עזרה הוא לא יודע לקרוא מילה!

[BIZZARC- עשירה]

הוא לא צובע מדויק ולא אוהב יצירות וכו' אין לו סבלנות

שמת לב לקושי במוטוריקה עדינה בעוד דברים?
כמה שנים הם כבר 'כותבים' בכיתה?
איך הוא אוחז את העיפרון/צבע- בצורה נכונה או כמו עם אגרוף כזה?
בדיקת ראיה עשית?

 

[המליונרית]

שמת לב לקושי במוטוריקה עדינה בעוד דברים?
כמה שנים הם כבר 'כותבים' בכיתה?
איך הוא אוחז את העיפרון/צבע- בצורה נכונה או כמו עם אגרוף כזה?
בדיקת ראיה עשית?

הוא בכיתה א
יש לו בעיות במוטוריקה עדינה נראה לי. ניסיתי ללמד אותו לאחוז עיפרון

 

[ירושלמי בלב]

חס וחלילה למה להגדיר כבר אוטיסט. רק בן 5 הכל טוב!!!
אפשר עוד לעבוד וללמוד איתו.
הכל בסדר

 

[BIZZARC- עשירה]

הוא בכיתה א
יש לו בעיות במוטוריקה עדינה נראה לי. ניסיתי ללמד אותו לאחוז עיפרון

יכול להיות שלא בכל כיתות א' אבל ממי שראיתי, בכיתה א' הרבה מלמד את הילדים לאחוז עיפרון בצורה נכונה והם גם ממשיכים לתרגל מסלולים של קווים מקווקים, כרגע לא הייתי עובדת ישירות על הכתיבה אלא מחכה עוד כחודש לראות האם יש שיפור ולשמוע מהרבה איך הוא רואה את זה.
בנתיים כן הייתי עובדת על המוטוריקה העדינה- השחלת חרוזים, להתחיל עם חרוזים גדולים וחורים גדולים ושרוך, ולהתקדם לחרוזים גדולים עם חור קטן וחרוזים קטנים עם חור קטן ולהשחיל על חוט דיג. (זה יכול להיות כמשחק שמשחילים לפי כרטיס הצבע שהילד מרים ואז את מרימה ומשחילה אצלך וכו', ויכול להיות כיצירת מובייל/חבקי מפיונים וכו'), תפיסת עצמים קטנים עם פינצטה- יש פינצטות משחק גדולות יותר ואז אפילו לתפוס חרוזי מעיכה עם פינצטה רגילה, לכפתר כפתורים ותרגילים נוספים בסגנון הזה.
גם תרגילי מריצה- שהילד עומד על הידיים ואת מחזיקה ברגליים והוא הולך חופשי או לפי מסלול יכו לעזור לזה.
וכמובן לעשות בדיקת ראיה, כי מאוד יכול להיות שהוא פשוט לא רואה מספיק חד.

אם נראה לך שיש סיכוי שהוא יצטרך בהמשך מרפאה בעיסוק אז ממליצה לך לעשות כבר גם בדיקת שמיעה ולמלא טפסים, מקסימום כשיגיע התור תגידי שהוא כבר לא צריך.
אבל זה דורש זמן והתעסקות, אז אם את לא חושבת שזה ברמה שהוא יצטרך אניוואי גם מרפאה בעיסוק- אל תבזבזי אנרגיה על זה...

 

[הקו המונציפאלי]

אני לא מבין בזה.
אבל כנראה שיש סיבה שמתחילים ללמוד אותיות וקריאה בגיל מוקדם יותר.
למה? אני לא יודע.
ושהבנות שהם בגיל יותר מאוחר, והחילונים גם, זה נותן עידוד לדעת שיש עוד זמן.
אבל זוהי שיטת הלימוד שמקובלת מדורות קודמים.

 

[ירושלמי בלב]

מהבינה:
ילד בן 5 *עדיין לא מצופה לדעת לקרוא טוב ובשטף*.

בישראל, רוב הילדים מתחילים ללמוד קריאה בצורה מסודרת בכיתה א' (גיל 6–7). בגן חובה (גיל 5–6) ניתן לחשוף את הילדים לצלילים, אותיות ומודעות פונולוגית, אך לא נדרש מהם לדעת לקרוא ממש.

*מתי מצופה שילד יקרא טוב ובשטף?*
- *סוף כיתה א'* – זיהוי אותיות וקריאה בסיסית של מילים פשוטות.
- *סוף כיתה ב'* – קריאה שוטפת יותר, הבנה טובה של הנקרא.
- *סוף כיתה ג'* – קריאה שוטפת וטבעית של טקסטים ברמה בסיסית.

כל ילד מתפתח בקצב שונה, וחשוב לעודד אהבת שפה וקריאה בלי לחץ מיותר. אם יש חשש לעיכוב, ניתן להתייעץ עם מורה או קלינאית תקשורת.

 

[המליונרית]

יכול להיות שלא בכל כיתות א' אבל ממי שראיתי, בכיתה א' הרבה מלמד את הילדים לאחוז עיפרון בצורה נכונה והם גם ממשיכים לתרגל מסלולים של קווים מקווקים, כרגע לא הייתי עובדת ישירות על הכתיבה אלא מחכה עוד כחודש לראות האם יש שיפור ולשמוע מהרבה איך הוא רואה את זה.
בנתיים כן הייתי עובדת על המוטוריקה העדינה- השחלת חרוזים, להתחיל עם חרוזים גדולים וחורים גדולים ושרוך, ולהתקדם לחרוזים גדולים עם חור קטן וחרוזים קטנים עם חור קטן ולהשחיל על חוט דיג. (זה יכול להיות כמשחק שמשחילים לפי כרטיס הצבע שהילד מרים ואז את מרימה ומשחילה אצלך וכו', ויכול להיות כיצירת מובייל/חבקי מפיונים וכו'), תפיסת עצמים קטנים עם פינצטה- יש פינצטות משחק גדולות יותר ואז אפילו לתפוס חרוזי מעיכה עם פינצטה רגילה, לכפתר כפתורים ותרגילים נוספים בסגנון הזה.
גם תרגילי מריצה- שהילד עומד על הידיים ואת מחזיקה ברגליים והוא הולך חופשי או לפי מסלול יכו לעזור לזה.
וכמובן לעשות בדיקת ראיה, כי מאוד יכול להיות שהוא פשוט לא רואה מספיק חד.

אם נראה לך שיש סיכוי שהוא יצטרך בהמשך מרפאה בעיסוק אז ממליצה לך לעשות כבר גם בדיקת שמיעה ולמלא טפסים, מקסימום כשיגיע התור תגידי שהוא כבר לא צריך.
אבל זה דורש זמן והתעסקות, אז אם את לא חושבת שזה ברמה שהוא יצטרך אניוואי גם מרפאה בעיסוק- אל תבזבזי אנרגיה על זה...

הרב'ה הלחיץ על זה
תודה על התשובה. אני אאנסה איתו בבית כמה תרגילים

 

[gazoz]

בלת"ק
גיל חמש זה קטן לקריאה,
אפילו שרוב הילדים מתחילים לקלוט את הקריאה-
ולכן זה מלחיץ את הרבה,
אבל זה בהחלט תקין.
יש לי חברה ששלושת הבנים שלה לא קלטו מילה
בשנים הראשונות של הקריאה
ופתאום בגיל 6-7
בלי שום סיוע חיצוני נוסף- התחילו לקרוא בשטף.

 

[מקצה הארץ-:)]

מה עושים עם ילד שמתקשה בכתיבה? חורט על הדף... לא כותב ברור, בקריאה הוא מצוין

הוא לא צובע מדויק ולא אוהב יצירות וכו' אין לו סבלנות

מוכר. יש סימנים של קש"ר?

הוא בכיתה א
יש לו בעיות במוטוריקה עדינה נראה לי. ניסיתי ללמד אותו לאחוז עיפרון

עדין קטן בשביל לכתוב חלש ויפה.
לעבוד איתו על מוטוריקה עדינה רק יעזור.

 

[BIZZARC- עשירה]

הרב'ה הלחיץ על זה
תודה על התשובה. אני אאנסה איתו בבית כמה תרגילים

מעניין שהרבה הלחיץ על זה, אבל אם זה רב'ה מיומן ומנוסה כן הייתי מתייחסת לזה והולכת לרופאת משפחה/רופא התפתחות ומבקשת שתחווה דעת במקביל לתרגולים בבית מהסגנון שכתבתי לך לעייל.
הייתי עושה את זה ממש כחוג עם אמא או אפילו עם בחורת סמינר/כיתה ח' בתשלום סמלי
כדי לעשות לו את זה כחוויה ולא כעול.
ואומרת שוב (לא דווקא לך אל אלא לכל מי שיקרא את התגובה) כי ראיתי כ"כ הרבה ילדים שכל הקושי שלהם במגוון תחומים היה ראיה, אז חשוב ללכת לבדוק ולשלול כדי לא להיכנס לתסכולים סתם.

 

[המליונרית]

מוכר. יש סימנים של קש"ר?

מקווה שלא
אבל הוא מוסח מאוד מהר ולא אוהב משחקים שדורשים סבלנות כמו פלימוביל וכו

 

[מקצה הארץ-:)]

מקווה שלא
אבל הוא מוסח מאוד מהר ולא אוהב משחקים שדורשים סבלנות כמו פלימוביל וכו

מוסחות, זה יכול להיות (בגדר אולי בלבד) תסמין של קש"ר.
תעקבו ותבדקו, זה הגיל שכדאי כבר להתחיל לבדוק שלא יהיה מאוחר.
לאט ובטוח!

 

[המליונרית]

מוסחות, זה יכול להיות (בגדר אולי בלבד) תסמין של קש"ר.
תעקבו ותבדקו, זה הגיל שכדאי כבר להתחיל לבדוק שלא יהיה מאוחר.
לאט ובטוח!

איך בודקים קש"ר. אני בורה בנושא

 

[שין אלף]

איך בודקים קש"ר. אני בורה בנושא

תקבעי תור עם רופאת הילדים קודם כל
היא תכוון ותפנה אותך

 

[מקצה הארץ-:)]

איך בודקים קש"ר. אני בורה בנושא

אני לא מחליט ולא רוצה להלחיץ, רק זרקתי בשביל המודעות..
איך?
תבקשו מקופ"ח קודם כל את הטפסים שאלונים למילוי (יש שאלון הורים ויש שאלון מורה) סתם ככה שתמלאו תקבלו אינדיקציה קלה היכן הוא עומד.
ואח"כ זה יעבור הלאה לבדיקות מקצועיות יותר.
ובטח האלופים כאן ידעו לנווט אתכם.

 

[BIZZARC- עשירה]

איך בודקים קש"ר. אני בורה בנושא

רופאת משפחה תתן לכם הפניה לבדיקת ראיה ושמיעה, ושאלון הורה ומורה.
בגלל שאת רואה בעיות קלות במוטוריקה, הייתי בודקת גם בעיות תחושה.

 

[.ELIA]

מסכים

השאלה מה גורם לקושי בקריאה?
בגלל שלא פירטת כותבת את הדברים הראשונים שכדאי לבדוק-
שמיעה
ראיה
ואחרי זה אבחון פסיכודידקטי

האם רק הקריאה מהווה אצלו בעיה? איך ההתפתחות השפתית שלו? קש"ר?
מתי התחילו ללמוד קריאה בחיידר שלו?
ואולי נראה שלא כ"כ קשור- אבל כמה הפסקות מלחמה היו לו במהלך השנים הנ"ל...?

מה הרבה אומר? האם ניסיתם מורה פרטית שמתמחה בהקניית הקריאה?

לגבי הדחיפות- אצל הבנים בציבור החרדי לומדים קריאה מגיל מאוד קטן, אבל הרבה ילדים שלא מצליחים ללמוד קריאה בגיל הזה כל הבעיה שלהם זה בשלות ואם הם היו מתחילים ללמוד קריאה בגיל 6 כמו אצל הבנות ובציבור הכללי אז הם היו מסתדרים עם זה מעולה, רק שאצלינו באמת חשוב לתת כבר מענה כי זה משפיע גם לימודית ומהר מאוד גם חברתית.

מסכים עם כל מילה.
גם אצלי הילד היה לו קשה לקרוא, וכל הרבה והמפקחים אמרו בלי לחץ זה הדבר הכי חשוב, בד בבד צריך לבדוק ראיה שמיעה, מה שעושה בגלאים הללו, גילנו שהיה לו נוזלים באוזניים שזה מה שגרם לכך , וב"ה לאט לאט הוא תופס את המקום שלו למרות שהוא קצת אחרי הכיתה, מה שחשוב הוא לתת לו לקרוא לא מתוך לחץ ולהכביד עליו.
כן גיל 5 זה בציבור שלנו הגיל שכבר קוראים בחיידר אבל לא כולם מצליחים ויש שצולחים את זה יותר מאוחר כמו כבר שהוזכר כאן.
העיקר שיהיה בהצלחה.

 

[.Marble]

אני מסכימה עם מה שכותבים פה שגיל 5 זה צעיר ולא מצופה ממנו וכו'
אבל מה לעשות שהילד נמצא במסגרת וזה מה שמצופה ממנו במסגרת
להגיד שזה יבוא עם הזמן, זה לא הפתרון
כי הפער רק ילך ויגדל

ברור שלא טוב פה הלחץ
אבל כן לקום ולעשות משהו
יש כאלו שבלי לעשות כלום, יצליחו בסוף ויעלו על דרך המלך בגיל 6
ויש הרבה שלא, ואם לא יבדקו וילכו לעזרה חיצונית הילד יגיע לגיל 10 ולא ידע לקרוא

החוכמה היא לגלות את הקושי מוקדם
כן למצוא מורה מתאימה שתעלה על הקושי ותדע לעבוד איתו בצורה הנכונה
כן לתרגל בקצב שלו
כן לעבוד בצורה חכמה עם פרסים, מבצעים ומשחקים

אגב, ממליצה על שיטת רידובר (דרך מורה מקצועית)

 

[-רות-]

אני מסכימה עם מה שכותבים פה שגיל 5 זה צעיר ולא מצופה ממנו וכו'
אבל מה לעשות שהילד נמצא במסגרת וזה מה שמצופה ממנו במסגרת
להגיד שזה יבוא עם הזמן, זה לא הפתרון
כי הפער רק ילך ויגדל

ברור שלא טוב פה הלחץ
אבל כן לקום ולעשות משהו
יש כאלו שבלי לעשות כלום, יצליחו בסוף ויעלו על דרך המלך בגיל 6
ויש הרבה שלא, ואם לא יבדקו וילכו לעזרה חיצונית הילד יגיע לגיל 10 ולא ידע לקרוא

החוכמה היא לגלות את הקושי מוקדם
כן למצוא מורה מתאימה שתעלה על הקושי ותדע לעבוד איתו בצורה הנכונה
כן לתרגל בקצב שלו
כן לעבוד בצורה חכמה עם פרסים, מבצעים ומשחקים

אגב, ממליצה על שיטת רידובר (דרך מורה מקצועית)

רוב אלו שכתבו כאן שזה גיל קטן וזה בסדר, בעיקר ניסו להוריד מכמות הלחץ שבולטת בהודעה הפותחת
זו באמת הודעה כמעט הסטרית, וההסטריה כאמור לא מוצדקת וגם ממש לא עוזרת
וכן, כדאי לבדוק שאין בעיה שמונעת התקדמות, בהחלט, אבל זה שהוא לא קורא לא מראה על ליקוי למידה או דברים גרועים מכך, חכמים ונבונים רבים התקשו בהתחלה, הכל טוב...

 

[.Marble]

רוב אלו שכתבו כאן שזה גיל קטן וזה בסדר, בעיקר ניסו להוריד מכמות הלחץ שבולטת בהודעה הפותחת
זו באמת הודעה כמעט הסטרית, וההסטריה כאמור לא מוצדקת וגם ממש לא עוזרת
וכן, כדאי לבדוק שאין בעיה שמונעת התקדמות, בהחלט, אבל זה שהוא לא קורא לא מראה על ליקוי למידה או דברים גרועים מכך, חכמים ונבונים רבים התקשו בהתחלה, הכל טוב...

מבינה
אבל אני בטוחה שאבא שפותח אשכול בפרוג זה אחרי הרבה נסיונות, קשיים וייאוש
ואם הוא בהיסטריה, נראה שיש סיבה
טוב שיוריד את הלחץ וההיסטריה
אבל זה המקום לכוון אותו לעזרה מקצועית
כי דווקא קריאה זה משהו שלא תמיד מומלץ שההורים יעשו לבד
זה מקום ששם הילד מרגיש את הלחץ וטוב הרבה פעמים שזה ייעשה ע"י מישהו חיצוני