טעויות ושגיאות באתרים עיתונים ומגזינים

אולי מי שבידה לתלות, בעלת המכולת?

למה לא 'נתלתה'? למה לא 'תלו'?
אני מעוניין לתאר את העובדה שהמודעה תלתה עצמה ונאחזה בשארית כוחותיה בקיר/בלוח המודעות. איזה פועל שאתה מכיר עושה את העבודה הזו?
 
אני מעוניין לתאר את העובדה שהמודעה תלתה עצמה ונאחזה בשארית כוחותיה בקיר/בלוח המודעות. איזה פועל שאתה מכיר עושה את העבודה הזו?
נאחזה, נתלתה, נתפסה.
המודעה לא תלתה את עצמה.
 
נאחזה, נתלתה, נתפסה.
המודעה לא תלתה את עצמה.
מה נזעקתם, קיים שנים בכל ספר. "...תמונה תולה בסלון..." מעצבן. (כמובן עוד לא כמו ספור אמתי על סלסלת פרות)
ואם בטעויות תוכן עסקינן...
אהוד ברק (עוד בתקופת היותו ראש ממשלה):
"אני שואל שאלה רטורית ודורש לקבל עליה תשובה!"
אהוד ברק. איש מעיק.
בדיוק הבוקר חשבתי שהוא וריבלין צריכים לקבל ביחד איזה פרס כלשהו, פרס האנשים המיותרים, שאומרים שטויות, עושים שטויות, ולא תורמים כלום לאיש.
 
בדיוק הבוקר חשבתי שהוא וריבלין צריכים לקבל ביחד איזה פרס כלשהו, פרס האנשים המיותרים, שאומרים שטויות, עושים שטויות, ולא תורמים כלום לאיש.
איזה זעם פוליטי חמוד יצא ממך...

תרשה לי לחלוק על הסיומת "ולא תורמים כלום לאיש". לא מדויק. הם תורמים נזק לשני אנשים. לברק ולריבלין.

ועכשיו בוא נסתום עם הפוליטיקה, לפני ששנינו נחסמים.
 
לדעתי העניה, כמגיה ועורך טקסטים תורניים שכתבו רבנים ות"ח, השיבושים הקשים בזכר נקבה וכו' קורים בגלל חוסר חינוך ושימת לב לדקדוק לשוני עוד מהחיידר... לא מקדישים זמן ראוי אם בכלל לנושא, וכשבאים לכתוב "ספר" אזי שפת הדיבור או לא יודע מה שלטת שם, בלגן אקוטי בבניית ניסוח מובן לחלוטין לקורא. תמיד אני אומר ללקוח: אם אני לא מבין מה כתבת ולמה התכוונת, מה יבין הקורא ה"עממי" או "הישיבתי"?!
זו בעיה ידועה וחבל... אשרי הת"תים שמכניסים לימודי עברית ודקדוק עשירים ומועשרים בתכנית הלימודים.
 
לדעתי העניה, כמגיה ועורך טקסטים תורניים שכתבו רבנים ות"ח, השיבושים הקשים בזכר נקבה וכו' קורים בגלל חוסר חינוך ושימת לב לדקדוק לשוני עוד מהחיידר... לא מקדישים זמן ראוי אם בכלל לנושא, וכשבאים לכתוב "ספר" אזי שפת הדיבור או לא יודע מה שלטת שם, בלגן אקוטי בבניית ניסוח מובן לחלוטין לקורא. תמיד אני אומר ללקוח: אם אני לא מבין מה כתבת ולמה התכוונת, מה יבין הקורא ה"עממי" או "הישיבתי"?!
זו בעיה ידועה וחבל... אשרי הת"תים שמכניסים לימודי עברית ודקדוק עשירים ומועשרים בתכנית הלימודים.
לא יודע אם זה המקום לעשות את זה
אבל למרות שאני מסכים איתך על חוסר בחינוך לשוני.
אני רק אומר שאצלי זה קופץ בכתיבה באופן קבע. ובלי הסבר. כשאני קורה טקסט של אחרים זה קופץ לי בעין, כשאני שומע מי שמתבלבל בין זכר לנקבה אני כמעט אינסטינקטיבית מעיר.
אבל כשאני כותב אני שוגה, ובעיקר בין אם לעם..
לאדם קשה להגיה את כתב ידו, הוא מכיר את הסיפור ולכן המילים מחליקים מולו, אבל אני משתדל :)
 
לא יודע אם זה המקום לעשות את זה
אבל למרות שאני מסכים איתך על חוסר בחינוך לשוני.
אני רק אומר שאצלי זה קופץ בכתיבה באופן קבע. ובלי הסבר. כשאני קורה טקסט של אחרים זה קופץ לי בעין, כשאני שומע מי שמתבלבל בין זכר לנקבה אני כמעט אינסטינקטיבית מעיר.
אבל כשאני כותב אני שוגה, ובעיקר בין אם לעם..
לאדם קשה להגיה את כתב ידו, הוא מכיר את הסיפור ולכן המילים מחליקים מולו, אבל אני משתדל :)
אתה מתכוון לטעות שנקראת 'הכתבה פנימית' [או הגייה תת-קולית], היינו אדם שומע בראש מה הוא צריך לכתוב, אך הוא לא שם לב האם הכוונה ל'אם' או ל'עם', מה שגרם לך למשל לכתוב בהודעה זו 'כשאני קורה'. [בשונה ממה שכתבת 'המילים מחליקים' במקום 'מחליקות', שזו כבר טעות מהותית יותר...]
לכן צריך יותר ריכוז כשכותבים, ובהחלט מומלץ לעבור על כל חומר שכותבים עבור אחרים, כולל מייל או הודעה בפורום. כשאני נוהג כך, אני מרגיש שאני מכבד יותר את הזולת, אם כי אני בהחלט דן לכף זכות אחרים שאינם נוהגים כך.
 
נערך לאחרונה ב:
אתה מתכוון לטעות שנקראת 'הכתבה פנימית' [או הגייה תת-קולית], היינו אדם שומע בראש מה הוא צריך לכתוב, אך הוא לא שם לב האם הכוונה ל'אם' או ל'עם', מה שגרם לך למשל לכתוב בהודעה זו 'כשאני קורה'. [בשונה ממה שכתבת 'המילים מחליקים' במקום 'מחליקות', שזו כבר טעות מהותית יותר...]
לכן צריך יותר ריכוז כשכותבים, ובהחלט מומלץ לעבור על כל חומר שכותבים עבור אחרים, כולל מייל או הודעה בפורום. כשאני נוהג כך, אני מרגיש שאני מכבד יותר את הזולת, אם כי אני בהחלט דן לכף זכות אחרים שאינם נוהגים כך.

טוב, אתה טוב.
אני מודה לך על ההגדרה.

ואני בהחלט מסכים שהבעיה בכך שאאוילי אני לא מספיק מרוכז כשאני כותב. אבל לא הייתי ממהר להיפגע, יותר דן לכף זכות.. אתה יודע דור הZ וקשיי הקשב :)

העקיצות שלך היו לגמרי במקום, בפרט שכשכתבתי חשבתי שאני שם לב מה אני עושה, ואפילו קראתי שוב פעם :)
 
לדעתי העניה, כמגיה ועורך טקסטים תורניים שכתבו רבנים ות"ח, השיבושים הקשים בזכר נקבה וכו' קורים בגלל חוסר חינוך ושימת לב לדקדוק לשוני עוד מהחיידר... לא מקדישים זמן ראוי אם בכלל לנושא, וכשבאים לכתוב "ספר" אזי שפת הדיבור או לא יודע מה שלטת שם, בלגן אקוטי בבניית ניסוח מובן לחלוטין לקורא. תמיד אני אומר ללקוח: אם אני לא מבין מה כתבת ולמה התכוונת, מה יבין הקורא ה"עממי" או "הישיבתי"?!
זו בעיה ידועה וחבל... אשרי הת"תים שמכניסים לימודי עברית ודקדוק עשירים ומועשרים בתכנית הלימודים.
שימו לב, האשכנזים חלשים בדקדוק הרבה יותר מהספרדים (באופן גורף ומכליל!)
וזה לא סתם. המשכילים לקחו את עניין הדקדוק והפכו אותו לפייבוריט שלהם, לעלה התאנה, לסימן הכשרות שהם מציגים כלפי העולם. היהדות החרדית התנערה ברובה מהעיסוק בדקדוק, והיו קהילות שאף הקפידו על קריאה משובשת!
אולי מזה נובע כל העיוות של מלעיל-מלרע בקהילות האשכנזיות.

בדור שלנו, כשהאקדמיה (עוד לא מצאו לה מילה עברית? הסנדלר הולך יחף...) כל כך מזלזלת בניקוד ובצורת הדיבור, וקובעת ש'צורת הדיבור היא הקובעת' גם כשהיא שגויה, יתכן שיש מקום לשוב ולעסוק בנושאים דקדוקיים.
הראשונים עסקו בה, והעיסוק וההבנה בה הם חלק מהותי מהבנת התורה בפשט ממש.
 
נשוב לגוף הנושא.

טוב, לא ראיתי את זה בעוד מקומות. צומת רמת שרת, אופו הגשר.. מכירים?
ובכן,
רק כחלון היחיד שאכפת לו.
כן, כן.
אמור מעתה, אך ורק כחלון בלבד - היחיד שאכפת לו - וזהו.
 
אבל יותר טובים בניקוד, כי יש בהגייה הבדל בין קמץ לפתח, ובין צירה לסגול.
אכן.
מצד שני, מנין לנו שהגית הניקוד כפי שמקובל אצל האשכנזים היא אכן ההגיה הנכונה?
כמה הבדלים יש בתוך האשכנזים, בינם לבין עצמם! ואם תגידו שזה עניין של ליטאים-חסידים? אז אפילו בתוך קהילות חסידיות, יש הבדל.
איך קוראים צירה בויז'ניץ? בבעלזא? בגור? בסלונים?
ואיך קוראים חולם בקהילות יוצאות פולין? ובחב"ד?
וקמץ? תבדקו את חב"ד-סלונים-גור-ויז'ניץ-בעלזא, למשל.

העניין לא ממש ברור וחד משמעי, למרות שיש הבדלי הגיה משמעותיים ומודגשים.
 
אכן.
מצד שני, מנין לנו שהגית הניקוד כפי שמקובל אצל האשכנזים היא אכן ההגיה הנכונה?
כמה הבדלים יש בתוך האשכנזים, בינם לבין עצמם! ואם תגידו שזה עניין של ליטאים-חסידים? אז אפילו בתוך קהילות חסידיות, יש הבדל.
איך קוראים צירה בויז'ניץ? בבעלזא? בגור? בסלונים?
ואיך קוראים חולם בקהילות יוצאות פולין? ובחב"ד?
וקמץ? תבדקו את חב"ד-סלונים-גור-ויז'ניץ-בעלזא, למשל.

העניין לא ממש ברור וחד משמעי, למרות שיש הבדלי הגיה משמעותיים ומודגשים.
לא אמרתי שההגייה נכונה, אלא שזה שיש הבדל בין קמץ לפתח, ובין צירה לסגול, זה עוזר לזכור את הניקוד.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה