התייעצות התייעצות דחופה על ועדת אפיון וזכאות – בעיות שפה

  • הוסף לסימניות
  • #1
היי לכולם,
רוצה להתייעץ לגבי ועדת אפיון וזכאות (בעיות שפה) – הולכת להגיע לוועדה בקרוב ודי מתלבטת איך לגשת לזה נכון.

המצב הוא כזה:
רופאת התפתחות הילד, קלינאית תקשורת, מרפאה בעיסוק ועובדת סוציאלית – כולן המליצו על גן שפתי.
אבל אני מעוניינת בגן רגיל עם סל טיפולים מורחב.

אשמח לעזרה מנסיונכן:
  • מה חשוב להגיד בוועדה?
  • מה כדאי לא לומר כדי לא "להפיל" את הסיכוי לסל?
  • מה כדאי להכין מראש (מכתבים, מסמכים, חוות דעת)?
  • האם יש דברים שיכולים לשכנע אותם לתת סל מורחב גם בגן רגיל?
  • כל טיפ פרקטי או משפט שנכון להגיד בוועדה – יתקבל בתודה.
תודה רבה מראש על כל שיתוף 🙏
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #3
יש למישהו מידע בנושא?
ברגע שאישרו לך את הוועדה. (לפי הנתונים שכתבת שכל אנשי מקצוע המליצו גן שפתי) לא נראה שיהיה קשה לשכנע. אף אחד לא יחליט לך לאן לשלוח את -ההורים הם היחידים שיכולים להחליט גן שפתי/גן עם סל.

לא בקשת המלצה אם ללכת לכאן או לכאן מאמינה שכבר הפכת את העולם במידע. אז רק כותבת לך שבשביל שהשנה תהיה משמעותית עבור הילד. ויצליח ללצמצם פערים ולעלות על הגל. עם כל הקושי!! מומלץ גן שפתי. סל-זה בדיחה עלובה . הילד לא מתקדם עם זה ורק סובל עוד תסכולים. כיהוא צריך להתמודד כל שעות היום עם קושי שפתי.

סליחה שסטיתי מהנושא שפתחת את האשכול. ככ כואב לי לראות את הילדים האלה סוחבים רגל אחכ ..

אם את האם- שיהיה לכם רק נחת!!!!!!!!!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
ברגע שאישרו לך את הוועדה. (לפי הנתונים שכתבת שכל אנשי מקצוע המליצו גן שפתי) לא נראה שיהיה קשה לשכנע. אף אחד לא יחליט לך לאן לשלוח את -ההורים הם היחידים שיכולים להחליט גן שפתי/גן עם סל.

לא בקשת המלצה אם ללכת לכאן או לכאן מאמינה שכבר הפכת את העולם במידע. אז רק כותבת לך שבשביל שהשנה תהיה משמעותית עבור הילד. ויצליח ללצמצם פערים ולעלות על הגל. עם כל הקושי!! מומלץ גן שפתי. סל-זה בדיחה עלובה . הילד לא מתקדם עם זה ורק סובל עוד תסכולים. כיהוא צריך להתמודד כל שעות היום עם קושי שפתי.

סליחה שסטיתי מהנושא שפתחת את האשכול. ככ כואב לי לראות את הילדים האלה סוחבים רגל אחכ ..

אם את האם- שיהיה לכם רק נחת!!!!!!!!!!
בעצם בוועדה צריך לבקש גן שפתי
אורחי זה אפשר להמיר את זה בסל מורחב?
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
בעצם בוועדה צריך לבקש גן שפתי
אורחי זה אפשר להמיר את זה בסל מורחב?
יש לי הרבה ידע בנושא.
בוועדה את צריכה בעיקר להדגיש קושי בהבנה, קושי רגשי ולאו דוקא חהדגיש קושי בהבעה!
אחרי שתקבלי אישור-
את מקבלת טופס בחירת מוסד ואז את בוחרת סל מורחב.
וסתם שתדעי- סל מורחב ממש לא כזה, בפועל אולי הילד מקבל פעמיים בשבוע גננת שי"ח, בגן שפתי מקבלים איפולי קלינאית, רב"ע ועוד.
לשיקולך.
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
בעצם בוועדה צריך לבקש גן שפתי
אורחי זה אפשר להמיר את זה בסל מורחב?
בוועדה את צריכה בעיקר להדגיש קושי בהבנה, קושי רגשי ולאו דוקא חהדגיש קושי בהבעה!
אחרי שתקבלי אישור-
את מקבלת טופס בחירת מוסד ואז את בוחרת סל מורחב.
רופאת התפתחות הילד, קלינאית תקשורת, מרפאה בעיסוק ועובדת סוציאלית – כולן המליצו על גן שפתי.
ברגע שיש לה המלצות מכ"כ הרבה גורמים זה סגור שהילד יקבל. אבל ממך יבקשו לתאר את הילד אייך את רואה אותו ושם תרחיבי בקשיים בהבנה. (במידה ואין לילד קושי התנהגותי חשוב להדגיש את זה כדי שאם תבחרו גן קטן שישבצו אותו בגן על רקע שפתי ולא בגן עם בעיות התנהגות)

הצלחות נחת!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
בעצם בוועדה צריך לבקש גן שפתי
אורחי זה אפשר להמיר את זה בסל מורחב?
בעצם בוועדה צריך להדגיש שלילד יש קושי משמעותי והוא בפער מבני גילו, הם בוועדה פחות משנה להם לאיזה מוסד את הולכת לשלוח אח"כ.
אחרי הוועדה צריך למלאות טופס בחירת הורים (נספח 14) שם צריך לבחור המשך בגן רגיל.
אגב, באיזה גיל הילד? לרוב סל מורחב לשפה זה רק בגילאי גן (מוגדר כשכיחות גבוהה).
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
הועדה נועדה כדי לאשר לילד חינוך מיוחד.
בועדה אתם ההורים מודיעים באיזו משתי האפשרויות אתם בוחרים - גן שפה או סל אישי בחינוך הרגיל. את גובה הסל האישי מחליטים גם כן בועדה.
אין לך סיבה לחשוש שלא יאושר לו סל אישי.
כן כדאי למקד את כל הקשיים שלו, ולמה הוא צריך עזרה, כדי שיתנו סל גדול כמה שיותר.
לועדה צריך להגיש מסמכים שיראו את כל הקשיים שלו, ועד כמה הוא זקוק לטיפולים ולעזרה.
גם אם תקבלו מכתב שאושר לו גן שפה - לא קרה כלום. תפנו לעירייה ולבקשו לשנות לסל אישי בגן רגיל.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
כל הסלים האלו שהכניסו לחינוך הרגיל גורמים לטעויות טרגיות כ''כ שרק עוד 5-10 שנים יתחילו באמת לקלוט את המשמעות שלהן.
הורה שומע סל מורחב הוא בטוח שכל הצוות של הגן השפתי יגיע לתמוך בילד שלו בגן הרגיל.
הפועל הוא מקבל פעם-פעמיים בשבוע גננת שיח שאמורה לחלוש בזמן המועט הזה על לא מעט תחומים.
והשורה הכי משמעותית הזכאות בפועל יורדת משמעותית ואח''כ להחזיר את זה זה כאב ראש לא קטן.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
כל הסלים האלו שהכניסו לחינוך הרגיל גורמים לטעויות טרגיות כ''כ שרק עוד 5-10 שנים יתחילו באמת לקלוט את המשמעות שלהן.
הורה שומע סל מורחב הוא בטוח שכל הצוות של הגן השפתי יגיע לתמוך בילד שלו בגן הרגיל.
הפועל הוא מקבל פעם-פעמיים בשבוע גננת שיח שאמורה לחלוש בזמן המועט הזה על לא מעט תחומים.
והשורה הכי משמעותית הזכאות בפועל יורדת משמעותית ואח''כ להחזיר את זה זה כאב ראש לא קטן.
הורה שמנותק ולא יודע מה הילד שלו מקבל, יהיה מנותק גם בגן חנמ או בכל מסגרת אחרת.
יש כמה פעמים בשנה ישיבות של ההורים עם כל הצוות, וההורים אמורים לדעת במדויק מה וכמה הילד שלהם מקבל.
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
אמממ... לא מדוייק פה הכל.
השנה, החמירו מאוד את הנהלים, כך שיש מצב שתבואי עם כל ההמלצות הנ"ל ולא תקבלי אישור..
סל אישי בגן רגיל - כמוהו כבדיחה. בפועל, אין גנים שבאמת מספקים את הצרכים ומביאים לגן קלינאית , מרפאה או מטפלת רגשית. בדרכ תקבלו גננת שיח או סייעת צמודה.
בוועדה יאשרו רק אם יתרשמו שלילד שלך קושי משמעותי שמשפיע באופן ניכר על התפקוד שלו בכל התחומים.
ככלל, גן שפה עבר ובטל מן העולם והיום הוא נקרא רק גן לחינוך מיוחד
והמגמה היא לאשר רק ילדים שעונים על ההגדרה הזאת.
בכל אופן, כדי לנסות לקבל אישור
אל תזכירי בוועדה שאת מעוניינת בסל אישי אלא שהילד שלך באמת מתפקד באופן נמוך בפער ניכר מבני גילו כשהקושי המשמעותי קיים בהבנה.
אם תדגישי את הקושי הרגשי- יבקשו מסמך תומך של פסיכיאטר ילדים או פסיכולוג וכדו'
וגם ישאלו אותך איך ניסית לעזור לו והאם קיבל בינתיים טיפולים, ככל שניסית ועדיין קיים פער- יש סיכוי סביר שתקבלי אישור
ואחרי הכל, בגלל שמספר הניגשים לוועדות גדול מידי
מנסים לצמצם ולסרב לפחות ל50 אחוז.
בכל אופן, תתפללי ותצליחי!
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
קופצת על האשכול עם שאלה קצת שונה
לבן שלי הומלץ לעבור לגן שפה, יש לנו דו"ח מקל"ת ורופא התפתחותי.
בעיקר בגלל קשיי הבנה וחברותיות (בשפה הוא בסדר)
אנחנו רוצים להעביר אותו לגן שפה.
מה צריך להדגיש בוועדה? מה לא?
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
הורה שמנותק ולא יודע מה הילד שלו מקבל, יהיה מנותק גם בגן חנמ או בכל מסגרת אחרת.
ועדיין הילד יטופל.
אולי לא אותו דבר כמו זה של הורה שמעורב ומתעניין ומזיז עניינים אבל מטופל כי לחנ''מ בניגוד לרגיל יש לרוב פיקוח ובקרה קצת יותר הדוקים.
יש כמה פעמים בשנה ישיבות של ההורים עם כל הצוות, וההורים אמורים לדעת במדויק מה וכמה הילד שלהם מקבל.
בחינוך הרגיל זו בדיחה שלא טורחים לחזור עליה יותר מידיי..
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
אני הייתי בועדה לא מזמן בשביל הילד שלי
מה שהיה נראה שהכי השפיע(וגם אמרה לי את זה קודם מישהי מהצוות בגן שלו שמתעסקת עם כל הענין מול העיריה וכו'))זה שראו שעשינו מה שיכלנו עד עכשיו
ז"א כבר התחלנו טיפול אצל קלינאית והיא כמובן גם שלחה המלצה
היינו בהתפתחות הילד אצל פסיכולוגית מרפאה בעסיוק וכו'(ספציפית אצלנו היינו במרפאת אכילה עם הילד מגיל שנתיים וכיום שהוא בן 4 זה בעיה אחרת אבל ישר בועדה הפסיכולוגית הראשית הקריאה את הנתונים והיה נראה שהתרשמה שאנו עושים ככל יכלתנו ועדיין הילד צריך גן שפה היא אישרה ממש מהר )
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
ועדיין הילד יטופל.
אולי לא אותו דבר כמו זה של הורה שמעורב ומתעניין ומזיז עניינים אבל מטופל כי לחנ''מ בניגוד לרגיל יש לרוב פיקוח ובקרה קצת יותר הדוקים.

בחינוך הרגיל זו בדיחה שלא טורחים לחזור עליה יותר מידיי..
הילד שלי בחינוך רגיל עם סל מטופל הרבה יותר טוב מאשר בחנמ.
וכמובן הישיבות עם הצוות מעולות.
כנראה שצריך לדעת לאן לשלוח.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
ככלל, גן שפה עבר ובטל מן העולם והיום הוא נקרא רק גן לחינוך מיוחד
מאז ומעולם זה היה גן חנ''מ,
תת הגדרה היא קושי בתחום ההבנה והשפה. שכיום השתנה לעיכוב התפתחותי,
שום דבר בפועל לא השתנה כי אף פעם הרכב הגן לא היה רק מילדים בעלי קשיי שפה בלבד,
מה שכן הגדירו מחוץ לתחום היה רק ילדים בעלי הפרעות התנהגות מסוגים שונים אבל ההרכב תמיד כלל קשיים התפתחותיים מגוונים שהוכנסו תחת ההגדרה של גן שפתי.
אני הייתי בועדה לא מזמן בשביל הילד שלי
מה שהיה נראה שהכי השפיע(וגם אמרה לי את זה קודם מישהי מהצוות בגן שלו שמתעסקת עם כל הענין מול העיריה וכו'))זה שראו שעשינו מה שיכלנו עד עכשיו
ז"א כבר התחלנו טיפול אצל קלינאית והיא כמובן גם שלחה המלצה
היינו בהתפתחות הילד אצל פסיכולוגית מרפאה בעסיוק וכו'(ספציפית אצלנו היינו במרפאת אכילה עם הילד מגיל שנתיים וכיום שהוא בן 4 זה בעיה אחרת אבל ישר בועדה הפסיכולוגית הראשית הקריאה את הנתונים והיה נראה שהתרשמה שאנו עושים ככל יכלתנו ועדיין הילד צריך גן שפה היא אישרה ממש מהר )
כיום באמת יש המון ילדים שמועלים לוועדות ולכן הם מפילים כמעט על כל דבר קטן,
מספיק שחסר איזשהו מסמך שפעם אפילו לא היו מסתכלים עליו והועדה פוסלת.
הילד שלי בחינוך רגיל עם סל מטופל הרבה יותר טוב מאשר בחנמ.
וכמובן הישיבות עם הצוות מעולות.
כנראה שצריך לדעת לאן לשלוח.
אז תודי לה' יום יום כי זה נדיר!!!
ולצערי אני כותבת את זה ממבט של איש צוות ולא הורה.
התנסיתי בהמון מקומות- מי שרוצה קידום אמיתי זה רק לקפוץ למים ולהיכנס שנה-שנתיים להגדרה של חנ''מ.
אני רואה ילדים שמגיעים לזה בגיל 6-7-8 וזה כ''כ חבל!
הם יכלו להגיע לכיתה א' הרבה לפני כולם!
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
היי לכולם,
רוצה להתייעץ לגבי ועדת אפיון וזכאות (בעיות שפה) – הולכת להגיע לוועדה בקרוב ודי מתלבטת איך לגשת לזה נכון.

המצב הוא כזה:
רופאת התפתחות הילד, קלינאית תקשורת, מרפאה בעיסוק ועובדת סוציאלית – כולן המליצו על גן שפתי.
אבל אני מעוניינת בגן רגיל עם סל טיפולים מורחב.

אשמח לעזרה מנסיונכן:
  • מה חשוב להגיד בוועדה?
  • מה כדאי לא לומר כדי לא "להפיל" את הסיכוי לסל?
  • מה כדאי להכין מראש (מכתבים, מסמכים, חוות דעת)?
  • האם יש דברים שיכולים לשכנע אותם לתת סל מורחב גם בגן רגיל?
  • כל טיפ פרקטי או משפט שנכון להגיד בוועדה – יתקבל בתודה.
תודה רבה מראש על כל שיתוף 🙏
בלת"ק
1 כדי לקבל סל אישי בגן את צריכה ש/יאשרו גן שפה
ורק אחרי האישור לבקש להשאיר בגן רגיל ולקבל סל
2 יש רמות שונות של סל. יש כאלו שיקבלו 24 ש"ש ויש שהרבה פחות (של סיוע. להמיר לשעות פרא רפואי יוצא ממש מעט)
3 גם כשיש סל קשה מאד למצוא קלינאית תקשורת שתסכים לבוא לשעה בודדת ועוד בשכר העלוב שנותנים שם
4 גם הסל הרחב ביותר לא דומה לתועלת שבגן שפה.
אם יש באזור גן שפה טוב -זה הדבר הכי טוב לילדה
בעיות בד"כ לא נעלמות לבד
הן רק גדלות ומתעצמות, ומצרפות אליהן בעיות רגשיות וכד'
ותמיד עדיף לטפל בבעיות כשהן קטנות (וכהילד/ה קטנ/ה) ולהגיע בעז"ה לכיתה א' במצב טוב
מלעבור לכיתה מקדמת בשלב בו יבינו שהכיתה לא מתאימה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
תודה לכל המגיבים!
לגבי הסל אישי
צריך לדבר עם הגן הרגיל קודם איך זה עובד אצלם?
איך אני יודעת איך זה יתנהל?
הילד יהיה עוד מעט בן 3
הוא לא צריך ריפוי בעיסוק רק קלינאית
ואני רואה התקדמות יפה בקלינאית תקשורת(עדיין בפער מגילו)
מה שנראה שחצי שנה ידביק את הקצב, בעזרת ה'.
לכן אני מעדיפה סל
אבל איך אני יודעת מה יכלול הסל? זה קשור לגן?
אם יש לו סל אישי כבר לא יהיה לו טיפולי קלינאית מטעם הקופה?
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #19
אבל איך אני יודעת מה יכלול הסל? זה קשור לגן?
צריך לבדוק אם יש קלינאית שמסכימה לבוא לגן,
בדכ אם זה רק ילד אחד- אף קלינאית לא תבוא,
צריך גם לברר מול המתיא אם הם נותנים הדרכה-הרבה פעמים הם לא עובדים עם גנים חרדים (אלא אם זה משרד החינוך ולא עמותות או חינוך עצמאי)
אם יש לו סל אישי כבר לא יהיה לו טיפולי קלינאית מטעם הקופה?
אפשר לקבל גם וגם, רק צריך אישור מהגן שהקלינאית במסגרת לא מספיקה לו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
תודה לכל המגיבים!
לגבי הסל אישי
צריך לדבר עם הגן הרגיל קודם איך זה עובד אצלם?
איך אני יודעת איך זה יתנהל?
הילד יהיה עוד מעט בן 3
הוא לא צריך ריפוי בעיסוק רק קלינאית
ואני רואה התקדמות יפה בקלינאית תקשורת(עדיין בפער מגילו)
מה שנראה שחצי שנה ידביק את הקצב, בעזרת ה'.
לכן אני מעדיפה סל
אבל איך אני יודעת מה יכלול הסל? זה קשור לגן?
אם יש לו סל אישי כבר לא יהיה לו טיפולי קלינאית מטעם הקופה?

יפה מאד שאת רואה התקדמות, אבל למרות ההתקדמות כולם כולל כולם , המליצו על גן שפתי - לא סתם..
ילד שעוד מעט בן 3, זה גיל מעולה, הוא תוך שנה שנתיים יתגבר על הפער, ויהיה שווה בין שווים,
קחי בחשבון שאת בידיים שלך , מונעת מהילד שלך לקבל את מה שהו אצריך,
ואני בטוחה שאת רואה שיפור עם הקלינאית ועדיין זה לא מספיק, ל אדומה ולא כמעט... ואולי עוד חצי שנ ההוא יגע להיות כמעט כמו בני גילו כיום, אבל גם בני גילו יתקדמו בעוד חצי שנה,
תדבר עם הגננת של הגן (תסמכי עליה ) שהיא תגיד מה הפער בין בני גילו, זה לא החלטה שלך, את לא רואה אותו באינטרקציה יומיומית מול בני גילו.

תתתיעצי עוד קצת, לפני שאת מחליטה על דעת עצמך, למנוע טובה מהילד שלך - את אמא שלו, הוא חסר אונים, ואת מחליטה לו על המשך החיים, תתיעצי עם אנשים מבינים, (מקצועית- לא אלו שמבינים איך ז נראה חברתית) תרימי טלפון לגננות בגני שפה, תתיעצי עם כמה קלינאיות אחראיות, ורק אז תקבלי החלטה,
ותציאי מהראש מה יגידו, כי ילד שיהיה תמיד מתקשה חברתית ולימודית השם שלו לא יהיה יותר טוב מילד שבגיל שלוש או ארבע היה שנה או שנתיים בגן שפה....
 
נערך לאחרונה ב:

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

אשכולות דומים

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה