התייעצות ראש מיטה מפולימר

הירשם עכשיו!
  • הוסף לסימניות
  • #1
שלום
אשמח לדעת האם יצא למשהו לעשות ראש מיטה מפולימר?
אשמח לדעת האם זה מחזיק מעמד לשנים? (לא מקבל שריטות או חריצים בעץ)
חושבת לעשות משהו בסגנון של התמונה המצורפת.
 

קבצים מצורפים

  • 7ce3c0da5ce74462fbfaf8b04df9566b.jpg
    7ce3c0da5ce74462fbfaf8b04df9566b.jpg
    KB 40.4 · צפיות: 83
  • הוסף לסימניות
  • #3
שלום וברכה כמובן שגב מיטה מפולימר זה הדבר שהולך ונכנס חזק ובפרט עם הדגמים החדשים הלוהטים שיש עכשיו
מוזמנים בחום לבקר אצלינו בחנות ולבחור עיצוב מושלם לחדר השינה בסופו של דבר אחרי יום מתיש חייבים משהו מעורר השראה ורוגע הוא שווה את ההשקעה
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
נכתב ע"י וול סטייל חיפוי קירו:
שלום וברכה כמובן שגב מיטה מפולימר זה הדבר שהולך ונכנס חזק ובפרט עם הדגמים החדשים הלוהטים שיש עכשיו
מוזמנים בחום לבקר אצלינו בחנות ולבחור עיצוב מושלם לחדר השינה בסופו של דבר אחרי יום מתיש חייבים משהו מעורר השראה ורוגע הוא שווה את ההשקעה
לחצ/י כדי להרחיב...
יש דגמים שגם מבודדים מקור?
חשוב למקרה שמיישמים על קיר חיצוני.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
עליך להתחבר או להירשם כדי להשיב כאן.

אשכולות דומים

  • 205
    • א
    דרוש מידע מיטת רביעייה/משולשת מעץ עם ראש קפיטונאז'-התייעצות ומידע איפה לקנות
  • אמא מאושרת! //
    • אני מעוניינת לקנות מיטות לחדר ילדים

    כמה שאלות:
    1. איפה קונים מיטה יפה, מדמיינת משהו עם ראש קפיטונז' מפואר , למשהו יש המלצות איפה יש כזה דבר ובמחיר סביר?

    1749768048332.png
    2. כרגע צריכה רק 3 מיטות אבל חושבת על העתיד שיהיה אופציה למיטה רביעית יש אפשרות לקנות מיטה משולשת עם ארגז מצעים ולהפוך בעתיד למיטה? משהו ניסה את זה ואם העלות שווה את זה?

    3. שווה להשקיע בסנדוויץ שקצת יותר יקר מ-MDF , זה באמת יותר איכותי משמעותית?


    תודה רבה זה יעזור לי מאד!
    1749768048332.png
    12 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    ט
    טלוש
    חומר הוא חומר- אכן. ולא סתם למרות כל התנאים המקדימים כל משפחתי בוחרת לעשות דרכו פעם אחר פעם...
  • 2 729
    • בואו חשבון. יוסי לוי
    שאלה חיפוי עץ במקום ראש מיטה
  • בואו חשבון. יוסי לוי //
    • יש לנו חדר שינה קצת קטן (או שלא מתוכנן נכון, לא משנה)
    מצורף פה בערך המידות שלו.
    בקיצור הבעיה היא כזאת, שיש ארון שתופס 65 סנטימטר מהחדר (הוא ארון הזזה) ונשאר רק עוד 2.35 למיטות (לאורך)
    לכן חשבנו על לעשות במקום ראש מיטה חיפוי מעץ על הקיר, משהו של שתי סנטימטר כזה, שלא יתפוס הרבה מקום.
    אנחנו מעוניינים בעץ טבעי לגמרי, אולי צבוע, אבל לא יותר מזה.

    רציתי לשמוע קצת מה אומרים על הרעיון, ומה העלות שלו בחיפוי על שתי מטר מרצפה עד תקרה, וכמה העלות עד גובה של 1.20.
    1765367895092.png
    1765367895092.png
    30 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    ו
    וול סטייל חיפוי קירו
    תשלחי לי אימייל WS617519 שטרודל ג'ימייל
    • מאמר
    186
    • אנאל- ציור עם לב
    מדריך מי אוהב פאזלים? | ציור ראש אנימה חלק 3 🧑
  • אנאל- ציור עם לב //
    • שלום לכולם!
    חיכיתם וחיכיתם לפוסט הזה
    והנה הוא סוף סוף!
    נותנת לכם צל"ש על הסבלנות שלכם 🏅 🤭

    אז בואו ניגש לעניינים בלי יותר מדיי פטפוטים...

    בפוסט הראשון דיברנו על שיטת ראש הקובייה –
    איך לפרק את הראש לצורה גאומטרית בסיסית של קובייה,
    שיכולה לעזור לנו להבין את הזוויות והפרספקטיבה של הראש בתלת-ממד.
    בפוסט השני התעמקנו בשיטת לומיס - שמוסיפה עוד שלבים חשובים
    להדגשת המבנה והנפח של הראש,
    עם קווים שמחלקים את הפנים בצורה מדויקת יותר,
    ועוזרת להניח את המאפיינים בפרופורציות נכונות.

    בפוסט הזה נגלה איך שני הכלים החשובים האלה יכולים להשתלב יחד —
    ולתת לנו שליטה מלאה על מבנה הראש, מכל זווית ובכל סגנון.

    זה החלק שבו ההבנה האנטומית פוגשת את היצירתיות והחופשיות —
    והאיור מקבל עומק חדש ומרגש!

    אך לפני שניגש לחיבור, רוצה רגע לעשות השלמה לראש בשיטת לומיס.
    השלמה שבעיניי מאוד חשובה וקריטית להמשך.
    כדי להבין טוב יותר את מבנה הראש בשיטת לומיס,

    מה שרבים מפספסים בשלב הזה הוא החלק האחורי של הראש.
    הראש לא מסתיים ישר אחרי האוזן — יש שם קימור,
    נפח משמעותי שמאחסן את שארית הגולגולת.

    image (33).png

    ולא תמיד אנחנו יודעים איך זה אמור להיראות.
    אי אפשר להתעלם מהחלק הזה, ועלינו לקחת בחשבון את החיבור הזה-
    של הראש עם הצוואר מלפנים- הגרון, ומאחור- העורף.


    image (34).png

    לשם כך, נשים לב לשני חיתוכים טכניים מרכזיים בכדור של הגולגולת —
    הם בעצם עוזרים לנו למקם ולחבר את הראש לצוואר:

    1. בבסיס הכדור (החלק התחתון של הראש) – נעשית קטיעה גבוהה,
    כאילו נחתכה תחתית הכדור כמו ראש של בובה שנותק מהצוואר.
    זהו חיתוך שטוח, טכני, שיוצר משטח יציב שעליו יתבסס חיבור הצוואר.

    2. בחלק הקדמי-צידי של הכדור (לכיוון גב הלסת) – מוסרת חתיכה נוספת, בזווית אלכסונית,
    כדי לאפשר מקום לבליטה של קנה הנשימה והוושט* (ה"גולה בגרון") ולשאר מבנה הצוואר שמתחבר קדימה ולצדדים.
    * חשוב לציין שזה מה שעושים כשנאייר דמות גברית, לדמויות ילדים ודמויות נשיות נחבר את הצוואר בקו מעוקל זורם.

    image (37).png
    המשמעות היא שהראש כאילו מעוצב מראש עם שני "שקעים" ברורים שאליהם
    הצוואר נכנס — בחיתוך צורני, כמו חלק פאזל שמחכה להתחבר.


    image (38).png


    כשעובדים על איור ראש, השיטות הקלאסיות הן כלי מצוין.
    אבל לשלב ביניהן- זו דרך פשוטה וחכמה להגיע לתוצאות מדויקות ומרהיבות עוד יותר!

    עכשיו – בואו נחבר בין השיטות ונראה למה השילוב ביניהן
    הוא כלי עוצמתי במיוחד למי שרוצה לצייר דמויות אנימה!

    בעוד שהשילוב בין ראש הקובייה ללומיס מתאים לכל מאייר,
    באנימה הוא מקבל משמעות מיוחדת,
    כי הוא מאפשר לשמור על המבנה התלת-ממדי המדויק
    גם כשהפנים מצוירות בסגנון מופשט,
    עם עיניים גדולות, הבעות מוגזמות ומאפיינים ייחודיים
    שמאתגרים את האיזון והפרופורציות.

    השילוב נותן לנו את החופש "לעצב" את מבנה הראש
    באופן שמרגיש גם מדויק וגם טבעי, גם טכני וגם יצירתי.
    שיטת ראש הקובייה נותנת לנו תשתית תלת-ממדית:
    ראש מוצג בתוך קובייה, שדרכה ניתן להבין את הזוויות
    והפרספקטיבה של הראש במרחב.
    זה עוזר לנו לשמור על פרופורציות נכונות
    גם כשמסתכלים על הראש מזוויות שונות.

    שיטת לומיס מתמקדת בפיצול הראש לקווים מנחים:
    קו אמצע הפנים, מיקום העיניים, האף והפה, והקווים שמתארים את הלסת והלחיים –
    כדי לשמור על סימטריה ולוודא שהפרטים נבנים נכון ביחס זה לזה.

    השילוב ביניהן נותן את התחושה התלת-ממדית,
    גם את הדיוק בפנים וגם את הגמישות להתאים את הראש לכל זווית!


    אז איך משלבים?
    מתחילים עם ראש הקובייה – יוצרים את הבסיס התלת-ממדי המדויק, שמגדיר את הזווית ומיקום הראש.
    לאחר מכן, בתוך מימדי הקובייה נציר את הראש בשיטת לומיס .
    image (40).png


    📌 המשך יבוא!
    בפוסט הבא ניכנס לעובי הקורה- נלמד כמה פטנטים וטריקים לשילוב לומיס עם הקובייה.
    אז מחכה לכם בפוסט הבא!
    ואל תשכחו לשתף אותי בתגובות גם איך הולך לכם עם ההדרכות, ואם תרגלתם- ממש אשמח לראות שיתופים שלכם 🤗


    ובפינת הידעת ⁉️
    הדיוק והגישה לימוד ציור אנימה/מנגה

    באיור דמויות בסגנון אנימה ומנגה
    יש לעיתים מראה חיצוני שנראה פשוט או מינימליסטי —
    אבל מאחורי הקווים יש בסיס חזותי מאוד מדויק
    שמבוסס על הבנת מבנה, פרספקטיבה ותלת‑ממד.

    מאיירים מקצועיים בתחום אינם מסתפקים ב ”שרטוט אקראי” של דמויות,
    אלא לומדים קודם את היסודות של צורת הגוף והראש,
    מה שמאפשר להם ליצור דמויות שמרגישות חיות, יציבות ודינמיות.

    גישה זו לא נובעת מ”ניסיון להעתיק את המציאות”,
    אלא מתוך הבנה שכדי לשמור על עקביות וסגנון אישי —
    צריך קודם לדעת איך הצורה עובדת.

    לכן ביסודות לימוד דמות אנימה גם מופיעים עקרונות של פרספקטיבה,
    צורות גאומטריות (כמו ביצה או קובייה), שמכשירים את העין ואת היד לעבוד יחד בצורה מדויקת יותר
    ובכך לבנות אנטומיה שמחד נכונה להפליא ומאידך ייחודית למדיי.

    הורדה (18).jpeg

    הדיוק הזה הוא לא רק עניין טכני — הוא גם מאפשר לבטא רגשות,
    תנועה והבעות פנים בצורה עקבית ומתמשכת, למרות קיצורים וסגנון אישי.

    כשמאייר יודע “מה קורה מתחת לקווים” —
    הוא יכול להרשות לעצמו להפשט מבלי לאבד אמינות.
    לא מדובר רק בהעתקת האנטומיה הריאליסטית,
    אלא ביכולת להבין את הצורה בתלת‑ממד,
    לדעת איך ראשים נראים מזוויות שונות,
    איך נפח של פנים משתנה בתנוחה וכיצד לצייר אותו בצורה עקבית.

    זה אומר שאיור אנימה מקצועי מבוסס על הבנה של נפח וצורה,
    גם כאשר הסגנון מתמקד בקווים נקיים ופחות בפרטים.

    לכן, העבודה עם צורות בסיס כמו ביצה או קובייה איננה טריק גרפי בלבד —
    זו דרך לפתח “תשתית מבנית” שתומכת בביטוי יצירתי יציב, מדויק ורב‑זוויתי.
    מאיירים שמתחילים ללמוד כך-
    עם תרגול עקבי של קווים וצורות,
    מפתחים מיומנות שגורמת לדמויות שלהם להרגיש "חיוֹת"
    במהירות גבוהה יותר, גם בסגנון האנימה הייחודי.
    image (33).png
    image (34).png
    image (37).png
    image (38).png
    ועוד 3 נוספים
    • תודה
    • שכוייח!
    • וואו!
    Reactions: תה שחור, שמואל י, מילה נרדפת ועוד 17 משתמשים20 //
    17 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    אנאל- ציור עם לב
    אנאל- ציור עם לב
    הכל בסדר, אין פה לחץ של זמן. העיקר שזה מועיל ומשמש, וגורם לך לשבת ללמוד ולצייר :)
  • 171
    • ד
    בקשה תעתועי הזמן!
  • דיתי //
    • אשמח לחוות דעתכם, אני לא הכותבת!

    פרק א

    איילת הכירה כל סלע וכל חורבה באתר החפירות שבו שהתה שעות רבות, כחלק בלתי נפרד מלימודיה האקדמיים. גילוי תרבות יהודית עתיקה מצא משכן רגשי עמוק בנפשה, עד כי ידעה לאתר בעיניים עצומות היכן מקומה של כל אבן. היא מעולם לא התחרטה על המקצוע שבחרה. היסטוריה ותולדות עם ישראל שאבו אותה כליל ונתנו לה תעצומות נפש להתחבר אל עמה, אל היהדות. בשיחותיה הרבות עם חברותיה לספסל הלימודים הייתה שואלת בתום לב: אנו יהודים כבר אלפי שנים ולא מעניין אתכן מה השורש, מאיפה צמחתן? אבל אז הייתה נתקלת במשיכת כתף ובחוסר עניין. מה זה קשור אלינו? ומה יצא לי מהיהדות או מההיסטוריה?

    מה מאוד הופתעה לגלות שמכל חברי הקבוצה במגמה שהתמחתה בה, לא הרבה התרגשו כמוה. כל ממצא שהתגלה בחפירות התקבל בשריקת התפעלות ממנה ומהפרופסור. מלבדם נכחו עוד שני סטודנטים שוחרי היסטוריה שהתמגנטו לכל בליל השברים והמטבעות העתיקים שפרצו מרגבי האדמה. לימודיה האקדמיים לא הלחיצו אותה בכלל אלא היו ריפוי בעיסוק בשבילה. ימי החופשה, הניתנים לסטודנטים לנקות ראש ולעסוק בתחביבים נוספים, לא הוציאו ממנה אנחת רווחה. נפשה הוליכה אותה אל ההיסטוריה הנלמדת כתחביב מהנה.

    בשיעורי תאוריה בלעה בצמא כל מילה שיצאה מפיו של המרצה דיקמן. הוא העניק לכל צבא מאזיניו שיעור מרתק על ימי עם ישראל לפני הספירה. איילת אהבה במיוחד את הסבריו המרתקים לכל מה שנגלה עד כה באתר החפירות. היא אהבה את אדמת הקודש שטומנת בחובה כל כך הרבה גילויים שמגרים את המחשבה ומקשרים את ליבה ללבבות הקדומים.

    כמו תמיד אהבה להעלות את הנושאים האחרונים שנלמדו, להקשות וליישב בינה לבין עצמה מה היה ואיך נראו מלחמות היהודים בזמן בית שני, ומדוע כך היה אמור להתרחש. חברותיה לספסל גיחכו על שהעלתה סברות והקשתה על דברי המרצה. היא לא הרפתה עד אשר התיישבו התשובות במוחה.

    "הורדוס הגיע למלכות בדרך תככים. הוא נקרא מלך יהודי אך לא היה מזרע ישראל. בניו היו יהודים כי נולדו ממרים היהודייה, שהייתה מזרע החשמונאים". כך הפליג דיקמן בתיאוריו, והניח על השולחן את מבנה הזכוכית שבו שברי חרסים ומטבעות. תפקיד הסטודנטים היה לשחזר ולפענח את המוצגים והאותיות.

    דיקמן, שהרצה כבר כמעט שעתיים, חש בעיניהם המעורפלות של חניכיו והבין שהחומר עמוס וכבד, ואולי ארוך מדי לפעם אחת. הוא הביט בחטף בשעונו והתנצל שנסחף לתוך ההפסקה. הסטודנטים שפיהקו בשעמום ניעורו לפתע ובלעו ברצון את דקות החסד לריענון.

    רק זוג עיניים אחד הביע אכזבה.

    דיקמן הכיר היטב את קהל מאזיניו וידע אל נכון מי מחובר לחומר מנשמתו ומי כפוהו הוריו. מי יישאר ומי ינשור וימצא את מקומו לבסוף בהוראה או במנהל עסקים. הוא חייך בהחזירו את ניירותיו לתיקו, כשראה מזווית עינו את איילת ניגשת וכבר עומדת מולו, וידע ששוב תלבן איתו את החלקים שלא התיישבו במוחה. איזו ילדה תמימה. גם פרופסורים לא יודעים הכול. מדוע רק היא לא מקבלת הכול כמו שהוא?

    "סליחה, רציתי לשאול אם אוכל לקחת את המטבע הזה ולהחזירו מחר. פשוט תכננתי היום לבקר באתר החפירות ואולי אמצא את חצי העיגול השני. אוכל לפענח מה כתוב".

    "מצטער. אני לא רשאי לעשות זאת. את יודעת שממצא שנמצא שייך למערכת המחקר. מקומו במעבדה".

    "אבל זה לצורך לימוד?"

    "אני יודע שאת תלמידה מצטיינת, ואת היחידה שאוכל לסמוך שתעשה במטבע שימוש שלשמו הוא קיים".

    לפתע נמלך בדעתו והושיט לה את מבוקשה. "במחשבה שנייה, אולי דווקא את עוד תעלי את רמת הפקולטה. קחי אותו איתך".

    בדרך חזור הייתה שבעת רצון. הוא סומך עליה. היא לא תאכזב אותו.

    >>>>

    הרכב החדש מדגם יונדאי שקנה לה אביה החליק בקלות על הכביש. רק כעת חשה ברעב המכרסם במעיה. מדוע לא קנתה משהו בקפטריה כמו כולם? היא שוכחת מצרכיה הגופניים. מדוע היא כל כך משונה שלא מוצאת עניין בשיחות ההבל? מדוע רק אותה לא מעניין איזה מופע עלה לאחרונה? אולי היא צריכה לעגל פינות ולהיות כמו כולם? היא עוד תברר זאת.

    רק כעת שמה ליבה למכשיר הנייד שהיה שעות רבות במצב רטט. מסתבר שמעיין חיפשה אותה וחייגה מספר פעמים. היא כבר מכירה אותה ויודעת בדיוק מה יש לה לספר, דווקא לכן לא מיהרה לחזור אליה. אוף, שתרד ממני כבר. היא לא מבינה שאני אחרת ולא מוכנה להתבשל בדרך שבחרה. נכון שהיינו חברות שנים רבות ביסודי ובתיכון וידענו הכול זו על זו, אבל ברגע שנשטף מוחה של מעיין וחזרה בתשובה, היא הפכה לבן אדם אחר, ממש לא מוכר. היא מנסה בכל דרך למצוא פרצה ולהעביר לי את האור. די כבר, מעיין, אם נפלת ברשת החרדית, תיהני. אני מסתדרת עם היהדות שלי נפלא. היה לנו נהדר ביחד. שוב ושוב הרהרה בכל השיחות שניהלה עם חברתה אך נוכחה שאין תקווה להבנה. נשארה רק גחלת הקשר הנפשי הנטועה עמוק מדי בלב.

    *******

    כמה ימים לאחר מכן.

    "אתמול מנהל המדרשייה הציע לי שידוך", פלטה מעיין ולא ידעה שהטילה פצצה נוספת על זו שהנחיתה בידיעה שחזרה בתשובה.

    "באמת?" קראה איילת והביטה אל חברתה היושבת לצידה בקדמת הרכב. מעיין לא סיימה להפתיע אותה.

    "הוא נראה די מתאים. גם לו יש רקע כשלי. חוזר בתשובה ושואף לרוחניות".

    "את רוצה להגיד לי שנראה אותך בעוד חמש שנים נשרכת עם עדה של ילדים, מחתלת, רודפת, מבשלת ורצה אחר זאטוטים קטנים, ואחרי הכול משרתת את בעלך שלא עושה דבר מלבד לימוד תורה???"

    "הלוואי ואזכה לכך. ואם היית זוכה לאור האמונה, היית אומרת את אותן מילים רק בפנים מאירות ולא במנגינה לועגת ונדכאת".

    איילת הביטה על צדודית חברתה היושבת לצידה, ולא עיכלה מה ששמעה. איזו שטיפת מוח. האם זו מעיין הריאלית, המפוכחת והנאורה שנאומיה חוצבי הלהבות היו תמיד נגד כל מה שמסמל דת וחרדים? מישהו פה משוגע, ואולי זו היא עצמה. זו הפעם המי יודע כמה שהיא מתחרטת על קלות דעתה להצטרף לשבת רווקות. מדוע היא לא יכולה להגיד לא? אם מדובר במעיין, העניינים מסתבכים. היא תמיד יודעת לפרוט על מיתר חבוי ונסתר, משכנעת בדרך חכמה. די, צריך לפרום את החוטים האחרונים של החברות הזו. היא עלולה להחזיר אותי בתשובה. האם זו אני שנוסעת במכוניתי לבני ברק עם מעיין כדי לטעום את טעם גן העדן שמעיין רוצה להטעימני?

    "איילת, זה לא מה שאת חושבת. באות לשם בנות כמוך. בסך הכול תכירי מקרוב את המקום שממנו את רוצה להתרחק. זה רק עד מוצאי שבת".

    הן הגיעו לכתובת האכסניה מוקדם מהרגיל אך כבר בשעות הקרובות המתח ירד. הגיעו בנות מתחזקות וחילוניות. איילת הביטה ונרגעה. היא כבר תמצא פה מישהי כלבבה כדי לבנות חומת מגן ולבצר אותה מפני רוחות פנטיות.

    ***********

    איילת הרגישה עצמה טיפשה למדי. חבל שלא עשתה שיעורי בית. היא בהחלט חשה לחוצה אל הקיר. זו הייתה ההרגשה לאחר הרצאה מרתקת במחשבת ישראל מפי הרב רוט בשבת אחר הצהריים, בעודן נתונות תחת הרושם של שביתה מלאה מכל חולין שהוא, לאחר שכל זוג בנות התארח לסעודה אצל משפחות מארחות. רובן ככולן סיפרו בעיניים בורקות שהרושם היה אדיר ולמה, למען השם, דבר כה נהדר נמנע מהן. למישהו במערכת שבה הם גדלו הייתה מגמה להסתיר את האמת. למה?

    איילת חשה שמשהו חזק ממנה חרש סדקים בחומת ההגנה שבנתה. התאוריה הברורה לה מימי ילדותה להיות יהודי חופשי בארצנו ללא כבלי הדת, זקוקה בדחיפות לביצורים איתנים מהראשונים. היא לא תיכנע במהרה. היא מבינה בשטיפת מוח. היא מבינה בהיסטוריה ואפילו התווכחה עם הרב שניסה להסביר שבכל הדורות יהודים היו שומרי תורה ומצוות, ורק ב־200 השנים האחרונות הומצא היהודי החדש, יהודי של חולין. ההיסטוריה הוכיחה שאולי קם עם חדש, אבל יהודי הוא כבר לא, מלבד שרידי מסורת שעוד קושרים אותו בחוט דקיק לשמו היהודי, אבל גם הנותר ייטמע בין העמים ויתנתק בעוד דור. חוק טבע הוא שליבת היהדות, שהיא חיי תורה ואמונה, היא היחידה שהוכיחה את קיום שרשרת הדורות לאלפי שנים.

    הדברים הקפיצו אותה עד כי לא נתנה לו לסיים משפט ונכנסה לתוך דבריו. "אבל עובדה שלפני אלפיים שנה היו דתיים וחילונים, שאז נקראו פרושים וצדוקים, ואפילו מגזר של יהודי ביניים. איך זה מתיישב עם הדברים שהשמעת? במקרה אני עוסקת בארכאולוגיה ואני רואה במו עיניי ממצאים המאשרים את דבריי".

    "הוא שאמרתי. כל אלה שהיו יהודים שלמים אבל אט אט זלזלו בחובתם לשמור תורה ומצוות, בסוף התהליך נהיו חילונים ודור אחד אחריהם כבר נטמעו באומות. כך יצא ממילא שתוך זמן קצר כבר לא ניכר שהם היו אי פעם יהודים".

    "איך אתה יכול לבטל אותם? הם היו אחוז גבוה".

    "משך אלפי שנה היו יחידים ולפעמים קבוצות שחיפשו דרך חדשה בגלל אינטרסים צרים ואנוכיים, אך בוודאי לא מתוך אידאולוגיה. כל רפורמה חדשה ביהדות קמה מתוך רצון לברוח ממנה. מבחן התוצאה הוא דור ההמשך, שבעט בשקר והרחיק לכת להמרת דת או לחלופין לדרך המסורה מדור לדור, למי שחיפש את האמת".

    בשלב זה לא היו לה תשובות, אבל ברור שיש. אולי היא לא יודעת אותן, אבל איך הוא מסביר את המדינה המתקדמת ביותר במזרח התיכון שקמה בזכות היהודים החילוניים? האם היהודים החרדים בנו או התנגדו לציונות? היא חייבת תשובות קודם כול לעצמה כדי ללכת בראש מורם.

    במוצאי שבת, עת נפרדה מחברתה מעיין, נשאלה על ידה: "את כועסת ששכנעתי אותך לבוא?"

    "את לא תרצי לשמוע את האמת".

    "אני יודעת שאת בטוחה שעשו לי שטיפת מוח, אבל לי היה חשוב שלפחות כעת את יודעת שיהדות היא משהו עמוק ורחב יותר. הרבה יותר מלזרוק אבנים בשבת ולצאת להפגנות בעד סגירת כבישים".

    "קשה לי לסתור את דברייך, אבל את יודעת שאני לא נשארת חייבת. בתקופה הקרובה אמצא תשובה ברורה ליהדות החילונית, ואז אפרוס אותה לפני הרב רוט. אני חושבת שזה מחדל של היהדות החילונית שלא השכילה לחבר משהו מסודר, כמו משנה סדורה של היהדות המתקדמת".

    "אין חיה כזאת".

    "אני לא יהודייה בעינייך? הורי והורייך, הסבים והסבתות? אני קשורה לאדמה הזו יותר ממך. את הולכת לגדל ילדים. איזה דבר יהודי יש בזה? אני חוקרת את היהדות. אני לא חושבת שהידיים שמדפדפות דפי גמרא יהודיות יותר מידיים שמקלפות את ההיסטוריה וחול גולש מבין אצבעותיהן".

    "בואי נעצור כאן. אני אוהבת אותך ולא רוצה לגלוש למריבות. נישאר חברות. אני לא רוצה לקחת לך את זכות הבחירה".

    היא תקעה את מפתחות הרכב. לפתע נשר על רצפת הרכב חצי מטבע שהאיר באור מוזר.

    "מה זה?"

    "שום דבר", ענתה איילת. "חלק ממה שטמון באדמה. הוא שייך לתקופת הורדוס. אני לומדת על התקופה".

    מעיין מיששה את חצי המטבע הקדום והתאמצה להבין את הכתב המקוטע. "מעניין, הוא נראה כמו שמות קודש או משהו בקבלה".

    "אני אמורה לצאת לשטח ולמצוא את החצי השני".

    "שמת לב שיש לו אור מוזר? אולי אם תשלימי אותו הוא יהיה שלם. אולי צירופי המילים אולי זה... לא יודעת... מי יודע איזה כוח יש לו".

    "אל תיסחפי. יאללה, ביי, להתראות".

    "איילת, תשמרי על עצמך". את המשפט הזה איילת כבר לא שמעה. היא טסה במכוניתה. מעיין מצמצה בעיניה בגלל ההדף שנפלט. היא לא ידעה להסביר אבל תחושת בטן חזקה שידרה לה: איילת בסכנה, התפללי עליה.
    • תודה
    Reactions: הבזק של שפיות, יאן, ענן ורוד ועוד 2 משתמשים5 //
    13 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    ד
    דיתי
    אשמח מאוד מאוד לעוד תגובות
    פרסום בפרוג ←

    הצטרפות לניוזלטר

    מאשר/ת קבלת תוכן חם למייל
    בשליחת הטופס אני מסכים/ה שבית פרוג תשתמש במידע למטרות שיווק, דיוור ישיר ומשלוח פרסומות באמצעי הקשר שמסרתי, ותכלול אותו במאגר המידע של החברה, והכל בכפוף למדיניות הפרטיות של החברה.
    להסרה בעתיד פנה/י לדוא"ל office@prog.co.il או לטלפון: 072-2201430

    איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

    מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

    לוח לימודים

    מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
    אליהם ממש עכשיו:

    26.04

    ט' אייר


    קורס עימוד ועיצוב ספרים

    ההרשמה בעיצומה

    30.04

    י"ג אייר


    קורס בוטים ואוטומציות עיסקיות

    ההרשמה בעיצומה

    10.05

    כ"ג אייר


    קורס שיווק ופרסום דיגיטלי

    נפתחה ההרשמה

    14.05

    כ"ז אייר


    קורס שמאות רכוש

    נפתחה ההרשמה

    14.06

    כ"ט סיוון


    קורס אדריכלות עיצוב פנים

    נפתחה ההרשמה
    לכל מסלולי הלימוד

    לוח מודעות

    הפרק היומי

    הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


    תהילים פרק כה

    אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
    סמן אחרי הקריאה
    לקריאה בפורום
    נקרא  2  פעמים
    פיקוח של ועדת הרבנים 'שמור'
    למעלה