התייעצות תעסוקה לנער בשעות הערב

  • הוסף לסימניות
  • #1
בעלי עוסק בחינוך.
הוא מלווה בחור בגיל 13.5 שלומד במכינה לישיבה קטנה.
הבחור הכי לא רגוע בעולם. רועש וזקוק לחוויות וריגושים. מצידו ישוטט כל היום ויעשה בלגן עם חברים ברחוב. וזה מדאיג מאוד.
הוא זקוק לרעיונות במה אפשר להעסיק אותו.

המכינה אוסרת עליהם לשחק במגרש כדורגל מחשש להשפעה רעה, ודי בצדק!
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
מה עם כדורסל? יש שם בדרך כלל אנשים מעט יותר חכמים מאשר בכדורגל (מניסיון - ומהיגיון - כדורסל דורש הרבה יותר אימון מאשר בכדורגל, וגם חכם יותר מאשר כדורגל.) אם הוא נמצא בירושלים, הוא מוזמן למגרש בפארק הפיסגה - בהר נוף, יש שם משחקים טובים עם בחורי ישיבה, אבל זה מתחיל רק מהשעה 9 בערב בערך.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
מה עם כדורסל? יש שם בדרך כלל אנשים מעט יותר חכמים מאשר בכדורגל (מניסיון - ומהיגיון - כדורסל דורש הרבה יותר אימון מאשר בכדורגל, וגם חכם יותר מאשר כדורגל.) אם הוא נמצא בירושלים, הוא מוזמן למגרש בפארק הפיסגה - בהר נוף, יש שם משחקים טובים עם בחורי ישיבה, אבל זה מתחיל רק מהשעה 9 בערב בערך.
הבעיה שזה צמוד למגרש כדורגל, אולי זה יעמיד אותו בניסיון...
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
צריך לראות מה הילד עצמו אוהב לעשות, למה הוא מתחבר...

אפשר גם לתת לו כפרוייקט לטפח גינת ירקות לישיבה...

אם הוא מתחבר למוזיקה לתת לו לארגן מדי פעם קומזיצים...

לתת לו עבודות בשכר נמוך בתוך הישיבה...

ומה שהכי חשוב זה לתת לו לב! להפגין לו אהבה ואכפתיות...
אבל באמת תסתכלו ותפקחו עין מה הוא הכי אוהב וכו...
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
הבעיה שזה צמוד למגרש כדורגל, אולי זה יעמיד אותו בניסיון...
זו כבר בעיה אחרת...
אבל אם הוא יילך לשם עם ליווי (וגם לבד...) הוא יודע שאסור לו לשחק כדורגל מטעם הישיבה, אם הוא לא יתייחס לאיסור, מי אמר שהוא לא עושה את זה כבר לבד?! שפשוט יעשה מה שטוב לו, ולגבי האיסור מטעם הישיבה, יש הצדקה לומר שבכדורגל יש פרחים דוקרניים .... (או בלשון אחרת: פרחחים....) אבל אי אפשר היום לכבול ילד בצורה כזאת, כי אם חנקת? הילד נחנק!!! וזה בכל התחום של חינוך! צריך לאפשר לילד לעשות את הדברים (כמובן אם הם ראויים ובתנאים מסוימים) אבל לתת לו הנחיה נכונה כמובן, ולא רק לחנוק כי זה אסור (או שזה לא בא לראש ישיבה...) ואני לא כותב את זה סתם, אני כותב את זה וכואב את זה! המצב היום השתנה!!! חנקת? נחנק!
בהצלחה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
צריך לראות מה הילד עצמו אוהב לעשות, למה הוא מתחבר...

אפשר גם לתת לו כפרוייקט לטפח גינת ירקות לישיבה...

אם הוא מתחבר למוזיקה לתת לו לארגן מדי פעם קומזיצים...

לתת לו עבודות בשכר נמוך בתוך הישיבה...

ומה שהכי חשוב זה לתת לו לב! להפגין לו אהבה ואכפתיות...
אבל באמת תסתכלו ותפקחו עין מה הוא הכי אוהב וכו...
נכון מאוד!
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
זו כבר בעיה אחרת...
אבל אם הוא יילך לשם עם ליווי (וגם לבד...) הוא יודע שאסור לו לשחק כדורגל מטעם הישיבה, אם הוא לא יתייחס לאיסור, מי אמר שהוא לא עושה את זה כבר לבד?! שפשוט יעשה מה שטוב לו, ולגבי האיסור מטעם הישיבה, יש הצדקה לומר שבכדורגל יש פרחים דוקרניים .... (או בלשון אחרת: פרחחים....) אבל אי אפשר היום לכבול ילד בצורה כזאת, כי אם חנקת? הילד נחנק!!! וזה בכל התחום של חינוך! צריך לאפשר לילד לעשות את הדברים (כמובן אם הם ראויים ובתנאים מסוימים) אבל לתת לו הנחיה נכונה כמובן, ולא רק לחנוק כי זה אסור (או שזה לא בא לראש ישיבה...) ואני לא כותב את זה סתם, אני כותב את זה וכואב את זה! המצב היום השתנה!!! חנקת? נחנק!
בהצלחה!


מסכימה לגמרי!! הילדים צריכים את השחרור הזה! אנחנו לא נוכל לכבול אותם לעד!! אז כשהם עדין בשליטתנו אנחנו צריכים לתת להם את התנאים המתאימים כדי שיוכלו להמשיך ללמוד תורה והכל,
והם חייבים קצת להשתחרר ולנשום אוויר וקצת לתת מזון לנפש הבהמית! אי אפשר לתת מזון רק לנפש האלוקית! זה פשוט לא הולך ככה! זה כבר לא אותו דור שפעם הסיפוקים היו רק מהתורה...
תתנו להם את זה! הם צריכים!
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
לתת חום, אהבה, ולדון לכף זכות זה אמור להיות המוטו היום.

מסכימה לגמרי! אם אתם תפרגנו ותתנו את האהבה הזאת והם ירגישו בכ זה ישפיע עליהם! גם אם לא תראו תוצאות תדעו שזה משפיע!
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
חום ןאהבה הוא מקבל ברוך ה' בלי סוף, הנושא הוא רק תעסוקה.
הבחור חייב משהו עם תזוזה תמידית. וזה מסובך. כי אם לא נספק לו, הוא ישר רץ לחברים מאוד שליליים, כי משעמם לו...
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
חום ןאהבה הוא מקבל ברוך ה' בלי סוף, הנושא הוא רק תעסוקה.
הבחור חייב משהו עם תזוזה תמידית. וזה מסובך. כי אם לא נספק לו, הוא ישר רץ לחברים מאוד שליליים, כי משעמם לו...

נתנו לך כמה רעיונות...תדפדפי
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
חום ןאהבה הוא מקבל ברוך ה' בלי סוף, הנושא הוא רק תעסוקה.
הבחור חייב משהו עם תזוזה תמידית. וזה מסובך. כי אם לא נספק לו, הוא ישר רץ לחברים מאוד שליליים, כי משעמם לו...
אם מדובר על ילד חכם, לדעתי צריך לחשוב על פרוייקט שהוא עושה מהתחלה ועד הסוף,
משהו שיאתגר אותו ויתן לו סיפוק
מנסה לחשוב על רעיון בינתיים
אבל לדעתי לכו בכיוון הזה
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
אם מדובר על ילד חכם, לדעתי צריך לחשוב על פרוייקט שהוא עושה מהתחלה ועד הסוף,
משהו שיאתגר אותו ויתן לו סיפוק
מנסה לחשוב על רעיון בינתיים
אבל לדעתי לכו בכיוון הזה


כתבתי את זה כבר למעלה...


:
צריך לראות מה הילד עצמו אוהב לעשות, למה הוא מתחבר...

אפשר גם לתת לו כפרוייקט לטפח גינת ירקות לישיבה...

אם הוא מתחבר למוזיקה לתת לו לארגן מדי פעם קומזיצים...

לתת לו עבודות בשכר נמוך בתוך הישיבה...

ומה שהכי חשוב זה לתת לו לב! להפגין לו אהבה ואכפתיות...
אבל באמת תסתכלו ותפקחו עין מה הוא הכי אוהב וכו...
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
תודה לכולם על התגובות.
מוזיקה זה רעיון שצריך לבדוק. הוא וודאי לא ישב הרבה על אימון, כי לשבת ממוקד בשהו יותר מרבע שעה זה הרבה בשבילו...
שולחנות פינג פונג זה רעיון מצויין, אבל אין לאבא מקום...

חשבתי לנסות ערב אחד גם לערוך איתו עלון שבועי לכל החברים,אבל זה יהיה עבודה שלי, לא שלו...

דרך אגב, העריה כאן (מודיעין עילית) מפעילה לכמה מסגרות כאלו (חכמת התורה, אהלי ספר וכד') פעילות מדהימה בערבים והלילות. אבל למכינה אין אישור.
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
אולי שליחויות חשובות עם אופניים? לדבר עם ועדי צדקה להעביר מעטפות וכד' יתן לו הרגשה שבוטחים בו ועדיין יוציא מרץ כלשהוא
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
מכירה ילד כזה שחברו אותו עם גבאי בית כנסת והוא עזר להכניס את הספרים חזרה למקומם, לקטלג אותם עם דבקים צבעוניים.... בבית כנסת יש הרבה עבודה...אבל צריך משהו שיכוון.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה