הנושאים החמים
- מצב
- הוסף לסימניות
- #2
דרוש מידע - בתי הספר יסימו ב3.45
שמעתם על שבשנה הבאה כלל בתי הספר יסיימו ב3.45 ???????????????????????? בכל הכיתות????????????? זה הגיוני ???? איך זה שעדין לא יצאה צעקה גדולה על כך?
www.prog.co.il
יוסף זרודינסקי
משתמש פעיל
- הוסף לסימניות
- #4
אנחנו התבשרנו שבמודיעין עילית כל בתי ספר עוברים למתכונת זו. נשמע לא טוב - זה אומר שלילדות בנות 6 יהיה יותר שיעורים כל יום, ועוד שיעורי בית?! או שזה משהו יותר הגיוני?
- הוסף לסימניות
- #5
בית הספר לא תמיד משמש כחממה להתפתחות של דברים טובים.
וילד שמתקשה (חברתית או לימודים) בבית הספר, עכשיו צריך להיות הרבה יותר שעות במקום.
בית ספר הוא גם מסגרת תחרותית במהותה, תחרותיות בינארית, מי שמקבל ציוניות טובים הוא מנצח, ומי שלא הוא מספיק,
יש בו חלק שמנצחים וחלק שמפסידים, בעוד שבית הוא מסגרת שבה יש יותר מקום להגשמה עצמתית.
זה גם מגביל מאוד את היכולת ההתפתחות העצמאית של הילדים, המסגרת בבית פחות נתונה לכללים ויותר מאפשרת התפתחות אישית של הילד בעוד תחומים שחשובים לא פחות מהידע על איך מפיקים זהב מהאדמה ושאר מקצועות חשובים שבלעדיהם לא ניתן להתקיים בעולם הזה.
- הוסף לסימניות
- #6
אני חושבת שמסגרת יכולה בהחלט להועיל בהרבה מקרים! . תלוי איך מנהלים אותה.
במיוחד שבמציאות של היום, הרבה מאד אמהות עובדות עד4 , וכשהבעל יוצא ב3 לכולל, הילדים נשארים לבד בבית. במקרה כזה אולי כן עדיפה מסגרת.
ויש בתים, (בודדדים..)שעדיף שהילד יהיה יותר זמן במסגרת....
נשמע שאת מדברת מנסיון אישי, ואם ע"פ דעתך המסגרת מזיקה, ויש חשש גדול של נזק:-
אז כדאי לך לבחון מסגרת לימוד ביתית.
כי במקרה של נזק השעתיים המדוברות הן לא הסייפה.
- הוסף לסימניות
- #7
לדעתי יש כאלה שניזוקים במסגרת בית הספר, דווקא הילדים שלי נהנים ושמחים בבית הספר אבל יש כאלה שלא.
ולדעתי ברוב המסגרות שהקיימות התנאים הפיזיים של בית הספר מקשים על ניהול איכותי של המקום.
- הוסף לסימניות
- #9
לא
מעל כיתה ג' הן גם לא מקבלות ארוחת צהריים בבית הספר.
ולא צריך לתת לילדים תעסוקה מגוונת ומעשירה, את זה דווקא יש בבית הספר
צריך לתת להם להעסיק את עצמם באופן חיובי.
- הוסף לסימניות
- #10
אבל צריך לבחון, איזו חלופה עדיפה
או מסגרת מסודרת בבית הספר, עם הפסקה לאוכל, עם חברה, וצוות ותוכנית הפעלה מסודרת (לימודים / צהרון)
או
ילדי מפתח, שצריכים להכין / לחמם ארוחה, להעסיק את עצמם ולדאוג לאחיהם הקטנים... כי אפילו מורות לא נמצאות כל יום ב13:00... וגם הן צריכות אח"כ לנוח צהרים... והאבא רץ לכויילל ב15:00...
- הוסף לסימניות
- #11
הרבה אבות לא חוזרים בכלל בצהרים
- הוסף לסימניות
- #12
וגם אם חוזרים, הזמן הזה מיוחד למנוחה, ולאסוף ילדים-להאכיל-להעסיק ממש לא מנוחה.
(זה זמן זהב עם אבא!)
יוסף זרודינסקי
משתמש פעיל
- הוסף לסימניות
- #13
אני מסכים לגמרי שבית הספר זהו מקום רע שאינו עוזר לילד לפתח את הכישורים שלו. כעת ברור יותר מתמיד שידע רב שדוחסים בילדים בבתי ספר לא יעזור להם בחיים. ואילו ביטחון עצמי, יכולת לפתח מיומנויות ושאר הדברים שאכן עוזרים להצליח בכל תחום - הם לא ירכשו בבית ספר, בדרך כלל -להיפך.
יוסף זרודינסקי
משתמש פעיל
- הוסף לסימניות
- #14
עדיין לא הבנתי, מה עושים בשעות הנוספות - סוג של צהרון, העשרה, שיעורי בית? או עוד לימודים?
- הוסף לסימניות
- #15
מאז שהייתי ילד אני חושב שבית הספר זה מקום מיותר
חיים של תורה
משתמש מקצוען
- הוסף לסימניות
- #18
אנשים כאן הזויים!!
כל אלה שטוענים שבית ספר זה מקום לא טוב לילדים, תסבירו איפה כן טוב להם, ברחוב?! בבית?! (בלי אבא ואמא כי הם עובדים/ לומדים)?!
ובאופן כללי מה אתם רוצים בדיוק? שלא ילכו לגמרי לבית הספר?
רק לי יש הרגשה שיש כאן אנשים בגילאי בית הספר?…
ולגופו של עניין, ברור שרוב ההורים (אלו שלא עובדים בהוראה ומסיימים מוקדם) בכל מקרה שולחים את הילד לצהרון.
וברור גם שבית ספר (עם תוכניות העשרה) זה מקום טוב פי אלף מצהרון!
אז על מה התלונה בדיוק?
סתם כי למה לא?
ובכלל מה התועלת של פתיחת האשכול, כאילו כאן בפרוג יושבים משרד החינוך ופועלים לפי ההגיגים שנשמעים כאן?!
כל אלה שטוענים שבית ספר זה מקום לא טוב לילדים, תסבירו איפה כן טוב להם, ברחוב?! בבית?! (בלי אבא ואמא כי הם עובדים/ לומדים)?!
ובאופן כללי מה אתם רוצים בדיוק? שלא ילכו לגמרי לבית הספר?
רק לי יש הרגשה שיש כאן אנשים בגילאי בית הספר?…
ולגופו של עניין, ברור שרוב ההורים (אלו שלא עובדים בהוראה ומסיימים מוקדם) בכל מקרה שולחים את הילד לצהרון.
וברור גם שבית ספר (עם תוכניות העשרה) זה מקום טוב פי אלף מצהרון!
אז על מה התלונה בדיוק?
סתם כי למה לא?
ובכלל מה התועלת של פתיחת האשכול, כאילו כאן בפרוג יושבים משרד החינוך ופועלים לפי ההגיגים שנשמעים כאן?!
- הוסף לסימניות
- #19
מאוזן זה טוב,
גם להיות בבית הספר, וגם זמן להיות בבית
די ברור שעודף שהיה בבית הספר לא תורמת לילדים.
מניסיון שלי, אחרי השעה 14:00 כבר הילדות מאבדות את הריכוז, וחוץ מלהשתולל לא עושות כלום.
אז יכול להיות שזה מרגיע את המצפון של כמה הורים, שהם חושבים שהילדים שלהם סופגים יותר חכמה מקירות בית הספר (או הקראוון) אבל במציאות זה בדרך כלל לא כך.
אדם עיסוק סביבה
משתמש רשום
- הוסף לסימניות
- #20
בבית ספר כהנמן נלחמו והצליחו לבטל.
4 זה מאוחר מאדדדדדד. חוזרות הבייתה רק בארבע ורבע
רוב הבנות מכיתה ג עוזרות להביאהאחים מהמעון והגנים, או שומרות על ילדי החיידר שלא לומדים רצוף . זה עול גדול מאד שילדה לומדת עד 4 חוזרת גמורה הבייתה במקום לנוח לה בבית כשהבית שקט מהקטנים לקרוא להכין שיעורים ולעזור או ללמוד לנבחן או לפטפט עם אימא שהיא חוזרת.
4 זה מאוחר מאדדדדדד. חוזרות הבייתה רק בארבע ורבע
רוב הבנות מכיתה ג עוזרות להביאהאחים מהמעון והגנים, או שומרות על ילדי החיידר שלא לומדים רצוף . זה עול גדול מאד שילדה לומדת עד 4 חוזרת גמורה הבייתה במקום לנוח לה בבית כשהבית שקט מהקטנים לקרוא להכין שיעורים ולעזור או ללמוד לנבחן או לפטפט עם אימא שהיא חוזרת.
פרוגבוט
תוכן שיווקי
- מצב
