עזרה כתיבת עבודה סמינריונית בעזרת צ'אט GPT?!

  • הוסף לסימניות
  • #1
שלום.
אני צריך לכתוב עבודה סמינריונית.
אודה למידע עם איזה סוג של בינה מלאכותית הכי מוצלח להתעסק.
ובנוסף, האם יש משהו חינמי?
וכן, כיצד בודקי העבודות לא עולים על הטרנד החדש או שכן...

אודה לכל מידע.
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
אני לא יודע איזה הכי מוצלח
אני גם לא יודע מה זה עבודה סמינריונית ובאיזה תחום זה,

אני כן יודע שזה קל מאוד גם באפשרויות החינמיות (GPT, claude, gemini ),
ושזה קל מאוד להבין שזה AI.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
עבודה שכתובה רק באמצעות AI תהיה עבודה גרועה
אפשר לבקש מAI לכתוב מבנה, פרקים, להביא תוכן...
אבל צריך אדם שתכלס יביא את הכל לכדי עבודה שלמה כתובה
וכן צריך לבדוק אם המקורות שהAI הביא באמת קיימים או המציא אותם
קלוד הוא אחלה
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
סקר שעשו הראה כי 95 אחוז מהעבודות שנכתבו ע"י הבינה
לא זוהו ע"י המרצים
וודאי שזה לא העתק הדבק.
חייבים לעבור על זה, לבדוק מקורות
ואם זה תנ"ך, פי כמה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
סקר שעשו הראה כי 95 אחוז מהעבודות שנכתבו ע"י הבינה
לא זוהו ע"י המרצים
וודאי שזה לא העתק הדבק.
חייבים לעבור על זה, לבדוק מקורות
ואם זה תנ"ך, פי כמה.
יכול להיות שמרצים בדקו גם בAI:)
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
  • הוסף לסימניות
  • #12
מתוך GPT
אני מעוניין לעשות עבודה על עבודות סמינריוניות ואופן ביצוען האם לשבת לחשוב ולהסתכל במקורות או להסתמך על בינה מלאכותית, תוכל לתת לי ראשי פרקים ותקציר לעבודה כזאת

ChatGPT said:​

GPT Icon

בוודאי! הנה ראשי פרקים מוצעים לעבודה על עבודות סמינריוניות ואופן ביצוען, הכוללים השוואה בין גישה מסורתית (מחקר עצמי) לבין שימוש בבינה מלאכותית:



כותרת העבודה

"עבודות סמינריוניות בעידן המודרני: בין מחקר עצמי לשימוש בבינה מלאכותית"



ראשי פרקים

מבוא

  • מטרת העבודה: בחינת הדרכים העיקריות לביצוע עבודות סמינריוניות.
  • חשיבות העבודה הסמינריונית בתהליך האקדמי.
  • הצגת הדילמה: האם לשלב כלים טכנולוגיים מתקדמים כמו בינה מלאכותית?



פרק 1: מהי עבודה סמינריונית?

  • הגדרת עבודה סמינריונית: תפקיד, מבנה, ותהליך הביצוע.
  • דרישות אקדמיות והקשר לחשיבה ביקורתית ויכולת מחקרית.



פרק 2: גישה מסורתית לביצוע עבודות סמינריוניות

  • תהליך העבודה המסורתי:
    • בחירת נושא.
    • איסוף מקורות מהספרות האקדמית.
    • כתיבת מבנה ראשוני.
    • פיתוח רעיונות ומסקנות על בסיס מחקר אישי.
  • יתרונות הגישה המסורתית:
    • חיזוק מיומנויות אישיות (מחקר, כתיבה ביקורתית).
    • הקפדה על יסודיות ומקוריות.
  • אתגרים בגישה זו:
    • זמן רב נדרש.
    • נגישות למקורות איכותיים.



פרק 3: שימוש בבינה מלאכותית לכתיבת עבודות סמינריוניות

  • סוגי בינה מלאכותית הזמינים לסטודנטים: ChatGPT, Grammarly, תוכנות לבדיקת פלגיאט, ועוד.
  • יישומים עיקריים:
    • עזרה באיתור מקורות.
    • ניסוח ראשוני של רעיונות.
    • זיהוי מבנה לוגי או תוכן חסר.
  • יתרונות השימוש בבינה מלאכותית:
    • חיסכון בזמן.
    • גישה מהירה למידע רחב.
    • שיפור איכות השפה והניסוח.
  • מגבלות ואתגרים:
    • בעיות דיוק.
    • שאלות אתיות (פלגיאט, מקוריות).
    • תלות בטכנולוגיה.



פרק 4: השוואה בין שתי הגישות

  • קריטריונים להשוואה:
    • יעילות.
    • דיוק ואמינות.
    • פיתוח יכולות אקדמיות.
    • אתיקה.
  • ניתוח יתרונות וחסרונות של כל גישה.
  • אפשרות לגישה משולבת: ניצול בינה מלאכותית ככלי תומך.



פרק 5: דיון ומסקנות

  • האם ניתן להסתמך על בינה מלאכותית בלבד?
  • המלצות לסטודנטים בבחירת גישה מותאמת אישית.
  • סיכום החשיבות של שילוב בין טכנולוגיה לחשיבה עצמאית.



תקציר

עבודה זו עוסקת בדרכים העיקריות לביצוע עבודות סמינריוניות: הגישה המסורתית המבוססת על מחקר אישי לעומת השימוש בטכנולוגיות מתקדמות כדוגמת בינה מלאכותית. העבודה מנתחת את יתרונות וחסרונות שתי הגישות, תוך התמקדות בנושאים כמו יעילות, אמינות, אתיקה אקדמית ופיתוח כישורים אישיים. המסקנה מציעה לשלב בין הגישות, מתוך הבנה כי בינה מלאכותית יכולה להוות כלי תומך משמעותי, אך אינה מהווה תחליף למחשבה ביקורתית ולעבודת מחקר מעמיקה.



אם תרצה הרחבה על כל פרק, מקורות מידע, או המלצות מעשיות, אשמח לעזור!
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
אומרת לך חד משמעית:
כל המנחות מזהות אחרי שניה אם זו כותבת אמיתית או בינה.
שום מנחה לא בודקת עבודה שנכתבה ע"י בינה מלאכותית
וכמובן שהעבודה נפסלת גם במכון מופ"ת (אבל היא בכלל לא מגיעה לשם)
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
אחרי סקירות ובדיקות של המון כלים שקיימים בשוק:
(והעבודה שלי היא לא סמינריונית, אלא עבודת גמר לתואר B.SC שזה תואר בהנדסה...
קשה פי כמה והדרישות בשמיים)
בכל כלי שהוא- גם החינמיים וגם בתשלום- חובה חובה חובה לעבור על כל מילה, לשפץ, לעדכן, להוסיף ולהוריד!!
במיוחד בקטע של המקורות (סקירת ספרות).
יש סיכון גדול של המצאת מקורות לא קיימים אפילו אם ביקשתם מפורש.
אבל, אחרי ההסתייגויות האלו-
אני חייבת להמליץ על כלי בשם פולי AI . ואני לא מתוגמלת על ההמלצה...
אמנם יחסית יקר (234 לחודש) אבל שווה שווה שווה,
חוסך שעות , כותב בכל סגנון שתרצו, והעיקר-
מוכוון אקדמית לחלוטין.
ושוב- חובה לעבור אחריו!
אבל תוצאות בליגה אחרת לגמרי מGPT, מקלוד, מג'מיני וכולי....
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #16
גם בפולי הוא ממציא מקורות שלא קיימים
נכון, כמו שכתבתי-
בכל כלי שהוא- גם החינמיים וגם בתשלום- חובה חובה חובה לעבור על כל מילה, לשפץ, לעדכן, להוסיף ולהוריד!!
במיוחד בקטע של המקורות (סקירת ספרות).
יש סיכון גדול של המצאת מקורות לא קיימים אפילו אם ביקשתם מפורש.
אבל עדיין,
הוא ממציא הרבה פחות,
ואם מבקשים ממנו מפורש לתת רק מקורות קיימים זה יקרה ב90 אחוז .
ושוב- חובה לבדוק כל רפרנס באופן עצמאי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
אפשר לבקש מהבינה לכתוב ראשי פרקים, ולחפש מאמרים מתאימים בגוגל סקולר. לאחר מכן להזין לה אותם והיא תשכתב אותם. ודאי שצריך אח"כ לעבור על הכל ולסדר ולראות שאין טעויות לשון וכו’. זה עובר מצוין אצל מנחים ואין להם שום דרך בעולם לדעת מי כתב את זה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
ממה שראיתי המרצים קולטים מהר מאד
אלא אם כן כמו שכתבו כאן עוברים על זה עשרות פעמים, משנים סגנון כתיבה וכ'
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
בגדול הכתיבה של AI היא כתיבה מאוד מזוהה,
אני ממליצה לך לכתוב את הבסיס של העבודה ולבקש מהעבודה עזרה בניסוחים או בהבהרת רעיונות מסויימים,
אני השתמשתי לעבודה סמינריונית בתואר שני וזה חסך הרבה עבודה אבל לא עבד במקומי,
הבאתי את המקורות רשמתי לו מה לעשות וכל הזמן לעבור עליו ולערוך אותו,
ממילצה לך להתחיל עם GPT אחר כך להביא לקלוד לערוך ולנסח - לדעתי GPT יותר חכם וקלוד מנסח יותר יפה
בתכלס אחרי שעשיתי קיבלתי בעבודה 95%,
אבל ממש עבדתי על זה קשה - הבינה מלאכותית חסכה הרבה אבל לא עשתה את העבודה במקומי,
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה