התייעצות ילד טרול, יש דבר כזה???

  • הוסף לסימניות
  • #1
ילד שאוהב להטריל,
לעשות שיגרם בלאגן, והוא דואג לעצמו להיות בצד...

הוא פשוט נהנה מהמצב..

חלק מההנאה היא שיוצא מכך שגוערים באחרים... ולפעמים ככה הוא דואג להוסיף עוד כמה מילים שיהיה שמן למדורה.. חרבונה..

לפעמים לספר מה אחרים עשו ולהוסיף כמה מילים שיצעקו עליהם...

ועוד כיד ה' הטובה עליו...

לא, אנחנו רגועים, זה עדיין בגדר הנורמאלי שיש בכל בית..

אבל בחינוך עסקינן, ותשועה ברוב יועץ.
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
נו, כבר כתבתי עליו פעם. רק להתעלם וזהו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
נו, כבר כתבתי עליו פעם. רק להתעלם וזהו.
קודם כל כתיבה מעולה,
דבר שני כמו הדבר הראשון+ צורה הומוריסטית, חווית קריאה!
דבר שלישי, אני דברתי על משהו שונה...

אם ילדך הוא טרולון קטן, שלא זה הקטון גדול יהיה...
כרגע זה אולי טבעי ובקטנה.. אבל צריך לעצור את זה,
והשאלה היא איך עושים את זה בצורה חינוכית, בצורה שיבין את המסר... סה"כ בן 8..
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
ביומיים האחרונים נחשפתי להגדרות מענינות על ילדים
אם ידעתי שילדים זה עם מתוק, מאתגר ומלא מרץ,
גיליתי שיש ילדים עם חורים בידיים, ילדים 'טרולים', חרבונה....
נראה לי בלי להיכנס לגופו של עניין- הפתרון הראשון לכל הבעיות הוא להפסיק לתייג ולמתג את הילד בכינויים...
זו דעתי
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
דבר שלישי, אני דברתי על משהו שונה...
גם אני מיד חשבתי על משהו שונה - פשוט על ילד חמד בבית,
שמחפש תשומת לב והדרך שהכי קל לו להשיג אותה זה בצורה שלילית בהתנהגות שגוררת תגובה מיידית וחמה.
במקרה כזה הילד החמוד והצמא - לא יקבל יחס, הוא יקבל אדישות!
וההורה המסור והמחנך יחכה למשהו טוב ואפי' קטן כדי להרים ולשבח אותו, ואז הוא יקבל תשומת לב ענקית ויחס מעריך וחם מהוריו.
אט אט יקלוט הילד שבהתנהגות בלתי ראויה הוא לא מרוויח כלום ולעומת זאת כשהוא טוב הוא מקבל המון.
והוא ירצה ללכת למקום הזה!
ילדים שפונים למקום שלילי הם ילדים שצמאים, חסר להם משהו הם חייבים עוד -- וזו הדרך הכי מהירה לקבל את זה.
ואפי' שהיחס הוא כועס או זועם - העיקר הוא בכותרות.
צריך לתת לו כותרות חיוביות והוא יתמכר לאט לאט ליחס החיובי!
חייבים עצבי ברזל וסבלנות מרובה! אבל כל הזמן שהמטרה תעמוד מול העיניים - וזה ייתן את הכח!
במקביל - לתת לילד בלי קשר לשום התנהגות - סתם בכל דקה פנויה - חם ואהבה ומילים חמות בלי גבול שירגיש רצוי בבית, ואהוב!
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
ביומיים האחרונים נחשפתי להגדרות מענינות על ילדים
אם ידעתי שילדים זה עם מתוק, מאתגר ומלא מרץ,
גיליתי שיש ילדים עם חורים בידיים, ילדים 'טרולים', חרבונה....
נראה לי בלי להיכנס לגופו של עניין- הפתרון הראשון לכל הבעיות הוא להפסיק לתייג ולמתג את הילד בכינויים...
זו דעתי
חחח,,, ממש לא! גם אני נגד סטיגמות ח"ו חרבונה...
גם אני מיד חשבתי על משהו שונה - פשוט על ילד חמד בבית,
שמחפש תשומת לב והדרך שהכי קל לו להשיג אותה זה בצורה שלילית בהתנהגות שגוררת תגובה מיידית וחמה.
במקרה כזה הילד החמוד והצמא - לא יקבל יחס, הוא יקבל אדישות!
וההורה המסור והמחנך יחכה למשהו טוב ואפי' קטן כדי להרים ולשבח אותו, ואז הוא יקבל תשומת לב ענקית ויחס מעריך וחם מהוריו.
אט אט יקלוט הילד שבהתנהגות בלתי ראויה הוא לא מרוויח כלום ולעומת זאת כשהוא טוב הוא מקבל המון.
והוא ירצה ללכת למקום הזה!
ילדים שפונים למקום שלילי הם ילדים שצמאים, חסר להם משהו הם חייבים עוד -- וזו הדרך הכי מהירה לקבל את זה.
ואפי' שהיחס הוא כועס או זועם - העיקר הוא בכותרות.
צריך לתת לו כותרות חיוביות והוא יתמכר לאט לאט ליחס החיובי!
חייבים עצבי ברזל וסבלנות מרובה! אבל כל הזמן שהמטרה תעמוד מול העיניים - וזה ייתן את הכח!
במקביל - לתת לילד בלי קשר לשום התנהגות - סתם בכל דקה פנויה - חם ואהבה ומילים חמות בלי גבול שירגיש רצוי בבית, ואהוב!
העניין הוא שהוא כן מתנהג טוב...
כל מה שהוא נהנה זה מכך שאחרים מתנהגיםפחות טוב..
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
כל מה שהוא נהנה זה מכך שאחרים מתנהגיםפחות טוב..
אסור לתת לו גושפנקא לריכולים - לא לשמוע!
ילד לומד בחיים מאיפה לשאוב הנאה, ותפקידינו כהורים להתוות לו את המסלול לכיוון הנכון!
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
אסור לתת לו גושפנקא לריכולים - לא לשמוע!
ילד לומד בחיים מאיפה לשאוב הנאה, ותפקידינו כהורים להתוות לו את המסלול לכיוון הנכון!
ממש לא!
אם היה לי תלמיד כזה והוריו היו מתעקשים לא לשמוע הייתי כועסת. הורים צריכים לטפל לא להתעלם.
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
לפעמים לספר מה אחרים עשו ולהוסיף כמה מילים שיצעקו עליהם...
הוא מוסיף שמן מעצמו, ויכול להיות דברים שלא היו ולא נבראו.

ועוד כיד ה' הטובה עליו...
@3333ציפי אני עוסקת בחינוך ואם הייתה לי תלמידה לא בסדר לא הייתי נותנת להורים להתעלם,
אבל אם הייתה לי תלמידה שסתאאם מחרחרת ריבים ונהנית מאקשן בכיתה, ומרכלת ומוציאה שם רע על ילדות בדברים שהן לא עשו - הייתי נותנת לה יחס חיובי ומוציאה אותה מהמעגל השלילי הזה!
לא התכוונתי למקרה של "הלשנה" שהיא הכרחית במקרה של הצקות וכדו'.
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
אם היה לי תלמיד כזה והוריו היו מתעקשים לא לשמוע הייתי כועסת. הורים צריכים לטפל לא להתעלם.
לא מדברים פה על ההורה של הילד שמתנהג לא בסדר.
מדובר על ילד שמלשין על חבריו השכם והערב. (במקרה הנ''ל זה ילד בבית)
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
ילד שאוהב להטריל,
לעשות שיגרם בלאגן, והוא דואג לעצמו להיות בצד...

הוא פשוט נהנה מהמצב..

חלק מההנאה היא שיוצא מכך שגוערים באחרים... ולפעמים ככה הוא דואג להוסיף עוד כמה מילים שיהיה שמן למדורה.. חרבונה..

לפעמים לספר מה אחרים עשו ולהוסיף כמה מילים שיצעקו עליהם...

ועוד כיד ה' הטובה עליו...

לא, אנחנו רגועים, זה עדיין בגדר הנורמאלי שיש בכל בית..

אבל בחינוך עסקינן, ותשועה ברוב יועץ.
לא כתבתם את גיל הילד
אם מדובר על גיל שנתיים - אז זה ממש אופיני....
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
לא כתבתם את גיל הילד
אם מדובר על גיל שנתיים - אז זה ממש אופיני....
כתבתי 8..
אסור לתת לו גושפנקא לריכולים - לא לשמוע!
ילד לומד בחיים מאיפה לשאוב הנאה, ותפקידינו כהורים להתוות לו את המסלול לכיוון הנכון!
זוהי השאלה איך להתוות..

מצד אחד אנחנו רוצים שהם יעדכנו אותנו על דברים מסוכנים, וזה טוב וחיובי,
ואז הוא מנסה ככה להוסיף נופך שהתמונה יוצאת קטסטרופלית כביכול, ועל בסיס אמיתי...
וואי וואי אמא אין לך מוגש איך הם שפכו את כל החלב על הריצפה, הם לכלכו את כל הארון...
מומלץ לקרוא את הספר של הרב שלמה הופמן זצ"ל (גם סתם בלי קשר לזה...)
מודעות והתמודדות
הוא מזכיר שם תופעה כזו.
אחד הספרים!!!
מעניין, איפה ניתן להשיג...?
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
לגבי השאלה "ילד טרול יש כזה דבר"?
התשובה היא לאאאאאאאאא בא’ רבתי. יש פה ילד שמשו גורם לו לפעמים לעשות מעשה שמטריל.
ילד שאוהב להטריל,
כנ"ל אין מצב שהוא "אוהב" את זה. כנראה שיש משו שגורם לזה.
אגב הוא צריך להיות ילד חכם, כדי להצליח לארגן את כל ה"בלגן" הזה.
ביומיים האחרונים נחשפתי להגדרות מענינות על ילדים
אם ידעתי שילדים זה עם מתוק, מאתגר ומלא מרץ,
גיליתי שיש ילדים עם חורים בידיים, ילדים 'טרולים', חרבונה....
נראה לי בלי להיכנס לגופו של עניין- הפתרון הראשון לכל הבעיות הוא להפסיק לתייג ולמתג את הילד בכינויים...
זו דעתי
כתבת את כל מה שרציתי להגיד, רק הרבה יותר טוב וברור.
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
ילד שאוהב להטריל,
לעשות שיגרם בלאגן, והוא דואג לעצמו להיות בצד...

הוא פשוט נהנה מהמצב..

חלק מההנאה היא שיוצא מכך שגוערים באחרים... ולפעמים ככה הוא דואג להוסיף עוד כמה מילים שיהיה שמן למדורה.. חרבונה..

לפעמים לספר מה אחרים עשו ולהוסיף כמה מילים שיצעקו עליהם...

ועוד כיד ה' הטובה עליו...

לא, אנחנו רגועים, זה עדיין בגדר הנורמאלי שיש בכל בית..

אבל בחינוך עסקינן, ותשועה ברוב יועץ.
משהו חדש מהתקופה האחרונה?
המלמד גם מתלונן על-כך, או שזה רק בבית?
הוא אוהב להציק לאחיו סתם?
התמונה לא לגמרי ברורה. משכך, מוקדם מידי לתת טיפים ורעיונות, סטיגמות או לטיפות.
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #20
כל ילד בעולם רוצה להתחבר להורים שלו וכל אחד עושה את זה בצורה שונה ומוצא אפיק מסוים שבו הוא מרגיש מחובר/חשוב/נצרך
נסו להתחבר לילד בצורה שונה ולהראות לו שלא בדרך הלשנות וכד' אתם תקבלו אותו, תתייחסו באדישות להתנהגות השלילית שלו ומאידך תתנו דגש להתנהגות חיובית שלו שע"י זה הילד ירגיש את החיבור ואת כל מה שהוא בעצם מחפש
ויבין שהדרך להיות מחובר לאבא ואמא ולהרגיש את האהבה שלהם זה רק בדרך חיובית!
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה