מידע שימושי סתם בשביל העניין הייטק

מצב
הנושא נעול.
  • הוסף לסימניות
  • #42
היתה לי פעם בצוות מתכנתת חרדית
שהיה ניכר שלא אהבה את מה שהיא עושה
תמיד עשתה פרצופים על משימות משעממות או רציניות מדי
למרות שהיא ביצעה אותן בסוף מצוין ומעולה אפילו שבחוסר חשק
היתה המון מעדיפה להיות חולה / ילדים חולים ולא לבוא בכלל לעבודה.

קצת לפני שפיטרו אותה :(
היא אמרה לי בתסכול שלמדה את המקצוע רק בשביל השם שלו והשידוכים
ובעלה לא מוכן לשמוע גם עכשיו על מקצוע אחר :(
עצוב נורא!!!
לי יש חבר שאשתו ישבה בבית חצי שנה
עד שנהיתה סייעת
הבנאדם היה כאילו חרב עליו עולמו דיכאון
היה יושן כמויות סיפור ממש עצוב!
עד שהתרגל!
 
  • הוסף לסימניות
  • #43
עצוב נורא!!!
לי יש חבר שאשתו ישבה בבית חצי שנה
עד שנהיתה סייעת
הבנאדם היה כאילו חרב עליו עולמו דיכאון
היה יושן כמויות סיפור ממש עצוב!
עד שהתרגל!
השאלה היא - מה עם אשתו..
יכול להיות שהיא היתה מאד מדוכאת מחוסר המימוש העצמי וההצלחה

לא חייב להיות שהיא לא אהבה ולא רצתה את המקצוע
סתם היה קשה
והיתה בדיכאון מהשפל להיות סייעת
ואתה ראית את ההשפעה עליו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #44
השאלה היא - מה עם אשתו..
יכול להיות שהיא היתה מאד מדוכאת מחוסר המימוש העצמי וההצלחה

לא חייב להיות שהיא לא אהבה ולא רצתה את המקצוע
סתם היה קשה
והיתה בדיכאון מהשפל להיות סייעת
ואתה ראית את ההשפעה עליו.
יכול להיות בהחלט!
 
  • הוסף לסימניות
  • #46
ולכן אמרתי בעיה של הבחורים הללו או של מי שמחנך אותם..
לא בוחרים אישה לחיים לפי קריטריון של כסף ויכולת השתכרות בלבד
וזה גם אם ההייטק באמת היה נוצץ וזהב מכל הכיוונים
אישה היא לא כספומט או מממנת לחיים.

ואם יש בחור שלא מבין את זה - לא רוצה אותו כבעל לבת שלי
בקיצור גם בת שלומדת תכנות ומרוויחה יפה
אני ממליצה לה לברר שהיא לא מתארסת ומתחתנת
עם בחור שתנאי הסף שלו הוא "מתכנתת שכבר מרוויחה"
אלא מישהו שבוחר בה עצמה ולא בכסף שלה.
כל מילה פנינה!!!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #47
יותר מהבחורים, יותר מהבחורות, יותר מההורים,
יותר מהכל,

תקראו לילד בשמו.

יש בשוק הליטאי א סימטריה בין מספר הבחורים ה'טובים' למספר הבחורות ה'טובות'
מה שיצר תנאי שוק ופיתולים משוגעים במספר תחומים

לא יעזרו כאן הוכחות והסברים (הגיוניים!)
כל עוד ימשך העניין של ביקוש והיצע.

בנות, בגיל צעיר ובוסרי,
עוד בסינר של הסמינר
תמשכנה להיות מולחצות עד עומק נשמתן
מדרישות סביבה לא נורמליות ולא בריאות בעליל,
לבחור (?) מסלול מתאים (?),
לטפס גבוה מידי, להתחייב על העתיד ולהצהיר הצהרות,
בלי לדעת למה הן מסוגלות.

את ההשלכות הן תבנה כעבור מספר שנים כשהן עמוק בפנים
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #48
יש בשוק הליטאי א סימטריה בין מספר הבחורים ה'טובים' למספר הבחורות ה'טובות'
מה שיצר תנאי שוק ופיתולים משוגעים במספר תחומים
מי קבע זאת?
 
  • הוסף לסימניות
  • #49
לא מזמן, מנכ"ל איבידיה אמר לצעירים: "אל תלכו ללמוד תכנות"

לא יודעת למה מצחיק אותי עכשיו להזכר
שב2009 כשמייקרוסופט עבדה על VS2010 - הצהיר בפנינו אחד ממייקרוסופט
שהם מפתחים מחולל קוד
שיאפשר למנתחי מערכות לגרור פקדים שייצרו את הקוד לבד
וכדאי לכל המתכנתים לחשוב על עתידם :D
 
  • הוסף לסימניות
  • #51
שואל באמת
אני גם בשטח....
א"א לומר שאין לחץ לפתח קריירה אל ציבור הבנות!
ומסתכלים מי יותר נחשבת פי ההכנסה /מקצוע!
ככה שאני לא יודע מי הביצה ומי התרנגולת!
 
  • הוסף לסימניות
  • #52
שואל באמת
אני גם בשטח....
א"א לומר שאין לחץ לפתח קריירה אל ציבור הבנות!
ומסתכלים מי יותר נחשבת פי ההכנסה /מקצוע!
ולמה זה קרה?
בגלל מה ש- @קופיUX כתב/ה

יש יותר בחורות טובות מאשר בחורים טובים (כרגע לא משנה למה)
אז הבחורים יכולים לברור מתוך ההיצע הגדול שיש להם.
 
  • הוסף לסימניות
  • #53
יש יותר בחורות טובות מאשר בחורים טובים (כרגע לא משנה למה)
זה מי קבע ?
מאוד מתפלא מהביטחון וההחלטה!
אולי אני קצת ינתח....
ב"ה יש המון בחורים טובים לי אין הרבה שפיצים
מה שאצל בנות אין אותו תחרות ומדד מי שהיא ירא"ש עם מידות ושכל היא במשוואה
משא"כ בחורים צריך היות מוכשר חכם המוצלח של השיעור מוזה אין הרבה
מי אמר שכל אחת צריכה את המוכשר של השיעור??
 
  • הוסף לסימניות
  • #54
זה מי קבע ?
מאוד מתפלא מהביטחון וההחלטה!
אולי אני קצת ינתח....
ב"ה יש המון בחורים טובים לי אין הרבה שפיצים
מה שאצל בנות אין אותו תחרות ומדד מי שהיא ירא"ש עם מידות ושכל היא במשוואה
משא"כ בחורים צריך היות מוכשר חכם המוצלח של השיעור מוזה אין הרבה
מי אמר שכל אחת צריכה את המוכשר של השיעור??
נראה לי שיותר קל להיות בחורה טובה מבחור טוב.
 
  • הוסף לסימניות
  • #55
זה נושא כאוב מאוד,
כמורה לתכנות מרגישה שזה הזוי במיוחד
מלמדת תלמידות - על חלקן יודעת שיומיים אחרי שהיא מתארסת
הבת תלך לעבוד במעון

מאוד קשה ללמד ככה את שאר הקבוצה, הן מקבלות רמה פחותה עם חצי מהכיתה אין סבלנות ורצון באמת ללמוד
ואח"כ תקופה קשה של חיפוש עבודה.

ובסוף שומעת מעוד ועוד תלמידות שהן עובודות במעון
 
  • הוסף לסימניות
  • #56
זה מי קבע ?
מאוד מתפלא מהביטחון וההחלטה!
אולי אני קצת ינתח....
ב"ה יש המון בחורים טובים לי אין הרבה שפיצים
מה שאצל בנות אין אותו תחרות ומדד מי שהיא ירא"ש עם מידות ושכל היא במשוואה
משא"כ בחורים צריך היות מוכשר חכם המוצלח של השיעור מוזה אין הרבה
מי אמר שכל אחת צריכה את המוכשר של השיעור??
לא בדיוק הבנתי מה שכתבת....
יותר קל להיות בחורה טובה מבחור טוב וכבר כתבו את זה מעלי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #58
לא בדיוק הבנתי מה שכתבת....
יותר קל להיות בחורה טובה מבחור טוב וכבר כתבו את זה מעלי.
מזה אצלך בחור טוב?
החרוץ של השיעור.....(זה ה שכולם מחפשים את השפיץ)
ובחורה טובה זה אחת עם מידות וכו' לא בהכרח המוכשרת של הכיתה!

ואם בחור שיושב ולומד עם מידות טובות יכנס למשוואה אז המצב יהיה פיפתי פיפתי!
מקווה שיהיה מובן!
 
  • הוסף לסימניות
  • #59
בלת"ק.
יש אמרה שאומרת "תמיד יש הצפה ותמיד יש ביקוש".
העובדות שטובות בזה, נחטפות מיד.
אממה, שכל הבנות רצות היום לתכנות בלי לבדוק אם מתאים להן, שוברות את הראש בלימודים ויוצאות ברמה ממוצעת פלוס ולכן הן יושבות בבית.
זאת לעניות דעתי
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.

אשכולות דומים

חייב לשתף אתכם במשהו שנתקלתי בו השבוע ואני עדיין בהלם מהביצועים.

בתור מי שיוצא לו לתמלל לא מעט (שיעורים, ראיונות וכו'), עברתי את כל ה"מדורי גיהנום" המוכרים: להקליד מילה במילה, להריץ אחורה אלף פעם, או לנסות כל מיני AI שנופלים ברגע שהמגיד שיעור אומר מילה בארמית או עובר להברה אשכנזית/חסידית.

בקיצור, מישהו המליץ לי על כלי חדש בשם אלף בוט. הייתי סקפטי (כי כבר ניסיתי הכל), אבל נתתי צ'אנס.
ות'אמת? זה עולם אחר.

פשוט זרקתי לשם קובץ, ותוך כמה דקות קיבלתי טקסט שהייתי צריך לתקן בו אולי 5% (!).
הדבר הזה פשוט מבין את ההבדל בין "רש"י" ל"ראשי", מזהה ציטוטים מהתנ"ך, ולא נשבר מ"אביי רבא" (כבר היו מקרים של "הבעיה ורובה" 😂).

(בעברית רגילה זה אפילו יותר טוב ומדויק ברמה של כמעט 100% אפילו בהקלטות באיכות לא משהו)

זה חוסך ים זמן, במקום לשבת שעות, מקבלים בסיס מוכן ועושים רק תיקונים קטנים ועריכה.
גם הממשק נוח מאוד, יש נגן כזה שאם לוחצים על מילה בטקסט - הוא משמיע בדיוק את השניה הזו בהקלטה, וחוסך את החיפוש המעצבן של השנייה המדויקת בהקלטה...

בקיצור, למתמללים, עורכי עלונים או סתם מי שרוצה סיכום של שיעור, ממליץ בחום לבדוק את זה לפני שאתם שוברים את האצבעות.

זה הקישור:

נ.ב. הם נותנים שם חצי שעה ראשונה חינם בלי אשראי ובלי בלאגן, אז שווה פשוט לבדוק.


1765284610094.png
1765284642890.png

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה