דרוש מידע סייעת רפואית בגן, מה העבודה שלה?

מצב
הנושא נעול.
  • הוסף לסימניות
  • #21
סתם בשביל הסיפוק של הסייעת כדאי לעזור לגננת, הרבה יותר נחמד לגזור, לשחק עם ילדות, לעזור בשעת יצירה מאשר לשבת בצד יום שלם ולהשתעמם.
 
  • הוסף לסימניות
  • #22

קבצים מצורפים

  • צילום מסך 2025-07-21 224810.png
    צילום מסך 2025-07-21 224810.png
    KB 96.9 · צפיות: 28
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #23
לפותחת האשכול -
מהצורה שבה את כותבת על הסייעת הרפואית אצלך בגן - עולה תמונה לא מחמיאה בכלל,
אין לי מושג מה קורה אצלך בגן ומה הדינמיקה בתוך הצוות או באופן כללי בהתנהלות בגן,
מה שבטוח, שאני לא רואה כל סיבה להכליל את כלל הסייעות הרפואיות תחת התאורים הלא מחמיאים שלך.
ולענייננו -
בעיני, לא הוגן לדרוש מהסייעת הרפואית לבצע תפקידים שלא מוגדרים באופן רשמי כתפקידים שלה רק בגלל שמשהי לא מסוגלת לראות אותה ללא עשייה -
היא בחרה בתפקיד הזה על יתרונותיו וחסרונותיו - (ע"ע שכר לא מתוגמל בכלל)
ומי שעינה צרה בזמן החופשי שיש לסייעת רפואית - יכולה לבחור להיות סייעת רפואית במקום לנסות להפיל עליה תפקידים לא קשורים.
גילוי נאות - אני לא סייעת רפואית, אבל רגישה באופן כללי לניצול שלא במקום.
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
חוקית- לא
אנושית- כן
אז אולי א"א לדרוש לגמרי, אבל אפשר להעמיד אותה על מקומה- שלא תפריע...
ואם היא משתמשת בציוד הגן על כל אגפיו עליה לתת תפוקה לגן...
את התפוקה לגן היא נותנת במלוא האחוזים על ידי מילוי תפקידה כסייעת רפואית,
לכל בחירה בתפקיד מסויים יש משמעות -
אם היא היתה רוצה לתרום לגן כגננת/כסייעת לגננת, היא היתה בוחרת לעבוד באחד מהתפקידים האלה.
תארו לעצמכם שרופא היה מתחיל להסתכל סביבו ולהגיד - זה לא פייר שאני עובד פה במיון בכזה עומס והכח עזר לא עוזר לי - והיה מתחיל לדרוש מהכח עזר לבצע תפקידים של רופאים או אחיות, נשמע הגיוני? פחות....
כל אחד עם הגדרת התפקיד שלו, עם המשכורת שלו,
זה שבסביבתך נמצאת משהי שתפקידה דורש כעת פחות עשייה בפועל -
עדיין לא אומר שהיא לא מבצעת את תפקידה בשלימות
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
לפותחת האשכול -
מהצורה שבה את כותבת על הסייעת הרפואית אצלך בגן - עולה תמונה לא מחמיאה בכלל,
אין לי מושג מה קורה אצלך בגן ומה הדינמיקה בתוך הצוות או באופן כללי בהתנהלות בגן,
מה שבטוח, שאני לא רואה כל סיבה להכליל את כלל הסייעות הרפואיות תחת התאורים הלא מחמיאים שלך.
ולענייננו -
בעיני, לא הוגן לדרוש מהסייעת הרפואית לבצע תפקידים שלא מוגדרים באופן רשמי כתפקידים שלה רק בגלל שמשהי לא מסוגלת לראות אותה ללא עשייה -
היא בחרה בתפקיד הזה על יתרונותיו וחסרונותיו - (ע"ע שכר לא מתוגמל בכלל)
ומי שעינה צרה בזמן החופשי שיש לסייעת רפואית - יכולה לבחור להיות סייעת רפואית במקום לנסות להפיל עליה תפקידים לא קשורים.
גילוי נאות - אני לא סייעת רפואית, אבל רגישה באופן כללי לניצול שלא במקום.
סליחה אם התקבל רושם שלילי.

גילוי נאות- אין לי סייעת רפואית השנה בגן, וגם לא היה לי אף פעם (ואני עובדת מעל עשור...), בשנה הבאה מתעתדת להיות...

ב"ה מאוד נהנים לעבוד בגן שלי, ואני והצוות שלי עובדות ונהנות. עם הרבה אחווה והתחשבות בין אחת לשנייה. כן יש הרבה פעילות בגן ועוד ידיים מאוד יועילו.

ממש לא רציתי לדרוש מהסייעת הרפואית לבצע מה שלא נדרש ממנה, לכן בדיוק פתחתי את האשכול, כדי לדעת מה תפקידה והאם בגבולות תפקידה מוגדר גם סיוע להתנהלות הגן, כדי שח"ו לא אבקש ממנה משהו שהיא לא אמורה לבצע.
וכמו שנאמר כאן באשכול - יש רשויות ומועצות שמאפשרות לבקש מעט עבודות קלות, כנראה שיש לכך סיבה מוצדקת...

אבל רגישה באופן כללי לניצול שלא במקום.
להפך- אני מבררת טוב מה אסור לי לבקש ממנה עמ"נ שלא לנצל אותה...


@נחמי פורתא קצת נפגעתי מהתגובה הנוקבת...
אני כ"כ לא כזאת, אבל ראיתי גננות אחרות שממש מתמודדות עם סייעות רפואיות שמפריעות מאוד להתנהלות התקינה של הגן, והכל בחסות זה שאסור לבקש מהן כלום.
 
  • הוסף לסימניות
  • #26
סליחה אם התקבל רושם שלילי.

גילוי נאות- אין לי סייעת רפואית השנה בגן, וגם לא היה לי אף פעם (ואני עובדת מעל עשור...), בשנה הבאה מתעתדת להיות...

ב"ה מאוד נהנים לעבוד בגן שלי, ואני והצוות שלי עובדות ונהנות. עם הרבה אחווה והתחשבות בין אחת לשנייה. כן יש הרבה פעילות בגן ועוד ידיים מאוד יועילו.

ממש לא רציתי לדרוש מהסייעת הרפואית לבצע מה שלא נדרש ממנה, לכן בדיוק פתחתי את האשכול, כדי לדעת מה תפקידה והאם בגבולות תפקידה מוגדר גם סיוע להתנהלות הגן, כדי שח"ו לא אבקש ממנה משהו שהיא לא אמורה לבצע.
וכמו שנאמר כאן באשכול - יש רשויות ומועצות שמאפשרות לבקש מעט עבודות קלות, כנראה שיש לכך סיבה מוצדקת...


להפך- אני מבררת טוב מה אסור לי לבקש ממנה עמ"נ שלא לנצל אותה...
שימי לב!
משהי נתנה פה תפקידי סייעת צמודה
ולך יהיה סייעת רפואית
אין קשר בין 2 התפקידים.
כשרוצים לשלב ילד נכה או עם ASD הוא יקבל סייעת צמודה
אבל כשיש בעיה רפואית כגון: אלרגיה מקבלים סייעת רפואית
לסייעת צמודה ניתן לבקש ממנה לעזור דברים בשביל התלמיד ולגן
לסייעת רפואית לא!

הרבה הרבה הצלחות...
 
  • הוסף לסימניות
  • #27
בד"כ,

כי התקבל (אולי בגלל שכך חוקק החוק לראשונה) שסייעת רפואית- לא עושה כלום בגן.

אבל אם מבהירים להם שלבקש מהן קצת סיוע - זה אפשרי מבחינה חוקית והן כפו]ות להוראות האלו. אז הן תאלצנה "לסייע" מעט בגן, וגם לגננת יהיה יותר נעים לבקש מהן לעזור...
אין מה להבהיר להן.
החוק ידוע ומוכר
וגם הבעיה

היתה לסייעות אצלינו פגישה עם מישהי מההסתדרות והיא הסבירה ןהקראה את לשון החוק שאין לבקש מהן כלום
 
  • הוסף לסימניות
  • #28
את התפוקה לגן היא נותנת במלוא האחוזים על ידי מילוי תפקידה כסייעת רפואית,
לכל בחירה בתפקיד מסויים יש משמעות -
אם היא היתה רוצה לתרום לגן כגננת/כסייעת לגננת, היא היתה בוחרת לעבוד באחד מהתפקידים האלה.
תארו לעצמכם שרופא היה מתחיל להסתכל סביבו ולהגיד - זה לא פייר שאני עובד פה במיון בכזה עומס והכח עזר לא עוזר לי - והיה מתחיל לדרוש מהכח עזר לבצע תפקידים של רופאים או אחיות, נשמע הגיוני? פחות....
כל אחד עם הגדרת התפקיד שלו, עם המשכורת שלו,
זה שבסביבתך נמצאת משהי שתפקידה דורש כעת פחות עשייה בפועל -
עדיין לא אומר שהיא לא מבצעת את תפקידה בשלימות
לא מסכימה בכלל
הן רוצות להרגיש ולהיות חלק מהצוות.
שישתפו אותם בהחלטות ושיחות
שיקבלו מתנות ןהערכה
שיודו להן במסיבות
להצטרף לארוחה של הצוות יחד
ומצד שני לא מעוניינות בכלום עשיה
)חלקן הגדול(
אני אמרתי הבהרתי ומבהירה
מי שמעוניינת להיות חלק מצוות זה אומר לעבוד בעבודת צוות ומי שלא מעוניינת- גם את היתרונות לא תקבל
חד וחלק.

אני לא מחפשת דמות עציץ שתנכח בגן. כשהיא לא נמצאת בגן או שצריכה ללכת לרופא לשעה אנחנו ממלאות את תפקידה. מפקחות על הילד האלרגי. בודקות את המצב והחברים שסביבו בארוחה..
אין סיבה שלא יתנו יד.

השנה החתה לי סייעת רפואית שלא נתנה יד בכלום
ומהרגע שהגיעה לגן היתה בטלפונים עד שהלכה
ומבחינתי היא לא היתה קיימת
בוקר טוב בתחילת היום .להתראות בסופו
וככה הילדים גם ראו אותה. היא יכולה לשבת עם ילד ופתאום לצאת לשיחת טלפון..ולהשאיר אותו לבד
אמרתי אין צורך. אנחנו מסתדרות
 
  • הוסף לסימניות
  • #29
לא מסכימה בכלל
הן רוצות להרגיש ולהיות חלק מהצוות.
שישתפו אותם בהחלטות ושיחות
שיקבלו מתנות ןהערכה
שיודו להן במסיבות
להצטרף לארוחה של הצוות יחד
ומצד שני לא מעוניינות בכלום עשיה
)חלקן הגדול(
אני אמרתי הבהרתי ומבהירה
מי שמעוניינת להיות חלק מצוות זה אומר לעבוד בעבודת צוות ומי שלא מעוניינת- גם את היתרונות לא תקבל
חד וחלק.

אני לא מחפשת דמות עציץ שתנכח בגן. כשהיא לא נמצאת בגן או שצריכה ללכת לרופא לשעה אנחנו ממלאות את תפקידה. מפקחות על הילד האלרגי. בודקות את המצב והחברים שסביבו בארוחה..
אין סיבה שלא יתנו יד.

השנה החתה לי סייעת רפואית שלא נתנה יד בכלום
ומהרגע שהגיעה לגן היתה בטלפונים עד שהלכה
ומבחינתי היא לא היתה קיימת
בוקר טוב בתחילת היום .להתראות בסופו
וככה הילדים גם ראו אותה. היא יכולה לשבת עם ילד ופתאום לצאת לשיחת טלפון..ולהשאיר אותו לבד
אמרתי אין צורך. אנחנו מסתדרות
וואו, איזה מתסכל.
היה לי קשה לקרוא...

אמרתי אין צורך. אנחנו מסתדרות
ושחררת אותה מהעבודה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #30
וואו, איזה מתסכל.

ושחררת אותה מהעבודה?
היה קשה לחוות אותה.
ברוך שפטרני

בהחלט. לא היתה לה מחוייבות של כלום בגן
היום היתה בשיחה עם הרופא בזמן הארוחה
קראתי לה שתבוא לשבת ליד הילד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #31
סיעות צמודות [אצלינו בכל אופן] מתחלקות ל3.

אלה שיושבות עם הפלאפון כל היום בסוף הכיתה / מחוץ לכיתה [תלוי בסיוע לילד רפואי/ לימודי] וטוחנות סרטים.
האלה שלא עושות עד שלא מבקשים מהם- את יכולה לגזור לי? ללכת לצלם? לעטוף לבנות או לחלק תיקיות?
ואת האלה- שעושות ועושות ועושות בלי סוף. למינציה. בודקות מבחנים. מטאטאות כיתה ומעבר...

כל אחת- מה שעושה ברכה.
כי מעבר להיות סיעת רפואית של הילד או סיעת לימודית, הן לא חייבות כלום.
יש לנו אחת בכלל שמביאה מחשב נייד לסוף הכיתה, ועם שולחן וקפה יושבת ומבצעת עבודת קלדנות 5 שעות ביום...
הילדה שהיא משגיחה עליה היא עם סכרת...
אין לה מה לעשות שום דבר חוץ מלפעמים להסתכל במכשיר ,ולבדוק שהסוכר מאוזן...
 
  • הוסף לסימניות
  • #32
והכי חשוב, בתור מורה , אנחנו לא צריכות עזרה במשמעת מהסייעת בכיתה.
חוץ מזה שזה מבלבל את הילדים של מי הסמכות,
זה מציק למורה.
גם אם נראה לכם שהמורה עייפה / מאבדת שליטה
תשאלו .
תיאום ציפיות ותקשורת - חשוב נורא לחיים ולעבודה בכלל.

יש מורה אצלינו שדווקא אוהבת שהיא עוזרת לה במשמעת ובחומר לימודי,
אבל לקחת בחשבון שיש כאלה שמציק להם.
 
  • הוסף לסימניות
  • #33
סייעת רפואית כיום מכונה סייעת מלווה לפי משרד הבריאות. אמורה ללות את הילד בענין שלשמו נועדה. מה שקורה בהרבה רשתות מחיבים אותן לשאת בנטל הגן כמו כולן . חוקית לא חיבות לעשות כלום. כדאי בתחילת שנה לעשות תאום ציפיות כדי שיהיה לכולם נחמד ביחד
 
  • הוסף לסימניות
  • #34
סייעת רפואית כיום מכונה סייעת מלווה לפי משרד הבריאות. אמורה ללות את הילד בענין שלשמו נועדה. מה שקורה בהרבה רשתות מחיבים אותן לשאת בנטל הגן כמו כולן . חוקית לא חיבות לעשות כלום. כדאי בתחילת שנה לעשות תאום ציפיות כדי שיהיה לכולם נחמד ביחד
סייעת צמודה חייבת לעזור לגננת בכל התחומים מלבד נקיון והחלפת טיטולים.
סייעת רפואית אין מתפקידה לעזור
שימו לב להבדלים בינהן...
 
  • הוסף לסימניות
  • #35
את התפוקה לגן היא נותנת במלוא האחוזים על ידי מילוי תפקידה כסייעת רפואית,
לכל בחירה בתפקיד מסויים יש משמעות -
אם היא היתה רוצה לתרום לגן כגננת/כסייעת לגננת, היא היתה בוחרת לעבוד באחד מהתפקידים האלה.
תארו לעצמכם שרופא היה מתחיל להסתכל סביבו ולהגיד - זה לא פייר שאני עובד פה במיון בכזה עומס והכח עזר לא עוזר לי - והיה מתחיל לדרוש מהכח עזר לבצע תפקידים של רופאים או אחיות, נשמע הגיוני? פחות....
כל אחד עם הגדרת התפקיד שלו, עם המשכורת שלו,
זה שבסביבתך נמצאת משהי שתפקידה דורש כעת פחות עשייה בפועל -
עדיין לא אומר שהיא לא מבצעת את תפקידה בשלימות
במילוי חובתה כסייעת רפואי היא איננה מקיימת את חובתה לגן אלא חובתה למעסיק שלה, שהוא לא הגן, ולילדה והוריה.
הגן הוא בס"ה מקום שמארח אותה ואם היא רוצה לקבל ממנו- היא צריכה לתת,
כי מי שרק לוקח ולא נותן- כתוב עליו בגמרא שהוא כלב! (נדרים כ"ד.)
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #38
מה הגן "נותן" לסייעת הרפואית מעבר למה שהיא זכאית לו מכוח עבודתה (כיסא, מזגן, אור ואוויר)?
היא רוצה להרגיש עציץ בגן, דמות פונקציונלית גרידא, או להתחבר עם הצוות, ולנהל יחסי אנוש נעימים?
כאמא לילד שהסתייע בסייעת, אני חושבת שצוות שמכניס סייעת נדרש להכניס צרתו לביתו. ההסתכלות הזו הביאה אותי להעריך מאד את הצוות, לשדר לו את זה במילים ובמעשים ותגמולים. וגם הסייעת ב"ה היתה ראש גדול ועשתה מעבר לדרישות התפקיד הקונקרטיות בדיוק מתוך מטרה ועניין להתחבב על הצוות ולתת לו הרגשה טובה עם נוכחותה.
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #39
היא רוצה להרגיש עציץ בגן, דמות פונקציונלית גרידא, או להתחבר עם הצוות, ולנהל יחסי אנוש נעימים?
כאמא לילד שהסתייע בסייעת, אני חושבת שצוות שמכניס סייעת נדרש להכניס צרתו לביתו. ההסתכלות הזו הביאה אותי להעריך מאד את הצוות, לשדר לו את זה במילים ובמעשים ותגמולים. וגם הסייעת ב"ה היתה ראש גדול ועשתה מעבר לדרישות התפקיד הקונקרטיות בדיוק מתוך מטרה ועניין להתחבב על הצוות ולתת לו הרגשה טובה עם נוכחותה.
כשאת מסתכלת על תפקידה של הסייעת הרפואית מבחינת הגננות האחרות - הוא אחד: שמירה על הילד עליו היא אחראית וסיוע לו בכל ענין שנזקק לו מפאת מוגבלותו.
אם הסייעת הרפואית היתה פותחת את האשכול, היה מה להציע לה לקחת חלק פעיל ולהשתלב בעבודות הגן למען האווירה הטובה והשתלבות בצוות הגן.
אבל מצד הגננת - כל עוד הסייעת הרפואית מתוגמלת בשכר מינימום, כמעט בלי תנאים - אין מה לבוא אליה בדרישות להגדיל ראש ולשאת בנטל.
 
  • הוסף לסימניות
  • #40
א
אבל מצד הגננת - כל עוד הסייעת הרפואית מתוגמלת בשכר מינימום, כמעט בלי תנאים - אין מה לבוא אליה בדרישות להגדיל ראש ולשאת בנטל.
אני פותחת האשכול.
אף אחד לא בא אליה בדרישות,
רק רוצה לדעת האם מבחינה חוקית מותר או אסור לי לבקש ממנה מעט עזרה בגן.

יעצו כאן (כנראה כאלו שהתנסו בזה) לסייעת עצמה- שלא כדאי לה לשבת בגן בחיבוק ידיים...
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה