התייעצות תעסוקה בשיעורים?!

  • הוסף לסימניות
  • #21
לא הבנתי, אם המורות לא מסכימות לה להתעסק בשקט שיתמודדו,
אני יכולה להבין שלא צריך להסכים לכל הכיתה באופן קולקטיבי, אבל אם זה המצב שתקבל אישור מהמחנכת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #22
השיעורים לא מעניינים אותה ובצדק, גם אותי הם לא עניינו...:)
נראה לי שכדאי לדבר איתה על עצם התפיסה הזאת
אמנם מצד המורה השיעור אמור להיות מעניין
אבל מצד התלמידה השיעור אמור להקנות ידע
ידע שהיא זקוקה לו ויסייע לה בהווה ובעתיד

גם כשתגדל יותר ותצטרך ללמוד קורס באיזה מקצוע שלא יהיה,
היא תהיה מוכרחה להקשיב גם ל-50 אחוז של מלל שאין לו ברק ועניין, אבל הוא נדרש
אז זה הזמן להתרגל לזה
 
  • הוסף לסימניות
  • #23
נראה לי שכדאי לדבר איתה על עצם התפיסה הזאת
אמנם מצד המורה השיעור אמור להיות מעניין
אבל מצד התלמידה השיעור אמור להקנות ידע
ידע שהיא זקוקה לו ויסייע לה בהווה ובעתיד

גם כשתגדל יותר ותצטרך ללמוד קורס באיזה מקצוע שלא יהיה,
היא תהיה מוכרחה להקשיב גם ל-50 אחוז של מלל שאין לו ברק ועניין, אבל הוא נדרש
אז זה הזמן להתרגל לזה
ידע שהיא זקוקה לו בהווה ובעתיד....
נו נו
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
אם הידע יועיל לה או לא זה לא העניין כאן.
העניין הוא לעשות את מה שנדרש ממנה, בשבילה, לא בשביל המורה.
מי שמלמדת את עצמה להקשיב, גם אם זה לא מעניין אותה הופכת לבן אדם מחושל יותר.
זה מיומנות שאם רוכשים אותה בכיתה ח', החיים הופכים להיות קלים בהרבה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
אם הידע יועיל לה או לא זה לא העניין כאן.
העניין הוא לעשות את מה שנדרש ממנה, בשבילה, לא בשביל המורה.
מי שמלמדת את עצמה להקשיב, גם אם זה לא מעניין אותה הופכת לבן אדם מחושל יותר.
זה מיומנות שאם רוכשים אותה בכיתה ח', החיים הופכים להיות קלים בהרבה.
את מורה, נכון?
 
  • הוסף לסימניות
  • #29
אני כן מורה. לא רוצה להרגיז את עמיתותי למקצוע אבל מנסיון-
א. לדעתי מורה שמצליחה לעניין את הבנות לא חווה כאלו טרדות מצד התלמידות לא ביסודי ולא בתיכון.
יתכן והגיע הזמן לרענן קצת את מערכת ההוראה במורות פחות שחוקות ועם יותר אמביציה והתאמה לתפקיד.
ב. דבר נוסף המורה צריכה לשים לב מתי להעלים עין. לא כל התעסקות שקטה אמורה להפריע לה. לא כל משפט הוא חוצפה ולא כל שתיית מים היא עבירה על החוק!
סליחה אם עצבנתי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #30
גם כשתגדל יותר ותצטרך ללמוד קורס באיזה מקצוע שלא יהיה,
היא תהיה מוכרחה להקשיב גם ל-50 אחוז של מלל שאין לו ברק ועניין, אבל הוא נדרש
היסטוריה? גאוגרפיה? טבע?
גם מקצועות קודש - בלי לזלזל חשובים אבל לא מספיק בשביל לשכנע ילדה בת 13 להקשיב שיעורים שלמים.

אולי הבעיה בי שאני יותר מידי לא נותנת חשיבות ללימודים, ולא נורא אצלי בכלל אם קיבלה ציון נמוך...

אבל דרך ארץ חשוב לי מאד וכשזה מגיע למקום שלה מול המורות שנאלצות להתמודד איתה אני באמת לא יודעת מה לעשות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #31
אני כן מורה. לא רוצה להרגיז את עמיתותי למקצוע אבל מנסיון-
א. לדעתי מורה שמצליחה לעניין את הבנות לא חווה כאלו טרדות מצד התלמידות לא ביסודי ולא בתיכון.
יתכן והגיע הזמן לרענן קצת את מערכת ההוראה במורות פחות שחוקות ועם יותר אמביציה והתאמה לתפקיד.
ב. דבר נוסף המורה צריכה לשים לב מתי להעלים עין. לא כל התעסקות שקטה אמורה להפריע לה. לא כל משפט הוא חוצפה ולא כל שתיית מים היא עבירה על החוק!
סליחה אם עצבנתי.
כל מילה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #32
מענין אותי לדעת אם בבית כל כך כיף לך איתה??
ורק על המורות שצריכות להתמודד עם בנות "מלאות שמחת חיים" אתן ביקורתיות!
אמא יכולה ליהיות מודעת לחוסר משמעת ולשתף פעולה עם המורות............
 
  • הוסף לסימניות
  • #33
מכל המקצועות והמורות, שום דבר לא מעניין אותה?
אם כן, זה כן דורש בירור.
כי גם אני הייתי תלמידה שובבה וחכמה ולא יכולתי לשבת מידי הרבה, (וביליתי הרבה בחוץ..)
אבל בפירוש היו מורות/מקצועות/ שיעורים מסויימים שמאד עניינו אותי או שהמורות היו מאד מעניינות והורידו את החומר בצורה מרתקת, ואז, מצב הקשב שלי היה יכול להתחרות עם החנונית הגדולה בכיתה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #34
כמורה, אני בהחלט בעד תעסוקה שקטה לבנות שקשה להן רק לשבת בשקט ולהקשיב.
ואני עוד יותר בעד שברוב השיעור הבנות יהיו פעילות, וככה הן לא יצטרכו לשבת הרבה זמן בשקט.

אבל חשוב לשים לב:
1. היא צריכה גם להקשיב לשיעור, ולהיות בעניינים. וכשיש מטלה, מפסיקים את התעסוקה, ועוברים למטלה.
(לכן התעסוקה צריכה להיות כזאת שאפשר לעזוב בקלות. לא ספר קריאה ששוקעים בו)
2. לא כל תעסוקה שקטה לא מפריעה למהלך השיעור. סליים או יצירות למיניהן זה מגנט לבנות אחרות. צריך לחשוב יותר בכיוון של תשבצים וציורים (לא צבעוניים)- דברים שנראים כאילו היא כותבת במחברת, ולכן לא בולטים לחברות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #35
אני צבעתי מנדלות.
קניתי חוברת של מנדלות מורכבות וחבילה של צבעי קרש
וזה מה שעשיתי במשך 3! שנים.
כמובן בשקט בלי לרשרש ולעשות קולות עם העפרונות... ;)
ועוד משהו, עשיתי את זה רק כשישבתי בשולחנות האחוריים ולא מתחת לאף של המורה, למרות שיש מצב שהיא לא היתה אומרת כלום כי העיקר שסתמתי ת'פה:D
 
  • הוסף לסימניות
  • #36
אולי הבעיה בי שאני יותר מידי לא נותנת חשיבות ללימודים, ולא נורא אצלי בכלל אם קיבלה ציון נמוך...
יש בזה משהו
אם הייתה לה חשיבות לחומר הלימודים, היא גם הייתה אמורה להעריך את המורה שמעניקה לה את הידע הזה
אבל אם היא מקבלת את התחושה שזה לא באמת חשוב, גם הערך של המורה אמור לרדת בעיניה
למה שתקשיב לאישיות שמשעממת אותה בלי סוף ומדברת במשך שעות דברים מיותרים?
 
  • הוסף לסימניות
  • #37
אין פתרון למורות ששמפריע להן תעסוקה שקטנה
בגדול, אין מורות שתעסוקה שקטה מפריעה להן, יש מורות שאיכפת להן מהבנות ומההישגים שלהן ולכן הן דורשות את ההקשבה של כולן. הכי קל למורה להתעלם מתלמידה שעסוקה בשקט.
אם האמא משוכנעת שלביתה הכי טוב להתעסק בשיעור, שתדבר על כך עם המחנכת ויגיעו יחד להבנות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #38
היסטוריה? גאוגרפיה? טבע?
גם מקצועות קודש - בלי לזלזל חשובים אבל לא מספיק בשביל לשכנע ילדה בת 13 להקשיב שיעורים שלמים.

אולי הבעיה בי שאני יותר מידי לא נותנת חשיבות ללימודים, ולא נורא אצלי בכלל אם קיבלה ציון נמוך...

אבל דרך ארץ חשוב לי מאד וכשזה מגיע למקום שלה מול המורות שנאלצות להתמודד איתה אני באמת לא יודעת מה לעשות.
בעיני התפיסה שלך כאמא קצת בעייתית
אז בטח שאין לצפות שהיא תשב ותלמד כמו תלמידה.

ילד מגיל 6-18 צריך לשבת ללמוד, לא ממש משנה אם כיף לו, מרתק לו, או שהמורה הזאת פשוט מטופשת בעיניה, זה פשוט לא רלוונטי.
אלא אם כן יש לו חסם משמעותי, ואת אומרת שלה אין
ואם כן, למה את יוצאת מתוך נקודת הנחה שהיא צודקת בזה שהיא איננה ממלאת את המוטל עליה?
האם ילדה שתחליט שהיא מתרחצת רק אחת לשבועיים את תקבלי גם באותה מידה? האם תגידי, הבת שלי מרגישה שזה מטלה מעצבנת, היא מרגישה נקיה, ואני מסכימה איתה?

יש להבין את הקושי ולנסות למצוא לו יחד פתרונות
זה משו אחד.
אבל ממה שאת מציגה, את סוברת שהיא צודקת. וזה בעיני שגוי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #39
אולי הגיע הזמן למצוא פתרון קולקטיבי?
לבטל את הלימודים או להתחיל ללמד דברים הגיוניים ללמידה 🤔
מנסיון אישי אני טיפוס שחייב להתעסק בעוד משהו
וזה לא קשור לקשב וריכוז ומי ששולח פה לאבחונים שיקרא קודם מה זה אומר קשב וריכוז באמת!
וכן יש מורות שזה מאווד מפריע להן (אולי הן מאובחנות😏ציני )
אז אני פשוט ניגשת למורה ואומרת לה שזה עוזר לי להתרכז*
בדרך כלל הן מבינות וגם המבוגרות שבהן לא נתקלתי במורה שהתעקשה איתי על העיניין
*‏(- הכוונה שאם לא אני פשוט יכולה לרחף או להיתקע למורה על העגיל החדש כל השיעור או פשוט לדבר עם משהי)
 
  • הוסף לסימניות
  • #40
אולי באמת שתיגש למורה תקבל אישור ותתחיל ליצור יצירות אומנות אני עושה סודוקו, מציירת כל מיני דמויות
לפעמים גם מציירת את השיעור (במקום לסכם במלל) , צובעת קוביות במחברות חשבון ארץ עיר מ א עד ת לבד!!! וכו'
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
למעלה