התייעצות מה לעשות במקרה הזה?

[ליליאן]

לא אמרתי שצריך לנהוג ככה.
אבל למה להכליל את כל המורות?
אם כבר מה שמדרדר זה החוצפה וההתנהגות המזעזעת של הבנות.

אני באתי מבית הכי מעריך
אני באתי בגישה מאוד משתפת פעולה\
נכווית עד עצם היום הזה.

ולא אמרתי שכל המורות
אפשר לעבור הודעה הודעה, לא כתבתי את זה
אמרתי שאני בהלם מההבדל בין פעם להיום.
אני. במקומות שאני למדתי ושוולחת.

 

[ליליאן]

לא. דווקא מיועד להורים...

לא הבנתי.
את אומרת להורים מה צריכה לעשות תלמידים?
ואז מה יקרה?
ההורה יכנס לתוך המוח של הילד ותכנת אותו מחדש?...


אנשי חינוך שאני מכירה אומרים דברים אחרים.

 

[סימי]

הפיאסקו שהיה אחרי, זה כן.



הגישה.
המורה ענתה לה בע"פ.
אחרי שיום לפפני בקשתי בטלפון שתכתוב לי.
לדבריה שהתלמידה לא עושה את המוטל עליה ואני צריכה לעקוב



אבל התגובות שלך כן



אדם מכובד מכח התנהגותו
יש מורות שאני לעולם לא אשכח ולא אוכל להכיר תודה מספיק.

אגב ממש רואה את ענין הגיל כקריטי




חד משמעית.

מבינה שהתגובות שלך יושבות על ספור אחר... מתנצלת, לא יכולה להגיב על דבר שאיני יודעת. תגובתי מכוונת לפותחת האשכול, ולכל ההורים שרוצים ילדים מחונכים...
ואם ענין הגיל מטריד אותך, כבר עברתי מזמן את השלב בו הייתי "צעירה"...

 

[לוטוס]

לא קשור דווקא למקרה דנן.
חבל שזה נכנס גם למגזר שלנו, הורים שמצדיקים את ילדיהם בכל מחיר
גם אם הוא התחצף למורה ולמנהל ולעיני כל הכיתה.
להנהלה צריך להיות גבול ולילד לא?!

 

[סימי]

לא הבנתי.
את אומרת להורים מה צריכה לעשות תלמידים?
ואז מה יקרה?
ההורה יכנס לתוך המוח של הילד ותכנת אותו מחדש?...


אנשי חינוך שאני מכירה אומרים דברים אחרים.

מה אמור לעשות כל מי שרוצה להתחנך... ולחנך.

 

[ליליאן]

מבינה שהתגובות שלך יושבות על ספור אחר... מתנצלת, לא יכולה להגיב על דבר שאיני יודעת. תגובתי מכוונת לפותחת האשכול, ולכל ההורים שרוצים ילדים מחונכים...
ואם ענין הגיל מטריד אותך, כבר עברתי מזמן את השלב בו הייתי "צעירה"...

מה אכפת לי בת כמה את?
דברתי על גיל של מחנכות בגילאי התבגרות וטרום התצבגרות
ראיתי את ההתאמה בין הבנה של דרך חינוך יעילה ולא משמעת שטחית - וגיל שמתמודד עם זה בבית.

יש לא מעט ספרים על חינוך. באף אחד באמת אין דגש על כמה הילד צריך להיות עניו מול מוריו.
זה צריך הבחור בעצמו לקרוא בגיל שיחליט לקבל על עצמו עול מוסר

(ברור שמחנכים לכבוד למשמעת. לא ככה)

 

[aster]

אין קשר
לא התפקיד של התלמידה להחליט עם המורה בעייתית או לא. היא צריכה להקשיב
ואני מכיר המון מלמדים מעולים, ששולחים תלמידים למנהל/מפקח
יש גם ילדים בעייתיים
לא בכל סיפור המורה אשמה

שימו לב:
תגובתי היתה למשהו שכתב שהסירוב בעייתי, אז ענית שלא בהכרח הסירוב בעייתי יתכן שהבעיה הוא במי/ צורת הבקשה...

 

[aster]

רק מחשבה על עוד כיוון בסיפור,
יכול להיות שהבת לא אוהבת אשפי"ם כי בבית הספר מסתכלים על זה מוזר? גם אם לא.
בעייני הסיפור בתחילתו התחיל, בהפרה קטנה של משמעת, ומשם נכנס ללופ שלבת היה קשה לרדת מעץ.
ילדה ביסודי, הסגנית והמנהלת נתפסות כדמויות מפחידות יותר, שמדובר על שיחות פרטיות וכדו'. לכן, מהרגע שערבו את הסגנית, הבת לא צריכה להיות חוצפנית כדי להיכנס ללחץ ועוד יתר להינעל בתוך עצמה.
ובית הספר, במקום לעשות סטופ ללופ הזה, נכנס עמוק יותר בלי לראות בעיניים.

לדעתי, הרבה יותר חמור, שמנהלת נשארה לבד עם התלמידה בכיתה...

רק לחשוב על הבת איזו השפלה היא עברה מול הכיתה, רחמנות.
תנו לה המון כוח והעצמה בבית.
בהצלחה!!

סוף סוף, תגובה הגיונית.

 

[aster]

ההתנהגות של בנות בבית יעקב מדרדר משנה לשנה
השיא נשבר כל פעם מחדש

פני הדור כפני רבו,
מאמר חז"ל, לא אני אמרתי...

 

[ברוך ר]

פני הדור כפני רבו,
מאמר חז"ל, לא אני אמרתי...

נא לא לסלף מאמרים
כתוב שפני הדור כפני הכלב, וזה הוכחה לחוצפה שיורדת מדור לדור
זה מחלת הדור
וחבל מאד שיש הורים שמשתפים פעולה ...

 

[המימד הנוסף]

, כמובן שגיביתי את המנהלת, אך עד מתי?

עד שלא תגבי את המנהלת....