ציטוטים חינוכיים לפרשנות

[וי שלוק]

היה לנו כעת אספת צוות,

ומספר יועצים ואנשי חינוך נאמו שם,

ורציתי לכתוב לכם מספר ציטוטים, לפרשנות חופשית שלכם:

"אין ילד חצוף, יש רב'ה שמתחצפים אליו",

"לאינסטינקטים אין מקום בחינוך כלל",

"אין כיתה לא מחונכת, יש רב'ה לא מחונך", כן, היה אחד שבא לחנך אותנו....

"ענישה לא מחנכת היא מאלפת",

"להגיב מיידי למעשי הילד, ניצחון פרטי של הילד",

"המחשבה הראשונה איך לנהוג, אותה אל תנהג",

"בכיתה איננו מעבירי חומר, שוטרים או סדרנים, אנחנו מחנכים",

"חינוך אמור להביא תוצאות, אם אין תוצאות הוי אומר שאין חינוך",

ועוד ועוד הגיגים של אנשי רוח, בשעת לילה, כשאני כבר הייתי עייף וכואב במוחי, וחיכיתי רק שיגמרו,

אבל, מה שנכון נכון...

 

[שלווה בחווה]

לא כל המשפטים נכונים בהכרח, וודאי שלא תמיד.
לא שאני לא מסכימה עם המשפט "אין ילד רע, יש ילד שרע לו", אבל שוכחים לפעמים את "יצר לב האדם רע מנעוריו"...,
ושלהתגבר על המידות זה עניין מורכב ומאתגר, ודורש עבודה של שנים.
הגישה הכללית כ"כ מתירנית וסלחנית, וכ"כ נותנת מקום לכל תלמיד/ה, ש"לא אשמים בהתנהגות שלהם, כי זה תוצאה של חסכים משמעותיים מגיל ינקות" וכו' וכו'...
מה שמוטל עלינו, כעוסקים בשליחות העצומה הזאת, זה להשמיע לעצמינו לפעמים את הקול השפוי, ולדעת, לפחות, לקרוא לתבואת השיגעון הזאת בשמה.

 

[וי שלוק]

זה מה שכתוב,

"מרוב עצים לא רואים את היער"..