללמוד מרובוט.

יפגשו מורה מחנכת, יפגשו אולי מורה שתלווה את הלימוד עם הרובוט. אפשר למצא מודל מתאים שלא חסרה בו אינטראקציה אנושית, אבל לימוד החומר עצמו הוא על ידי AI.
הלמידה באמצעות "רובוט" יכולה להיות הרבה יותר מהנה מאשר הלימוד הרגיל בכיתה. כבר היום יש לא מעט למידה באמצעות משחקים ותכנים דיגיטליים שונים. הערך המוסף ש-AI יכול להביא לזה הוא משוב ואינטראקציה, כך שניתן להגיב לתשובות התלמיד, להסביר דברים שלא נקלטו וכן הלאה. זה היה קיים במידה מסוימת בחומרי לימוד דיגטליים עוד לפני ה-AI אבל דרש הרבה השקעה לפתח, ה-AI יודע להיות "מורה פרטי" ממש טוב וגם לג'נרט בקלות חומרי למידה דיגיטליים.

 

[ח.ג.ג'.]

יש חלק נכבד של תלמידים שזקוקים דווקא למורה אנושי,
אלו אותם אנשים שלא ילמדו קורסים מקוונים וגם לא נמנים בין האוטודידקטיים שבינינו
ואותם תלמידים לא יאמצו כ"כ מהר אם בכלל את המודל הרובוטי

זה בדיוק ההבדל בין לימוד מקוון כמו שהוא היום מתוך חומר קבוע, לבין לימוד באמצעות בוט מורה פרטי.
הבוט יודע להתאים את עצמו ולללמד לאט ובסבלנות, להסביר באופן מותאם אישי נקודות שהתלמיד התקשה בהן, וכיוצא בזה.

 

[לא אבדה האמונה]

בלת"ק
בדיוק אתמול ראיתי קטע מראיון עם אילון מאסק שאמר שתוך 20 שנה אם לא פחות עבודה כבר תהיה תחביב.
והai יחליף את בני האדם בכל דבר.

 

[Mamma Mia]

זה בדיוק ההבדל בין לימוד מקוון כמו שהוא היום מתוך חומר קבוע, לבין לימוד באמצעות בוט מורה פרטי.
הבוט יודע להתאים את עצמו ולללמד לאט ובסבלנות, להסביר באופן מותאם אישי נקודות שהתלמיד התקשה בהן, וכיוצא בזה.

גם אני חשבתי כמוך
זה נכון בתנאי מעבדה בלבד.
בדקתי פעם את העניין מול סוג התלמידים הזה, וזה לא עובד עליהם. הם פשוט יהיו עצלני הכיתה, אם תרצי.
אבל לא רואה צורך ללכת כ"כ רחוק-
כבר היום רואה הבדלים מהותיים בין קולגות שלי, יש את אלה שעובדות מול הAI שוטף, ויש את אלה שתמיד תלכנה לחפור לקבוצות השונות בשאלות.
ותמיד לא מבינה, יש לך את קלוד/GPT, למה לא שאלת אותם? ואם שאלת, למה לא תיקשרת איתם בצורה הנכונה?

@ח.ג.ג'. מסתבר שאת לא שייכת לזן הזה.

 

[ח.ג.ג'.]

התקדמות טכנולוגית שינתה כל הזמן את שוק העבודה. ה-AI מאיים לעשות את זה מהר יותר.
מה שהיה נכון תמיד נכון גם עכשיו ביתר שאת - מי שרוצה להעלות את ערכו בשוק העבודה, צריך להיות יותר מפועל פשוט.
איך שאני רואה את זה, אפשר לחלק את הדרכים לעשות את זה לשלוש קטיגוריות:
השכלה פורמלית, יכולת לימוד עצמי, יכולות ניהול ויזמות

בהמון תחומים, אדם עם השכלה פורמלית רחבה ועמוקה יהיה יותר מקצוען ממי שההשכלה שלו מצומצמת יותר, וממילא גם יותר מסוגל לתפקידים שאותם הבינה המלאכותית לא תחליף או תפקידים חדשים שהיא תיצור. לדוגמה, מי שיש לו השכלה נרחבת במדעי המחשב יהיה לו יותר מה לעשות ממי שיודע לתכנת. מי שיש לו השכלה נרחבת בחינוך ויודע לפתח תכניות לימודים, מבין בהתפתחות קוגניטיבית ונפשית של ילדים, וכן הלאה, יהיה לו יותר מה לעשות מאשר מי שבעיקר יודע להעביר חומר.

יכולת לימוד עצמי כמובן טובה לצורך הסתגלות לעבודות חדשות, וטיפוסים יזמיים תמיד ימצאו משהו לעשות.
אני חושבת שמי שיוצא היום ללמוד מקצוע, וגם מי שכבר בשוק העבודה, צריך לנסות לחשוב באיזו קטיגוריה יכול להיות לו ערך מוסף, ולהשקיע בפיתוח של התחום הזה. בין אם זה על ידי הרחבת ההשכלה הפורמלית ובין אם זה על ידי פיתוח של הכלים הדרושים לניהול של עסק או יוזמה.

 

[חסדיאל שופק]

בעידן של 2026
שהבינה מלאכותית משתלטת על עוד ועוד נתחים מהחיים שלנו,
ואנחנו לא יודעים להיכן זה יגיע ואיך זה ייגמר,
מאוד מפחיד ללמוד מקצוע חדש !!
כי אולי אני ישלם אלפי שקלים ומאות שעות של השקעה
ובסוף ה AI ישתלט גם על המקצוע הזה ,
ובכמה שעות של למידה פלוס רכישת תוכנה
יהיה לכל אחד את האפשרות ליצור את מה שאני למדתי שנים ?!

אבל גם להיות שכיר זה לא אופצייה !!
היום אנשים עובדים 8 שעות ממוצע ביום
ואם הם מרוויחים 9,000 ש"ח, זה כבר מעל הממוצע [אולי אפילו בהרבה ?]
עכשיו נניח ששני בני הזוג הצליחו להגיע למשכורת חודשית של 9,000 ש"ח,
שימו לב זה אומר ששניהם עובדים 8 שעות יום יום !!
המשכורות של שניהם ביחד זה 18,000 ש"ח
ונניח שיש להם עוד כמה שקלים מכל מיני מקומות
הגענו להכנסה של 20,000 ש"ח !!
אבל הבעיה היא שמשפחה חרדית ממוצעת היום מונה 10 נפשות [בלי עין הרע]
וסכום של 20,000 ש"ח ל 10 נפשות שבדרך כלל כולל משכנתא ממוצעת של 6,000 ש"ח
זה ממש על הגבול הדק בין לחיות עם פלוס קטן בחשבון או מינוס קטן בחשבון.

נו מאיפה מחתנים ילדים מאיפה מממנים הוצאות חריגות ???!!!
וכל זה לאלו שהצליחו להגיע למשכורות גבוהים !!
מה אם אלו שמרוויחים 7,000 ש"ח ??

לסיכום מי שרוצה לחיות בריווח חייב ללמוד מקצוע
ומצד שני לאט לאט הכל נכנס לבינה מלאכותית

מה עושים ??

אשמח לתגובות וסליחה על האריכות

ספוילר

אולי זה שייך למאמרים ...

אני מאמין שהנושא הוא לא "מקצוע" אין כזה דבר היום כמעט ללמוד מקצוע כמו פעם,
היום צריך להסתכל על "תחום"

לדוגמא: נניח למדת אדריכלות

אז אפשר להיות שרטטת/מעצבת/יועצת קנית הום סטיילינג/מכירות מוצרי בניה/יועצת נגידשות/יועצת בטיחות/רכזת תכנון במשרד נדל"ן ועוד...

לכן הAI יהיה שחקן מרכזי אבל לא מחליף את התחומים

אז.1-חובה ללמוד לעבוד עם AI הןא לא אויב הוא כלי.
2- ממשכורת גם ככה לא מחתנים ילדים... אם זה הנושא תחשבי על עסק עצמאי
3- אנחנו רק עוסקים בהשתדלות, בורא עולם עדיין מנהל את העולם

 

[ח.ג.ג'.]

גם אני חשבתי כמוך
זה נכון בתנאי מעבדה בלבד.
בדקתי פעם את העניין מול סוג התלמידים הזה, וזה לא עובד עליהם. הם פשוט יהיו עצלני הכיתה, אם תרצי.
אבל לא רואה צורך ללכת כ"כ רחוק-
כבר היום רואה הבדלים מהותיים בין קולגות שלי, יש את אלה שעובדות מול הAI שוטף, ויש את אלה שתמיד תלכנה לחפור לקבוצות השונות בשאלות.
ותמיד לא מבינה, יש לך את קלוד/GPT, למה לא שאלת אותם? ואם שאלת, למה לא תיקשרת איתם בצורה הנכונה?

@ח.ג.ג'. מסתבר שאת לא שייכת לזן הזה..

אני דווקא לא משתמשת הרבה ב-AI עצמי, אבל אני רואה את הכלים שמפתחים באוניברסיטה ללימוד (פחות מתאים לתחום שלי כרגע, אבל עובד בצורה מרשימה בתחומים אחרים).
גם בתחום שלי סטודנטים רבים מדווחים שהם הולכים לצ'אט כדי שילמד אותם. אלו דווקא לא הטיפוסים האוטודידקטיים, הם מסתדרים טוב עם הספר וההרצאות המקוונות. לצ'אט הולכים אלו שלא מבינים וצריכים שמישהו יסביר להם שוב בשפה שהם מבינים. למידה מול כלי כמו GPT היא לא כל כך מוצלחת למי שלא מבין את החומר (כי הוא עדיין עושה שטויות), אבל אפשר ליצור כלים שעושים פחות שטויות, לא מגלים את התשובה לעצלנים, ואפילו באים בדרישות. זה מתפתח מהר. אם אפשר לתת לתלמיד "לא אוטודידקט" לעשות עמודים בחוברת חשבון, אין שום סיבה לא לתת לו לעשות אותם מול בוט שיתקן אותו כשהוא טועה.

 

[Mamma Mia]

אני דווקא לא משתמשת הרבה ב-AI עצמי, אבל אני רואה את הכלים שמפתחים באוניברסיטה ללימוד (פחות מתאים לתחום שלי כרגע, אבל עובד בצורה מרשימה בתחומים אחרים).
גם בתחום שלי סטודנטים רבים מדווחים שהם הולכים לצ'אט כדי שילמד אותם. אלו דווקא לא הטיפוסים האוטודידקטיים, הם מסתדרים טוב עם הספר וההרצאות המקוונות. לצ'אט הולכים אלו שלא מבינים וצריכים שמישהו יסביר להם שוב בשפה שהם מבינים. למידה מול כלי כמו GPT היא לא כל כך מוצלחת למי שלא מבין את החומר (כי הוא עדיין עושה שטויות), אבל אפשר ליצור כלים שעושים פחות שטויות, לא מגלים את התשובה לעצלנים, ואפילו באים בדרישות. זה מתפתח מהר. אם אפשר לתת לתלמיד "לא אוטודידקט" לעשות עמודים בחוברת חשבון, אין שום סיבה לא לתת לו לעשות אותם מול בוט שיתקן אותו כשהוא טועה.

לא כתחליף טוטלי למורה אנושי. בשילוב.

 

[ח.ג.ג'.]

לא כתחליף טוטלי למורה אנושי. בשילוב.

בשילוב שיכול להפחית מאד את הצורך במורים מקצועיים / לשנות באופן מהותי את התפקיד של מורה.
הנקודה היא שגם מקצוע ההוראה יכול לשנות את פניו ושוק העבודה במקצוע הזה יכול להשתנות.
מי שהולכת ללמוד הוראה מתוך מחשבה ששם היא תהיה בטוחה מפני השפעות ה-AI על שוק העבודה, שתחשוב שוב. (כלומר ספציפית הוראה זה לא מקצוע בטוח, בלי קשר לזה שאני חושבת שזו טעות לחפש את המקצוע הבטוח, כי חוץ מזה שאי אפשר באמת לצפות מה יושפע ומה לא, גם מקצוע "בטוח" יושפע מעצם השינוי בביקוש והיצע)

 

[Mamma Mia]

בשילוב שיכול להפחית מאד את הצורך במורים מקצועיים / לשנות באופן מהותי את התפקיד של מורה.
הנקודה היא שגם מקצוע ההוראה יכול לשנות את פניו ושוק העבודה במקצוע הזה יכול להשתנות.
מי שהולכת ללמוד הוראה מתוך מחשבה ששם היא תהיה בטוחה מפני השפעות ה-AI על שוק העבודה, שתחשוב שוב. (כלומר ספציפית הוראה זה לא מקצוע בטוח, בלי קשר לזה שאני חושבת שזו טעות לחפש את המקצוע הבטוח, כי חוץ מזה שאי אפשר באמת לצפות מה יושפע ומה לא, גם מקצוע "בטוח" יושפע מעצם השינוי בביקוש והיצע)

נכון, כל מילה

 

[חשבונאית]

מעניין לעניין באותו עניין
שמעתי לפני שנתיים אדם שהתלבט אם להוציא רשיון נהיגה בשל כך שבעתיד מתוכננים רכבים אוטונמיים.
בין כך ובין כך, עברו שנתיים, ואפילו רכב אחד כזה לא הגיע לארץ...
לדעתי,
כך בעניין ה AI: עד שה AI יחליף את ציבור העובדים, יעבור זמן רב שבינתיים ניתן ללמוד מקצוע ולהתפרנס ממנו שנים רבות.
תהליך של הפיכת העבודה לרובוטים הוא הדרגתי,
ובינתיים ימצאו לאנשי המקצוע עוד ועוד עבודה באותו תחום למרות ההפיכה, ואת יכולה לשכלל את יכולות העבודה שלה בתחום שתלמדי כך שהוא יהיה נצרך בכל מקרה.
בהצלחה

 

[גלגל הצבעים]

מעניין לעניין באותו עניין
שמעתי לפני שנתיים אדם שהתלבט אם להוציא רשיון נהיגה בשל כך שבעתיד מתוכננים רכבים אוטונמיים.
בין כך ובין כך, עברו שנתיים, ואפילו רכב אחד כזה לא הגיע לארץ...
לדעתי,
כך בעניין ה AI: עד שה AI יחליף את ציבור העובדים, יעבור זמן רב שבינתיים ניתן ללמוד מקצוע ולהתפרנס ממנו שנים רבות.
תהליך של הפיכת העבודה לרובוטים הוא הדרגתי,
ובינתיים ימצאו לאנשי המקצוע עוד ועוד עבודה באותו תחום למרות ההפיכה, ואת יכולה לשכלל את יכולות העבודה שלה בתחום שתלמדי כך שהוא יהיה נצרך בכל מקרה.
בהצלחה

הרכב האוטונומי כחלופה רחוק ממנו לפחות 10 שנים אם לא יותר, ויש לזה הרבה סיבות.

שאר הדברים שמדברים כאן קורים לנו כבר מול העיניים בשנתיים האחרונות, ההבדל הוא בין מי שבעניינים ומי שפחות...

 

[ח.ג.ג'.]

מעניין לעניין באותו עניין
שמעתי לפני שנתיים אדם שהתלבט אם להוציא רשיון נהיגה בשל כך שבעתיד מתוכננים רכבים אוטונמיים.
בין כך ובין כך, עברו שנתיים, ואפילו רכב אחד כזה לא הגיע לארץ...
לדעתי,
כך בעניין ה AI: עד שה AI יחליף את ציבור העובדים, יעבור זמן רב שבינתיים ניתן ללמוד מקצוע ולהתפרנס ממנו שנים רבות.
תהליך של הפיכת העבודה לרובוטים הוא הדרגתי,
ובינתיים ימצאו לאנשי המקצוע עוד ועוד עבודה באותו תחום למרות ההפיכה, ואת יכולה לשכלל את יכולות העבודה שלה בתחום שתלמדי כך שהוא יהיה נצרך בכל מקרה.
בהצלחה

זה נכון, אבל אנשים שמתחילים את דרכם היום צריכים לעשות תכנון לארבעים שנה ויותר, כך שלבנות על זה שהשינוי איטי זה לא מספיק. למצוא את עצמך בגיל 40-50 בלי עבודה זה לא פיקניק.

לצורך העניין, נהג מונית זה מקצוע שבאמת לא בטוח שיהיה קיים עוד עשר-עשרים שנה. לנהג מונית אין יותר מדי מה לשכלל יכולות עבודה. זה לא שהוא יכול לעבור לנהוג במשאית, כי גם משאית לא תצטרך נהג, ולא יעזור לו להיות מנהל תחנת מוניות כי את התפקיד הזה יחליף רובוט עוד יותר מהר מאשר את הנהג עצמו.
כשמקצוע הנהיגה יעלם, נהג המונית יצטרך להמציא את עצמו בתחום אחר לגמרי. אממה, סט הכישורים של נהג מונית לא בדיוק מכין אותו לשום דבר חוץ מעבודה פשוטה שמכניסה הרבה פחות מאשר נהיגה.

אז הנקודה היא אכן שצריך לשכלל יכולות, אבל חשוב לשים לב ששכלול היכולת הוא מספיק כללי וגלובלי ולא תחום לתחום צר. להיות פועל מאד מיומן זה עדיין להיות פועל. צריך לנסות לשאוף, ככל הניתן לפי הכישורים ונטיות האופי, להיות מסוגל להיות יותר מאשר פועל.

 

[קבר רחל]

נו מאיפה מחתנים ילדים מאיפה מממנים הוצאות חריגות ???!!!

לפי הבנתי אחד הבעיות שלך זה ההוצאות הגדולות חתונות ילדים וכדו'
ובגלל זה את חושבת שחייבים להיות עצמאי ולהרוויח סכומים גבוהים !

אבל זה ממש לא נכון !
אפשר להיות שכיר ולחתן ילדים בכבוד !!
כן כן ממש ככה להיות שכיר ולחתן בכבוד !!

את שואלת איך ??

התשובה היא שוק ההון מגיל צעיר בהשקעות פסיביות

קודם כל:
כולנו מקבלים בשביל כל ילד שנולד סכומים שמופקדים
לטובת הילד עד גיל 18/21 ויש לנו אפשרות להכפיל את הסכום
מתוך קצבת הילדים .

דבר נוסף:
צריך לדעת כלל בסוף כולם משלמים!
השאלה היא האם אנחנו שולטים על התשלום או שהוא שולט עלינו ?

יש לנו אפשרות לחכות שההוצאות / חתונות הילדים ייפלו ככה עלינו בבום,
ויש לנו אפשרות לחסוך כמה מאות שקלים ולזרוק אותם לבריכה ששמה השקעות
פסיביות במדדים בשוק ההון .

רק ככה מחתנים ילדים בכבוד !!
יש אופצייה נוספת לגלגל חובות עד 120 .

 

[לי@.ס]

מה עושים ??

בדיוק השאלה שלי..
כרגע אני הולכת ללמוד עריכת וידאו ותו"כ, נמצאת כבר עמוק בתוך סרטוני AI שאני יוצרת.
כמוך... לחוצה...
מתסכל

 

[לי@.ס]

תחומי החינוך הייעוץ והטיפול
לא יעברו לAI

מכירה מישהו שעובר פסיכותרפיה דרך GPT.

 

[לי@.ס]

משהו שמצריך את האינטואיציה והרגש כמו אבחון וייעוץ, ששם אפשר להיות רגועים

ואז כולם הולכים ללמוד ייעוץ וטיפול...
לא מתאים לכל אחד התחום הזה.
אני למשל מתחברת רק לתחום המוזיקה, אומנות , ציור ואיור,דיגיטאל וכאלה....
מה עושים עם אנשים כמוני??
כבר ויתרתי על ללמוד איור ספרים.

למי ייעצו אם כולם יהיו מטפלים ....