מידע שימושי כמעט נאות

[מריומה~]

בת שמפריעה בשיעור והיא עם אופי סוחף ( כפי שכתבה פותחת האשכול...)
יכולה בהחלט!!

ילדה בגיל כזה אין לה ראיה מרחבית להבין ממה נובע המעשה שלה.
למורה כן.
כל עוד היא במודעות למעשיה

 

[GRN]

בעיניי כל הקטע של ההליכות בתעודה מיותר לחלוטין.
ובכלל, אם אפשר להעיז - תעודות זה עניין מיותר
ובכלל, מבחנים לפעמים גם מיותרים, כמו מבחנים באנגלית (אני גדלתי בלי מבחנים באנגלית בכל היסודי, כמעט).

 

[שולה]

אצלינו בבית הספר נותנים 'ראויה לשבח' אחד בלבד בתעודות של המחצית הראשונה. ההורים והבנות מודעים לכך וכל מורה בוחרת את הנקודה החזקה אצל התלמידה ושם נותנת אותה. בנוסף, לתת ר"ל בדרך ארץ במחצית א' לא יגיע בסטנדרט אלא רק במקרים מאד מיוחדים של בת שאכן מצטיינת בחלק זה.
המטרה היא, שהבנות לא יחשבו שהן יכולות לנוח על זרי הדפנה היות והן 'מסודרות'. המטרה שלנו היא שהתעודה במחצית ב' תהיה טובה יותר, תראה התקדמות (אמיתית כמובן, לא רק בשביל הכתוב) בנוסף המורות כותבות לכל בת הארה אישית, אמיתית, מחממת ומקדמת.

יכולה לספר לכן שהשנה, בת אחת בכיתתי קיבלה ר"ל בדרך ארץ. לא היתה זו השיה התמימה, אלא בת שמתמודדת עם בעיות מורכבות של קשו"ר ובעיות תחושה. היא מטופלת תרופתית ומאד מושקעת אבל - משקיעה גם בעצמה כוחות גדולים בויסות התנהגותי.
נכון, הרבה פעמים יש לה נפילות, אבל בגלל שהכיוון שלה נכון והיא מוכנה להשקיע בו כל כך הרבה היא קיבלה את הציון הזה. כן, היא ראויה שישבחו אותה בפני כל על מאמציה והשקעתה להנהגות חיובית.

 

[ניק 5056]

לפני שבועיים היתה אסיפת הורים, לא אמרו לאמא מילה רעה על אף אחת מהבנות. אמרו שהן מושלמות לגמרי

זה הכי נורא בעיניי
שבאסיפת הורים מלקקים את האמהות. (ובדידי הוה עובדה)
לכן בעיניי, אחרי שהתאמצתי לבוא לאסיפת הורים ולשמוע
ובעצם אני אגלה אחרי חודש שלא שמעתי כלום והעיקר חסר מן הספר,
ארגיש שהמורה זלזלה בי.
וכן, זה ירגיז אותי גם אם מדובר בילדה גדולה שאכן מודעת למעשיה וזו "בעיתה" כשיטת המורות..

 

[קפה שחור חזק]

יתכן והמורה נפגעה ממנה

שואלת בשביל חברה.

הבת שלה קיבלה בהתנהגות כמעט נאות והיא לא יודעת איך להגיב.
הילדה באמת לא 'טאטאלה', והיו פעמים שהתלוננו עליה בשיעור אצל מקצועיות,
אבל היא מאד משתדלת למרות שבאופי שלה היא יותר סוערת.
אמא שלה עצמה גם לא היתה ילדה טובה ירושלים, אבל מעולם לא העזו לתת לה כמעט נאות בהתנהגות.

היא שאלת איך להגיב למורה,
ואיך להגיב לילדה שאומרת בדמעות שהיא משתדלת ולמה מסתכלים רק על הנפילות.

(קיים פער בין איך שהילדה חושבת שהיא מתנהגת, לבין מה שטוענת המחנכת, שאצלה אגב היא מתנהגת יפה).

אם כל הנ"ל מדויק יתכן והמורה נפגעה ממנה באחד הימים וישב לה על הלב וסגרה את הסיפור בתעודה....

 

[pessi&chani]

בחיידר שבו בעלי מלמד לפני תקופת התעודות המנהל מדגיש למלמדים בנושא קביעת הציונים 2 נקודות חשובות: א. להסתכל על הילד ועל ההורים כמכלול, ז"א אם היו ברקע הורים שהיו בעניינים ושיתפו פעולה והראו אכפתיות ההתייחסות תהיה חיובית יותר (מדובר בגיל צעיר)
ב. להסתכל על המאמץ של הילד וההשקעה ולא רק על התוצאות.

ו2 הנקודות הנ"ל היו בדיוק נקודת שלא קיבלו את ההתייחסות הראויה בבית הספר של ביתי. כשבמשך כל המחצית אני בקשר עם המחנכת, ומראה אכפתיות והתעניינות, ומקבלת תגובות חיוביות מאוד.
ועוד יותר מדוע מורה שמחנכת כתה א' לראשונה בחייה, ולא הצליחה לשלוט במשמעת במאת האחוזים, צריה להוריד לילדה בכתה א' במקשיבה בשיעורים, ובמשתתפת לתת לה ראויה לשבח(שנה שעברה)? אני לא חושבת שילדה טובה ותמימה בכתה א' צריכה להיות קרבן לחוסר שליטה של המורה על הכתה.

 

[מריומה~]

יתכן והמורה נפגעה ממנה


אם כל הנ"ל מדויק יתכן והמורה נפגעה ממנה באחד הימים וישב לה על הלב וסגרה את הסיפור בתעודה....

סליחה. בית ספר זה שוק חיסולים?

 

[רוטב שום]

אצלי קרה סיפור הפוך
כשהייתי בכיתה ד' המורה מאוד אהבה אותי והיתה עושה לי הרבה פרוטקציות
בתעודה המחצית א' קיבלתי 4 ראויה לשבח ובמחצית ב' 6 ראויה לשבח
כשהכלל בבית ספר הוא אין יותר מ- 3 ראויה לשבח במחצית

ובכלל כל התעודה היתה כמעט חלקה גילוי נאות - והייתי תלמידה בינונית

עד היום יש לי טעם מוזר מאותה שנה ובפרט מהתעודה
ידעתי שהיא לא אמיתית אבל שמחתי שלפחות שנה אחת מתוך 8 התעודה שלי כמעט חלקה

לא חושבת שזה גרם לי להיות יותר חוצפנית,/מזלזלת/שובבה פשוט הרגשתי מוזר

 

[קפה שחור חזק]

סליחה. בית ספר זה שוק חיסולים?

לצערינו כן... יש שלא יודעים שלא להיפגע ולהוציא מהאוזן השנייה.. וכולנו בני אדם...

 

[דרור(ית)]

מהי תעודה?
חתיכת ברסטול,
מקושקשת בכחול,
ועליה רשומים,
דברי שקרים.

בכנות...
עם כל הכבוד למוסד התעודה,
ועם המודעות הרבה למאמצי רוב המורות ברוב המוסדות.

הדקלום הנ"ל לא רחוק מאד מהמציאות... ואכמ"ל.

אכן
לבת שלי הורידו בכיתה א (כמדומני) ציון על ש"ב חסרים או משו.
טיפשי ביותר, הייתי אחרי לידה, לוקח לי המון זמן להתאושש, ויחד עם זאת אני צריכה לקחת אחריות על ילדה בכיתה א, שתכין שיעורי בית כל יום...?? (לקח לנו שעתיים כל יום!!! סיוט!)
מצטערת, גדול עליי...
הסברתי לה שזו הסיבה, ושהכל טוב, והמשכנו הלאה...
תכלס יש לה מורות מהממות, שיוצרות קשר כשיש בעיה, ונרתמות ב100 אחוז לעזור לכל אחת מהתלמידות

 

[מטודלה]

איזה אשכול ישן........
אבל מורות ואמהות יקרות (והאמת גם תלמידות לשעבר)
האם התעודה אי פעם דירבנה את הילד/ה להשתנות לטובה?
מהנסיון שלי-
חד וחלק לא!!
אגב, אצלנו הבנים לא מקבלים תעודות בכלל
אין מושג כזה. יש רק תעודות על מבחנים רציניים שבאות ממוסגרות ומעוצבות לתליה
(ואין שם ציון, רק כתוב שם שהילד החשוב נבחן על כל ....)
ואני לא רואה סיבה שלא יעתיקו את ההתנהלות הזאת גם לבנות.
באמת,
אין שום תועלת בתעודה האומללה הזאת.