- הוסף לסימניות
- #1
כבר שנים רבות שאני ממש מקנאה באחינו הדתלים ששוחים ובקיאים כל כך בתנך, ואצלנו הידע הוא ממש מינימלי ומטה,
בפרט שלימוד התנך במוסדות שלנו חסר היגיון לחלוטין: לומדים חמישה חומשי תורה, מעט מתחילת נביאים ראשונים, מעט מתחילת נביאים אחרונים, עוד טעימה מכתובים ובזה מסתכמת ידיעת בוגר/ת חינוך חרדי בתנך.
בעבר העיסוק בתנך היה אסור בקהילות מסוימות מהסיבה שהמשכילים הרבו לעסוק בזה, אבל כיום הסיבה איננה קיימת, והתנך האלוקי שלנו נותר סתום וחתום לרוב הציבור.
השאלה איך מייסדים דבר כזה, או אפשר גם בלי חידון רק איך מעודדים לימודי תנך בציבור שלנו?
למה שילדנו לא ידעו פסוקים מחבקוק, יואל, מיכה, זכריה?
בשביל מה ניתנו לנו עשרים וארבע המתנות האלו?
אודה מאוד לעצותיכם ורעיונותיכם
בפרט שלימוד התנך במוסדות שלנו חסר היגיון לחלוטין: לומדים חמישה חומשי תורה, מעט מתחילת נביאים ראשונים, מעט מתחילת נביאים אחרונים, עוד טעימה מכתובים ובזה מסתכמת ידיעת בוגר/ת חינוך חרדי בתנך.
בעבר העיסוק בתנך היה אסור בקהילות מסוימות מהסיבה שהמשכילים הרבו לעסוק בזה, אבל כיום הסיבה איננה קיימת, והתנך האלוקי שלנו נותר סתום וחתום לרוב הציבור.
השאלה איך מייסדים דבר כזה, או אפשר גם בלי חידון רק איך מעודדים לימודי תנך בציבור שלנו?
למה שילדנו לא ידעו פסוקים מחבקוק, יואל, מיכה, זכריה?
בשביל מה ניתנו לנו עשרים וארבע המתנות האלו?
אודה מאוד לעצותיכם ורעיונותיכם
הנושאים החמים