עזרה לרב מתחיל. הענשה לתלמידים, דיונים בנושא ההוראה.

  • הוסף לסימניות
  • #41
להביא מישהו נוסף עם סמכות זה טוב מאד להתחלה וכממלא מקום לא קבוע, גם אני תקופה ארוכה הייתי קוראת למנהלת כמעט בקביעות לכיתות מסוימות, כדאי לך בהמשך או אפילו עכשיו לתרגל עם עצמך ולשדר לילדים שאתה מספיק 'מפחיד', אבל כממלא מקום לא קבוע זה לא תמיד עוזר.

בקשר לעונש להעביר כיתה זה גם דבר מקובל ויעיל אבל העניין של לשים ילד בחדר לבד זה נשמע בעייתי (נראה לי שזה גם לא חוקי)

מה ענישה? לגעור בילד?
על מעשה אלימות זה בדרך כלל לא מספיק, עדיף לסיים מקרה אלימות (לא משהו קל מידי) בחדר מנהל, והוא יחליט על שיחה עם ההורים או המשך אחר.
המנהל לא נמצא בשעות הללו ואני מעדיף לא ״לגרור״ את הסיפור…
עשה מה שעשה. קיבל מה שקיבל, (אם עונש אם משהו אחר)
להבהיר לילד, לגרום לילד להגיע למסקנה ושהוא מגיע, ומבין שאני פשוט שונא שונא להעניש-
זה גורם כבר לשיפור עתידי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #42
שניה אבל אין אופציה באמצע השיעור שכל אחד מציק להתחיל לשמוע למה הוא עשה את זה
זה הורס רצףף וקשב של כאלה שכן הקשיבו
ילד שעשה מעשה אחרי שאמרת לא יתמודד עם התוצאה אין מה לעשות בלי שיקשיבו לי
הרי עם על כל אחד תעצר יגמר השיעור עוד לפני שהתחיל
שלום!
תודה על המשוב…
ואני מסכים לחלוטין!
כוונתי היא לאחר ההענשה/אזהרה/גערה וכו׳
ללכת איתו למקום שקט ולגרום לו להבין למה נהגתי כפי שנהגתי ומה הוא היה עושה במקרה כזה וכו׳
להסביר לו שאני לא אוהב להעניש וכן הלאה..
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #43
שלום וברכה.
שמי הוא שלמה, ואני בחור ישיבה ורב במילוי מקום בין הסדרים,
לפני שאני מגיע לנושא הפולמוס אני רוצה מעט להרחיב עליי כדי שנבין למה פתחתי את הפולמוס ולמה יש לי שאלה בכלל…
לצערי בשנות לימודיי בתלמוד תורה וישיבה קטנה עברתי סבל בל יתואר.
אלימות פיזית ומילולית…
מאז שאני ילד קטן… כיתה ב׳.ג. כבר אני רוצה להיות בתחום ובגיל הגדול יותר החלפתי לשיעורים שלמים רבנים שהחסירו…
ב״ה אני רב מחליף בתלמוד תורה שבו החינוך-מעל הכל, מאוד מרוצה שם.
(סתם לסקרנות, כמה פעמים בערך קוראים בחודש מכיתה א-עד כיתה ד בערך?)

רציתי לברר מספר דברים:
מה דעתכם על הענשה?
אני אישית סבור שלא העונש עוזר אלא ההסבר,
לצערי יצא לי להעניש אבל לאחר מכן לקחתי את הילד למקום שקט וגרמתי לו להבין למה נהגתי כפי שנהגתי… ב״ה ראיתי תוצאות טובות מכך, וכן שמעתי מחבריי לצוות החינוכי…
רציתי לברר-
1.מה דעתכם על כך?
2.בתור רבנים שכבר שנים בתחום האם אני נוהג נכון בכך או לא?
3. האם הדבר הגיוני שכאשר אני מעניש ילד-אני יודע שאני עושה את הדבר הנכון,
אבל אני מרגיש שאני מעניש יותר את עצמי ומרגיש כאב פיזי על הילד?
4. איך מגיעים להקשבה מלאה בכיתה בתור רב מחליף?
5. האם נכון לעיתים בתור רב מחליף לשנות את השיעור למשהו יותר אמיתי ונכון לחיים?
(ביננו, חשבון לא הכי רלוונטי לחיים-יש מחשבון. לעומת זאת (במחילה מכל הרבנים שמלמדים חשבון. וגם לי יצא ללמד…) כבוד רבו וכבוד אביו- במחילה. אבל לעניות דעתי מעט יותר חשוב…)
6. אשמח לקבל טיפים ללימוד יותר טוב ואיך להיות יותר טוב.
7. כמובן המטרה שלי רק לעשות טוב, אשתדל להקשיב לטיפים אך אני לא מתחייב שאקשיב לכולם.
יישר כח גדול!
ש.ס.ל.
המלצה חמה מאד:
ללמוד ב"אחיה".
נותן תשתית טוב לכניסה לעולם הלימוד לאחרים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #44
אפשר את הכתבה ?
תודה רבה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #45
לדעתי רב מחליף פחות צריך להגיע למקום של הענשה מאחר שזה פחות אפקטיבי...
שלום ותודה על המשוב!
לכאורה אתה צודק, ואני-ואני מניח שכולם בתור מחליפים, וגם מי שבקביעות-
משתדל שלא להעניש כלל,
אף רב! ואני אומר זאת בוודאות!
אך רב לא אוהב להעניש-
ואני ברשותך אתבטא בגסות:
רב שאוהב להעניש אין מקומו בהוראה!
אבל לצערנו הרב-
כדי להגיע למצב שיש סדר בכיתה לעיתים צריך לבצע זאת…
אני אישית כאשר עושה זאת- מרגיש כאב פיזי באזור הלב!
באנחה שיש פה רבנים כן....
😉
בכו"א אם כבר הענשתה ...
אם אתה לא בטוח בעונש אז אל תיתן אותו
זה צריך להגיע ממקום של ביטחון..
כאשר רב נותן עונש הוא חייב לתת וחייב לתת ממקום של ביטחון.
אבל זה לא סותר את הכאב של הילד שנאלץ לקבל עונש…
בפרט ממני- שאני מוכר ב״ה כרב החברמ׳ן בתלמוד תורה…
לנו היה רב מחליף שהוא היה עושה שיעור חוץ לקונספט
נושאים מעניינים / סיפורים
היינו מחכים לו בכליון עיניים...
לא תמיד זה חיובי האמת…
אם הרב הקבוע מסכים-מעולה!
אבל אם לא זו בעיה..
ולמה?
כי לעיתים יש פיגור בהספק וכל שורה בחומר שווה זהב!
אבל כאשר מותר- בשמחה בסטף השיעור.
וגם אז צריך בנושאי יהדות ודברים חיוביים שיתנו ״זריקת מרץ״ טובה לילד מבחינה תורנית.
אני מספר על הניסים שהיו לי בשריפה (יש כתבה במרוה לצמא- 50 שניות של נס לוהט. י״ז בתמוז התשפ״ה)
ומשתדל להביא ספר (חזון עובדיה-טו׳ בשבט) שיצא מתוך האש ממש!
או על כל מיני נושאים הקושרים את הילד לתורה ולמצוות.
אנני איש מקצוע
אבל זוהי דעתי הקטנה..
כל דעה חשובה כאן!
יישר כח גדול!
 
  • הוסף לסימניות
  • #46
המלצה חמה מאד:
ללמוד ב"אחיה".
נותן תשתית טוב לכניסה לעולם הלימוד לאחרים.
אוהו זה באמת משהו שמעניין אותי!
איך הלימודים שם?
האם חייב לדעת חשבון ןאנגלית?
כמה העלות.
האם קשה או לא וכו׳
ובכללי- לדעת פרטים נוספים על המקום.
יישר כח גדול!
 
  • הוסף לסימניות
  • #48
אוהו זה באמת משהו שמעניין אותי!
איך הלימודים שם?
האם חייב לדעת חשבון ןאנגלית?
כמה העלות.
האם קשה או לא וכו׳
ובכללי- לדעת פרטים נוספים על המקום.
יישר כח גדול!
לא חייבים לדעת חשבון ואנגלית.
כל הלומדים אנ"ש, זה לא איזה אקדמיה או משהו... כולם מגיעים מאותו רקע.
לא מאד קשה, כן מאד מעשי ומלמד.
אני לא יודעת את העלות, שווה לבדוק.
יש להם סניפים בכל הארץ.
טלפון של המשרד, בדקתי בגוגל:
073-2286409
 
  • הוסף לסימניות
  • #49
לא חייבים לדעת חשבון ואנגלית.
כל הלומדים אנ"ש, זה לא איזה אקדמיה או משהו... כולם מגיעים מאותו רקע.
לא מאד קשה, כן מאד מעשי ומלמד.
אני לא יודעת את העלות, שווה לבדוק.
יש להם סניפים בכל הארץ.
טלפון של המשרד, בדקתי בגוגל:
073-2286409
יישר כח גדול
 
  • הוסף לסימניות
  • #50
אשכול מזעזע!!!
כל מי שעבר את החיידרים יודע כמה זה מזעזע.
בחור כותב שהוא עבר אך לפני שנים ספורות (לא לפני 50 שנה), בתלמוד תורה ובישיבה קטנה 'סבל בל יתואר, אלימות פיזית ומילולית'.
וכל הדיון הוא טיפים לחינוך לתלמידים שלו,
אף אחד לא נזעק, שומו שמים!!!
מדוע מוסדות החינוך לבנים בציבור אנ"ש הם נוראיים???
האם אתם מדמיינים כזה אשכול בבנות? אלימות פיזית?
הרבנים שהתעללו בו עדיין בתוך המערכת וממשיכים להתעלל בילדים אחרים,
ואנחנו כחברה חרדית ממשיכים בשוויון נפש, וגם לתת להם מתנות כל חג ומועד,
כמובן שזה לא כולם, ורובם עושים מלאכתם נאמנה ואשריהם ואשרי חלקם, ועליהם הכתוב אומר ומצדיקי הרבים ככוכבים לעולם ועד וכו'.
אבל הייתי מצפה שאשכול כזה התגובות בו יהיו כמו לאשכול של נהג ששבר יד או איים על ילדים, 'תפנה למשטרה', תגיש תביעה בבי"ד/בבית משפט', אסור לשתוק על זה' וכדו'.
עד מתי ניתן למטורפים להרוס נפש ילדים בלי לשלם מחיר כבד???
זה לא עוזר שרוב המלמדים מעולים, מספיק אחד כדי להחריב נפש של בן אדם לכל החיים!
גם אם רוב הערבים היו טובים זה לא היה עוזר אם יש מיעוט מחבלים...
 
  • הוסף לסימניות
  • #51
אשכול מזעזע!!!
כל מי שעבר את החיידרים יודע כמה זה מזעזע.
בחור כותב שהוא עבר אך לפני שנים ספורות (לא לפני 50 שנה), בתלמוד תורה ובישיבה קטנה 'סבל בל יתואר, אלימות פיזית ומילולית'.
וכל הדיון הוא טיפים לחינוך לתלמידים שלו,
אף אחד לא נזעק, שומו שמים!!!
מדוע מוסדות החינוך לבנים בציבור אנ"ש הם נוראיים???
האם אתם מדמיינים כזה אשכול בבנות? אלימות פיזית?
הרבנים שהתעללו בו עדיין בתוך המערכת וממשיכים להתעלל בילדים אחרים,
ואנחנו כחברה חרדית ממשיכים בשוויון נפש, וגם לתת להם מתנות כל חג ומועד,
כמובן שזה לא כולם, ורובם עושים מלאכתם נאמנה ואשריהם ואשרי חלקם, ועליהם הכתוב אומר ומצדיקי הרבים ככוכבים לעולם ועד וכו'.
אבל הייתי מצפה שאשכול כזה התגובות בו יהיו כמו לאשכול של נהג ששבר יד או איים על ילדים, 'תפנה למשטרה', תגיש תביעה בבי"ד/בבית משפט', אסור לשתוק על זה' וכדו'.
עד מתי ניתן למטורפים להרוס נפש ילדים בלי לשלם מחיר כבד???
זה לא עוזר שרוב המלמדים מעולים, מספיק אחד כדי להחריב נפש של בן אדם לכל החיים!
גם אם רוב הערבים היו טובים זה לא היה עוזר אם יש מיעוט מחבלים...
לא הבנתי למה מזעזע??
הוא רוצה להיות רב טוב, להיות בסדר וללמוד מניסיונם של מאחרים.
הוא הכי בסדר שבעולם!!!

זה שיש סיפורים זה לא חדש
וגם אצל הבנות יש סיפורים, נכון שלא התעללות פיזית אבל לפעמים מילולית הרבה יותר גרועה
ואת זה אני יכולה להעיד על עצמי שעברתי
ולהגיד שיש מה לעשות?
לא תמיד בכלל
 
  • הוסף לסימניות
  • #52
בלת"ק חלקי
בעלי התחיל בדיוק כמוך מ"מ של שעתיים בין הסדרים בישיבה
כיום הוא מלמד יום שלם וברוך ה' מאד מצליח,
לגבי הענישה כמוך בדיוק לא אוהב להעניש ולא ממהר לעשות זאת כי לטענתו לא זו הדרך להביא את הצלחת התלמיד,
כמובן כשיש הפרעות משמעת או התנהגות תוך כדי השיעורים או ההפסקות הן מקבלות התייחסות מלאה ואחראית מצידו.
מקרים שיכול מטפל לבד עם זאת הערה שמנוסחת ברורות ומכבדת (חלילה לא ל"רדת" על התלמיד)
ויש מקרים שזה הזמן המתאים להעביר את המקרה למפקח (לך תביא אישור מהמפקח על כך וכך, גם בזה צריך להשתמש
ועם הזמן גם תדע את הגבול מתי כן ומתי לא)
בעלי אישית לא "מאמין" בפתירון של להוציא ילד מהכיתה החוצה, בחוץ ילד משועמם עושה יותר צרות מאשר בתוך הכיתה...
הוא מעדיף להשאיר ילד בפנים והלחזיר אותו למסלול גם אם זה ידרוש יותר יחס של אחד על אחד מאשר להוציא ולהרוויח ראש שקט.
ולדעתי הכי חשוב קשר דו שבועי לפחות עם הרבה הקבוע של הכיתה (אם יוצא לך הרבה זמן להיות באותה כיתה זה יכול לפתור הרבה בעיות. שיחה פה ושם שתסביר לך התנהגויות של ילדים מסוימים כי רבה קבוע יודע יותר על הרקע של התלמיד זה יכול ממש לעזור)
ואכן לגבי שאלתך כרבה מ"מ ביחס למקצועות האנגלית והחשבון חדמ"ש יש להכניס מדי פעם חויה ייחודית למבנה השיעור כדי ליצור עניין אצל התלמידים מול המקצוע ומולך.
ברכה והצלחה
ושתדע שאתה עושה עבודת קודש! והגישה שלך מצביע על עתיד גדול בתחום בעז"ה
 
  • הוסף לסימניות
  • #53
לא קראתי הכל, מעט רפרפתי - וחייבת להגיב.
לא אוהבת את המילה עונש
יש רק אחד שמעניש אנשים.
אני מאמינה בתשלום מחיר. באכיפה, לא בעונשים.
ותאמינו או לא - זה עובד הכי יפה שיש.
 
  • הוסף לסימניות
  • #54
אשכול מזעזע!!!
כל מי שעבר את החיידרים יודע כמה זה מזעזע.
בחור כותב שהוא עבר אך לפני שנים ספורות (לא לפני 50 שנה), בתלמוד תורה ובישיבה קטנה 'סבל בל יתואר, אלימות פיזית ומילולית'.
וכל הדיון הוא טיפים לחינוך לתלמידים שלו,
שלום ידידי…
עד כאן לא הבנתי מה הבעיה בכך…
עברתי סבל ומתוך כאן אני בוחר ״לקום מהקרשים״ בשפה העממית,
ולפעול מתוך שליחות לכך שזה בע״ה לא יקרה לאחרים-אם זה תלוי בי…
וכדי להיות טוב יותר אני מבקש טיפים מהעוסקים במלאכת קודש זו…
אף אחד לא נזעק, שומו שמים!!!
מדוע מוסדות החינוך לבנים בציבור אנ"ש הם נוראיים???
האם אתם מדמיינים כזה אשכול בבנות? אלימות פיזית?
יישר כח על הכאב והדאגה אך לא סבור שיש לנקוט בלשון חריפה עד כדי כך…
רבים מתלמודי התורה- מצויינים…
אך לצערי במקרה שלי היה לי בעיה של חוסר בביטחון עצמי וילד בלי ביטחון עצמי הוא לצערנו מקור ללעג ולקלס.
אך אני נאלץ להסכים עם העניין של האלימות הפיזית והמילולית גם מצד הצוות.
היה לי רב ש״בזכותו״ קיבלתי חרדת מבחנים, מה שגרם לי ללכת לישיבה לא וואו, ישיבה דיי עבריינית לצערי,
להיות משך זמן בבית ולחזור לישיבה בכוחות מחודשים אבל עדיין עם חרדת מבחנים, שאותה רבי ומורי הצליח לפטור על ידי מענק סכום כספי על כל מבחן שאני עושה-לא משנה הציון. (דרך אגב מצויינת גם לגיל הבוגר. הנ״ל התרחש בגיל 15/16)
חרדת המבחנים נבעה מקושי של ראייה בסבל הזולת.
הרב הכה! פיזית הכה והרביץ לילדים. וילד עליהם מילולית….
(תלמיד מלא שרצה לנקות ולקח תרסיס ניקוי- הרב אמר לו ״זה לא מסיר שומנים״…
אמור להיות מצחיק?!)
אני מבין את כבודו ומעריך זאת מאוד!
על השאלה הנוספת- אני מעדיף שלא לענות ברשותכם…

הרבנים שהתעללו בו עדיין בתוך המערכת וממשיכים להתעלל בילדים אחרים,
ואנחנו כחברה חרדית ממשיכים בשוויון נפש, וגם לתת להם מתנות כל חג ומועד,
האמת שמה שהיה זה היה מתוך קושי לראות בצער הזולת, כך אני אומר היום במבט לאחור..
אני לא זוכר עוד תלמידים שסבלו ממנו על חרדת מבחנים. את המכות הם ראו בהומור ובצחוק.
אני וההורים של התלמידים-הרבה פחו….
אוהו כמה שאתה צודק!
לרבנים כאלה בהחלט לא מגיעה מתנה 🎁

אבל ייתכן שגם מה שהוא עשה זה נבע מקושי נפשי של רב קשוח שהיה לו והוא חשב שזה צחוק וגורם לכולם לשמוח..
בכנות-פעם ראשונה או שניה שאני נותן למחשבה הזו ביטוי, אבל ייתכן מאוד שהיא נכונה.
כך אני רואה היום במבט לאחור…
כמובן שזה לא כולם, ורובם עושים מלאכתם נאמנה ואשריהם ואשרי חלקם, ועליהם הכתוב אומר ומצדיקי הרבים ככוכבים לעולם ועד וכו'.
מסכים לחלוטין.
אבל הייתי מצפה שאשכול כזה התגובות בו יהיו כמו לאשכול של נהג ששבר יד או איים על ילדים, 'תפנה למשטרה', תגיש תביעה בבי"ד/בבית משפט', אסור לשתוק על זה' וכדו'.
ייתכן מאוד הרב!
אך לא לכך נפתח האשכול מטרת האשכול היא רק לדון בנושאים חינוכיים ולתת טיפים, לדון בדרכי הענשה וכן הלאה וכן הלאה..ק
כמובן אני אישית מאוד מעריך את הדאגה הכנה ואני מאחל לכבודו אך ורק טוב!
שלא תבואו לידי ניסיון בכך!

בנוגע למשטרה-ניסיתי בתור ילד אבל הייתי צריך להגיש תביעה משפטית וכל זה,
ולי ולהורים שלי לא היה ראש לכך..
אנחנו יהודים.
ןכיהןדים אנחנו דוגלים בשקט ובשלווה…
זה לא עוזר שרוב המלמדים מעולים, מספיק אחד כדי להחריב נפש של בן אדם לכל החיים!
גם אם רוב הערבים היו טובים זה לא היה עוזר אם יש מיעוט מחבלים...
לצערי כבודו צודק לחלוטין.
ולכן אני רוצה להיות בתפקיד זה.
(לא רק מהסיבה הזו, אני אוהב את התחום כבר הרבה הרבה לפני.
משאני זוכר את עצמי אני יודע שבזה אני אעסוק בכך…
ואני מסכים עם כבודו בכך לחלוטין.
גם לגבי הערבים- בפרט כבן למוצא אחד מארצות ערב המסוכנות ביותר.

יישר כח גדול לכבודו על הדאגה הכנה!​

מעריך מאוד ושתמיד תזכו לראות רק טוב וחסד מתוך בריאות ושמחה. ולא תגיעו למצבים כאלו ואחרים….​

 
  • הוסף לסימניות
  • #55
לא הבנתי למה מזעזע??
הוא רוצה להיות רב טוב, להיות בסדר וללמוד מניסיונם של מאחרים.
הוא הכי בסדר שבעולם!!!

זה שיש סיפורים זה לא חדש
וגם אצל הבנות יש סיפורים, נכון שלא התעללות פיזית אבל לפעמים מילולית הרבה יותר גרועה
ואת זה אני יכולה להעיד על עצמי שעברתי
ולהגיד שיש מה לעשות?
לא תמיד בכלל
שלום. יישר כח על התגובה.!
לצערי מסכים מאוד עם כל מילה….
 
  • הוסף לסימניות
  • #56
עוד משהו שאני מאוד אוהבת
משתדלת שיהיה לי חבילת טופים בתיק ובאמצע השיעור רואה ילד מקשיב אני זורקת לו טופי ולא בהכרח שזה יהיה הילד החנון של הכיתה שמקשיב אלה כל הכיתה,
תופס ממאוד תילדים וגורם ללמידה ואני לא עושה את זה כל שיעור כדי שלא יהיה מצב שילדים יקשיבו רק בשביל זה
 
  • הוסף לסימניות
  • #57
גם התלמידים יודעים שאצלי אלימות, פיזית או מילולית היא מעל הכל!
גם מעל חוצפה לרב!
למה אלימות היא מעל הכל ?
חוצפה זה יותר חמור !
כמו שכבר כתבת "מורא רבך, כמורא שמיים" אחד שמזלזל ברב כאילו הטריס והתחצף כלפי מעלה ח"ו
ויש גם דרך ארץ קדמה לתורה
נכון שגם באלימות צריך לטפל היטב, אבל כבוד לרבנים זה אמור להיות הבסיס של כיתה. בלי זה תלמידים לא יקבלו ממך
 
  • הוסף לסימניות
  • #58
לא תמיד זה חיובי האמת…
אם הרב הקבוע מסכים-מעולה!
אבל אם לא זו בעיה..
ולמה?
כי לעיתים יש פיגור בהספק וכל שורה בחומר שווה זהב!
אני בתור ממלא מקום הייתי תמיד מוסר חומר אחר, את השלמת החומר יעשה המלמד הקבוע בצורת ההסבר שלו ובשיטה שלו
מ"מ זה סתימת חורים כשמו כן הוא, מילוי מקום.
ואם לרב יש בעיה עם זה שאתה מוסר להם משהו אחר - שלא יחסיר.
אין בזה שום בעיה שאתה מוסר חומר אחר.
תמיד טוב שחומר קבוע מוסר אותו המלמד הקבוע, כי כך זה יוצר רצף, יחידה אחת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #59
רעיון נהדר!
רק שכיתה מעל כיתה ב׳ כבר לא כל כך מתלהבת מטופי…
והכיתות הללו כבר אוהבות יותר קלפים....
שסטוק קלפים עולה מחיר של דירה בירושלים… 😉
 
  • הוסף לסימניות
  • #60
למה אלימות היא מעל הכל ?
חוצפה זה יותר חמור !
כמו שכבר כתבת "מורא רבך, כמורא שמיים" אחד שמזלזל ברב כאילו הטריס והתחצף כלפי מעלה ח"ו
ויש גם דרך ארץ קדמה לתורה
נכון שגם באלימות צריך לטפל היטב, אבל כבוד לרבנים זה אמור להיות הבסיס של כיתה. בלי זה תלמידים לא יקבלו ממך
לכאורה נכון.
אך לצערי אלימות לחבר מלווה אותו לעיתים בעוד שנים ארוכות…
מניסיון אישי שהכו אותי לפני מעל עשר שנים-אני ב״ה מוחל וסולח אך אם נגיד בעדינות-
התלמידים שיותר הכו אותי אז אממממ הם לא במקום הטוב ביותר בזיכרונות כיתה,
לעומת זאת כאשר יש חוצפה אפשר לטפל באופן מיידי וגם עוד חמש דקות…
למשל אם יש תלמיד שעכשיו מתחצף אליי ויש תלמידים שרבים-
אני מניח שכולנו נפנה ראשית כל למריבה ואז נפנה לצדיק המתחצף…
נכון?!
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה