דרוש מידע אובדת עצות, מה לעשות עם ילד בן שנה וחצי שלא יודע להעסיק את עצמו?

  • הוסף לסימניות
  • #41
אז כמו שכולן פה כתבו לך - נורמלי לגמרי. בכלל לא מוזר.
כשילד נמצא בבית לבד - משעמם לו. לגטימי.
זה קורה גם בגילאים הרבה יותר גדולים לפעמים, אז ק"ו שבגיל כזה קטן.
זה שהוא משחק יפה במעון זה בגלל שיש לו עוד חברים ביחד איתו.

ילד יחיד דורש תעסוקה.
במיוחד בגיל כזה, עוד אין להם את היכולת הזו.
ואם הוא מצליח כמה דקות זה יפה מאוד.
בע"ה כשיגיעו עוד אחים הם יתחילו להעסיק את עצמם (ולא בטוח שזה יותר טוב - כשהם שוברים כל מה שעומד בדרכם).
בתור מישהי שנשארה בבית עם שניים מתוך שאר הילדים שלי עד גיל שנה-שנתיים - זה לא קל.
קודם כל צריך להבין שאין מנוס - כן, את המבוגר האחראי שצריך להעסיק אותו. הוא לא יעסיק את עצמו. להיות במודעות.
אבל אל ייאוש - לאט לאט אנחנו לומדים להעסיק אותם עם כל מיני דברים.

אז כמו שהציעו - (ובאמת זה הכי מועיל כשיש המון מטלות) לשתף אותם במטלות הבית.
בוא תעזור לי להכניס (או להוציא) את הבגדים למכונה.
אפילו לקפל כביסה. הוא מנסה לחקות אותך בתנועת הקיפול ואת אח"כ עוברת אחריו. זה חמוד ממש. (רק לשים לב שהוא לא לוקח ממה שכבר קיפלת...)
תעמוד ליד אמא (על כסא או שרפרף. בהשגחה) כשהיא שוטפת כלים . ("ואוו, תראה כמה סבון"...)
לפעמים אפשר לתת להם לבלגן קצת כלים או משהו שאת לא נותנת בד"כ כדי להרוויח כמה דקות של שקט. אח"כ לסדר שתי דקות וחצי. שווה את זה.
מניסיון אישי שלי - הילדים שלי לא אוהבים משחקים (אולי מתלהבים בחמש דקות הראשונות), לא משנה כמה הם חדישים ומשוכללים. יותר אוהבים לשחק עם דברים "אמיתיים". כלי מטבח, אטבי כביסה (בהשגחה צמודה כי אם זה נשבר...), אולי לקנות לו מטאטא קטן שיטאטא איתך את הבית. זה הם תמיד אוהבים.
אם יש אמבטיה או גיגית גדולה - אפשר לעשות לו 'בריכה'. בהשגחה צמודה כמובן. מעסיק אותם יותר זמן.
אם יש אפשרות - להביא לו חבר. אפילו גדול ממנו. (לפעמים חושבים - מה? איך אני אסתדר עם עוד ילד בבית? אבל הפוך, זה מעסיק אותם יותר טוב ואת יכולה להתפנות לעיסוקים אחרים או פשוט לנוח ולהשגיח עליהם בזמן שהם משחקים).
בקיצור להיות יצירתיים איתם.
ולהשתדל לא להיות מתוסכלת מזה - ככל שאת תהיי מתוסכלת, הוא יהיה עוד יותר. וזה מתכון לכיף גדול...

הרבה הצלחה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #42
זה באמת לא קל להעסיק ילד לבד.
אבל, צריך להבין שהוא תינוק. ממש לא ילד.
הוא לא אמור להיות מסוגל להעסיק את עצמו.
הוא זקוק לך.
נתנו פה עצות טובות על דברים שיותר מענינים, או שיתוף בעבודות שאת עושה בבית. וכולן טובות ויכולות להועיל.
אבל לפני הכל- צריך להבין שיש פה תינוק, והוא צריך אמא.
 
  • הוסף לסימניות
  • #43
זה נכון מאות אבל תחשבי איך זה ילד שנמצא 24\7 כמה חום ואהבה הוא צריך אז ברור שילד שלא נמצא בבית
תעסוקה לילד וכמות החום ואהבה הנדרשים לו זה שני דברים אחרים.
ילד יכול להרגיש מספיק חום ואהבה גם כששולחים אותו למטפלת ולמעון. וכן, הוא יצטרך להשלים חיבור ואיכות עם אמא אחרי ולפני המעון אבל כשעושים את זה נכון הילד לא יצטרך את זה 3 ברצף שעות רק בגלל שהוא הלך למעון.
השלוש שעות תעסוקה זה כי ילד צריך שיעסיקו אותו בלי קשר לחום ואהבה שהוא מקבל או לא מקבל!
ולפותחת האשכול אני אגלה שאהה, גם אם הוא יהיה בן שלוש ולא יהיה לו אח נוסף תצטרכי להעסיק אותו. אמנם טווח ההעסקה העצמית שלו יגדל אבל ממש לא כמו באשליות.

בקשר לאשכול-
להעסיק תינוק/ילד אפשר גם בעבודות הבית רק שצריך לתכנן איזה ולקחת בחשבון את הקצב שלוקח. אנחנו לא מנקים את הבית ותוך כדי מנסים להיות איתו, אלא נמצאים עם הילד והתעסוקה שעכשיו עושים היא לנקות קירות...
מהנסיון שלי יכולה לומר שאם יוצאים מנוקדת מוצא שבשלב הזה כאמא התפקיד שלי הוא לתת לו איקס להעניק לו וואי ולהעסיק אותו זד שעות (זה משמרת שניה...) , כל הזמן הזה נהיה איכותי יותר, מהנה יותר, ומספק יותר מאשר שעות שנגררים אחרי הצורך להעסיק ודי שיעסיק את עצמו ואני חייבת לנשום ולעשות עוד משהו בבית וכו'.
לנשום, להתאוורר ולעשות דברים בבית הם חשובים מאוד אבל בתכנון נכון מנקודת מוצא נכונה הם יהיו גם אפשריים ולא כל היום יהיה בהתשה ובמרדף אחרי הזנב של עצמי...
זה עבודה לשנות תפיסה אבל שווה להשקיע בזה.

לדוג' תכנון שיכול להיות- התכנון הזה הוא אופצינאלי כדי להבין את הרעיון, התכנית צריכה להתאים לנפשות הפועלות. (אם לא, זה רק יגרור יותר תסכול וחוסר שקט לאמא ולתינוק במעגלים)
1. חוזרים מהמעון, תינוקי יושב על הכסא אוכל עם פליידו/טושטושים/עוגיה וכו', ואמא יושבת לידו שותה משהו ונושמת נשימות עמוקות.
2. אמא ותינוקי יושבים על הרצפה/ספה עם ספר ואמא מסםרת סיפור
3. אמא ותינוקי מדביקים מדבקות על דף גדול- אפשר לשדרג הזה ומדביקים מדבקות על נחליאלי/מדבקות טיפה בתוך ענן של גשם או כל דבר אחר ותולים על הקיר.
4. שכנה גדולה שמתאמים איתה לפני (גן-כיתה א') ותינוקי משחקים במגנטים- שכנה בונה תינוקי מפרק, תינקי מביא לשכנה מגנטים לבנות מגדל גבוה... ואמא בנתיים עושה משהו בבית
5. אמא ותינוקי מנקים את המטבח- תינוקי מנקה את הארונות עם מגבונים או סמרטוט או שאמא ותינוקי עושים כביסה- אמא מביאה לתינוקי בגד לשים במכונה תינוקי שם (וגם מוציא...) אח"כ אמא מזיזה את תינוקי ומסיימת עם המכונה, מפעילה ונותנת לתינוקי להסתכל על הקצף.
6. אמא ותינוקי יושבים על הרצפה וקוראים עוד סיפור
7. אמא ותינוקי עושים התעמלות לפי השיר- מתכופפים, מרימים ידיים, זוחלים, וכו'
8. אמא ותינוקי משחקים עם מכוניות
9. אמא ותינוקי מתארגנים לשינה.
אני מאוד אוהבת את פינטרסט כהשראה לפעילויות :)

הכתיבה שלי יצאה קצת עילגת אבל מקווה שמובן.

גילוי נאות א' - הילד שלי היה איתי בבית 24/7 עד גיל שנתיים חוץ מתקופה קצרצרה שהוא הלך למטפלת מ9 בבוקר עד 1 בצהוריים.
גילוי נאות ב' - אוהבים לומר שגם אמא שהילד שלה נמצא איתה כל היום לא נמצאת איתו כל היום ולא מתעסקת איתו שעות. אצלי זה לא היה נכון.
 
  • הוסף לסימניות
  • #44
אגב,
מנסיו הרבה פעמים הם מעסיקים את עצמם מצוין עד שהם רואים את אמא... ואז מתחילים לבכות,
אולי תנסי שיהיה בחדר כשהוא פחות רואה אותך כל הזמן, ואז הזמן שהוא יעסיק את עצמו יוארך מאד.
(ביחידה זה פחות אקטואלי...;))
 
  • הוסף לסימניות
  • #45
בלת"ק
בתור גננת לגיל שנה וחצי בשנה החולפת (אני עכשיו בחופשת לידה)
מהניסיון שלי בשטח, הילדים לא יודעים להעסיק את עצמם, וגם אם הם משחקים הם משחקים ממש קצת זמן ולא כמו למשל ילד בן שנתיים שיכול לשבת מלא זמן עם משחק ולבנות כל מיני דברים מעניינים, אומנם יש ויש, יש ילדים שיודעים להעסיק את עצמם ויש תמיד את המשועממים שמסתובבים ולא משנה כמה גירויים יש על הרצפה...
הם עדיין תינוקות במובן מסוים, אולי יותר נכון פעוטות וזה מאד מאפיין את הגיל, מה שכן העסיק אותם וגרם להם הנאה מרובה זה מתקני חצר שהכנסתי לבית כמו נדנדת רצפה, מגלשה, כדורים, סוס קופץ, משחקים בסגנון דיגיטלי מעניינים כאלו שבלחיצת כפתור משמיעים למשל קולות של חיות עם אורות וכו', רמקול שמשנה קולות וזה מאד כיף! בובה ועגלה, בימבה מכל הסוגים, חומרי יצירה מגוונים שהכי כיפי בהם זה צבעי ידיים על השולחן - מתנקה בקלות והחוויה מדהימה!
כמובן מדבקות, צבעי סטיק, וכו'.
זה מה שעלה לי כרגע בהקשר הזה.
ואין כמו סיפור! ממליצה על טיף טף של דבורה בנדיקט, מותק של ספר!
נזכרתי שהם אהבו גם 'להדביק' מגנטים על הדלת, להכניס צורות לקופסת הצורות לפי הצורה המתאימה ובאותה הדרך בקופסאות של מטרנה, מה הם הכניסו? פונפונים, קשים, מקלות ארטיק צבעוניים וכדו', זה היה כיף!!!
חוץ מזה אני אוהבת מאד גיוונים... ולכן יש לי מגוון ענק של משחקים, ועצם הגיוון עשה להם מעניין ומגוון.
והם גם אוהבים הרבה פוצי מוצי...
 
  • הוסף לסימניות
  • #46
בתור גננת כבר כמעט 20 שנה לגיל שנה וחצי רציתי לומר שבגיל הזה הילדים לא יכולים להעסיק את עצמם וגם לא לשחק עם חברים ,וזה לא משנה אם הם שובבים או לא, חוץ מכלי אוכל אמיתי או לא,אפילו חד פעמי, שזה מעסיק אותם ל10-20 דקות,
לכן אני מגוונת להם כל הזמן את המשחקים ובעיקר נותנת להם קופסאות שונות כמו מטרנה או תבלינים (כמו שכתבו פה)והם מכניסים ומוציאים מקלות ,גפרורים ,פונפונים וכד' ,גם ספרים מעסיקים אותם קצת יותר ואפילו עיתונים העיקר שיש תמונות (אני מביאה לגן עלונים והם נהנים מאד וגם אני, מאחר ואני לא צריכה לשמור עליהם שלא יקרעו ...)
והמשחק שהם הכי נהנים זה מים !!!!!אם מתחשק לך שהבן שלך" יעזור" לך בנקיון הבית אז אפשר לתת לו רובה מים במרפסת או קערה עם מעט מים שיכניס את הידיים וידפוק על המים וישפריץ עליו וכד' וכן אפשר להביא לו מגבונים ש"ינקה" משחקים ,קירות ,כיסאות וכד'
 
  • הוסף לסימניות
  • #47
הילד שלי לא יכול להעסיק את עצמו לבד,
המקסימום זה 3 דקות וגם זה נדיר.
אני לא יכולה לשבת כל הצהרים לשחק איתו:(

יש לו את המשחקים הכי חדשים, וכלום...
במעון הוא כמובן ילד זהב, משחק עם כל שאר הילדים...

עד עכשיו הייתי לוקחת אותו הרבה לגינה אבל עכשיו כבר קר ופחות מתחשק לי,
מה עוד אפשר לעשות??
לי יש ילד בכור בן שנה ושלושה גם לא יודע לבד
וגם אם כן זה רק אם אני יושבת לידו אם אני קמה להתפלל מנחה או לעשות משהו מיד נעמד לידי ומושך בחצאית
למה לא לשבת לשחק אתו כל אחרי צהרים?
אני בהתחלה ניסתי לעשות דברים עד שהפנמתי שזה תפקידי...
אנחנו עדין יורדים לגינה אבל תנסו ללכת לשכנים /הזמין גייון לו ולך ..
בהצלחה!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #48
ממליצה לך בחום כן לצאת לגינה כי שם הוא פוגש חברה (אולי גם חברים שהוא כבר מכיר מהמעון) ויש לך קצת זמן לשבת ולצפות בו משחק (אני אישית יוצאת כמעט כל יום אפילו שבאופי זה הכי לא מתאים לי אבל ראיתי שזה האופציה הכי טובה לשעות הצהריים)
מלבד זה כמו שאמרו גיוון במשחקים וכל פעם להוציא לו משחק אחר (לא לחכות שילך לבד למשחקים כי זה לא יקרה...)
וכמובן כל מה שאמיתי יותר מעסיק אותם כמו שכבר אמרו פה (כלי מטבח, חד פעמי, סמרטוטים ומגבונים, פלאפון, מחזיק מפתחות ועוד...) כל מה שלא אכפת לך שישבר או יהרס
וגם ממליצה לשתף בעבודות הבית (כשאת שוטפת כלים לתת לו גם סקוצ עם סבון וצלחת פלסטיק שאותה הוא מנקה בדיוק כמוך, לתת לו עוד מטאטא כשאת מטאטה ולשבת בשיש כשאת מכינה אוכל ועוד.
וכן אם יש לך שכנה בת 6-9 שאוהבת תינוקות הם יוכלו להנות ביחד ולתת לך קצת שקט...
אבל מעל לכל לזכור שזה גיל שחולף ובסוף מתגעגעים למתיקות ולשובבות הזו...
 
  • הוסף לסימניות
  • #49
לי יש ילד בכור בן שנה ושלושה גם לא יודע לבד
...
למה לא לשבת לשחק אתו כל אחרי צהרים?
אני בהתחלה ניסתי לעשות דברים עד שהפנמתי שזה תפקידי...
נראה לי שונה בין אמא לאחד לאמא לכמה
שעומס עבודות הבית שלה גדול הרבה יותר
 
  • הוסף לסימניות
  • #51
כשיש כמה ילדים כבר פחות צריך להעסיק את הילדים :)
זה לא נכון, יש ילדים שיודעים מצוין להעסיק את עצמם ויש ילדים שתמיד יצטרכו שיעסיקו אותם (מנסיון כאמא לכמה ילדים) זה משהו מובנה באופי ולא קשור להרכב של הבית
אחד הילדים שלי בן 7 צריך עד היום שאני אעסיק אותו, ואני אלמד איתו ואני אתפלל איתו וכשאוכל ארוחה - שאני אוכל איתו והוא יפטפט איתי תוך כדי, (ונוא טיפוס מאד עצמאי , רק טיפוס שחיב חברה לשיתוף כאויר לנשימה) והאחרים אצלי כולל תינוק בן שנה וחצי יודעים להעסיק את עצמם מעולה
 
  • הוסף לסימניות
  • #52
זה לא נכון, יש ילדים שיודעים מצוין להעסיק את עצמם ויש ילדים שתמיד יצטרכו שיעסיקו אותם (מנסיון כאמא לכמה ילדים) זה משהו מובנה באופי ולא קשור להרכב של הבית
אחד הילדים שלי בן 7 צריך עד היום שאני אעסיק אותו, ואני אלמד איתו ואני אתפלל איתו וכשאוכל ארוחה - שאני אוכל איתו והוא יפטפט איתי תוך כדי, (ונוא טיפוס מאד עצמאי , רק טיפוס שחיב חברה לשיתוף כאויר לנשימה) והאחרים אצלי כולל תינוק בן שנה וחצי יודעים להעסיק את עצמם מעולה
את הראשונה שאומרת לי את זה :)
בנתיים כולן אומרות לי שהרבה יותר קשה ילד אחד כי כל הזמן צריך להעסיק אותו וכשיש כמה כבר לא צריך להעסיק כל הזמן.
 
  • הוסף לסימניות
  • #53
את הראשונה שאומרת לי את זה :)
בנתיים כולן אומרות לי שהרבה יותר קשה ילד אחד כי כל הזמן צריך להעסיק אותו וכשיש כמה כבר לא צריך להעסיק כל הזמן.
בואי נסייג ונאמר כך, יתכן שיהיה קל יותר עם עוד ילד אך בהחלט לא מחייב... הבכור שלי ידע להעסיק את עצמו שעות! (והוא היה בו יחיד כמה שנים) ודוקא השלישי לא...
 
  • הוסף לסימניות
  • #54
קודם כל קחי בחשבון שמדובר בתקופה - שעוברת,
כי הילד גדל והצרכים שלו משתנים.
ולנקודה - בזמן שאת איתו - כמה שעות - תתכנני
דברים שאת יכולה לעשות איתו ביחד, למשל לצאת לסידורים,
לצאת איתו לגינה, להזמין חבר, ויש דברים שאפשר לעשות עם ילדים
למשל אם את שוטפת כלים ושמה כיסא יש ילדים שנהנים להסתכל,
וגם קיפול כביסה.
את יכולה לתת לו בינתיים משהו ביד עוגיה, במבה באוכל אפשר להתעסק הרבה זמן,
ותשימי קלטת שירים לילדים.
מבחינת יצירות בגיל הזה הקטנים אוהבים מדבקות - את מציירת נקודות -
ומלמדת אותו להניח על אצבע אחת ולהעביר מהאצבע לדף.
בדרך כלל את צריכה לשבת עם הילד לשחק ורק אחרי כמה זמן כשהוא שקוע
את יכולה לקום ורק לכמה דקות.
ובאמת התעסוקה הכי מעניינת בעבורם זה ארונות מטבח, להוציא, להחזיר,
לשים קערה בתוך קערה.
ואם את צריכה לנוח אל תהססי לקחת בייביסיטר לפעמים כייף לילד לצאת יותר מאשר להשתעמם.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה