- הוסף לסימניות
- #21
מסכימה עם זה מאד!!לספק לה אולי מוקדי עניין אחרים? היא סקרנית מאוד, וגם עצמאית. אפשר לפתח את זה בדרך מותרת לה.
לא צריך ללכת ראש בראש רק בשביל להוכיח שאצלי השליטה.
היא אצלי מילא.
מסכימה עם זה מאד!!לספק לה אולי מוקדי עניין אחרים? היא סקרנית מאוד, וגם עצמאית. אפשר לפתח את זה בדרך מותרת לה.
מענין לא שמעתי על הדעה הרווחת הזאת.אני מאוד לא בעד כל הדעות הרווחות היום
שאומרות שלא מענישים ילד
לנו זה קרה עם משחת נעליים..........בשבת האחרונה היא הגדילה לעשות, אחרי כמה דקות של שקט מצידה הלכתי בחשש לראות מה היא עוללה הפעם: היא לקחה מהארון של בעלי משחת עיניים ומרחה על עצמה בנדיבות...
באופן כללי, זה תמיד טוב אם רוצים ילדים בריאים בנפש ושמחים, לתלות תמונות בכל פינה של אחד ההורים - כועס. זה תמיד טוב ליראת שמים.לנו זה קרה עם משחת נעליים..........
לא פתחתי אשכול בפרוג.
והכל בסדר...
הכיוןן הוא ליצור הרתעה
להתקרב לאיזור שלה ולשאול (גם כשברור שהיא לא עשתה כלום)
מה ..... עשתה עכשיו?????
זה נותן לה להבין שהיא פשוט במעקב....
ובכל אופן ילדים מהסוג הזה צריכים מעקב מההיבט הבטיחותי
אשמח ליותר פרטיםברוכה הבאה למועדון
ממליצה על קורס הנחיית הורים של חיה פרידמן.
וכמה שיותר מוקדם - כולם ירוויחו
הרבה הצלחה!
מה הבעיה עם זה? למה שלילדה יהיה אסור לקחת אוכל בבית שלה?לוקחת דברים מהמקרר בלי שאני רואה ובאה להראות לי קופסא ריקה, מוציאה חטיפים מהארון - וכנ"ל,
זה לא רק האוכלמה הבעיה עם זה? למה שלילדה יהיה אסור לקחת אוכל בבית שלה?
מזדהה לגמריזה לא רק האוכל
היא לוקחת גם משחות (כנ"ל) אני יכולה למצוא אותה מורחת סבון על הראש של אחותה התינוקת, מקנחת לה את האף עם חבילת מגבונים שלמה וכו' וכו'
בקיצור ילדה יצירתית עם לב זהב![]()
רק מדגישה שובזה לא רק האוכל
היא לוקחת גם משחות (כנ"ל) אני יכולה למצוא אותה מורחת סבון על הראש של אחותה התינוקת, מקנחת לה את האף עם חבילת מגבונים שלמה וכו' וכו'
בקיצור ילדה יצירתית עם לב זהב![]()
למשל כזה,עכשיו אני צריכה ללמד אותו שאין לפתוח פריזר ושהוא לוקח רק צבעים כדי לצייר.
אם אני אשים גם צבעים שלא בהישג ידו אני אצטרך לגור בחלללמשל כזה,
למה צריך ללמד אותו שהוא לוקח רק צבעים לצייר?
אני לא רואה סיבה להקדיש אנרגיות על משהו כזה, את הצבעים וכלי הציור משאירים הרחק מהישג ידו
ורק כשאמא מרשה היא מביאה לו צבעים/לורדים/חותמות לעשות על הדף ליד השולחן ובהשגחה.
אני רואה את זה אחרת.אם אני אשים גם צבעים שלא בהישג ידו אני אצטרך לגור בחלל
והוא ימשיך לגור בבית כדי שיהיה הרחק מהישג ידו...
אם ככה, לא שווה לך להשקיע אנרגיה על ללמד אותו שלא לוקחים משהו שנמצא גבוה (בארון סגור?) ולא שלוקחים רק צבעים?גם הצבעים נמצאים גבוה גבוה אבל יכולות הטיפוס שלו אינן נרתעות מגובה..
ואני לא רואה בזה הלם.סתם בשביל ההלם, יש לי אחיין שטיפס על מקרר גם![]()
אולי כי בגיל שנתיים וחצי ילד לא מבין שלאכול 3 מעדנים רצוף זה 'לא כדאי' וגם לא 6 קוביות שוקולד ביחד. ואני אומרת את זה כאחת שנמצאת גם במועדון הזה וצריכה להסביר למתוקים שלא לוקחים לבד מהמקרר. כי מעדן באמת אני לא יכולה לשים למעלה...מה הבעיה עם זה? למה שלילדה יהיה אסור לקחת אוכל בבית שלה?
לא שווה לי להשקיע אנרגיה כי לא אכפת לי שיקח צבעים ויתעסק עם זה בשקט.אם ככה, לא שווה לך להשקיע אנרגיה על ללמד אותו שלא לוקחים משהו שנמצא גבוה (בארון סגור?) ולא שלוקחים רק צבעים?
הרי כמו שהוא לוקח את הצבעים הוא יכול לקחת תרופות (ומאמינה שהוא כבר לקח), המקום הגבוה זה רק כדי שלא יהיה מונגש וזמין בלי מאמץ.
rhon.co.il
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים