התייעצות משחק אותיות לילד בן שנתיים וחצי חכם מאוד

  • פותח הנושא Excel
  • פורסם בתאריך
  • הוסף לסימניות
  • #1
הייתי רוצה לשמוע על משחק ללימוד צורת האותיות לילד בן שנתיים וחצי חכם מאוד
הוא יודע להגיד את כל האותיות אבל לא מכיר את הצורה שלהם

הייתי רוצה איזה משחק נחמד ללימוד צורת האותיות בצורה חוויתית המתאימה לגיל שלו

תודה!!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
יש משחק קוביות מסול שמודפס עליהם אותיות..
נמכר בתוך מזוודה מנילון עבה כזה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
אם את רוצה ללמד אותו בקלות תתחילי קודםעם אות אחת "נדירה" כמו ש' או א', ברגע שהוא יזהה תעברי איתו לאות אחרת, עד שהוא כבר ישאל לבד..
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
בכלל, יש עניין להתחיל את לימוד האותיות רק מגיל שלוש, היות ובשלש שנותיו הראשונות, הילד נחשב כ'ערלה', במקביל לפירות האילן. טקס ה'הכנסה לחיידר' המסרתי שעושים לילד, פותח את ליבו ומוחו ללימוד התורה.
מעבר לזה, מומלץ ללמד את האותיות הקדושות כסדרן, מ'אל''ף' ועד 'תיו', לפי הסדר שניתנו מסיני. זה נוגע ליראת השמים של הילד.
בהצלחה והרבה נחת!
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
ספר אלקטרוני שכשלוחצים על האות זה אומר את שם האות, מתאים לך?
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
אל תכעסו עלי. מבטיחים?
אם לא, אל תמשיכו לקרוא.
הרי... כל... אמא... חושבת.... (בקול....) שהבן "שלה"..... הוא חכם....
אז, אולי עדיף להתאזר בסבלנות ולחכות שיגדל ויפרח לאילני רברבי בדיוק "כמו הילד של השכן", שהוא ממש גם חכם מאד, כי הוא הבן של אמא שלו....
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
כדאי מאד ללמד עם ספר המסורת...
לאט, לאט ובסבלנות.

הקטע פה שאני רוצה שזה יהיה לו כיף בצורה של משחק והנאה ולו כמו בלימוד בגן
לפני שהוא נכנס לחיידר הוא ידע, וזה ילד שיש לו זכרון מעולה

אם הייתי רוצה בצורה הזאת הייתי מחכה לחיידר...
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
אל תרוצו מהר .ילדים שהריצו אותם עם הא' ב' מרוב חכמתם בסופו של יום בהרבה מהמקרים כשהגיעו בחיידר לאותיות הם השתעממו וחבל .מנסיון הייתי ממליץ אם הוא כשרוני למלאות לו את הידע במאגרים תורניים בריאת העולם וכו'
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
מנסיון ילדים בחיידר מרוב חכמתם של ההורים שלימדו אותם את האותיות הילד משעמם לו בכיתה מתחיל להשתולל והופך להיפר עם סטיגמה של שובב וכך הוא גודל בכל הכיתות עדיף שתלמדו אותו דברים אחרים שיענין אותו לדוגמה חיות ועופות כשרות וטמאות ועוד מושגים שבדרך כלל לא לומדים בחיידרים
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
אם כבר אז עדיף ללמד אותו להבחין בין צורות שונות, גבוה נמוך, צבעים, יוצא דופן, השלמת צורות וכדומה. כדי שיהיה מוכן ללמידת האותיות והבחנה ביניהם בצורה טובה.
הכנה למצוה גדולה מן המצווה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
גיל שנתיים וחצי זה לא מוגזם בכלל להתחיל עם האותיות
לי חבל לראות ילדים בני ארבע שרק מתחילים---
תתחילי עם אלף, אמור לקחת חתיכת זמן עד שיודע להבדיל אותה מכולם
יוצרים מדברים וכו' או סתם להסב את תשומת לבו לכל האלפים בסביבה
אחרי שידע בוודאות לזהות אותה
אז תעברי לב'
בהשערה, א' יכול לקחת גם שלושה שבועות
ב' שבועיים
ושאר האותיות יכולות פתאום לרוץ
אבל בשום אופן לא לעבור לאות הבאה לפני שיודע בוודאות כי אז הכל יתבלבל לו
אחרי שיכיר שש שבע אותיות יהיה מה לדבר על משחקים שקשורים
אגב, הייתי ממליצה על פאזל גדול ויפה חלקים גדולים שמכילים אות ותמוננה
זה יפתח אותו מכל הבחינות
מנסיון, יש לי שיירה של בניםםםםםםםםםםםםםםםםםם
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
יש משחק לוטו של אותיות.
לוקסברגר יש מגנטים עם אותיות.
יש משחקים של להתאים אות פותחת לתמונה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
ילד שחכם מאד יכול להשתעמם גם אם לא ידע את האותיות כשיגיע לחיידר, כי הקצב הסטנדרטי איטי בשבילו.
חוץ מזה, שילד חכם מאד יתכן שיקלוט את האותיות גם בלי שילמדו אותו בצורה מכוונת (אמנם הבן שלי קצת יותר גדול, אך הוא ידע את כל האותיות עוד לפני שלמדו בחיידר, בלי שלימדנו אותו).
מה שכן, זה שילד יודע את כל שמות האותיות לא מחייב שיהיה לו קל ללמוד אותן. יתכן שיש לו זכרון ממש טוב ולכן הוא זוכר את השמות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
הקטע פה שאני רוצה שזה יהיה לו כיף בצורה של משחק והנאה ולו כמו בלימוד בגן
לפני שהוא נכנס לחיידר הוא ידע, וזה ילד שיש לו זכרון מעולה

אם הייתי רוצה בצורה הזאת הייתי מחכה לחיידר...
לא יודעת.
אני אישית עשיתי "טררם" גדול סביב הספר הזה, מאד התרגשנו ממנו.
והיה לו כיף להרגיש גדול.

המלצה- יש חותכני עוגיות- אפשר כל פעם לעשות אות אחרת
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
גיל שנתיים וחצי זה לא מוגזם בכלל להתחיל עם האותיות
לי חבל לראות ילדים בני ארבע שרק מתחילים---
תתחילי עם אלף, אמור לקחת חתיכת זמן עד שיודע להבדיל אותה מכולם
יוצרים מדברים וכו' או סתם להסב את תשומת לבו לכל האלפים בסביבה
אחרי שידע בוודאות לזהות אותה
אז תעברי לב'
בהשערה, א' יכול לקחת גם שלושה שבועות
ב' שבועיים
ושאר האותיות יכולות פתאום לרוץ
אבל בשום אופן לא לעבור לאות הבאה לפני שיודע בוודאות כי אז הכל יתבלבל לו
אחרי שיכיר שש שבע אותיות יהיה מה לדבר על משחקים שקשורים
אגב, הייתי ממליצה על פאזל גדול ויפה חלקים גדולים שמכילים אות ותמוננה
זה יפתח אותו מכל הבחינות
מנסיון, יש לי שיירה של בניםםםםםםםםםםםםםםםםםם
עם השיירה של הבנים בלי עין הרע כן ירבו ימינה ושמאלה...
אז נניח שהוא קלט את הא' ב', אולי גם את הניקוד ואולי גם את הצירוף אותיות לחיבור מילים שלמות,
האם אתם מבוטחים או מבוטחים שיקבלו אותו ל2 כתות מעל הגיל שלו?
אז מה אתם רצים? באמת. למען השם ולמען בניו החמודים והחכמים מאד.... למען שמו באהבה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
אמן על הברכה
המברך יתברך
ואני בעד שילדים, בפרט בנים, יפתחו את הכישרון שלהם מה יותר
ילד בן חמש שיודע לקרוא זה מקסים
הוא יכול לגשת לאיזה טקסטים שהוא רוצה
וממילא אפשר להתחיל ללמוד איתו
כמובן רק במידה ומדובר בילד שאוהב ללמוד
אחרת לא הייתי מוסיפה לו על הלימודים בחיידר
לא עם כל הילדים שלי תגברתי את הקריאה
לאלו שכן- היה שווה---
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה