התייעצות השכבת תינוק

  • הוסף לסימניות
  • #1
יש לי תינוק בו שמונה חודשים, ובכל פעם שאני מרדימה אותו ומעבירה ללול הוא מתעורר
טקס ההשכבה מגיע עד שעה וחצי.
אציין שזה ילד ראשון ואין לי נסיון בכלל.
אשמח לקבל הנחיות ממי שיש לה נסיון בתחום...
תודה מראש..
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
למה שלא תרדימי אותו ישירות בלול?
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
הוא לא מסכים בשום אופן....
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
  • הוסף לסימניות
  • #5
בעקרון תוכלי לשמוע אינספור עיצות
מנסיוני:
1.דבר ראשון לפני ההשכבה לוודא שהילד בטוח עייף
2.לנסות את ההרדמה אחרי מקלחת חמה ואוכל(הנקה/מטרנה)
3.לבדוק מה מעדיף הילד אור/חושך
4. ולהיות החלטיים שעכשיו זה הזמן לישון (אם זה קשה לאמא, אולי להעביר תתפקיד לאבא)

מנסיוני, בערך כשבןע קשה, שלפעמים ההרדמה מתחילה בצרחות, אבל להיות ממש החלטיים ולא להכנע לבכי של התינוק, לא להוציא מהמיטה כשבוכה, אלא רק ללטף, ולהראות לו שנמצאים בשטח (אצלי בעלי עשה את זה, כי זה היה לי קשה)

אני עכשיו עם תינוק בן 10 חודשים, וממש עכשיו סיימנו את תקופת החינוך ב"ה

בהצלחה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
תחליטי חזק עם עצמך שהילד ישן בלול ולא בשום מקום אחר והוא ירגיש את זה...
יומיים שלשה קשים וצ'יק צ'אק הוא יתרגל.
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
לא תקבלי כאן פתרון.
יש כאלה ילדים...
זה יעבור לאט לאט בעזרת ה'.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
מנסיון של שניים,
כמו שאמרו מעלי -
דבר ראשון את צריכה להיות מאוד החלטית.
אחרי שתשתכנעי:
1- שהכי טוב והכי בריא לתינוק שלך להתרגל להרדם בלעדייך ובלי להיות תלותי בך, במיטה שלו, לישון ברצף בלי להתעורר אחרי ההרדמות ובלי להצטרך להיות בהיכון מתי אמא הולכת להעביר אותי,
2- שאת תהיי אמא הרבה יותר שפויה ושלווה אם שעת ההשכבה תהיה משהו קל וקצר, ולא כזה ארוך ומתיש,
תוכלי לצאת לדרך, שכינו את זה פה מעלי 'תקופת חינוך',
תתכונני - שזה קשה, אפילו מאודדד! אבל זה הכי לטובתו וגם לטובתך וזה שווה! והקושי הוא זמני בלבד, וחולף מהר ממש.
איזה קושי?
אז ככה:
א- את דואגת להשכיב את התינוק שלך לשנת לילה כשאת יודעת שהוא כבר עייף, אחרי שהוא התרחץ/ הלבשת לו טיטול נקי/ אכל ושבע, ואין שום סיבה או גורם שיכול להפריע לו להרדם.
ב- כדאי להרגיל אותו למשהו קבוע שאיתו הוא ירדם, כגון דובון/שמיכה/בקבוק, כך יתבצע אצלו בהמשך התניה, שכשאני מקבל את הבקבוק/דובון/שמיכה - אני הולך לישון, זה פשוט מפליא, מנסיון, כמה שזה עוזר, איך שהתינוק מקבל את הפריט הזה, הוא מתחיל להכנס לתהליך של שינה, וזה יוכל לעזור לו להרדם גם אם לא תהיי איתו/ הוא לא יהיה בבית, יהיה לו משהו קבוע שאיתו הוא נרדם.
ג- אחרי שהכנסת אותו למיטה לאחר ביצוע א ו-ב ולאחר שהסברת לו שעכשיו הולכים לישון, תשכב יפה עד שתרדם ואמא יוצאת מהחדר. לילה טוב חמוד!
את יוצאת מהחדר.
וזהו.
לא נכנסת לשם שוב רק אחרי שתהיי בטוחה באלף אחוז שהוא נרדם.
מה שיקרה עכשיו, יהיה כך:
ביום הראשון הוא עלול לבכות, במשך שעה ואפילו יותר.
הלב שלך יקרע, זה קשה, אבל למענו ולמענך - אל תדברי אליו ואל תכנסי אליו לחדר. בסוף הוא ירדם.
ביום השני, הוא יבכה ויצרח גם כן, אבל רבע שעה פחות מהיום הראשון.
ביום השלישי הוא יבכה רק חצי שעה ואח"כ ירדם,
וכך הלאה עד שכעבור שבוע - הוא כבר לא יבכה, או מקסימום יבכה 2 דקות רק לאות מחאה כי ילדים חייבים לומר שהם לא רוצים ללכת לישון... והוא ירדם.
זה קשה אבל זה הדבר היחיד שעוזר!
אם את רגישה עדיף שתשאירי את בעלך בבית ותצאי שלא תשמעי אותו. כי ממילא את לא יכולה לגשת אליו...
ככל שתהיי יותר חזקה והחלטית - תקופת המעבר הזאת תתקצר!
אצל הגדול שלי הייתי נכנסת ומנחמת ומנסה להרגיע ולתת לו את המוצץ (זה היה בשלב מוקדם שהוא אפילו לא ידע עדיין להכניס את המוצץ לבד) וזה רק היה יותר קשה לו, כי כל פעם ששמע אותי או ראה אותי מגיעה אליו היה לו תקוה שהנה אני נכנעת ולוקחת אותו... ואז זה רק היה יותר קשה ושובר...
לקח לו שבוע בערך לבתרגל לרעיון החדש.
אצל השניה כבר ידעתי שאסור להכנס, ותוך 3-4 ימים היא התרגלה.
כיום - (היא בת שנה וחודש) איך שאני משכיב אותה עם המוצץ והשמיכה ואני יוצאת מהחדר - אין כלום היא אפילו לא מצייצת, פשוט נרדמת. תענוג. לשתינו.
אם נראה לך שיהיה לו קשה בגלל שהוא יונק - אולי שווה לך שיכנס למיטה עם בקבוק, כך עשיתי עם הגדול שלי.
כשהתינוק לומד ללכת לישון בצורה כזו, נינוחה, הכל הרבה יותר רגוע.
כדאי מאוד להקפיד על סדר יום קבוע ועל השכבה בשעה קבועה פחות או יותר.
אם יש שאלות - בשמחה.
הרבה כוח והרבה הצלחה!
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #10
המטרה שהושגה לא תמיד מקדשת את האמצעים.
וזה שילד לומד להרדם בלי לצייץ, יכול גם להראות שהוא פשוט הבין שאין לו מענה..
מהאדם שהוא הכי סומך עליו, מהרגע שהוא נולד...
לא לכל דבר יש פתרון.
יש הרבה שאלות מסביב כמה ישן ביום, כמה אמא עובדת, האם רואה את אבא
האם הבית חשוך בערב וכו'
כן הגיוני להבין שתינוק לא אוהב לישון בלול לבד בחדר כשהמחשבה לא- הוא צריך לישון בלולבלי אמא
אני למשל אחת התינוקות שלי הייתה ישנה בעגלה נרדמת לידי בסלון חשוך .ועוברת לחדר.
ותודה לקל היא בת 5 וישנה לילה שלם במיטה.
גם הגדולה שישנה עם ההורים עד גיל 3 0 והיא בת 1- לא ממשיכה לישון איתנו.
אמא יקרה עשי כמו שהלב שלך אומר ..ובאופן שזמן ההשכבה יתקצר משמעותית.עגלה, טיול, ליד החלון להניק בשכיבה ואז לקום בשקט..
אל תנסי לחנך! בתחומים שהם גדלים וזה מסתדר בכל מקרה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
המטרה שהושגה לא תמיד מקדשת את האמצעים.
וזה שילד לומד להרדם בלי לצייץ, יכול גם להראות שהוא פשוט הבין שאין לו מענה..
מהאדם שהוא הכי סומך עליו, מהרגע שהוא נולד...
לא לכל דבר יש פתרון.
יש הרבה שאלות מסביב כמה ישן ביום, כמה אמא עובדת, האם רואה את אבא
האם הבית חשוך בערב וכו'
כן הגיוני להבין שתינוק לא אוהב לישון בלול לבד בחדר כשהמחשבה לא- הוא צריך לישון בלולבלי אמא
אני למשל אחת התינוקות שלי הייתה ישנה בעגלה נרדמת לידי בסלון חשוך .ועוברת לחדר.
ותודה לקל היא בת 5 וישנה לילה שלם במיטה.
גם הגדולה שישנה עם ההורים עד גיל 3 0 והיא בת 1- לא ממשיכה לישון איתנו.
אמא יקרה עשי כמו שהלב שלך אומר ..ובאופן שזמן ההשכבה יתקצר משמעותית.עגלה, טיול, ליד החלון להניק בשכיבה ואז לקום בשקט..
אל תנסי לחנך! בתחומים שהם גדלים וזה מסתדר בכל מקרה.
העקרון הוא לא:
התינוק חייב לישון בלול לבד.
אלא:
התינוק צריך ללמוד להרדם עם עזרים אחרים ולא להיות תלותי באמא. מה יקרה כשאמא לא תוכל להשכיב אותו?
כמובן להתאים את המקום והמיקום לילד. אבל ללמד אותו להרדם עם אביזרי שינה. ולא בתלות באמא.
הבת שלי למשל, קבוע לפני השינה יונקת, ואז אני משכיבה אותה בעגלה שלה (רק שם היא מצליחה להרדם), בתנוחה מסוימת עם השמיכה שלה, ובפינה קבועה בין הארון לקיר. ראיתי שככה טוב לה ועוזר לה להרדם, אז יופי. מצוין. אני בעד לעשות כל מה שיכול לעזור לה/ להנעים לה.
לא טוב לילד ולא לאמא כההשכבה מתארכת מידי, מתישה את האמא, מביאה אותה לעצבנות או לחוסר סבלנות ומתגלה כלא יעילה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
לגמרי לא מסכימה עם השיטה של לצאת מהחדר ולתת לו לבכות.
אולי בטווח הקצר תרויחי שקט, אבל לעולם לא תדעי עד כמה הפסדת בטווח הארוך, בקביעות שהטבעת לו בנפש שהוא לא אהוב/ דחוי/ נטוש או כל רגש שלילי אחר.
את חטאי אנוכי מזכירה שאצל הילד הראשון קיבלתי את העיצה הבלתי אימהית הזו, והפעוט בכה את נשמתו עד שאמרתי לעצמי שזהו, לא אכפת לי להיות ערה איתו לנצח, אבל אני לא אהיה אכזרית לילד שלי.
חברה טובה שהתוודיתי בפניה נתנה לי את העיצה הטובה ביותר, שמאז כך גמלתי את כל הילדים מטקס ההרדמה איתי.
כמו שכתבו לפני יש ליצור ריטואל קבוע של רחיצה-אכילה-כיבוי אורות-דובי וכד' ככל העולה על דעתך.
להניח את הפעוט במיטה ולהסתובב בחדר שלו אבל בשום אופן לא לצאת ושלום.
הוא יתחיל לצעוק ולבכות ואז את ניגשת אליו, מלטפת, מספרת כמה את אוהבת אותו וחוזרת לעיסוקייך באותו החדר. כך שוב ושוב ושוב עד שהוא נרדם. העסק לוקח בערך ארבעה ימים. עכשיו אחרי שהוא התרגל להרדם במיטה את יכולה להודיע לו שאת יוצאת לכמה שניות (כן, גם לתינוק בן חודשים ספורים) ואת אכן חוזרת אחרי כמה שניות, מלטפת ואומרת מילים אוהבות, ושוב ושוב עד שהוא נרדם. בימים הבאים כשהוא כבר לא מפוחד מכך שאת יוצאת מהחדר את מגדילה את טווח השניות שאת בחוץ, השתדלי לשוב לחדר עוד לפני שהוא קורא כדי שלא יחשוב שככה עובדת השיטה.
בסך הכל כל התהליך לוקח הכי הרבה שבועיים והילד שלך נרדם ברוגע ובקלות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
טרייסי הוג - מומלץ!
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
הלב מתפלץ לקרוא את התגובות ,להשאיר את התינוק לבדו עד ש...
למרות שזה יכול להיות יעיל,
אל תבכו לאחר מכן אם יהיו חס וחלילה קשיים רגשיים משקעים וכו'
הנפש לא שוכחת וטראומות בכל גיל נצרבים ומשפיעים למשך שנים.
אנא תנסו למען ילדכם שיטות אחרת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
מדהים לשמוע כאן את שתי הקולות
מנסיון ארוך וכואב, שאני עדיין חווה, ומקווה להגיע כבר לסוף הטוב....
יש כאן שתי קולות, לאורך כל האשכול:

יש לך את אלה
לא תקבלי כאן פתרון.
יש כאלה ילדים...
זה יעבור לאט לאט בעזרת ה'.
ויגידו שלהיות סמכותי זה
קיבלתי את העיצה הבלתי אימהית הזו,
וגם ש
הלב מתפלץ לקרוא את התגובות ,להשאיר את התינוק לבדו עד ש...
ואת תשמעי את הקולות האלו בלי סוף!

זה לא משתנה, זה ממשיך לגדול הלאה: הילד מבקש-סימן שהוא צריך, צורח-זו סיבה להיכנע,
והאמא האמהית ממשיכה לספק את צרכיו באהבה גדולה, והילד גדל ללא גבולות ברורים, ההשכבה לא נהפכת בשום גיל למחרפנת פחות, והאמא, כבר בלי אידיאל, או אמהיות פשוט לא מוצאת לעצמה שעה של שקט בסוף היום, וזו הבעיה הקטנה. את מאבדת את הסמכות, את בעצם מאבדת את "צלם האנוש" של האמהות, את נכנסת לסרט של כיבוי שרפות, מלחמות ומאבקים בלי סוף, הילדים שמים עלייך פס אחד ארוך.
והילדים? הרבה כתרים קשרו לחוסר סמכות, שורה ארוכה של בעיות נפש צומחות על הקרקע הזאת
אני, מודה ומתוודה, לומדת את כל זה על בשרי,
כשהגדול שלי היה בפוזה הזאת, הייתי הכי אמהית בעולם, הרדמתי רק תו"כ הנקה, ונהניתי בכל גיל לספר שהוא עדיין בחיים לא טעם מטרנה.... וכל מיני כאלו,
הייתי נחרדת לכל ציוץ שלו, וחלילה מרעיונות עוועים כמו אלו
היום הוא בן 7, ובנסיונות לשקם את שרידי הסמכות ההורית שנמוגו, שמעתי הרבה הרצאות, עשיתי צעדים קטנים ואני חווה הרבה תסכולים.

אם אכן ברוב מסירות ואמהות דאגת לכל הדברים (כל הקולות הסמכותיים ציינו את זה, אני מצטטת אחת:)
1.דבר ראשון לפני ההשכבה לוודא שהילד בטוח עייף
2.לנסות את ההרדמה אחרי מקלחת חמה ואוכל(הנקה/מטרנה)
3.לבדוק מה מעדיף הילד אור/חושך

דברי איתו, תסבירי לו שאת כאן ליד, שומעת אותו, יודעת שקשה לו, גם לך קשה, אבל זה הכי טוב בשבילו. (כמו שאת מסבירה לתינוק צורח אחרי חיסון...)
ותבחרי בדרך הסמכותית-שהיא בשורה תחתונה הכי אמהית!!
.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
אין דרך אחת נכונה לגדל ילדים.
אבל כל אחת יכולה לבדוק אם היא בדרך הנכונה עבורה או לא על ידי התבוננות פנימה.
את משכיבה אותו באופן המסוים הזה כי כך נכון בעינייך? כי זה נעים לכם? כי זה חשוב לך?
או שאת משכיבה אותו באופן הזה כי אין לך ברירה, כי הוא משגע אותך, כי את מפחדת מנזקים עתידיים.
תעני לעצמך שאלות. תחשבי לך בלב איך לדעתך נכון וראוי לתינוק להרדם בלילה. ופשוט תפעלי כדי שזה יקרה. כמו שאת חושבת. לא כמו שהילד חושב(הוא לא מכיר משהו אחר). לא בגלל שאת מפחדת ולא כי את חסרת אונים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
מדהים לשמוע כאן את שתי הקולות
מנסיון ארוך וכואב, שאני עדיין חווה, ומקווה להגיע כבר לסוף הטוב....
יש כאן שתי קולות, לאורך כל האשכול:

יש לך את אלה

ויגידו שלהיות סמכותי זה

וגם ש

ואת תשמעי את הקולות האלו בלי סוף!

זה לא משתנה, זה ממשיך לגדול הלאה: הילד מבקש-סימן שהוא צריך, צורח-זו סיבה להיכנע,
והאמא האמהית ממשיכה לספק את צרכיו באהבה גדולה, והילד גדל ללא גבולות ברורים, ההשכבה לא נהפכת בשום גיל למחרפנת פחות, והאמא, כבר בלי אידיאל, או אמהיות פשוט לא מוצאת לעצמה שעה של שקט בסוף היום, וזו הבעיה הקטנה. את מאבדת את הסמכות, את בעצם מאבדת את "צלם האנוש" של האמהות, את נכנסת לסרט של כיבוי שרפות, מלחמות ומאבקים בלי סוף, הילדים שמים עלייך פס אחד ארוך.
והילדים? הרבה כתרים קשרו לחוסר סמכות, שורה ארוכה של בעיות נפש צומחות על הקרקע הזאת
אני, מודה ומתוודה, לומדת את כל זה על בשרי,
כשהגדול שלי היה בפוזה הזאת, הייתי הכי אמהית בעולם, הרדמתי רק תו"כ הנקה, ונהניתי בכל גיל לספר שהוא עדיין בחיים לא טעם מטרנה.... וכל מיני כאלו,
הייתי נחרדת לכל ציוץ שלו, וחלילה מרעיונות עוועים כמו אלו
היום הוא בן 7, ובנסיונות לשקם את שרידי הסמכות ההורית שנמוגו, שמעתי הרבה הרצאות, עשיתי צעדים קטנים ואני חווה הרבה תסכולים.

אם אכן ברוב מסירות ואמהות דאגת לכל הדברים (כל הקולות הסמכותיים ציינו את זה, אני מצטטת אחת:)


דברי איתו, תסבירי לו שאת כאן ליד, שומעת אותו, יודעת שקשה לו, גם לך קשה, אבל זה הכי טוב בשבילו. (כמו שאת מסבירה לתינוק צורח אחרי חיסון...)
ותבחרי בדרך הסמכותית-שהיא בשורה תחתונה הכי אמהית!!
.
מסכימה עם דברייך.
הילד שלי בן שנתיים ושלושת רבעי בתקופה מאוד מרדנית ומחפשת עצמאות, הוא מאתגר אותי המון במשך היום, ודוקא בנושא של ההשכבה הכל הולך כ"כ חלק וחווייתי, הוא אפילו מבקש מעצמו ללכת לישון! (אין לו שום טראומות ומשקעים בענין). כל אנשי החינוך הגדולים טוענים שסמכות הורית מתחילה מגיל אפס.
ומנסיון קרוב של מישהי שמאוד אימהית וקשובה לצרכי הילדים (אל תחשבו, גם אני אימהית וקשובה וחמה ומשקיעה) ונמסה בפניהם ונכנעת לרצונותיהם מתוך רצון להיות אמא טובה, את הסמכות היא כנראה שמרה לכשיגדלו הילדים קצת, הגדולות שלה כבר בגילאי יסודי ושעת ההשכבה בשבילה היא השעה הכי קשה והכי ארוכה והכי מתישה של היום.
אין לי ספק שאם היתה יכולה להשיב הגלגל אחורנית היתה נוהגת אחרת.

כמובן שאני לא כופה חלילה את דעתי והשקפתי על אף אחת.
כל אחת יכולה להחליט בסוף מה מתאים לה לעשות ומה לא.
וזה לא רק בענין ההשכבה, אלא בא לידי ביטוי בעוד הרבה דברים אחרים.
אמא סמכותית צריכה להיות כזו בכל גיל של הילד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
ונמסה בפניהם ונכנעת לרצונותיהם מתוך רצון להיות אמא טובה,

צריך לצאת מהפוזה הזאת של הילד עם החיוך הענק על השפתיים, וסוכריה ענקית ביד=אנחנו הורים טובים. דווקא ילד צורח ובועט ברצפה, ואמא שמחזיקה מעמד ולא נשברת ונכנעת ללחץ-היא האמא הטובה.

רק, לגבי מה שאמרת:
הילד שלי בן שנתיים ושלושת רבעי בתקופה מאוד מרדנית ומחפשת עצמאות,
צר לי לאכזב אותך, זו לא הוכחה לכלום, חוץ מזה שהוא טיפוס שמתעייף בסוף היום, והשעון הביולוגי שלו נפלא. אם הוא כזה טיפוס אין בכך כל הוכחה/עדות למשהו שקשור בהתנהלות או בהתנהגות. זה טיפוס כזה, שאיתו אין בעיות בהשכבה. זה נהדר! כיפי הלואי אצלי בבית כאלו (האמת, השני שלי כזה, אבל בעיות משמעת יש לו, והרבה) כבר ציינתי-אני בתחילת הדרך בעניין שיקום הסמכות ההורית.
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
כנראה שסמכותיות ואגרסיביות לא צריכים להיות סותרים
דוגמא :ילד לא נרדם במיטה שלו ומתעקש ללכת לישון עם האבא או האמא.
אפשרות א' להבהל מהבכי והנדנודים ולותור לו.
אפשרות ב' להתעקש איתו לסגור אותו בחדר שיצרח את נשמתו ולהתעקש איתו עד שיבין...
אפשרות ג' (היא להיות יצירתי להעביר גם סמכתוית וגם חמלה)
להשכיב אותו במיטה עם כל העזרים שיועילו לו להרדם כמו שמיכה דובון וכו'
לומר בקול סמכותי "היום אתה ישן כאן חמודי"
ללטף אותו ולהשרות אוירה של רוגע.
מקווה שהרעיון הובן.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

יש לי ילד מתוק בן שנתיים וחודשיים, אנרגטי ופעיל מאוד.
בשגרה הולך לישון ב 19:15-20:00 ובצהריים במעון בין 12:00- 14:00.
לפני ארבעה חודשים בערך למד לצאת מהלול לבד ומאז התחילו החגיגות... היה יוצא גם בהשכבה וגם באמצע הלילה וחששתי שייפול אז כבר עבר למיטה.
ובחודשיים הראשונים עד שהיה נרדם יכל לקחת גם שעה וחצי ובאמצע הלילה קם מלא (מוציא משחקים, כלים, אוכל וכל מה שרק אפשר..)
והיה יכול להיות ער במהלך הלילה גם שעתיים שלוש.
ב"ה היום זה כבר לא ככה אלא היום הוא יכול להתעורר מוקדם כמו בשש או שגם אם הולך לישון מאוחר, כמו למשל בשבת האחרונה שהלך לישון באחת וקם בשבע😓
אציין כמה נקודות:
אחותו הגדולה נרדמת תמיד לפניו וישנה תמיד אחריו (ז"א אין רעש או משהו כזה שמפריע לו)
הוא עייף וקשה להעיר אותו מאוד בצהריים, מבחינתו לישון גם 4 שעות
ספירת דם תקינה
באופן כללי יש לו רגישות חושית מסויימת (לא מאובחן, אבל אני חשופה לעולם הזה ומבינה קצת וגם מטפלת בתחום שמכירה אותו טוב אמרה. וגם זה רווח מאוד מאוד במשפחה שלי כולל אותי)
אשמח לכל ייעוץ או עזרה
  • תודה
Reactions: לא לעניין1 //
5 תגובות
שלום וברכה,

אשמח להתייעץ מעל במה חשובה זו בנושא יצירת קורס דיגיטלי על כל הבטיו.

רקע:
אני עובדת שכירה במשרד ובמקביל לימדתי השנה מטעם סמינר מסוים קורס במסגרת לימודי מקצוע במסלולים.
מדובר בקורס אליו היה צריך להרשם בנפרד (כמעט כל בנות הקבוצה במסלול נרשמו) וכן התשלום עליו היה בנפרד כתוספת, כיון שהקורס לא נכלל בתכנית הלימודים, אלא מדובר בהעשרה.
מדובר בסמינר די חלוץ בתחום, רובם ככולם של הסמינרים לא הכניסו אותו (עדיין..)
אציין כי מדובר בתחום שהוא "נישה" מסוימת במקצוע. ל"נישה" הזו יש הרבה אופקי התפתחות וכיוונים וכן השכר הממוצע בשוק גבוה יותר משאר המשרות במקצוע ה"רגיל". אך עדיין מדובר ב"נישה"... (תלוי באופי אם מתחברים לתחום או לא...)
אציין כי קיבלתי פידבק ממש טוב על הקורס הזה... הם מהתלמידות והן מגבוה...

עלה לי רעיון ליצור קורס דיגיטלי מהחומר הזה.

מטרת הקורס:

-חשיפה והיכרות עם עולם המושגים בתחום.
-תוספת נסיון וידע לצורך השתלבות במשרדים העוסקים בתחום.
לא מכין לפתיחת עסק עצמאי בתחום.
(לצורך דיוק, ה"נישה" הזו מכילה מספר תתי תחומים שכל תת תחום הוא "מקצוע" בפני עצמו ויש עסקים שנותנים שרות ספציפי רק לו. לכן בעיקר מדובר בחשיפה כללית לעולם המושגים, שפת המקצוע , עקרונות בסיסיים, העשרת ידע, תרגול טכני וכו)

הקורס משלב ידע תאורטי, ידע טכני, חשיפה נרחבת לתחום וכן הדרכה ותרגול מעשי.

קהל יעד:
כיוון שהקורס לא מכין לפתיחת עסק עצמאי כלשהו, אלא בעיקר להשתלבות במשרדים העוסקים בתחום, מן הסתם קהל היעד אמור להיות תלמידות הלומדות את המקצוע/ בוגרות/ מחפשות עבודה במקצוע, הן באופן פרטני והן כקורס דיגיטלי מטעם הסמינר/ מקום הלימודים. (יעבוד? מן הסתם בסמינר הפורמט יהיה בלמידה ללא אינטרנט, ע"י אונקי וכד'..)

אציין כי אני לא מכירה קורסים דיגיטליים בתחום (אולי קורס אחד, פחות או יותר אותו תחום, לא יודעת מדויק...)
ובכללי מדובר בתחום שעד כה כמעט ולא נלמד במסגרת לימודית, מי שנכנסה לתחום הוכשרה בעיקר במשרדים אליהם נכנסה (כמוני...) עדיין יש משרדים כאלה, אבל רובם כבר כן דורשים נסיון / רקע בתחום וכו'...

הרעיון ממש בשלב ראשוני וגרעיני ויש לי כמה שאלות עקרוניות לדעת אם בכלל כדאי לי להכנס לזה...

1. איך אני יכולה לדעת האם זה יצליח? מדובר הרי בהשקעה של ממש הכוללת הכנת שיעורים מוקפדים והקלטות רבות, בנוסף עריכת תוכן עזר כתוב, יצירת פורמט, שיווק וכו'
2. בהתחשב בקהל היעד שצוין לעיל, באיזה פורמט הכי מומלץ ליצור את הקורס? האם דיגיטלי ממש באתר וכו (איך עושים את זה? למי פונים? מה ההשקעה? עלויות?) או מספיק חומר בדיסק אונקי..?
3. כיוון ומדובר גם בתרגול מעשי (בתכנה במחשב) הכולל הנחיות וכו'- האם מקובל לתת אפשרות לשאול שאלות? לקבל הדרכה פרטנית? (נתקע משהו/ לא עובד/ לא מסתדר וכו..) ואם כן, איך עושים את זה?
4. שיווק- איך???
5. תמחור- איך??? לפי מה??

ואני בטוחה שיש עוד הרבה שאלות שעוד לא חשבתי עליהן או שאני עוד לא יודעת לשאול אותן...🫣
אשמח אם תציפו לי כאלו...
וכן- טיפים/ עצות מנסיון/ רעיונות/ חוות דעת/ עידוד...
כל תגובה תעזור
תודה מראש 🙏
שלום וברכה!!
אשמח לייעוץ אני ממש מתוסכלת ומבולבלת!
יש לי ילד מתוק בן שנתיים וחצי, שלפני כמה חודשים שמנו לב שיש לו שפה קשורה, הלכנו איתו לרופא אא"ג והוא טען שצריך לנתק ויש לו גם לשון קצת קשורה. משם הלכנו לרופאת ילדים שטענה שזה סה"כ אסתטי ובקשר ללשון הכל בסדר (היא אמרה לו להוציא לשון והוא הוציא) ואין צורך לנתק.
מה שקורה עכשיו זה- שיש לו עיכוב בדיבור, היינו אצל קלינאית באבחון והיא טענה שהוא לא מרים את הלשון כלל כשהוא מדבר, וכן שמנו לב שיש לו צורת לב בלשון-בקצה הלשון כאילו, (יש לציין שמיד כשנולד לא הסכים למצוץ כלום רק לאחר כמה ימי נסיונות רבים ומעייפים, הצליח לתפוס בקבוק ולמצוץ, בזמנו בדקו לשון קשורה בבי"ח ולא מצאו, ואח"כ הכל היה בסדר ואכל כרגיל)
השאלה היא: עכשיו רק הדיבור שהוא לא מרים את הלשון למעלה זה המפריע העיקרי + שפה קשורה (משהו נטו אסתטי),
יכול להיות מצב כזה בלשון קשורה שהוא מוציא לשון אבל לא מרים אותה? ?? מה לעשות?? לנתק למרות שהרופאה אומרת שאין צורך? ומה לשפה? ואם כן איפה?? מהורים מנוסים..
תודה מראש על העצות וסליחה על האריכות!!

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה