מה שהיא העלתה זה סייעת צמודה לילד חינוך מיוחד או עם נכות
את התפוקה לגן היא נותנת במלוא האחוזים על ידי מילוי תפקידה כסייעת רפואית,חוקית- לא
אנושית- כן
אז אולי א"א לדרוש לגמרי, אבל אפשר להעמיד אותה על מקומה- שלא תפריע...
ואם היא משתמשת בציוד הגן על כל אגפיו עליה לתת תפוקה לגן...
סליחה אם התקבל רושם שלילי.לפותחת האשכול -
מהצורה שבה את כותבת על הסייעת הרפואית אצלך בגן - עולה תמונה לא מחמיאה בכלל,
אין לי מושג מה קורה אצלך בגן ומה הדינמיקה בתוך הצוות או באופן כללי בהתנהלות בגן,
מה שבטוח, שאני לא רואה כל סיבה להכליל את כלל הסייעות הרפואיות תחת התאורים הלא מחמיאים שלך.
ולענייננו -
בעיני, לא הוגן לדרוש מהסייעת הרפואית לבצע תפקידים שלא מוגדרים באופן רשמי כתפקידים שלה רק בגלל שמשהי לא מסוגלת לראות אותה ללא עשייה -
היא בחרה בתפקיד הזה על יתרונותיו וחסרונותיו - (ע"ע שכר לא מתוגמל בכלל)
ומי שעינה צרה בזמן החופשי שיש לסייעת רפואית - יכולה לבחור להיות סייעת רפואית במקום לנסות להפיל עליה תפקידים לא קשורים.
גילוי נאות - אני לא סייעת רפואית, אבל רגישה באופן כללי לניצול שלא במקום.
להפך- אני מבררת טוב מה אסור לי לבקש ממנה עמ"נ שלא לנצל אותה...אבל רגישה באופן כללי לניצול שלא במקום.
שימי לב!סליחה אם התקבל רושם שלילי.
גילוי נאות- אין לי סייעת רפואית השנה בגן, וגם לא היה לי אף פעם (ואני עובדת מעל עשור...), בשנה הבאה מתעתדת להיות...
ב"ה מאוד נהנים לעבוד בגן שלי, ואני והצוות שלי עובדות ונהנות. עם הרבה אחווה והתחשבות בין אחת לשנייה. כן יש הרבה פעילות בגן ועוד ידיים מאוד יועילו.
ממש לא רציתי לדרוש מהסייעת הרפואית לבצע מה שלא נדרש ממנה, לכן בדיוק פתחתי את האשכול, כדי לדעת מה תפקידה והאם בגבולות תפקידה מוגדר גם סיוע להתנהלות הגן, כדי שח"ו לא אבקש ממנה משהו שהיא לא אמורה לבצע.
וכמו שנאמר כאן באשכול - יש רשויות ומועצות שמאפשרות לבקש מעט עבודות קלות, כנראה שיש לכך סיבה מוצדקת...
להפך- אני מבררת טוב מה אסור לי לבקש ממנה עמ"נ שלא לנצל אותה...
אין מה להבהיר להן.בד"כ,
כי התקבל (אולי בגלל שכך חוקק החוק לראשונה) שסייעת רפואית- לא עושה כלום בגן.
אבל אם מבהירים להם שלבקש מהן קצת סיוע - זה אפשרי מבחינה חוקית והן כפו]ות להוראות האלו. אז הן תאלצנה "לסייע" מעט בגן, וגם לגננת יהיה יותר נעים לבקש מהן לעזור...
לא מסכימה בכללאת התפוקה לגן היא נותנת במלוא האחוזים על ידי מילוי תפקידה כסייעת רפואית,
לכל בחירה בתפקיד מסויים יש משמעות -
אם היא היתה רוצה לתרום לגן כגננת/כסייעת לגננת, היא היתה בוחרת לעבוד באחד מהתפקידים האלה.
תארו לעצמכם שרופא היה מתחיל להסתכל סביבו ולהגיד - זה לא פייר שאני עובד פה במיון בכזה עומס והכח עזר לא עוזר לי - והיה מתחיל לדרוש מהכח עזר לבצע תפקידים של רופאים או אחיות, נשמע הגיוני? פחות....
כל אחד עם הגדרת התפקיד שלו, עם המשכורת שלו,
זה שבסביבתך נמצאת משהי שתפקידה דורש כעת פחות עשייה בפועל -
עדיין לא אומר שהיא לא מבצעת את תפקידה בשלימות
וואו, איזה מתסכל.לא מסכימה בכלל
הן רוצות להרגיש ולהיות חלק מהצוות.
שישתפו אותם בהחלטות ושיחות
שיקבלו מתנות ןהערכה
שיודו להן במסיבות
להצטרף לארוחה של הצוות יחד
ומצד שני לא מעוניינות בכלום עשיה
)חלקן הגדול(
אני אמרתי הבהרתי ומבהירה
מי שמעוניינת להיות חלק מצוות זה אומר לעבוד בעבודת צוות ומי שלא מעוניינת- גם את היתרונות לא תקבל
חד וחלק.
אני לא מחפשת דמות עציץ שתנכח בגן. כשהיא לא נמצאת בגן או שצריכה ללכת לרופא לשעה אנחנו ממלאות את תפקידה. מפקחות על הילד האלרגי. בודקות את המצב והחברים שסביבו בארוחה..
אין סיבה שלא יתנו יד.
השנה החתה לי סייעת רפואית שלא נתנה יד בכלום
ומהרגע שהגיעה לגן היתה בטלפונים עד שהלכה
ומבחינתי היא לא היתה קיימת
בוקר טוב בתחילת היום .להתראות בסופו
וככה הילדים גם ראו אותה. היא יכולה לשבת עם ילד ופתאום לצאת לשיחת טלפון..ולהשאיר אותו לבד
אמרתי אין צורך. אנחנו מסתדרות
ושחררת אותה מהעבודה?אמרתי אין צורך. אנחנו מסתדרות
היה קשה לחוות אותה.וואו, איזה מתסכל.
ושחררת אותה מהעבודה?
סייעת צמודה חייבת לעזור לגננת בכל התחומים מלבד נקיון והחלפת טיטולים.סייעת רפואית כיום מכונה סייעת מלווה לפי משרד הבריאות. אמורה ללות את הילד בענין שלשמו נועדה. מה שקורה בהרבה רשתות מחיבים אותן לשאת בנטל הגן כמו כולן . חוקית לא חיבות לעשות כלום. כדאי בתחילת שנה לעשות תאום ציפיות כדי שיהיה לכולם נחמד ביחד
במילוי חובתה כסייעת רפואי היא איננה מקיימת את חובתה לגן אלא חובתה למעסיק שלה, שהוא לא הגן, ולילדה והוריה.את התפוקה לגן היא נותנת במלוא האחוזים על ידי מילוי תפקידה כסייעת רפואית,
לכל בחירה בתפקיד מסויים יש משמעות -
אם היא היתה רוצה לתרום לגן כגננת/כסייעת לגננת, היא היתה בוחרת לעבוד באחד מהתפקידים האלה.
תארו לעצמכם שרופא היה מתחיל להסתכל סביבו ולהגיד - זה לא פייר שאני עובד פה במיון בכזה עומס והכח עזר לא עוזר לי - והיה מתחיל לדרוש מהכח עזר לבצע תפקידים של רופאים או אחיות, נשמע הגיוני? פחות....
כל אחד עם הגדרת התפקיד שלו, עם המשכורת שלו,
זה שבסביבתך נמצאת משהי שתפקידה דורש כעת פחות עשייה בפועל -
עדיין לא אומר שהיא לא מבצעת את תפקידה בשלימות
מה הגן "נותן" לסייעת הרפואית מעבר למה שהיא זכאית לו מכוח עבודתה (כיסא, מזגן, אור ואוויר)?הגן הוא בס"ה מקום שמארח אותה ואם היא רוצה לקבל ממנו- היא צריכה לתת,
היא רוצה להרגיש עציץ בגן, דמות פונקציונלית גרידא, או להתחבר עם הצוות, ולנהל יחסי אנוש נעימים?מה הגן "נותן" לסייעת הרפואית מעבר למה שהיא זכאית לו מכוח עבודתה (כיסא, מזגן, אור ואוויר)?
כשאת מסתכלת על תפקידה של הסייעת הרפואית מבחינת הגננות האחרות - הוא אחד: שמירה על הילד עליו היא אחראית וסיוע לו בכל ענין שנזקק לו מפאת מוגבלותו.היא רוצה להרגיש עציץ בגן, דמות פונקציונלית גרידא, או להתחבר עם הצוות, ולנהל יחסי אנוש נעימים?
כאמא לילד שהסתייע בסייעת, אני חושבת שצוות שמכניס סייעת נדרש להכניס צרתו לביתו. ההסתכלות הזו הביאה אותי להעריך מאד את הצוות, לשדר לו את זה במילים ובמעשים ותגמולים. וגם הסייעת ב"ה היתה ראש גדול ועשתה מעבר לדרישות התפקיד הקונקרטיות בדיוק מתוך מטרה ועניין להתחבב על הצוות ולתת לו הרגשה טובה עם נוכחותה.
אני פותחת האשכול.אבל מצד הגננת - כל עוד הסייעת הרפואית מתוגמלת בשכר מינימום, כמעט בלי תנאים - אין מה לבוא אליה בדרישות להגדיל ראש ולשאת בנטל.
rhon.co.il
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים