דרוש מידע סלים אישיים בבית יעקב

  • הוסף לסימניות
  • #1
אודה למי שמבינה בנושא ותוכל להסביר איך עובד נושא הסלים האישיים בחינוך העצמאי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
את מתכוונת לסלסלות שהם מחברות לשולחן בבית ספר?
הבת שלי חזרה עם הרעיון הזה השבוע
הבנתי שזה נהיה מאד פופלארי שם
קניתי לה ב25 ש"ח בטמבור
ותכלס סוף סוף היא לא סוחבת , יצא ממש לטובה
משאירים שם את כל המחברות והאביזרים (ספרים השאירו עוד קודם בארון)
לוקחים בילקוט רק מה שהיה שיעורי בית
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
אודה למי שמבינה בנושא ותוכל להסביר איך עובד נושא הסלים האישיים בחינוך העצמאי.
אם הכוונה לסל אישי-שעות שקבלתם בוועדת זכאות ואפיון.
אתם מקבלים מספר שעות שבו זכאים לעזרה פרטנית.
יושבים עם הצוות המקצועי של ביהס עושים פילוח לשעות . מחלקים את השעות -באילו שעורים/יעוץ/פרטני הכי כדאי לקבל עזרה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
עד לפני שנה הסל אישי היה מחוץ לסל בית ספרי וילד שהיה עובר ועד אפיון וזכאות היה מקבל לפי מספר השעות שניתנו לו. החל משנת תשפד (אחרי חגיגה של המון בתי ספר עח השעות) ילד בשכיחות גבוהה מקבל שעות מהסל הבית ספרי. זא שאם לבית ספר יש 30 שעות שילוב ויש לו 30 תלמידים שזכאים לשעות אלו וחוץ מזה עוד 5 תלמידים עם ועדת אפיון וזכאות שלכל אחד ניתנו 5 שעות אז אין לו שעות לתת גם אם הוא מאד מאד רוצה. בשכיחות נמוכה השעות הן מחוץ לסל הבית ספרי
כל הועדת אפיון וזכאות זה לצערי הרב שקר אחד גדול, ההורים בטוחים שהם יקבלו הרים וגבעות וידיו של ביס כבולות
מה עוד אתם רוצים לדעת?
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
נכון מאוד. לפי מה שאני יודעת, ילד עם אבחנה של ASD או, נראה, אבחנה פסיכיאטרי, כן מקבל סל אישי מחוץ לסל בי"ס.
מאוד, מאוד חבל על שאר התלמידים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
זה ככה גם בחינוך הכללי?
אם כך מה ההבדל בין ילדה מגן עיכוב לבין כל ילדה אחרת?
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
כן. זה ככה בכל זרמים.
ילדה מגן עיכוב שמגיע עם סל אמורה להיות בעדיפות ראשונה לקבל שעות סיוע.
כמה זה שווה? לא יודעת. :(
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
ילד שקיבל סל בוועדת זכאות ואפיון, מנצל את כל הסל בבית הספר, במידה ויש את אנשי המקצוע,
ובנוסף יש סל בית ספרי שמתחלק לכל התלמידים הזקוקים לכך, כך שאם יש ילדים שלא קיבלו מספיק נקודות בועדת אפיון וזכאות, מקבלים עוד שעת סיוע של בית הספר.
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
לפי מה ש @Sped כותבת כל השעות שכביכול הינו זכאים להם נכנסו לסל הבית ספרי .
ברצון בית הספר יתנו עזרה , או שלא...
מה שאני כתבתי זה מה שצריך להיות ואכן מיושם בבתי ספר של משרד החינוך,
בתי ספר של החינוך העצמאי פועלים על דעת עצמם בהרבה דברים, אולי גם בזה? לא מפליא....
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
אז אם כך זה לא תקין, @Sped מה דעתך?
בבית יעקב גם אין אפשרות להמיר לשעות סיוע
מה הורים יכולים עוד לעשות כשהם לא מקבלים את המענה המתאים?
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
לפי מה שאמרו לי כשבררתי , יש נוהל חדש השנה שילדים עם קשיים שנקראים פחות רציניים - כמו שפה, לימודי ועוד, מקבלים בעדיפות ראשונה מסל בי"ס.
זה חדש השנה. מה שראיתי זה שבי"ס בדרך כלל נותנים יותר בכיתה א' ואולי ב' ופחות בכיתות יותר גבוהות.
תמיד כדאי להיות מעוב ונסות לדרוש כמה שיותר לילד שלך.
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
להוסיף שאם אני זוכרת שגם בממ"ד זה כך.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
ילד שקיבל ניקוד בועדת זכאות ואפיון- הנקודות הן שלו והסיוע הוא שלו פרטי,
אין לבית הספר שום רשות לקחת לו אפילו רבע נקודה לטובת ילדים אחרים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
בממ"ד זה לא כך, יש מישהי בחינוך העצמאי שהצליחה לקבל את כל הסיוע כאשר הנקודות משכיחות גבוהה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
את מתכוונת לסלסלות שהם מחברות לשולחן בבית ספר?
הבת שלי חזרה עם הרעיון הזה השבוע
הבנתי שזה נהיה מאד פופלארי שם
קניתי לה ב25 ש"ח בטמבור
ותכלס סוף סוף היא לא סוחבת , יצא ממש לטובה
משאירים שם את כל המחברות והאביזרים (ספרים השאירו עוד קודם בארון)
לוקחים בילקוט רק מה שהיה שיעורי בית
איך מחברים?
יש לך לינק?
באיז כיתה מקובל?
לא גורם לשכחות ופשלות?
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
בממ"ד זה לא כך, יש מישהי בחינוך העצמאי שהצליחה לקבל את כל הסיוע כאשר הנקודות משכיחות גבוהה?
לפני כחודשיים ניסיתי לעזור לאמא של ילד במצב כזה שלמד בבי"ס של הממ"ד וזה מה שאמרו לנו גם שם.
היה לו סל של 5 ש"ש ותכלית קיבל שעה ושעה נוספת בקבוצה.
כשבררו בפיקוח אמרו לנו שזה הנוהל החדש.
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
ילד שקיבל ניקוד בועדת זכאות ואפיון- הנקודות הן שלו והסיוע הוא שלו פרטי,
אין לבית הספר שום רשות לקחת לו אפילו רבע נקודה לטובת ילדים אחרים.
לצערי הרב זה היה נכון עד לשנה שעברה, החל משנת תשפד הסל הוא בית ספרי ואין לבית ספר שעות נוספות גם אם יש לו מלא ילדים עם מלא נקודות. זה נכון רק ביחס לשכיחות גבוהה בשכיחות נמוכה השעות הן אישיות של הילד
 
  • הוסף לסימניות
  • #20

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

אשכולות דומים

שלחתי היום תלונה למשרד הבריאות עבור ביתי בת ה-3.8 השוהה במסגרת גן עירייה שיקומי, טשטשתי פרטים אישיים אבל באופן כללי מובן המסר העיקרי..
מה הייתם עושים במקומי במצב כזה?
זה לשון התלונה:
ילדה מיוחדת המאובחנת כ"ספינה ביפידה", הילדה מטופלת בבי"ח שיקומי אלי"ן בירושלים, תל השומר, וסורוקה במגוון מקצועות הנמצאים תחת התחום הנ"ל.
ע"פ הידוע לנו אצל ילדי ספינה ביפידה אין שליטה על סוגרים והם מצונטרים ע"י קטטר לסירוגין, אביגיל מצונטרת בערך כל 3 שעות (תלוי לפי המצב- לפעמים פחות מ-3 שעות כשצריך),
אנחנו יודעים שיש חוקים של משרד הבריאות:
1. אין להביא ילד עם חום לגן עד שעוברים 24 שעות מסיום החום.
2. ילד שנעדר 5 ימים רצופים מתבקש להמציא אישור רפואי שיכול לחזור לגן.
ע"פ בידוע לנו בעניין ספינה ביפידה- תמיד, תמיד, תמיד יש חיידק בשתן בגלל הצינטורים, ולכן לא בכל מצב נותנים אנטיביוטיקה, אלא רק מתי שיש חום שאינו מלווה בתסמינים אחרים ואין לו הסבר אחר.
במצבים שהשתן עכור, הפרשות, צבע לא תקין, ריח וכו- ע"פ פרופסור יובל בר יוסף וצוות מרפאת ספינה ביפידה באלי"ן, הפתרון הוא- שתיה מרובה וצינטורים צפופים יותר שזה שוטף את שלפוחית השתן ומטפל בבעיה הנ"ל.
הדברים כתובים בצורה ברורה במסמכים שנמצאים אצל צוות הגן- דף מספר 4 בהמלצות בסיכום הרפואי של אלי"ן.
כרגע נמצאת בגן אחות מ"מ, וגננת מ"מ, שביום ראשון שעבר 15/2 שלחו את הילדה לבית בגלל שתן עכור והפרשות- ללא חום! אמרנו להם איך לטפל בילדה ובכל זאת שלחו אותה,
אנחנו טיפלנו בילדה בבית ושטפנו לה את השלפוחית ע"פ מה שלימדו אותנו הצוות הרפואי באלי"ן, השארנו אותה בבית יום נוסף כדי ש"בטוח" הכל בסדר- יש לציין שלא ראינו ממצא חריג בשתן בבית.
למחרת ביום שלישי 17/2 שלחנו את הילדה בריאה ושלימה לגן עם שתן צלול לגמרי, הגננת לא הייתה בגן והייתה גננת מחליפה לא מוכרת, הגננת ביקשה אישור רפואי שהילדה יכולה לבוא לגן- אין באישור כזה שום צורך, לא התווכחנו, התקשרתי לגננת שלא הייתה והגעתי איתה להסדר שנשיג את האישור למרות שאין בו שום צורך בעיקר שהדברים כבר כתובים במסמכים של אלי"ן וגם לא היה לילדה חום בכלל,
בינתיים הזמן בגן עובר והילדה צריכה לעבור צינטור, האחות לא מסכימה לצנטר אותה בלי אישור רפואי- זה הזיה בפני עצמו כי אין צורך באישור לצנטר, ולהיפך זה לבד יוצר יותר נזק אצל הילדה,
התקשרתי לגננת בגן והיא דחפה לי את הטלפון לאחות, האחות אמרה משפט הזוי "אני לא אזרוק את התעודה שלי לפח כדי לטפל בילדה", "אסור לי לטפל בה"- הטיפול בינתיים התאחר בשעה!
בעלי הלך למרפאה בזמן הזה ולא היו רופאים במרפאה כדי להוציא אישור, והאחות התעקשה שאסור לה,
ומה שהכי הזוי זה שבשבוע לפני הילדה הייתה עם דלקת גרון וסיימה אנטיביוטיקה בסוף השבוע- סמוך לזמן הנ"ל.. וזאת אותה אניטביוטיקה שהיא מקבלת עבור דלקת בשתן...
הסברתי את זה לאחות, ובתוספת זה שבכלל לא היה לילדה חום והחזרנו אותה לגן רגילה לגמרי היא התעקשה שלא לטפל בילדה.
בעלי בא לקחת את הילדה מהגן עמ"נ לטפל בה.
זה לא הסוף אבל אני מציגה פה שאלה: אני צריכה ללדת כל רגע, מה היה קורה אם הייתי למשל בחדר לידה עם בעלי ולא היה מי שיוציא את הילדה? או סתם היינו מחוץ לעיר..
ביום שלמחרת הגננת עדיין לא הייתה ולא היה גם עם מי לדבר ומשום מה בשבוע הזה אין לנו רופאים במרפאה.. הילדה נשארה יום נוסף בבית, אני פניתי לצוות הרפואי של אלי"ן- פרופסור יובל בר יוסף וקרן פוקס אחות סוגרים- כשסיפרתי להם את הסיפור הזה הם היו בהלם טוטאלי ואמרו שאם יש משהו שיכול לזרוק לאחות הזאת את התעודה לפח זה דווקא זה שהיא לא הסכימה לצנטר את הילדה! זה יוצר לה נזק! וגם במצב שיש חום אין שום מניעה מלצנטר, ולהיפך חייב לצנטר! זה לא שנשאיר את השתן בפנים אם יש הפרשות או חום וכו.. (השיחות הנ"ל מוקלטות)
זה לא יוצר נזק אם מצנטרים אלא אם לא מצנטרים.
אין כל קשר לאישור הרפואי לצורך הצינטור..
אגב ברור שיש להם בגן אישור מרופא למתן צינטורים בגן ע"י אחות מתחילת השנה.
ביום חמישי הגננת חזרה לגן אחרי יומיים של היעדרות והתקשרה לשאול למה הילדה לא באה.. אמרתי לה שהצוות הרפואי של אלי"ן ביקשו שייצרו איתם קשר מהגן (נתתי מספר טלפון אישי של הצוות- ודווקא של מי שלא ירים צעקות על ההתנהלות בגן כדי לא לפגוע..) בשביל להסביר להם אחת ולתמיד את ההתנהלות הנכונה במצבים הנ"ל כדי למנוע את מה שהיה, הצוות בגן לא הסכים בטענה שזה "העברת מידע רפואי", וצריך אישור בכתב ושההורים ידאגו לאישור וזהו... אמרתי להם שכתוב בצורה מפורשת את הדברים כמו שהזכרתי לעיל והם לא צריכים יותר מזה, אני והגננת היינו על הקו ביחד וקראנו את הדברים מתוך הכתב ביחד, היא אמרה "נכון זה מפורש אבל זה כללי מידי, צריך שזה יהיה ממש מפורט ושזה יהיה אישור מיוחד לגן"..
למרות שהם לא צודקים ואין פה על מה להביא את האישור, ביקשתי מהצוות הרפואי של אלי"ן להנפיק להם אישור מפורט, האישור מתעכב בגלל בעיה בתיאום בין הצוותים של המקום שצריכים לחתום על האישור, אין לי עדיין רופא שמכיר את הילדה במרפאה, השירות אונליין של כללית סיבך אותי לגמרי,
הילדה בבית בפועל ובא לי רק לבכות, אני לא במצב של תפקוד בכלל, עם פיברומיאלגיה, תת פעילות של בלוטת הטריס, אנמיה, ושבוע 33 של הריון, הקצת שאני מבקשת זה המנוחה שאני יכולה להרשות לעצמי בבוקר... (לא קראתי לזה שמירת הריון כי אני לא עובדת, אבל זה בדיוק זה)
אמרתי לגננת בגן שגם אם היה יוצא נזק מהטיפול בילדה בגן הייתי מחפה על האחות, אני רואה שהאטימות גוברת ואין עם מי לדבר בעיקר שהם כ"כ בטוחים בעצמם אז אני פונה למקום שאולי יתן לי מענה..
לציין: במצב שאין צינטורים סדירים הילדה סובלת מכאבים עזים בשעת הצינטור ולאחריה שרק משכך כאבים עוזר.. ובמקרה זה הילדה סבלה יומיים!
גם אנחנו וגם הרופאים הבכירים שחתומים במכתבים המצורפים, כולנו הרגשנו שהמלחמה פה היא על עמדת כוח שבאה על חשבון הגב שלנו ושל הילדה.
מצורף הסיכום של אלי"ן משנה שעברה שהיה ברשות הגן+ מכתב מפורט שכתבו עבור נושא זה במיוחד+ סיכום ביקור בהתפתחות הילד בסורוקה במרפאה משותפת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה