עזרה הצילו! חשד להעתקה במבחן חוץ

[הופ!]

הודיעו למכרה שלי על חשד להעתקה במבחן חוץ- מבחן סאלד
אשמח לדעת כל מידע כיצד מגישים עירור, אילו נקודות חשובות צריך להדגיש?
וכן כל מידע בנושא....

 

[dafnat]

שתפנה למורה שלה, תברר על מה החשד ותנסה לבדוק אם יש אפשרות להסביר את החשד בצורה אחרת ולא העתקה. הם בדרך כלל מקבלים הסברים אפילו מאוד קלושים ומזכים מחמת הספק (לא יודעת בחוצים אבל בבגרויות שמעתי על נימוקים הזויים שהתקבלו). בית הספר מגיש את הערעור.

 

[מבקשת מידע]

היא באמת העתיקה?
אם לא אמור להיות מאד קל להוכיח, צריך רק לברר למה חושבים כך, ולהסביר מה באמת היה

 

[שמרלינג]

הסמינר אמור לטפל בזה.

 

[kola]

הודיעו למכרה שלי על חשד להעתקה במבחן חוץ- מבחן סאלד
אשמח לדעת כל מידע כיצד מגישים עירור, אילו נקודות חשובות צריך להדגיש?
וכן כל מידע בנושא....

לא כתבת למה חושדים, ואולי באמת החשד מוצדק? אולי היא פזלה וכיו"ב?

 

[rachelita]

הסמינר אמור לטפל בזה.

אם היא באמת העתיקה - לסמינר אין כל כך מה לעשות, חוץ מלקבל קצת פדיחות.....

 

[תפארת ה.]

אני מכירה יותר מנושא הבגרויות, אבל מאמינה שזה אותו תהליך.
באנגלית בדר"כ החשד הוא באמריקאי כששתי תלמידות טועות אותו דבר, אז המורה לאנגלית יכולה להסביר שזאת טעות נפוצה, והרבה מתבלבלות (כי זה בדר"כ ככה)
או במפת הישיבה בכיתה, לראות שלא ישבו קרובות בכלל.
במתמטיקה החשד הוא בדר"כ כשכותבים תשובה בלי דרך, ואז יותר קשה להם לקבל הסברים, כי מאיפה את יודעת את התשובה אם אין לך דרך, כנראה העתקת.... ואז צריך להסביר איפה ואיך עשו את החישוב ולמה לא כתבו דרך!
מקצועות אחרים בדר"כ זה לא קורה (היסטוריה, הבעה, תו"י, כל מה שכותבים המון...)
כמובן שכל הנ"ל במידה ולא העתיקה באמת.
בהצלחה רבה

 

[קול-התור]

או כשמעתיקים תשובה שגויה ואז אותה שגיאה ב-2 מבחנים... זה הכי מסגיר.

 

[הופ!]

היא באמת העתיקה?

לא כתבת למה חושדים, ואולי באמת החשד מוצדק? אולי היא פזלה וכיו"ב?

לא, היא לא העתיקה ולא פזלה. הבן אדם הכי ישר שהיה אי פעם.
זה היה במתמטיקה, סעיף ראשון היא קיבלה תשובה שגויה, אך בסיף ג' הצליחה- לטענתם לא יתכן מכיון שזה מתבסס על זה. אך על פי השרטוט המצורף וחשיבה בראש, היא הבינה מה אמור היה לצאת לה וכך הצליחה.

הסמינר אמור לטפל בזה.

אמור. לא בטוח שהוא רץ לעשות את זה.
איך מגישים עירור? ואיך כדאי לפעול על מנת שהוא אכן יתקבל?
תודה עד כה, אבל- עזרה!! מי שיכול.....

 

[משחזר מידע]

זה היה במתמטיקה, סעיף ראשון היא קיבלה תשובה שגויה, אך בסיף ג' הצליחה- לטענתם לא יתכן מכיון שזה מתבסס על זה.

מכיוון שמתמטיקה מבוסס על הוכחות אז טכנית יש כאן ראש מתמטיקאי שהוכיח שלא יכול להיות שהצליחו בסעיף ג' אם החישוב מבוסס על סעיף א'

מבלי לראות את השאלות והתשובות הנ"ל
הייתי אומר
שיכול להיות שראש מתמטיקאי יוכל (ואולי בעיוות מסויים):

• * להסביר את הטעות בסעיף א'
• * להסביר שהתשובה בסעיף ג' נכתבה בטעות

ושעדיין יתקיים הבסיס המתמטיקאית של 2 השאלות

 

[ציפיות]

לא, היא לא העתיקה ולא פזלה. הבן אדם הכי ישר שהיה אי פעם.
זה היה במתמטיקה, סעיף ראשון היא קיבלה תשובה שגויה, אך בסיף ג' הצליחה- לטענתם לא יתכן מכיון שזה מתבסס על זה. אך על פי השרטוט המצורף וחשיבה בראש, היא הבינה מה אמור היה לצאת לה וכך הצליחה.

אמור. לא בטוח שהוא רץ לעשות את זה.
איך מגישים עירור? ואיך כדאי לפעול על מנת שהוא אכן יתקבל?
תודה עד כה, אבל- עזרה!! מי שיכול.....

לי עצמי זה קרה בחוץ באנגלית. היו 2 גירסאות למבחן -טור א' וטור ב' והטעות שלי התאימה לגירסה השניה... מי שטיפלה בערעור היתה המורה בסמינר שאחראית על החוצים, אני לא הייתי אמורה לעשות כלום. היא הוכיחה להם שכל המבחן נכון חוץ מהטעות ההיא, והראתה להם את הציונים הקודמים שלי.
אם זה תלמידה שבאופן כללי מקבלת ציונים טובים- הם מבינים שאין מקום לחשוד.
בכל מקרה האחריות מוטלת על הסמינר ולא על התלמידה.
בהצלחה!

 

[k1234]

לי היה גם חשד בחוץ באנגלית וכמו שכתבה כבר משהי הייתה לי טעות שהתאימה לגרסה השניה של המבחן בהתחלה דיברתי עם המנהלת ועם המורה שלי וניסינו לחשוב על מליון סיבות איך זה קרה
בתלכס אח"כ הסתכלתי באתר של משרד החינוך ושם היה לי ציון לחוץ באנגלית ושכחתי מזה עד יומיים לפני החוץ והמורה שלי המליצה לי לא לעשות שוב את החוץ ובאמת לא עשיתי וקיבלתי תעודה ויש לי ציון מצוין והכל בסדר
אז לא בטוח שצריך כ"כ להתרגש מזה...

 

[סמינר דוד]

אני מכירה יותר מנושא הבגרויות, אבל מאמינה שזה אותו תהליך.

או במפת הישיבה בכיתה, לראות שלא ישבו קרובות בכלל.
במתמטיקה החשד הוא בדר"כ כשכותבים תשובה בלי דרך, ואז יותר קשה להם לקבל הסברים, כי מאיפה את יודעת את התשובה אם אין לך דרך, כנראה העתקת.... ואז צריך להסביר איפה ואיך עשו את החישוב ולמה לא כתבו דרך!

היום, המרחק במקום הישיבה, ממש לא נחשב, הם לוקחים בחשבון את הפלאפונים החכמים, וגם את האופציה שהתלמידה קיבלה תשובה בע"פ. מישהי ענתה או לחשה בקול.

ומניסיון, אם יש הוכחה חזקה, יקשיבו לה, אבל הוכחה של טעות מקובלת ועוד, לא פשוט שיקבלו.

 

[סמינר דוד]

לי היה גם חשד בחוץ באנגלית וכמו שכתבה כבר משהי הייתה לי טעות שהתאימה לגרסה השניה של המבחן בהתחלה דיברתי עם המנהלת ועם המורה שלי וניסינו לחשוב על מליון סיבות איך זה קרה
בתלכס אח"כ הסתכלתי באתר של משרד החינוך ושם היה לי ציון לחוץ באנגלית ושכחתי מזה עד יומיים לפני החוץ והמורה שלי המליצה לי לא לעשות שוב את החוץ ובאמת לא עשיתי וקיבלתי תעודה ויש לי ציון מצוין והכל בסדר
אז לא בטוח שצריך כ"כ להתרגש מזה...

צריך להתרגש ועוד איך.
המקרה שלך מוזר. לדעתי מישהו התערב בשבילך, ולא רצה לספר לך עליו. ובגלל זה אולי המורה אמרה לך לא להבחן שוב.
חשד לא נופל לבד. רק אם מערערים, ערעור שיש בו ממש.

 

[k1234]

צריך להתרגש ועוד איך.
המקרה שלך מוזר. לדעתי מישהו התערב בשבילך, ולא רצה לספר לך עליו. ובגלל זה אולי המורה אמרה לך לא להבחן שוב.
חשד לא נופל לבד. רק אם מערערים, ערעור שיש בו ממש.

אולי....
לא שידוע לי בכל אופן

 

[תפארת ה.]

לא, היא לא העתיקה ולא פזלה. הבן אדם הכי ישר שהיה אי פעם.
זה היה במתמטיקה, סעיף ראשון היא קיבלה תשובה שגויה, אך בסיף ג' הצליחה- לטענתם לא יתכן מכיון שזה מתבסס על זה. אך על פי השרטוט המצורף וחשיבה בראש, היא הבינה מה אמור היה לצאת לה וכך הצליחה.

אמור. לא בטוח שהוא רץ לעשות את זה.
איך מגישים עירור? ואיך כדאי לפעול על מנת שהוא אכן יתקבל?
תודה עד כה, אבל- עזרה!! מי שיכול.....

פשוט תפנו לסמינר ותשאלו את האחראית על החוצים, אם הם מטפלים בזה ואם לא למי אפשר לפנות.
בדר"כ התלמידה צריכה לכתוב מכתב שמסביר את הטעות ואיך היא הגיעה לזה. אם המורה רוצה לכתוב בשמה זה יכול להיות נחמד.
אני מאמנה שבכל סמינר זה עובד אחרת ויש מקומות שלוקחים אחריות ויש שפחות אז פשוט תשאלו!
הרבה הצלחה!!!