מידע שימושי מכתב של מלמד לאבא של תלמיד (לא לבעלי לב חלש)

[ביז'ו]

מלמד שלח את זה בקבוצה של מלמדים כואב מאד!!!!!!


שלום רב
הנה מכתב שאם הייתי יכול, הייתי שולח לכמה מהורי תלמידי בעבר בהווה ובעתיד

ו

 

[Yael Mor]

מלמד שלח את זה בקבוצה של מלמדים כואב מאד!!!!!!


שלום רב
הנה מכתב שאם הייתי יכול, הייתי שולח לכמה מהורי תלמידי בעבר בהווה ובעתיד
צפה בקובץ המצורף 1850797צפה בקובץ המצורף 1850798ו

יש כזה גם לבנות?...
בתור מורה כל כך מתחשק לי לשלוח מכתב כזה לכמה הורים ולנער אותם קצת.

 

[ביז'ו]

יש כזה גם לבנות?...
בתור מורה כל כך מתחשק לי לשלוח מכתב כזה לכמה הורים ולנער אותם קצת.

אין זכויות יוצרים

 

[פוינט]

זה קצת מאשים בעיני,
למה לכתוב להורים,
יש דרך לדבר איתם פנים מול פנים, להפנות אותם לאיבחון בצורה עניינית ולגורמי מקצוע רלונטיים.
הורים לרוב לא מבינים בזה, נקודה.

לוקח קצת הרבה זמן לדעתי, עד שהורה מבין מה הכוונה ילד מתקשה ולמה חבל להפסיד זמן.

אחד מהדברים ששווה לתת עליו את הדעת, זה קורס קצר בחינוך מיוחד לבוגרות סמינר
דברים בסיסיים, מהי התפתחות תקינה, בלמידה, בשפה, במוטוריקה
מהם קשיים רגילים ומהם קשיים שמצריכים עזרה מקצועית
על מה לשים לב, ואת מה לבחון במסגרת הביתית,
איפה עורכים איבחונים, ועוד כמה פרטים טכניים.
ידע שווה כח ויכול לחסוך הרב עוגמת נפש.

 

[כתר מלוכה]

גם יש ערבוב בין קשב וריכוז שנכנס בסוף המכתב.
לבין ילד שהתקשה ברכישת קריאה מכל מיני סיבות, מה שנראה בתחילת המכתב.
אין כאן רצף שמתאר ילד אחד, זה נראה ערבוב של כמה סוגים.

בנוסף, לא נעים אבל יש באמת רבעס שמפספסים ולא נותנים את הדעת לכל מיני בעיות של ילדים [לפחות להיכן להפנות ומה סוג הבעיות שיש] כך שזה גורם נוסף שמטשטש את הבעיות.

בגדול, צריך להיות הדרכה מסודרת לרבעס על סוגי לקויות ואיך להתמודד עם ילדי קשב וריכוז או תקשורת שנמצאים בכיתות רגילות. הרבה בעיות היו נפתרות.

 

[ביז'ו]

גם יש ערבוב בין קשב וריכוז שנכנס בסוף המכתב.
לבין ילד שהתקשה ברכישת קריאה מכל מיני סיבות, מה שנראה בתחילת המכתב.
אין כאן רצף שמתאר ילד אחד, זה נראה ערבוב של כמה סוגים.

ילד שיש לו קשב זה משפיע גם על רכישת הקריאה!

בנוסף, לא נעים אבל יש באמת רבעס שמפספסים ולא נותנים את הדעת לכל מיני בעיות של ילדים [לפחות להיכן להפנות ומה סוג הבעיות שיש] כך שזה גורם נוסף שמטשטש את הבעיות.

בגדול, צריך להיות הדרכה מסודרת לרבעס על סוגי לקויות ואיך להתמודד עם ילדי קשב וריכוז או תקשורת שנמצאים בכיתות רגילות. הרבה בעיות היו נפתרות.

רבעס לא הוסמכו לאבחן
בשביל זה יש מאבחנים
רבעס צריכים לשתף את ההורים שהם רואים קושי בילד וכדאי לבדוק ממה זה נובע
יש מיליון דברים שיכולים להקשות על הילד להצליח ולהיות ברמה של הכיתה

 

[גימפעל]

דברים כדרבונות

 

[לי@.ס]

זה קצת מאשים בעיני,
למה לכתוב להורים,
יש דרך לדבר איתם פנים מול פנים, להפנות אותם לאיבחון בצורה עניינית ולגורמי מקצוע רלונטיים.

לי זה נשמע יותר כרבה שמנסה, מתאמץ ומתמסר, לעזור לתלמידים שלו.
רבה שאוהב את התלמידים שלו באמת!
שאכפת לו!
הלוואי שלכולם היה כזה רבה!
..
נשמע שהוא ניסה פנים מול פנים והם לא שיתפו פעולה.
ו..
זה לא שהוא בא לומר להם שהם הורים חלילה רעים.
הפוך, הוא רוצה יחד איתם לעזור,
רק רוצה לבקש שיתוף פעולה כדי לעזור לילד.

דווקא רעיון יפה..
תודה על השיתןף

 

[מליון]

חזק מאוד המכתב
לפעמים צריכים פשוט לקרוא את זה ולהתעורר עכשיו, שלא נבכה בעתיד

 

[יענקל בעל עגלה]

מכתב נפלא.
חשוב לי להדגיש עוד נקודה: פעמים רבות, מלמדים מעלים בעיות במרומז ולא מעניקים להן את המשקל הראוי. הדבר לפעמים נובע מחשש לגרום צער להורים או מחוסר ידע איך לנסח את הדברים כמו שצריך. עם זאת, חשוב לזכור כי צער זמני שמתעורר משיחה כנה להורים, הוא עדיף בהרבה על מריחת הבעיה או להקטין אותו כי אז התוצאות חמורות יותר. לכן, ישנה חשיבות גדולה לכך שמלמדים ידעו גם להציג בעיות באופן ברור ומדויק ללא פחד.

 

[יוסף עליכם]

כ"כ נכון ועצוב
אני מכיר חיידר (חדש יחסית)
שמינה אישה מיוחדת לנושא של ילדים מתקשים
היא מתפקדת כפרויקטורית לנושא זה בלבד, מדברת אם ההורים, שולחת לאבחונים, מתווכת לאנשי מקצוע בתוך המערכת של הת"ת ומחוצה לו (מה שנקרא 'שילוב')
משהו מדהים! הלוואי על כולם!

 

[ביז'ו]

כ"כ נכון ועצוב
אני מכיר חיידר (חדש יחסית)
שמינה אישה מיוחדת לנושא של ילדים מתקשים
היא מתפקדת כפרויקטורית לנושא זה בלבד, מדברת אם ההורים, שולחת לאבחונים, מתווכת לאנשי מקצוע בתוך המערכת של הת"ת ומחוצה לו (מה שנקרא 'שילוב')
משהו מדהים! הלוואי על כולם!

הלוואי שלכל המנהלים יהיה שכל
והם גם יעשו את זה
מונע הרבה בעיות בהמשך

 

[כתר מלוכה]

ילד שיש לו קשב זה משפיע גם על רכישת הקריאה!

בהחלט.
זה לא מודגש במכתב. על פניו המאפיינים בהתחלה לא נראים של קשב.

רבעס לא הוסמכו לאבחן
בשביל זה יש מאבחנים

לא אבחון.
דרכי התמודדות.
והכרת העולם של קשב ותקשורת.
כי גם ילדים מאובחנים ומטופלים נופלים בין הכסאות ולא תמיד הרבעס יודעים איך להתנהל מולם, יש רבעס עם אפס הכרה של העולם הנ"ל וחבל. [זה דבר שבכמה הרצאות בודדות יכול להקפיץ את הסיכויים של הילדים הנ"ל להצליח ולהשתלב כמה שאפשר]

 

[שלוחא דרבנן]

מנקודת מבט של הורה מדהים!!!
אבל נקודה למחשבה למורים
אין לנו דרך לתקן את העולם ואם יש הורים שרוצים לטמון את הראש באדמה רק נס יכול להוציא אותם משם...
מה שנראה לי הכי עוזר זה קצת לשנות את המכתב לפחות תוקפני שהילד כזה לא יוצלח, (כי יש הורים שלא מסוגלים לעכל את זה) אלא לבוא בגישה של למצוא את הנקודות הטובות בילד ולמנף אותם... ובדרך אגב להגיד שהילד גם צריך ללמוד לקרוא

 

[ברוך ר]

זה קצת מאשים בעיני,
למה לכתוב להורים,
יש דרך לדבר איתם פנים מול פנים, להפנות אותם לאיבחון בצורה עניינית ולגורמי מקצוע רלונטיים.
הורים לרוב לא מבינים בזה, נקודה.

לא מאשים
יש הורים שאומרים "שמה נלעיט את בננו בכדורים והמלמד לא יודע ללמד או עצלן או רוצה לכבות את הילד ולכן הוא ממליץ ללכת לאבחון וטיפול, והדור של ימינו - ילד שקצת לא ממושמע מיד כדורים" וכו'
אני דיברתי עם אבא אחד שהבן שלו לא במסגרת חיידר בכלל אלא בבית והוא אומר לי שאתה יודע כמה קלקולים יש ע"י המלמדים וע"י החברה וכמה ילדים יצאו מקולקלים בגלל החיידרים ולא צריך להיות מקובע ומרובע לכללים
והילד בבית.

 

[dag]

אם צריך לכתוב את זה לכל כך הרבה הורי ילדים, בעבר הווה ועתיד.
שמא כדאי לבדוק מה קורה בכיתה א'
האם מספיק מקנים להם טוב את הקריאה?
אולי צריך קצת שינויים בגזרה הזאת?
נקודה למחשבה

 

[113570]

תגובה מצד הרוחני של העניין:

שמעתי על האדמו"ר מפינסק קרלין זיע"א (האבא של האדמו"ר שליט"א) שהיה מלמד תשב"ר והיה מתפלל בתפילת שמונה עשרה. באתה חונן לאדם דעת עם כמה דמעות לטובת הילד המתקשה בלימודים וראו תוצאות
זה לא תוכנית כבקשתכם כמובן לא האחריות על המלמדים.
אבל בתפילות פותרים הרבה ...

לתשומת לבכם.

 

[טוב עין]

הכי קל לפתוח אשכול בפרוג ולצקצק בחסדנות על ההורים המזניחים שלא עושים כלום עם הילד שלהם,
כאיש חינוך אני רוצה לומר באופן חד משמעי לפני 15 שנה התופעות של ההתעלמות והטאטוא מתחת לשטיח היו רווחות מאד,
היום זה כמעט שלא קיים נקודה. סימן קריאה! ההורים בני זמננו מודעים היטב למצב של בנם ולא עובדים על עצמם וזה גם לא כזה בושה כמו בעבר שיש לך ילד חלש.
הדור השתנה המודעות השתנתה והמציאות השתנתה לבלתי היכר.
ולדון באריכות במקרה של אחד למיליון.....נו נו יש דברים חשובים יותר

 

[#מה רבו מעשיך]

ככ כואב וככ נכון (לפעמים)
יש כזה לבנות?
שה' ישמור על התלמידות האלה
ולכל מי שאומר שנשמע קצת מאשים ומגזים לצערי נתקלתי בהורים כאלה ויותר גרועה ולא לפני 15 שנה!! עכשיו ממש השנה!
יש לי כמה תלמידות שככ סובלות - והלוואי שההורים היו מסכימים לעזור להם - כמורה ממש קשה לראות את הסבל שלהם - ואני מבינה את ההורים שקשה להם שילד לא מושלם כמו שחלמו - אבל זה הילד שלכם!!!!
בבקשה תתיחסו למה שמורים אומרים - הם באמת אוהבים את הילדים שלכם

 

[אימון- והנחייה בNLP]

למה לכתוב להורים,
יש דרך לדבר איתם פנים מול פנים, להפנות אותם לאיבחון בצורה עניינית ולגורמי מקצוע רלונטיים.
הורים לרוב לא מבינים בזה, נקודה.

נשמע שהוא ניסה פנים מול פנים והם לא שיתפו פעולה.
ו..

אני פה המפספס או שמא אתם

שלום רב
הנה מכתב שאם הייתי יכול, הייתי שולח לכמה מהורי תלמידי בעבר בהווה ובעתיד