תוכנית לאסיפת כיתה ( מס' שנים אחרי החתונה )

  • הוסף לסימניות
  • #1
למי יש רעיון נחמד וקליל לתוכנית למפגש כיתתי לאחר 5 שנים מהחתונה ?
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
נכתב ע"י ובר;606375:
למי יש רעיון נחמד וקליל לתוכנית למפגש כיתתי לאחר 5 שנים מהחתונה ?

אשכול שנפתח בדיוק בשבילי....;)
גם אנחנו עושות אסיפת מחזור (8 שנים אחרי יב') כל אחת הלכה אצלנו לסמינר אחר.....
אשמח לרעיון לתוכנית מתאימה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
אפשר להכין מצגת התמונות כתתיות וחויות מהעבר בשילוב שירים שמעלים זכרונות עשינו את זה פעם והיה מדהים!
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
סליחה שאני אומרת...
אבל בחדר מלא בנות שלא נפגשו כמה שנים מי צריך תוכנית?

רק כל אחת קמה ומציגה את עצמה בפרונט החדש (עבודה וילדים, שינויים, הפתעות ואכזבות, נוסטלגיה, העלאת זכרונות, ארוחה ו... האוטובוסים בורחים...:))
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
אצלינו עשו 10 שנים אחרי הסמינר סעודת אמנים לטובת הרווקות האחרונות, העקרות וכד'
נפגשנו בסמינר, המורה (די קשישה) מי"ב דיברה - פתאום מצאנו את עצמנו באותו סיטואציה 12 שנים אחורה...) ביקשנו, ברכנו, ענינו, ואכלנו.
התוצאה המרגשת נכון ל5 שנים אחרי: כל הרווקות נישאו, ילדו כולל העקרות לשעבר. מומלץ.
כמובן, שכל הנ"ל היה אחרי התוודעות משעשעת ומרתקת ומלאת הפתעות. -עצם העובדה של אסיפה למטרה חשובה זו הביאה לנוכחות כמעט מלאה של כיתה בת 40 בנות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
עשינו כזה ערב ג"כ 5 שנים אחרי י"ב, והיה מאד נחמד. וכמו שכתבה mig בקושי הצליחו להשתיק את כולן ולהתייחס לתוכנית, דיבורים והעלאת זכרונות זו תוכנית בפני עצמה...
מה שכן עשינו, שזה היה משהו קליל, כל אחת קיבלה פתק ורשמה עליו את שמה + הבטחה לחברה ואח"כ חילקו את הפתקים לכל הבנות, וכל אחת היתה צריכה לקיים את ההבטחה שלה לבת שקיבלה את הפתק שלה. לדוג' - הבטחה להתקשר בער"ה לומר שנה טובה, להתקשר ביום ההולדת הבא לאחר מזל טוב, לשלוח מייל עם תמונות הילדים, הבטחות בתחום העבודה וכד'.
זה היה מאד חמוד, וגם היה צחוקים... וסה"כ במפגש כזה לא צריך תוכנית מדי כבדה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
אצלינו במפגש כזה הביאו מרצה, שמסרה שיעור של 25 דק'
על כח התפילה של אמא יהודיה.
כך שחוץ מהאוירה הנחמדה והצחוקים היה גם תוכן רוחני למפגש.
כמובן שההרצאה צריכה להיות מוצלחת במיוחד, אחרת לא יהיה מי שיקשיב...
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
--
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
אצלנו 5 שנים אחרי י"ב עשינו מפגש.
כמובן אוכל וכו.(כל אחת הביאה משהו..)
והבאנו את אחת המורות שהיתה אהובה במיוחד לדבר. היה מרתק!
במיוחד שכמה שנים אחרי הכל נראה אחרת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
אפשר לעשות חידון עם שאלות על חומר לימודים שלמדתם לדו' שאלות שהיו במבחני חוץ או בגרות, שאלות על מחנות, מורות שהיו לכם בקיצור חידות על העבר
זה מאוד נחמד ומצחיק להיזכר בעבר והמסקנה אמורה להיות שבלימודים לא זוכרים הרבה אבל את האוירה, את הדברים היותר מהותיים זוכרים מצוין
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
אצלנו כל אחת הביאה משהו ביתי.... (מי שיכלה)
קבלנו משהו עבור אלו שעדין לא נשאו בכיתה.
הבאנו מרצה שדבר כ20 דקות (לא צריך יותר)
כל אחת הציגה את עצמה וספרה משהו מענין / מיוחד על עצמה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
אצלנו כל אחת הביאה משהו ביתי.... (מי שיכלה)
קבלנו משהו עבור אלו שעדין לא נשאו בכיתה.
הבאנו מרצה שדבר כ20 דקות (לא צריך יותר)
כל אחת הציגה את עצמה וספרה משהו מענין / מיוחד על עצמה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
דווקא כשאנחנו נפגשנו לאחר כמה שנים ככיתה מאוחדת במיוחד - (מכירות את ההצהרות שנשמור על קשר?) היה נ-ח-מ-ד. היתה תוכנית חמודה ואוכל אבל יצאתי עם הרגשה שכל אחת נהנתה עם מי שהיא בקשר ממילא ועם כל השאר זה לא התפתח מעבד לשאלות: מה את עושה היום וכו'
מה שהיה חסר זה תוכנית גיבוש. ובתכלס, לא משנה איזו אבל שתגרום הנאה מהמקום המשותף. ובמקרה של מפגש חברות המשהו המשותף אלו רק הזכרונות.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

כמה ילדות ממשפחתי לומדות בבית ספר "בית יעקב " מסויים בבני ברק
וקיבלנו את המכתב השערורייתי הזה.
אסמן באדום את הקטעים הבעייתים.

"הקדמה קצרה:
ביה"ס XXX נכנס לתוכנית הנקראת יוח"א-יום חינוך ארוך,
כל כיתות א'-ח', כל יום מהשעה 8.00-16.00 תהיינה בביה"ס השהות כוללת הזנה, וביום שישי מהשעה 8.00-12.00.

תוכנית יום לימודים ארוך נועדה לתת מענה לאוכלוסיה הנכשלת הנמצאת בסיכון, ויש צורך לשמור עליהם במסגרת הלימודים כדי שלא יגיעו לפשיעה, משרד החינוך מימן תוכנית זאת לחמישה בתי ספר בב"ב באזורים שנחשבים "סוציו אקונומי נמוך" והם נוה אחיעזר, אוהלי אליעזר, מסורת ישראל, כהנמן. וויזניץ
# במשך שנים רבות התקציב נכנס אך התוכנית לא נכפתה והיתה קיימת "הסכמה שבשתיקה" בחודשים האחרונים שני הורים בעייתים "עלו" על כך והלשינו למשרד החינוך וכך השתיקה נגמרה.
אנו קבוצה גדולה מהורי ביה"ס XXX לא מוכנים להיכלל בהגדרה של שיקום שכונות, ורוצים ושמחים ומתפללים לזכות לגדל את בנותינו,
אין לנו בעיות שמונעות מאיתנו לעשות זאת, וב"ה אנו לא בתי רווחה, ולא נכללים בהגדרה זו של שיקום שכונות.

הוספה לכך-
עד עכשיו היה קיים בביה"ס צהרון מכיתה א-ג לבנות שאמהותיהן עובדות, בכיתות הגבוהות הבנות לא צריכות ולא רוצות שמירה מיוחדת עד שאמא חוזרת. )וההוכחה לכך שאפילו בכיתה ג' יש השתתפות מועטת ביותר כ3- בנות בלבד מכיתה למרות מחצית מהאמהות מסיימות מאחור, משמע שאין צורך בסידור זה(, וגם בגנים ובכיתות הנמוכות אין הרבה הורים המעוניינים בלימודים עד שעה זו יהיו חובה ומעוניינים במתן אפשרות בחירה.

אין צורך להאריך ולהסביר את המשמעות של הארכת שעות הלימודים והעברת ה"חינוך" למוסדות הלימודים, שרוב שעות היממה בנותינו לא יהיו בבית ולא ירגישו חוסן משפחתי מה הוא, שתים מתוך שלושת הארוחות ביום יאכלו עם חברות, והדדבר המהותי והמשתמעותי ביותר יהיו החברות וביה"ס והבית מספר שלוש...
ומה ההבדל הגדול בין תוכנית זו לתוכנית של הבתי הילדים ר"ל

מעבר להיבט הלימודי-שאחרי כ"כ הרבה שעות הבנות לא נוכל לעקוב אחרי ההתפתחות שלהן.

לכל השואלים-הכל נעשה בשיתוף פעולה עם המנהלת.

מה כעת?

1. אנו מאגדים את כל ההורים שלא מעונינים בהפעלת התוכנית וליצור כח גדול שעומד מנגד, הן בפניה לרבנים והן בפניה להבדיל לעסקנים ולמנהלים.
2. ננסה לפעול כל ההורים יחד למנוע בכל מחיר את ההפעלה הן ע"י שליחת מכתבים והן ע"י החתמות וכו'-ככל שיידרש עם הזמן.
3. במקרה ויהיו הורים שירצו את התוכנית, והביה"ס מחויב, כל ההורים החתומים על המאבק יקבלו כיתה נפרדת בתוך הביה"ס שעליה לא יחול יוח"א." {וכמובן שמטבע הדברים האוכלוסייה תהיה מבוררת יותר...)


כלומר כל התקציבים על השעות הנוספות נכנסו לביה"ס ו"נעלמו" ומאיתנו המשיכו לקחת כסף על צהרונים וכאלה שמגיעים לנו ממילא!!!
לא שאלו אף אחד מאיתנו איזה "הסכמה בשתיקה?
ועוד שזה תוכנית מעולה רק הפגיעה "באגו" של המנהלת שאנחנו לא "משפחות בסיכון" או משהו כזה
אבל שהיה את ההנחות ברב-קו פתאום כווווולם "משפחות בסיכון"?
גם המנהלת...
[נ.ב אנחנו לא אלו שהתלוננו על הפרשייה עד שזה פשוט "יצא" החוצה.
ועוד איומים מוסוויום מהמנהלת ואני מצטטת
וכמובן שמטבע הדברים האוכלוסייה תהיה מבוררת יותר...)
חשבתי שבזה זה נגמר
אתמול אברך דופק בדלת "תחתמו"
התחלקו לרחובות דופקים בדלתות .
עם טפסים של "התנגדות "
בושה שאין כדוגמתה.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה