קורס לכתיבה יוצרת | התייעצות

  • הוסף לסימניות
  • #1
אני מעוניינת לפתוח קורס פרטי לכתיבה יוצרת,
כללים בסיסיים שיהפכו כל כתיבה למשובחת יותר.
הקורס בעז"ה יהיה מיועד לנערות בגילאי 12-17
ויעסוק בעיקר בתחום הכתיבה היצירתית.

ולשאלות שלי:
1. כמה אפשר לקחת עבור קורס כזה?
2. מהו מספר השיעורים האופטימאלי?
ובנוסף-
אשמח אם תוכלו לעזור לי לנסח כמה כללים לכתיבה טובה.
(כמובן שהשיעור כולל בעיקר התנסות ושיפור
אבל אני צריכה כללים בכל אופן.)

יעזור לי אם תוכלו אפילו סתם לזרוק נקודות שכדאי להתייחס אליהן
כמו לדוגמא:
- ההבדל בין סיפור קצר לסיפור ארוך,
- משלב לשוני מותאם לקטע,
ועוד.

אשמח עם כל הגיג.
תודה רבה מראש!
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
אני מעוניינת לפתוח קורס פרטי לכתיבה יוצרת,
כללים בסיסיים שיהפכו כל כתיבה למשובחת יותר.
הקורס בעז"ה יהיה מיועד לנערות בגילאי 12-17
ויעסוק בעיקר בתחום הכתיבה היצירתית.

ולשאלות שלי:
1. כמה אפשר לקחת עבור קורס כזה?
2. מהו מספר השיעורים האופטימאלי?
ובנוסף-
אשמח אם תוכלו לעזור לי לנסח כמה כללים לכתיבה טובה.
(כמובן שהשיעור כולל בעיקר התנסות ושיפור
אבל אני צריכה כללים בכל אופן.)

יעזור לי אם תוכלו אפילו סתם לזרוק נקודות שכדאי להתייחס אליהן
כמו לדוגמא:
- ההבדל בין סיפור קצר לסיפור ארוך,
- משלב לשוני מותאם לקטע,
ועוד.

אשמח עם כל הגיג.
תודה רבה מראש!
אם שמעת על מכון מילים, הם לוקחים 150 לחודש, פעם בשבוע, שעה וחצי. נדמה לי משהו כמו שמונה חודשים.
במהלך החוג כל אחת מקבלת כמו ספרון ובו היא כותבת כמו ספר עלילתי קצר שבכל פרק שמים את הדגש על משהו אחר.
פעם בחודש הביאו סופרת לדבר, או הקרנה שקשורה לכתיבה יוצרת.

המון בהצלחה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
אני מכירה את מכון מילים.
רציתי לשמוע עוד...

תודה רבה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
אני חושבת שכדאי להכין בובות אצבע. פשוטות מניירות...
אני העברתי ככה שיעורים.
זה נתן הרבה הבנה. מי אומר מה אומר (הי. משהו לא אומר בככלל?) מה התפקידים. מיהן הדמויות אותן צריך להכין (מראש...) ועוד. אחרי התרגיל כותבים הטקסט שוב.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
תוכלי להעזר בספר"עמלים על מילים"של ב.וינברגר
למדתי אצלה לפני שנים
הספר מסייע לי מאוד בקורס שאני מעבירה
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
שלום,
נזכרתי בעוד ספר שאת המקום בו אני נמצאת אני חייבת לכותבת שלו. קוראים לספר 'ייצורים ספרותיים' לא זוכרת מי המחברת. אשמח להתעדכן.
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
איפה אני יכולה לקנות את כל הספרים האלו?
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
  • הוסף לסימניות
  • #10
יש גם סדרה במרווה לצמא 'מעבדת מילים', יש שמה ניתוח מאוד יפה של הכתיבה.
ויש גם ב'ילדים' (עיתון הלווין של משפחה) סדרה של מירי זוננפלד (אני מקווה שאני מעודכנת, והיא לא הסתיימה...)
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
@עבדקן יש לדעתך ביקוש לקורס מקביל לגברים?
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
  • הוסף לסימניות
  • #13
@רותי רפפורט- איכה?
היית אצלך בקורס מדהים,
יו, עברו מאז מיליון שנה, להרגשתי...
במציאות - שבע...
אה, ואחר כך עשיתי משהו קצר, רק לחופש...
היו ימים...
טוב, היום אני ממש לא מתעסקת בזה (אם כי מקבלת הרבה בקשות סימן שיש לזה ביקוש, לתשומת לבך, פותחת האשכול שלא הצלחתי להסתדר עם תיוג השם שלה) למכון מילים אני מגיעה להרצאות חד פעמיות לעתים נדירות למדי.
מה כן צריך?
סילבוס ברור. כתיבה יוצרת, כיון שאינה מתמטיקה, נוטה להתפזר מאוד. (גילוי נאות: לא למדתי כתיבה מימיי. היצר הזה של כתיבה בער בעצמותיי מאז שלמדתי א' ב', ו4 שנים כתבתי בלי להפסיק, כל יום, ספרים שנגנזו לנצח) את צריכה לכתוב לך בצורה ברורה מה את מתכוונת ללמד בכל שיעור.
איך עושים את זה? מגילה ארוכה ומורכבת מאוד... לא לוקח עמוד אחד של פרוג, מחילה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
יו, עברו מאז מיליון שנה, להרגשתי...
במציאות - שבע...
אה, ואחר כך עשיתי משהו קצר, רק לחופש...
היו ימים...
טוב, היום אני ממש לא מתעסקת בזה (אם כי מקבלת הרבה בקשות סימן שיש לזה ביקוש, לתשומת לבך, פותחת האשכול שלא הצלחתי להסתדר עם תיוג השם שלה) למכון מילים אני מגיעה להרצאות חד פעמיות לעתים נדירות למדי.
מה כן צריך?
סילבוס ברור. כתיבה יוצרת, כיון שאינה מתמטיקה, נוטה להתפזר מאוד. (גילוי נאות: לא למדתי כתיבה מימיי. היצר הזה של כתיבה בער בעצמותיי מאז שלמדתי א' ב', ו4 שנים כתבתי בלי להפסיק, כל יום, ספרים שנגנזו לנצח) את צריכה לכתוב לך בצורה ברורה מה את מתכוונת ללמד בכל שיעור.
איך עושים את זה? מגילה ארוכה ומורכבת מאוד... לא לוקח עמוד אחד של פרוג, מחילה.
גב' רפפורט, שאלה מעניינת.
שאלה שלא קשורה בשקל לאשכול, וסליחה על הסטת הדיון.
האם ישנה דרך שגבר יראיין אישה על יצירתה המקצועית (ולא עליה כאדם), או שזה לא עובד אף פעם כמו שצריך וחבל על המאמץ?

בעצם, אם כבר שאלנו, נתייג פה עוד איזה אחד עם חוקים, מר בקנדל, @מ"ם
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
אני מעוניינת לפתוח קורס פרטי לכתיבה יוצרת,
כללים בסיסיים שיהפכו כל כתיבה למשובחת יותר.
הקורס בעז"ה יהיה מיועד לנערות בגילאי 12-17
ויעסוק בעיקר בתחום הכתיבה היצירתית.

ולשאלות שלי:
1. כמה אפשר לקחת עבור קורס כזה?
2. מהו מספר השיעורים האופטימאלי?
ובנוסף-
אשמח אם תוכלו לעזור לי לנסח כמה כללים לכתיבה טובה.
(כמובן שהשיעור כולל בעיקר התנסות ושיפור
אבל אני צריכה כללים בכל אופן.)

יעזור לי אם תוכלו אפילו סתם לזרוק נקודות שכדאי להתייחס אליהן
כמו לדוגמא:
- ההבדל בין סיפור קצר לסיפור ארוך,
- משלב לשוני מותאם לקטע,
ועוד.

אשמח עם כל הגיג.
תודה רבה מראש!
1- מחיר, לא יודע. מן הסתם מנהלת הפורום הסגור תדע היטב @שפריץ
2- כנ"ל
3- להערכתי פשוט להכין מראש מבחר תרגילים, משלל זוויות, להתמקד בכל שיעור בזווית אחת ולדון בכל קטע וקטע שנכתב האם הביצוע היה טוב ואיפה לא. לבנות מראש את הקורס בצורה שמעבירים ביקורת ולא רק איזה יופי מגניב וואילי וואילי.
@דוד ריזל למדת כתיבה שיווקית או משהו, זרוק לנו פה איזה עצם.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
  • הוסף לסימניות
  • #17
1- מחיר, לא יודע. מן הסתם מנהלת הפורום הסגור תדע היטב @שפריץ

להערכתי פשוט להכין מראש מבחר תרגילים, משלל זוויות, להתמקד בכל שיעור בזווית אחת ולדון בכל קטע וקטע שנכתב האם הביצוע היה טוב ואיפה לא. לבנות מראש את הקורס בצורה שמעבירים ביקורת ולא רק איזה יופי מגניב וואילי וואילי.
@דוד ריזל למדת כתיבה שיווקית או משהו, זרוק לנו פה איזה עצם.

מנדי פרומר כשהתחיל ללמד אותנו כתיבה,
חילק בכל בתחילת השיעור לכל תלמיד אגוז מלך, דבר שעורר סקרנות, ואז הטיל את המשימה.
חצי מהכיתה היו צריכים לכתוב שיר כאילו האגוז מספר...
והחצי השני היו צריכים לכתוב כאדם שמתאר מה הוא חש באגוז.
זה היה פתיח טוב לסדרת שיעורים על כתיבה ועריכה לשונית, וכתיבה שיווקית.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה