התייעצות יום לימודים ארוך

[מחפשת את עצמי]

לפני 15 שנה היה ממש זניח לשלוח למעונות...

אולי בסביבה שלך,
חברותי ואני שלחנו למעונות לפני 18 שנה
ולא היה מקום פנוי אחד בכל האזור.
גם גיסותי הבני ברקיות שלחו
וזה לא היה חריג בכלל.

 

[חי 523]

תכלית..
לכאורה רוב האנשים שמתנגדים ליוח"א הם כדלהלן:
אנשים שמפחדים משינויים...
אנשים שפגעו באגו שלהם שלא התייעצו איתם וחייבו אותם להשאיר את הילדה עוד שעה ורבע ! בביה"ס
אנשים שאין מי שיקח את הילד הקטן שלהם שלא נמצא במעון / משפחתון/ צהרון/...
אנשים שיש להם אידיאל אבל משום מה רוב ילדיהם לא בבית בשעות הצהרים..
אנשים שיש להם אידיאל שהילד יהיה בבית אפילו שהאשה בעבודה עד 4 והבעל ישן בצהרים, והילדים מסתובבבים בבנין או ברחוב ומחפשים תעסוקה..
אנשים שלא מבינים שהחינוך העצמאי היה בקיזוז תקציבים מטורף (מידיעה) וזה קצת מציל אותם (כלומר את ילדותיכן שיש להם בית ספר פעיל ונחמד עם תוכניות וכו'..)

אנשים שבאמת זה מפריע להם.. אבל הם מעטים ......

יוח"א זה על דעת הרבנים והכל בסדר...... בעז"ה.

 

[Libby-design]

@קצרה
את מי את מנסה לשכנע ? כי במעבר מהיר על האשכול אני רואה שכל תגובה שניה היא שלך. מה אכפת לך ? כרגע זה לא נוגע אליך, ואת סתם עושה טררם.
מי שבעד- יהיה בעד, ומי שנגד יהיה נגד. הכל בסדר.
אגב, אם מאד קשה לך תבדקי אולי יש בבני ברק 'חינוך ירושלים' או בית חינוך דומה. לומדים שם כל יום מ- 9 עד 1, מקצועות עניניים כמו תפירה, בישול וכל סודות עקרת הבית. שישי חופש, ומגיל מסוים גם חמישי חופש. למי שזה מתאים- מתאים.

 

[קצרה]

@קצרה
את מי את מנסה לשכנע ? כי במעבר מהיר על האשכול אני רואה שכל תגובה שניה היא שלך. מה אכפת לך ? כרגע זה לא נוגע אליך, ואת סתם עושה טררם.
מי שבעד- יהיה בעד, ומי שנגד יהיה נגד. הכל בסדר.
אגב, אם מאד קשה לך תבדקי אולי יש בבני ברק 'חינוך ירושלים' או בית חינוך דומה. לומדים שם כל יום מ- 9 עד 1, מקצועות עניניים כמו תפירה, בישול וכל סודות עקרת הבית. שישי חופש, ומגיל מסוים גם חמישי חופש. למי שזה מתאים- מתאים.

וואו
נכון.
איך לא חשבתי על זה עד היום.
יש 2 אופציות באמת.
"חינוך ירושלים" או יום לימודים ארוך.

כמו שכולנו למדנו . כמו שלמדו עד עכשיו - יש צורך למחוק
מי שמתנגד לו - יש לו תפירה , בישול, וכל סודות עקרת הבית.
ילדים צריכים להפוך למכונות לימודים מחוץ לבית כמו ביפן אם הם לא בענין של תפירה , בישול ועקרת בית.
פשששש.....
מענין באמת איך יצאתי מתכנתת - בלי ללמוד יום לימודים ארוך כבר מגיל אפס.

יש לציין עד כה
שאף אחד שתומך ביום לימודים ארוך לא ציין את חשיבות תוספת הלימודים והחומר הלימודי
השיקולים היו בעיקר תוספת תקציבים לבתי הספר ותוספת מסגרת לילדות שאמהות שלהם לא בבית.

אם לא היתה כפייה אגב בבתי הספר
היינו יכולים לומר מי שבעד - בעד ומי שנגד - נגד
כרגע בבתי הספר המלמדים ליבה ודרך סטנדרטית לאנשים שלא דוגלים באישה רק במטבח
וכן חושבים שילדים הם ילדים ולא מכונות למידה כמו ביפן -
לא נותנים להורים בחירה.

וכן. זכותי להביע את דעתי גם אם אני פה להורים שמתנגדים
ואף אחד לא שאל אותם או נתן להם את האופציה להתנגד
וגם אם אני רק חוששת שגם בית הספר של ביתי מחר יראה שזה עבר חלק בבית ספר אחר
ויחליט להשלים תקציבים על חשבון שעות הפנאי הבודדות של בנותי.

 

[ניק 139167]

תכלית..
לכאורה רוב האנשים שמתנגדים ליוח"א הם כדלהלן:
אנשים שמפחדים משינויים...
אנשים שפגעו באגו שלהם שלא התייעצו איתם וחייבו אותם להשאיר את הילדה עוד שעה ורבע ! בביה"ס
אנשים שאין מי שיקח את הילד הקטן שלהם שלא נמצא במעון / משפחתון/ צהרון/...
אנשים שיש להם אידיאל אבל משום מה רוב ילדיהם לא בבית בשעות הצהרים..
אנשים שיש להם אידיאל שהילד יהיה בבית אפילו שהאשה בעבודה עד 4 והבעל ישן בצהרים, והילדים מסתובבבים בבנין או ברחוב ומחפשים תעסוקה..
אנשים שלא מבינים שהחינוך העצמאי היה בקיזוז תקציבים מטורף (מידיעה) וזה קצת מציל אותם (כלומר את ילדותיכן שיש להם בית ספר פעיל ונחמד עם תוכניות וכו'..)

אנשים שבאמת זה מפריע להם.. אבל הם מעטים ......

יוח"א זה על דעת הרבנים והכל בסדר...... בעז"ה.

יש אנשים שאין להם אידיאל אבל לא מעוניינים שהבנות שלהם בנות השש ישבו בבית ספר כל יום עד שלוש.
שמעת על זה?
למה תפיסת העולם שלך כל כך מצומצמת?
כל בן אדם שחושב אחרת ממך זה כי הוא פשוט פוחד משינויים?

 

[קצרה]

תכלית..
לכאורה רוב האנשים שמתנגדים ליוח"א הם כדלהלן:
אנשים שמפחדים משינויים...
אנשים שפגעו באגו שלהם שלא התייעצו איתם וחייבו אותם להשאיר את הילדה עוד שעה ורבע ! בביה"ס
אנשים שאין מי שיקח את הילד הקטן שלהם שלא נמצא במעון / משפחתון/ צהרון/...
אנשים שיש להם אידיאל אבל משום מה רוב ילדיהם לא בבית בשעות הצהרים..
אנשים שיש להם אידיאל שהילד יהיה בבית אפילו שהאשה בעבודה עד 4 והבעל ישן בצהרים, והילדים מסתובבבים בבנין או ברחוב ומחפשים תעסוקה..
אנשים שלא מבינים שהחינוך העצמאי היה בקיזוז תקציבים מטורף (מידיעה) וזה קצת מציל אותם (כלומר את ילדותיכן שיש להם בית ספר פעיל ונחמד עם תוכניות וכו'..)

אנשים שבאמת זה מפריע להם.. אבל הם מעטים ......

יוח"א זה על דעת הרבנים והכל בסדר...... בעז"ה.

תכלית...
רוב האנשים שתומכים ביוח"א הם כדלהלן:
אנשים שבעד שינוי כלשהו גם אם לא ידוע על תועלת ממנו - סתם למען השינוי.
אנשים שאין להם מי שישמור על הבת שלהם עד השעה 4 והכי הכי מתאים להם בחינם.
אנשים שיש להם אידיאל שבית הוא מקום רע לילדים והכי טוב שיהיו כמה שיותר מחוצה לו...
אנשים שהילדים שלהם לא כל כך חשובים להם ולכן אם אין להם בית ספר הם מסתובבים בבנין או ברחוב ומחפשים תעסוקה...
אנשים שחושבים שתקציבים לבית ספר זה חשוב יותר מנפש של ילדות...

אנשים שבאמת חושבים שזה מוסיף משהו לילדות... אבל הם מעטים....

ושכחת כמובן להוסיף לרשימה של המתנגדים שלך-
את כל אלו שיש להם ילדות בבית ספר וגם בגן. ועכשיו חייבים לשלם 130 שקל לכל ילדה בגן. וגם להשאיר אותה בצהרון עייפה ומרוטה עד 4.. רק כי באמת הבית הופך למקום חסר תעסוקה ושמירה הולמת בהעדר כל האחיות ....
למה שהם יהיו בעד תקציבים לחינוך העצמאי על חשבון ילדות בית הספר. ילדות הגנים. וכיסם הדל?!
בגלל שהרבנים לא התנגדו ליוח"א?!
שמישהו פה יבוא ויקום ויסביר להם למה נועד היוח"א לטובת הבנות שלהם - לא לטובת בנות של אחרים שמסתובבות בבתים ומחפשות תעסוקה או לטובת החינוך העצמאי ותקציביו.
שיבינו למה השינוי חיוני עבורם
לא למה הבנות שלהם והם צריכים לעשות צדקה בגופם וממונם - לטובת כל מיני אחרים.

 

[קצרה]

יש אנשים שאין להם אידיאל אבל לא מעוניינים שהבנות שלהם בנות השש ישבו בבית ספר כל יום עד שלוש.
שמעת על זה?
למה תפיסת העולם שלך כל כך מצומצמת?
כל בן אדם שחושב אחרת ממך זה כי הוא פשוט פוחד משינויים?

זה רק קצה הקרחון של תפיסת עולם מצומצמת וראיית החיים בשחור לבן.

קיבלתי המלצה שאם לטובת כל ההורים שאין להם סידור עד 4 וטובת תלמידות החינוך העצמאי אני מתנגדת לעוד תוספת לימודים על פני הקיים , שהספיק עד כה ללימודים עד תכנות וראיית חשבון -
כנראה הבנות שלי מתאימות להיות עקרות בית וללמוד רק תפירה ושטיפת כלים....

 

[קצרה]

אולי בסביבה שלך,
חברותי ואני שלחנו למעונות לפני 18 שנה
ולא היה מקום פנוי אחד בכל האזור.
גם גיסותי הבני ברקיות שלחו
וזה לא היה חריג בכלל.

תחפשי בפרוג מה כתבו על זה לפני 10 שנים
זה לא ציטוטים שציטטתי ממרחק של זמן
ולפני 10-13 שנים כמה מעונות בכלל היו בבני ברק וכמה נפתחו מאז.

ואני אכן ממש עד לפני 10 שנים לא נתקלתי בכלל בוועדת קבלה בשום מעון
ועם קצת לחץ על מנהלת המעון - תמיד הכנסתי תינוקות קטנים איכשהו גם באמצע השנה
ולמרות שמאז באיזור שלי לבד נפתחו עוד 5 מעונות -
בכוולם יש היום ועדות קבלה.
ואין שום מצב למצוא מעון לתינוק קטן באמצע שנה.

אז כן. למרות שהמעון ששלחתי את ילדי היה בהחלט מלא גם אז
זה היה הרבה יותר חריג מהיום

יכול להיות שבסביבתך הקרובה השיח היה שונה -
הנשים הללו נתקלו הרבה בשיח מהסוג הזה
שעוד תצטרכו לבזבז את כל הכסף הזה על פסיכולוגים
ולא. לא קיפלו את הזנב וחזרו הביתה
וגם לא שיקרו או הכחישו שהן שולחות למעון.

ולכן לא נראה לי שאם בעבודה חברה אמרה שיוח"א זו הזנחה
הם מיד התנגדו לו באופן אקטיבי רק מרוב לחץ ממה החברה תחשוב.

 

[חי 523]

מצטרף לניק העליון שלא מבין למה רוב ככל ההודעות כאן נגד הם שלך!!!!
הכל טוב
בנות טוב להם להיות בבית הספר עד 3:15 ולמי שלא טוב, אז עד 2:30...
בכמה בתי ספר שבדקתי כל הבנות!!!!! רוצות להשאר עד 3:15 מבחירה!!!!!
חוזר על הטור שכתבתי למעלה......
יוח"א זה מצוין!!!!! ב"ה
ושכחתי לציין שיש לי ב"ה כמה וכמה ילדים גם בנים וגם בנות, והכל בסדר, עם היוח"א ב"ה.

 

[ניק 139167]

מצטרף לניק העליון שלא מבין למה רוב ככל ההודעות כאן נגד הם שלך!!!!
הכל טוב
בנות טוב להם להיות בבית הספר עד 3:15 ולמי שלא טוב, אז עד 2:30...
בכמה בתי ספר שבדקתי כל הבנות!!!!! רוצות להשאר עד 3:15 מבחירה!!!!!
חוזר על הטור שכתבתי למעלה......
יוח"א זה מצוין!!!!! ב"ה
ושכחתי לציין שיש לי ב"ה כמה וכמה ילדים גם בנים וגם בנות, והכל בסדר, עם היוח"א ב"ה.

לא הבנתי למה אתה חושב שאם לך זה מצוין זה אומר שגם לאנשים אחרים!!!!
ומי שלא אז הוא פוחד משינוי??
כמה מצומצמים בני אדם יכולים להיות!!

 

[{]

לא הבנתי למה ככ נלחצים פה מיוחא? הבנות בסך הכול מקבלות עוד קצת ידע(עד 1 מי ישמע מה הן כבר לומדות), ונהנות עם החברות. שיתחילו להתרגל לשעות קצת יותר מאוחרות. בתיכון ידרשו מהן יותר בהרבה ושלא נדבר על סמינרים שזה יכול להמשך מ 8 וחצי ועד 8 וחצי בערב.... זה בסך הכל יכין אותן לעתיד

 

[{]

תכלית...
רוב האנשים שתומכים ביוח"א הם כדלהלן:
אנשים שבעד שינוי כלשהו גם אם לא ידוע על תועלת ממנו - סתם למען השינוי.
אנשים שאין להם מי שישמור על הבת שלהם עד השעה 4 והכי הכי מתאים להם בחינם.
אנשים שיש להם אידיאל שבית הוא מקום רע לילדים והכי טוב שיהיו כמה שיותר מחוצה לו...
אנשים שהילדים שלהם לא כל כך חשובים להם ולכן אם אין להם בית ספר הם מסתובבים בבנין או ברחוב ומחפשים תעסוקה...
אנשים שחושבים שתקציבים לבית ספר זה חשוב יותר מנפש של ילדות...

אנשים שבאמת חושבים שזה מוסיף משהו לילדות... אבל הם מעטים....

ושכחת כמובן להוסיף לרשימה של המתנגדים שלך-
את כל אלו שיש להם ילדות בבית ספר וגם בגן. ועכשיו חייבים לשלם 130 שקל לכל ילדה בגן. וגם להשאיר אותה בצהרון עייפה ומרוטה עד 4.. רק כי באמת הבית הופך למקום חסר תעסוקה ושמירה הולמת בהעדר כל האחיות ....
למה שהם יהיו בעד תקציבים לחינוך העצמאי על חשבון ילדות בית הספר. ילדות הגנים. וכיסם הדל?!
בגלל שהרבנים לא התנגדו ליוח"א?!
שמישהו פה יבוא ויקום ויסביר להם למה נועד היוח"א לטובת הבנות שלהם - לא לטובת בנות של אחרים שמסתובבות בבתים ומחפשות תעסוקה או לטובת החינוך העצמאי ותקציביו.
שיבינו למה השינוי חיוני עבורם
לא למה הבנות שלהם והם צריכים לעשות צדקה בגופם וממונם - לטובת כל מיני אחרים.

ואנשים שרוצים שהילדים שלהם יקבלו עוד טיפת שכל ויפתחו עוד קצת את הכישורים החברתיים שלהם ויהנו עוד קצת עם החברים

 

[Libby-design]

@קצרה
את תוקפת. חינוך ירושלים היה בקריצה.
עדיף שתתייחסי לשאלה למה רוב ההודעות פה הן שלך ? 4 הודעות רק בעמוד הנוכחי. מישהו מינה אותך להיות פה ורמקול לכל תומכי העצומה נגד היום הזה ? יש לזה הרבה חסרונות, את צודקת, אבל--- את מסכימה רגע לנסות לנסח רק 2 מעלות לטובת הענין ? סתם, כי אני יודעת שלכל מטבע יש 2 צדדים.
אני בהחלט רואה גם את המעלות וגם את החסרונות ביוח"א, וזכותי לצדד בדעתי כאמא ששלחה תמיד לצהרונים, ולשמוח שהוזילו לי עלויות (לא רק בגלל זה אני שמחה) את מסכימה להכיר גם בדעתי למרות שהיא שונה מדעתך ?

 

[למנצח מזמור]

אף אחד לא התייחס לגוף הבעיה שמציפה @קצרה
יוחא עוזר לחינוך עצמאי עוזר להורים שיש להם סידור עוזר למורות לתוספת שעות נגיד
אבל אף אחד לא חושב וזה מה שעצוב פה, שהילדות הרכות של היום, צריכות להפסיד כל כך הרבה בילדות שלהם
שהכל על הגב שלהם
משהי פה היתה מוכנה להוסיף עוד שלש שעות בעבודה שלה פתאם?
זה החיים של הילדות שלנו
והם נהיו קרבן שאף אחד לא לוקח את זה בחשבון
ילדה אוהבת לשחק ולנוח זה הנורמלי, ילדה צריכה בית זה הנורמלי אין איך לתייח את זה
הלימודים גם ככה מטורפים, לא חסר לבנות היום שום דבר בקטע של רמת לימודים והספקים
אז למה לעשות להם את העוול הזה?

 

[BIZZARC- עשירה]

אף אחד לא התייחס לגוף הבעיה שמציפה @קצרה
יוחא עוזר לחינוך עצמאי עוזר להורים שיש להם סידור עוזר למורות לתוספת שעות נגיד
אבל אף אחד לא חושב וזה מה שעצוב פה, שהילדות הרכות של היום, צריכות להפסיד כל כך הרבה בילדות שלהם
שהכל על הגב שלהם
משהי פה היתה מוכנה להוסיף עוד שלש שעות בעבודה שלה פתאם?
זה החיים של הילדות שלנו
והם נהיו קרבן שאף אחד לא לוקח את זה בחשבון
ילדה אוהבת לשחק ולנוח זה הנורמלי, ילדה צריכה בית זה הנורמלי אין איך לתייח את זה
הלימודים גם ככה מטורפים, לא חסר לבנות היום שום דבר בקטע של רמת לימודים והספקים
אז למה לעשות להם את העוול הזה?

מי שנגד ומרגישה שהילדות קורבן, לא מוכנה לשמוע ולקבל שמנסיון של תלמידות בעבר זה לא כ"כ נורא כמו שמתיחסים לזה פה, ולא יותר נורא מלימודים עד 13:00 (במידה ויש גם שיעורים משוחררים)
אגב מרוב הטרגדיה שמתייחסים פה לזה אני מתחילה לחשוב שאפילו היה לנו טוב יותר מאשר לבנות שלמדו עד 13:00.
גם ואולי בעיקר לבנות קש"ריות או מתקשות בעיוני שיש להן עוד שיעורים משמעותיים שהן טובות בהם וכיף להן בזמן הזה.

 

[למנצח מזמור]

מי שנגד ומרגישה שהילדות קורבן, לא מוכנה לשמוע ולקבל שמנסיון של תלמידות בעבר זה לא כ"כ נורא כמו שמתיחסים לזה פה, ולא יותר נורא מלימודים עד 13:00 (במידה ויש גם שיעורים משוחררים)
אגב מרוב הטרגדיה שמתייחסים פה לזה אני מתחילה לחשוב שאפילו היה לנו טוב יותר מאשר לבנות שלמדו עד 13:00.
גם ואולי בעיקר לבנות קש"ריות או מתקשות בעיוני שיש להן עוד שיעורים משמעותיים שהן טובות בהם וכיף להן בזמן הזה.

לא ראיתי שהשעורים שהוסיפו חוויתיים במיוחד
וגם לא ראיתי שהם במקום שעורי בית
יכול להיות שזה לא רע מוחלט
אבל טבע הבריאה שזה יהיה פחות טוב לרוב הבנות

 

[ליליאן]

בלת"ק חלקי.
שאלה לי לכל המתלוננים על יום לימודים ארוך אצל הבנות:
חשבתם פעם מה עם הבנים?
איך מגיל 7־8 הם מתחילים לחזור הביתה ב־4־5, ולא נראה לי שרע להם כל כך?

כמובן שאצל הבנים יש סיבה עקרונית וחשובה ליום לימודים ארוך.
אבל סתם, מבחינה נפשית וחברתית, לא נראה לי שאמור להיות הבדל משמעותי בין בנים לבנות.

מה שאני שמעתי לפחות אצלנו
שיש ענין בכוונה בהוראת רבנים שיהיו פחות שעות בבית/בחוץ

 

[ליליאן]

את ראשון התכוונת בטח

גם וגם

 

[ליליאן]

מי אמר שלא רע להם ? היית פעם בחיידר בשעות אחה"צ ?
בהשוואה לבוקר, יותר ילדים מקבלים עונשים/נשלחים למפקח/מוצאים החוצה/מפריעים בכיתה מאשר בבוקר
זה זמן קשה
הייתי מלווה בהסעות, אותו הילד - בבוקר יכול להיות הכי רגוע שבעולם. ואחה"צ יכול להיות הכי מופרע שבעולם.
זה פשוט סוג של עייפות.
אצל בנים זה סוג של הדרגה (אולי, כך אני חושב) לקראת הישיבות שלומדים מהבוקר עד שעות הלילה המאוחרות
אז זה התרגלות כזו
אבל בהחלט, גם לבנים קשה אחה"צ.

דבר ראשון, הייתי בהחלט בחיידר בשעות אחה"צ. ביליתי שם את מיטב שנות ילדותי...
ועם כל הכבוד. אני לא מסכים.
לא. אל תספרו לי שרע להם. יש גבול.
לי לא היה רע בחיידר, ולבנים שלי ממש לא רע.
אני אבא מסור ואוהב, ומתסכל להם טוב טוב בעיניים יום יום.
הם לא חוזרים הביתה בוכים, לא חוזרים ממורמרים, ולא מתוסכלים.
עייפים – כן. מרוצים ומסופקים – לפעמים כן לפעמים לא.
מסכנים – לא!

דבר שני, אף אחד לא אמר ששעות אחה"צ זהות לשעות לפנה"צ.
הן שעות מאתגרות בהחלט, והתוכן הלימודי והיחס של המלמדים כמובן צריך להיות בהתאם.

אם תתייחסו לגופם של הדברים שכתבתי, תגלו ששאלתי רק למה קובלים על יום הלימודים הארוך אצל הבנות,
וכביכול מציגים אותו כעונש עצום שעלול לגרום נזקים נפשיים לכל החיים...
ולכן אמרתי, שאם אצל הבנים יודעים להסתדר עם לימודים מתאימים, ולא ראיתי את הילד שניזוק נפשית מיום הלימודים הארוך, כך בדיוק באותה מידה ניתן להסתדר אצל הבנות. למצוא את האיזון המתאים ואת הנוסחה המדויקת.

וכן, אני מסכים שאפשר, ואולי צריך, לפתוח דיון רחב איך בדיוק לנצל את השעות בצורה הכי חכמה, ומה שחשוב – הכי מותאמת לשעות מאתגרות אלו, וביחס לתוכן הלימודי שקיים עד כה.

אבל, תסכימו איתי שלפעמים קשה לקבל דברים חדשים (יום לימודים ארוך אצל בנות), ומוצאים בו פגמים וחסרונות, למרות שתוך כדי אנחנו לא קולטים שאנחנו כבר רגילים לאותו דבר באופן דומה (יום לימודים ארוך אצל בנים).

מה שכן ראוי לציון וחשיבה
שמצב חברתי הרבה יותר משמעותי
כשנמצאים עם אותם חברים רוב שעות העירות.

שהוא טוב - מעולה וכיף לילד
כשהוא לא...
זה כפול סבל.

כנ"ל על מצב לימודי, התנהגותי.

 

[BIZZARC- עשירה]

לא ראיתי שהשעורים שהוסיפו חוויתיים במיוחד
וגם לא ראיתי שהם במקום שעורי בית
יכול להיות שזה לא רע מוחלט
אבל טבע הבריאה שזה יהיה פחות טוב לרוב הבנות

אז על זה תילחמו.
שיוסיפו שיעורי מחשבים, נגינה, מלאכה, התעמלות וכו'.
ששיעורי טבע ומדע- יהיו בלמידה חוויתית
שילמדו פרקי אבות מכיתה ה' וככה ילמדו את כל הפרקי אבות ולא רק את שתי הפרקים של המבחן ארצי
שיורידו מהעומס של השיעורי בית (לא יודעת אם לגמרי, אבל כנראה שאפשר להוריד כמות)
הבנות ירוויחו מזה הרבה, בלי להיות קרבן ובלי להרגיש שהבי"ס הרס להם את הילדות, ויהנו מהבי"ס יותר מאשר איך שעכשיו.