דרוש מידע עבודה סוציאלית או טיפול באמנות?

  • פותח הנושא 0520
  • פורסם בתאריך
  • הוסף לסימניות
  • #1
שואלת בשביל חברה טובה, אישיות מיוחדת במינה, שרוצה להתקדם בצורה מקצועית בתחום הטיפולי, בעיקר למתבגרות/נשים
היא בעלת תואר ראשון בחינוך, ולכן כדי לא להתחיל מהתחלה, שוקלת להתקדם לתואר שני בתחום שיכירו בתואר הראשון

אשמח לשמוע כל מידע לגבי תחום העבודה סוציאלית (מוסמך) וטיפול באמנות
מבחינת:
מקום הלימודים (חרדי/מעורב)
רמת קושי (ניתן לשלב עבודה במקביל/יום לימודים מלא)
אפשרויות תעסוקה (ביקוש גדול/ביקוש ממוצע/הצפה)
נתוני שכר (משכורת גבוהה/משכורת ממוצעת)
מעסיק (שכיר/עצמאי/דרך קופ"ח/משה"ח?)
אפשרויות קידום מקצועי

טיפה לגבי האופי - היא אוהבת להשקיע, ללמוד ולהתמקצע
תקשורת מעולה, ראש גדול, אחראית, אמינה, פחות רואה את עצמה מתעסקת עם ילדים

כל השוואה בין התחומים או מידע לגבי תחום ספציפי יעזור מאוד!
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
אני רציתי ללכת ללמוד גם ושמעתי שלימודים לעו"ס הם לימודים רציינים ממש,
והביקוש של זה בשוק לא כל כך גדול ועוד שאין רווח כל כך שווה ביחס להשקעה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
אני רציתי ללכת ללמוד גם ושמעתי שלימודים לעו"ס הם לימודים רציינים ממש,
והביקוש של זה בשוק לא כל כך גדול ועוד שאין רווח כל כך שווה ביחס להשקעה.

כשאת כותבת השקעה הכוונה לרמת לימודים / לשנים בהם לומדים ללא יכולות לעבוד?

אין לה בעיה עם רמה לימודים גבוהה (להיפך, אוהבת ידע), אלא בשילוב של לימודים ועבודה יחד
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
בשילוב של עבודה, לדעתי זה רק תרפיה באומנויות, אבל היא צריכה לימודים מקדימים. יש פירוט באתר של מבחר.
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
בשילוב של עבודה, לדעתי זה רק תרפיה באומנויות, אבל היא צריכה לימודים מקדימים. יש פירוט באתר של מבחר.
דוקא לא... היא יכולה לשלב משרה כמעט מלאה ואפילו יותר (אבל זו כבר קריעה...) ברגע שמדובר בהסבה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
כשאת כותבת השקעה הכוונה לרמת לימודים / לשנים בהם לומדים ללא יכולות לעבוד?

אין לה בעיה עם רמה לימודים גבוהה (להיפך, אוהבת ידע), אלא בשילוב של לימודים ועבודה יחד
אני מתכוונת שההשקעה של זה היום בשוק לא כל כך שווה,
דברתי עם המון עו"ס שלמדו ועובדות בזה כיום ואם כאלה שמתעסקות ביעוץ תעסוקתי,
כולם אומרות פה אחד, מילא היית לומדת קשה (שגמאני אוהבת) אז הרווח היה בהתאם,
היית נהנת, מרוויחה טוב אבל זה לא זה....
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
אני רציתי ללכת ללמוד גם ושמעתי שלימודים לעו"ס הם לימודים רציינים ממש,
והביקוש של זה בשוק לא כל כך גדול ועוד שאין רווח כל כך שווה ביחס להשקעה.
הביקוש בשוק גבוה, אמנם השכר במקומות ציבוריים (עיריות עמותות ובי"ח) אכן לא גבוה,
אם כי התנאים בחלק מהמקומות מעולים.
מי שטובה יכולה לפתוח פרקטיקה פרטית..
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
מי שטובה יכולה לפתוח פרקטיקה פרטית..
האם רק לאחר תואר שני וניסיון רב?
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
לימודי התרפיה פחות מעשירים בעיני.
ובחוץ עוס נחשב הרבה יותר מתרפיה.
ובציבור החרדי, תרפיה באומנות יש המון! להערכתי יותר מעוס.
עוס גם פותח הרבה יותר אופציות להעסקה מאשר תרפיה.
וגם אם הייתי הולכת באופן פרטי לעוסית היתי מסכימה לשלם יותר מאשר לתרפיה.

אבל,
עוס באמת הרבה יותר קשה הלימודים! ןוזה שיקול משמעותי,

רשמת מקום לימודים,
זה מוקד להסבה לעוס. אין הסבה ישירות לתואר שני במקום דתי חרדי או קבצת נדים.
עניין בעייתי ימשמעותי
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #17
אני מתכוונת שההשקעה של זה היום בשוק לא כל כך שווה,
דברתי עם המון עו"ס שלמדו ועובדות בזה כיום ואם כאלה שמתעסקות ביעוץ תעסוקתי,
כולם אומרות פה אחד, מילא היית לומדת קשה (שגמאני אוהבת) אז הרווח היה בהתאם,
היית נהנת, מרוויחה טוב אבל זה לא זה....


מבחינתה, ואני חושבת שהיא צודקת לגמרי, היא רוצה לצאת מהלימודים מוכנה לגמרי לטיפול,
(רק השלמה של לימודי פסיכותרפיה) לא לימוד 'חפיף', אלא להתמקצע לגמרי בצורה מובנית וברמה גבוהה
זו הסיבה שרמה לימודית גבוהה לא מרתיעה אותה אלא להיפך

שכר לא גבוה, למה הכוונה?

מבחינה מקצועית אני מניחה שההתפתחות המשמעותית היא בעבודה מול מטופלים בבתי חולים ומכונים,
מה ממוצע השכר? לעו"ס עם תואר שני

והאם כדי לבצע אותו בצורה מופרדת יש צורך לעשות הסבה לתואר ראשון בעו"ס וממנו לתואר שני במקום כמו מבחר,
או שיש דרך אופציה של הסבה ישירות לעו"ס?

תודה
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
אפשר פירוט?
תודה
אני מדברת על לימודי הסבה של שנתיים ואז על שנתיים לימודי תואר שני.
בלימודי ההסבה נדרש יום לימודים מלא ועוד שני ימי עבודה מעשית. יש מקומות עבודה מעשית שבפירוש אפשר לשלב עם עבודה (שעות אחרי הצהריים, שעות הערב וכו'). כלומר - בשנתיים האלו אפשר לעבוד כמעט כרגיל, עם צורך ביום לימודים מלא בשבוע ובגמישות בשעות ממקום העבודה. כמובן שלא מדובר בעבודה בתיכנות וכדו' שבה השעות הן מלאות, אלא בעיקר בעבודות בתחום החינוך שבהן הכל גמיש יותר.
בשנתיים שלאחר מכן, של התואר השני, מדובר ביום לימודים אחד בשבוע ובשנה השניה גם הכשרה מעשית שבמרבית המקומות ניתן לעשות גם במקום העבודה הטיפולי. שוב, לא אמורה להסתמן בעיה.
אז שוב, אלה יכולות להיות שנים קורעות ותובעניות מאד מאד, אבל זה בהחלט אפשרי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
אני מדברת על לימודי הסבה של שנתיים ואז על שנתיים לימודי תואר שני.
בלימודי ההסבה נדרש יום לימודים מלא ועוד שני ימי עבודה מעשית. יש מקומות עבודה מעשית שבפירוש אפשר לשלב עם עבודה (שעות אחרי הצהריים, שעות הערב וכו'). כלומר - בשנתיים האלו אפשר לעבוד כמעט כרגיל, עם צורך ביום לימודים מלא בשבוע ובגמישות בשעות ממקום העבודה. כמובן שלא מדובר בעבודה בתיכנות וכדו' שבה השעות הן מלאות, אלא בעיקר בעבודות בתחום החינוך שבהן הכל גמיש יותר.
בשנתיים שלאחר מכן, של התואר השני, מדובר ביום לימודים אחד בשבוע ובשנה השניה גם הכשרה מעשית שבמרבית המקומות ניתן לעשות גם במקום העבודה הטיפולי. שוב, לא אמורה להסתמן בעיה.
אז שוב, אלה יכולות להיות שנים קורעות ותובעניות מאד מאד, אבל זה בהחלט אפשרי.

איפה קיים לימודי הסבה בהפרדה?
תודה
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
בלת"ק
חושבת שנשים ונערות קשה יותר למצוא קהל יעד שיתחבר לתרפיה באומנות, לדעתי יותר מתאים לילדים
למרות, שחשוב להדגיש זה מתאים גם לנשים ונערות ומהמם!!!
אבל בתכלעס, לרוב, בגיל הזה יותר קשה להתחבר לתרפיה באומנות
ועו"ס יותר מתאים מבחינת צורת העבודה בשיחות וכד'.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה