דרוש מידע להשאיר שנה או לא...

  • הוסף לסימניות
  • #1
ילד בן 4 ו-8 חודשים יליד חודש חשון הוא ועוד אחד הכי קטנים בגן. (יש כמה וכמה ילדים בגן שבאב השנה יעשו כבר 6- כלומר יש ילדים שגם גדולים ממנו בשנה +++)
בכור בבית
ילד נבון, חברותי, שמח, קלט יפה מאוד את האותיות וקמץ (מה שלמדו עד עכשיו) , ילד אהוב.
לפעמים מתקשה טיפה בהבנת במטלות אבל אם מסבירים לו מבין. קצת מפונק וקצת מסורבל (לדעתי).
אמור לעלות שנה הבאה למכינה.
השנה היתה לו גננת צעירה מאוד על כל המשתמע מכך....
על תחילת שנה טענה עליו כל מיני טעונים וכמה שהסברתי לה שהוא הכי קטן היא לא הרפתה...הגננת של שנה שעברה (מבוגרת מאוד ובעל ניסיון ) אמרה לי שזה הבל והבלים. הגננת של שנה שעברה נמצאת גם בצהרון ככה שהיא רואה את הילד כל יום.

התחלחל לי מאחרי פסח שאני רוצה להשאיר אותו שנה.
כשפניתי לגננת של שנה שעברה אמרה לי שהיא לא רואה סיבה וזה לא יפתור לי שום דבר.
כשפניתי לגננת של השנה היא התהפכה על הילד וטענה שעשה קפיצה וההתנהגות שלו תואמת גיל וזה נתון להחלטה שלנו.

אמרתי לה חד משמעית שכן. (אני מעדיפה שיהיה מהגדולים בגן, מה גם ששנה הבאה זה רק רבה, מה גם שיהיה לו מספיק שנים שישב וילד כמו בחור למה לא לתת ו עוד קצת ילדות של גננת, יצירות וכו'..)

פתאום בשבת אנשים מתחילים לעשות לי מצפון למה לי ? אז אני כבר לא יודעת אם אני חושבת נכון....

אשמח לחכמת ההמונים ובעלי ניסיון.
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
אם יש לך צד להשאיר ולב האם שלך נוטה לכך, אל תתייעצי עם אף אחד, סמכי על חושייך האימהיים והשאירי!
השארתי כמה מילדיי שנה נוספת בגן (גם יליד כסלו, כך שעושה בר מצווה בתחילת כיתה ז'...) ולא התחרטתי לרגע, ילד גדול הוא בשל רגשית, לימודית וחברתית!
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
מה אומרת המפקחת של הגן? היא ישבה איתו?
בנוסף לפי מה שהבנתי הפסיכולגית של הגן/ עירייה צריכה לאשר שהילד יישאר שנה אז כדאי להתייעץ איתה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
הרב שטיינמן זצ"ל אמר לי שבאופן כללי אם זה לא יוצר בעיה עם הגיל כדאי להשאיר (למישהו אחר ענה שעוד שנה עם גננת יעשה רק טוב).
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
מה אומרת המפקחת של הגן? היא ישבה איתו?
בנוסף לפי מה שהבנתי הפסיכולגית של הגן/ עירייה צריכה לאשר שהילד יישאר שנה אז כדאי להתייעץ איתה.
לא מצליחה לתפוס אותה. משאחרה לה הודעות מפה ועד ל.... ולא עונה ולא חוזרת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
מעניין, עם ה'רבה' - הילדים לא משחקים ולא עושים יצירות?
עם אחד הבנים היתה לי מחשבה שאולי לא יעלה לכתה א' בזמן (יליד תחילת כסלו). אולם, מכיון שזה הי' מוטל בספק, רשמתי אותו למכינה, כך שאם זה יהי' מיותר להשאיר אותו עוד שנה, לפחות הוא ירויח שנה במכינה, ששם מכינים, במידה מסוימת, לכתה א'.
האם זה משמעותי עבורך אם הילד ישאר שנה נוספת בגן או במכינה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
מעניין, עם ה'רבה' - הילדים לא משחקים ולא עושים יצירות?
עם אחד הבנים היתה לי מחשבה שאולי לא יעלה לכתה א' בזמן (יליד תחילת כסלו). אולם, מכיון שזה הי' מוטל בספק, רשמתי אותו למכינה, כך שאם זה יהי' מיותר להשאיר אותו עוד שנה, לפחות הוא ירויח שנה במכינה, ששם מכינים, במידה מסוימת, לכתה א'.
האם זה משמעותי עבורך אם הילד ישאר שנה נוספת בגן או במכינה?
אני לא צריכה לרשום אותו. הגן זה של החיידר ככה שהוא רשום באוטמט לשנה הבאה השאלה אם במכינה או בגן.

הבנתי שיש יצירות עם הרבה אבל זה יצירה אחת לשבוע והרבה חומר לימודי, ישיבה ב-ח' סביב שולחנות והפסקות כמו בכיתה.
בהפסקות הילדים משחקים עם עצמם ואין פיקוח. אין חצר עם משחקים מביאים יותר משחקים מהבית.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
הייתי הולכת לרופא התפתחותי מספרת את הדברים ומקבלת המלצה
כנ"ל
אבל גם אם יש שיקול, לדעתי עדיף להשאיר שנה נוספת במכינה,
אם פתאום תהיה קפיצה הוא יוכל לעלות לא',
אם תשאירי אותו בגן ותהיה קפיצה הוא ישאר בכל אופן שנה במכינה ואז לא'.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
מה אומרת המפקחת של הגן? היא ישבה איתו?
בנוסף לפי מה שהבנתי הפסיכולגית של הגן/ עירייה צריכה לאשר שהילד יישאר שנה אז כדאי להתייעץ איתה.
בירושלים ואולי בכל הארץ פסיכולוגית צריכה לאשר רק ילידי ספטמבר ומטה
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
כנ"ל
אבל גם אם יש שיקול, לדעתי עדיף להשאיר שנה נוספת במכינה,
אם פתאום תהיה קפיצה הוא יוכל לעלות לא',
אם תשאירי אותו בגן ותהיה קפיצה הוא ישאר בכל אופן שנה במכינה ואז לא'.
הבעיה שמכינה וגן זה לא אותו הדבר
לגננת יש יותר כלים מלרבה
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
כשפניתי לגננת של השנה היא התהפכה על הילד וטענה שעשה קפיצה וההתנהגות שלו תואמת גיל וזה נתון להחלטה שלנו.
עד כמה שאני יודעת יש הבדל אם הילד נולד בחודש תמוז ורוצים להשאירו או ילדי חודש חשון.
ילדי תמוז - עד כמה שאני יודעת צריכים למלא שאלונים ופסיכולוגית...
ילדי חשון - הגננת צריכה למלא את סיבת ההשארות - ומספיק לכתוב שקטן בגיל...

אולי היא מתחמקת כי כבר עבר הזמן שהיו צריכים להודיע מי הילדים שנשארים?

בכל מקרה, אני חושבת שילד שהיה יכול להעלות , ונשאר - לא קרה מזה אף פעם נזק.
ולהיפך - ילד שהיה צריך להשאר, ועלה - יכול סחוב את זה כל החיים.

בהצלחה
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
אין כמו גננת, מכמה סיבות.
א. גננת יש לה באופן טבעי הבנה לנפש וצרכיו של הילד, יותר מרבה.
ב. היא למדה בצורה מסודרת את כל התפתחות הילד.
ילד קטן תמיד ירגישו אליו, לדעתי להשאיר.
אני השארתי ולא מצטערת,
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
ילד בן 4 ו-8 חודשים יליד חודש חשון הוא ועוד אחד הכי קטנים בגן. (יש כמה וכמה ילדים בגן שבאב השנה יעשו כבר 6- כלומר יש ילדים שגם גדולים ממנו בשנה +++)
בכור בבית
ילד נבון, חברותי, שמח, קלט יפה מאוד את האותיות וקמץ (מה שלמדו עד עכשיו) , ילד אהוב.
לפעמים מתקשה טיפה בהבנת במטלות אבל אם מסבירים לו מבין. קצת מפונק וקצת מסורבל (לדעתי).
אמור לעלות שנה הבאה למכינה.
השנה היתה לו גננת צעירה מאוד על כל המשתמע מכך....
על תחילת שנה טענה עליו כל מיני טעונים וכמה שהסברתי לה שהוא הכי קטן היא לא הרפתה...הגננת של שנה שעברה (מבוגרת מאוד ובעל ניסיון ) אמרה לי שזה הבל והבלים. הגננת של שנה שעברה נמצאת גם בצהרון ככה שהיא רואה את הילד כל יום.

התחלחל לי מאחרי פסח שאני רוצה להשאיר אותו שנה.
כשפניתי לגננת של שנה שעברה אמרה לי שהיא לא רואה סיבה וזה לא יפתור לי שום דבר.
כשפניתי לגננת של השנה היא התהפכה על הילד וטענה שעשה קפיצה וההתנהגות שלו תואמת גיל וזה נתון להחלטה שלנו.

אמרתי לה חד משמעית שכן. (אני מעדיפה שיהיה מהגדולים בגן, מה גם ששנה הבאה זה רק רבה, מה גם שיהיה לו מספיק שנים שישב וילד כמו בחור למה לא לתת ו עוד קצת ילדות של גננת, יצירות וכו'..)

פתאום בשבת אנשים מתחילים לעשות לי מצפון למה לי ? אז אני כבר לא יודעת אם אני חושבת נכון....

אשמח לחכמת ההמונים ובעלי ניסיון.
בלת"ק

רק רוצה לעורר נקודה.
הילד נמצא רבות בחברת החברים
"וטבע בריאתו של אדם להיות נמשך.... אחר רעיו וחבריו" (הרמב"ם)
לכן אני הייתי רוצה לשים ילד בחברה של ילדים שבוגרים ממנו לעומת חברה של קטנים ממנו.
כך הוא מתבגר יותר ורוצה להיות גדול, מאשר שואף להיות קטנוני יותר.
כלומר שילמד מילדים שגדולים ממנו ולא להיפך.
וגם את, כאמא, תביטי בו יותר כילד גדול, תאמיני בו יותר, והוא באמת יהיה מסוגל לקפוץ מעצמו לגיל בוגר.
זה מה שמנחה אותי וב"ה אצלי זה מאוד מצליח. (ואצלי הם יותר קטנים משלך)

הרבה נחת!
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
אצלי הילדים הרוויחו את השנה ביום אחד נולדו ב02/01 ממש שמחתי בשבילם וממש לא ניסיתי להעלות למכינה וכיתה א' מה יחסר להם יש הרבה זמן ללמד ולשבת על הכיסה לעשות מבחנים שב וכו
אין כמעט זמן לתת להם לשחק חופשי ומשוחרר ואם זה בידים שלי אדרבה מה שיותר
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
ילד בן 4 ו-8 חודשים יליד חודש חשון הוא ועוד אחד הכי קטנים בגן. (יש כמה וכמה ילדים בגן שבאב השנה יעשו כבר 6- כלומר יש ילדים שגם גדולים ממנו בשנה +++)
בכור בבית
ילד נבון, חברותי, שמח, קלט יפה מאוד את האותיות וקמץ (מה שלמדו עד עכשיו) , ילד אהוב.
לפעמים מתקשה טיפה בהבנת במטלות אבל אם מסבירים לו מבין. קצת מפונק וקצת מסורבל (לדעתי).
אמור לעלות שנה הבאה למכינה.
השנה היתה לו גננת צעירה מאוד על כל המשתמע מכך....
על תחילת שנה טענה עליו כל מיני טעונים וכמה שהסברתי לה שהוא הכי קטן היא לא הרפתה...הגננת של שנה שעברה (מבוגרת מאוד ובעל ניסיון ) אמרה לי שזה הבל והבלים. הגננת של שנה שעברה נמצאת גם בצהרון ככה שהיא רואה את הילד כל יום.

התחלחל לי מאחרי פסח שאני רוצה להשאיר אותו שנה.
כשפניתי לגננת של שנה שעברה אמרה לי שהיא לא רואה סיבה וזה לא יפתור לי שום דבר.
כשפניתי לגננת של השנה היא התהפכה על הילד וטענה שעשה קפיצה וההתנהגות שלו תואמת גיל וזה נתון להחלטה שלנו.

אמרתי לה חד משמעית שכן. (אני מעדיפה שיהיה מהגדולים בגן, מה גם ששנה הבאה זה רק רבה, מה גם שיהיה לו מספיק שנים שישב וילד כמו בחור למה לא לתת ו עוד קצת ילדות של גננת, יצירות וכו'..)

פתאום בשבת אנשים מתחילים לעשות לי מצפון למה לי ? אז אני כבר לא יודעת אם אני חושבת נכון....

אשמח לחכמת ההמונים ובעלי ניסיון.
לגמרי כן.
אין לך מושג כמה זה יתרום לילד.
לא מצליחה להבין את ההורים שרצים להעלות את הילדים בכל מחיר.
במיוחד שאנחנו אחרי שנתיים בקורונה והחסכים צועקים לשמים. אז על מה ולמה הלחץ?
תני לו עוד שנה שיתבגר יותר, ילמד יותר ויגיע מוכן הרבה יותר לא'.
גם מבחינת הגיל אגב הוא ממש בסדר גמור, אז הוא יגיע לא' בן 6.8 זה מעולה!

וכל מי שעושה לך מצפון שיתכבד הוא ויעלה את ילדו ושנה הבאה נפגש..

בהצלחה!!

אגב-
האמת, שבמחשבה שניה, נראה לי שיש נתון נוסף שאת צריכה לקחת בחשבון- הגננת.
אם הגננת צעירה מידיי בעיניך וללא ניסיון ובנוסף גם מדביקה על הילד כל מיני סטיגמות לא יודעת עד כמה זה בריא שהוא יישאר שם עוד שנה.
מצד שני ההתנהלות שתארת שיש במכינה גם נשמעת מידיי נוקשה בשביל ילד כזה.
השאלה אם יש אופציה לגן נוסף אחר?
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
בלת"ק

רק רוצה לעורר נקודה.
הילד נמצא רבות בחברת החברים
"וטבע בריאתו של אדם להיות נמשך.... אחר רעיו וחבריו" (הרמב"ם)
לכן אני הייתי רוצה לשים ילד בחברה של ילדים שבוגרים ממנו לעומת חברה של קטנים ממנו.
כך הוא מתבגר יותר ורוצה להיות גדול, מאשר שואף להיות קטנוני יותר.
כלומר שילמד מילדים שגדולים ממנו ולא להיפך.
וגם את, כאמא, תביטי בו יותר כילד גדול, תאמיני בו יותר, והוא באמת יהיה מסוגל לקפוץ מעצמו לגיל בוגר.
זה מה שמנחה אותי וב"ה אצלי זה מאוד מצליח. (ואצלי הם יותר קטנים משלך)

הרבה נחת!
בסוף כולם גדלים
ואיך מסתכלים על הילד זה תלוי בנו
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
בשונה מבנות, שעוד שנה זה סיום הסמינר בגיל מבוגר יותר, אצל בנים, בסופו של דבר אין המוןןן הבדל בין ישיבה קטנה לישיבה גדולה לכולל, זה כל הזמן לימוד גמרא.
לכן, לעניות דעתי כדאי להשאיר עוד שנה כי אם קיים ספק, הילד רק יוכל להרוויח מכך שיגיע יותר מוכן ללימודים הרציניים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
אין צורך בפסיכולוגית של העיריה כדי להשאיר, בגיל הזה, שתי החודשים של השנה ה11 ו12 בדרך כלל משאירים, ולכן מבחינה החוק אין צורך באישור, בדוק תשאלי את הגננת.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

אולי גם אתם חוויתם חוויה דומה?
ככה זה בכל מקום?

הבן שלי בכיתה א', ילד חמד,
בגן חיידר הבנתי שיש פער ושהוא רכרוכי ולא בשל. לא קיבלתי שום מידע מהגננת,
ורק שפניתי אליה היא אמרה שאני צודקת... רצינו להשאיר שנה בגן, ולא הסכימו.
במכינה, שיכנעתי את הרב'ה שהילד לא בשל, הרב'ה הסכים איתי באופן חלקי, אמר שהוא חלק, אבל לא היה מודאג מידי,
עשינו אבחון כנדרש, וועדת שילוב, קיבל שעות, מקבל קלינאית תקשורת. רצינו להשאיר במכינה ולא הסכימו.

אבל תכל'ס,
הילד המתוק הזה - לומד השנה בכיתה גדולה מאוד, (כמעט פי שניים מהמכינה)
אוהב את הלימוד מאוד, אבל חורק שיניים כל הזמן.
רכש יפה את הקריאה אבל מתאמץ מאוד, כותב נפלא, אבל בכיתה מתקשה ממש לכתוב והספר שלו מלא במחיקות :(
מבין מעולה את הנלמד, אבל לא מרגישה שזה מלהיב אותו במיוחד.
תכל'ס- מרגיש לי שהוא יכול לצלוח את זה, אבל הוא לא בשל.
כאילו בכח משאירים אותו במשבצת הזו ומנסים לעזור לו עם קביים, מה שיתכן, שאם רק היה נשאר עוד שנה במכינה,
יכולנו לחסוך לו את רוב הקשיים. אולי הוא לא היה שפיץ, אבל בטוח לא היה חלש.

א. למה ההורים צריכים לרדוף אחרי הצוות לקבל מידע? למה מרגיש כאילו, אם מסתדרים, אז יאלה יופי, נחליק את זה?
ב. למה בחיידרים אין אפשרות להשאיר גן / מכינה בעת הצורך? למה טובת הילד לא עומדת במרכז?
ג. האם אתם מכירים חיידר מעולה בירושלים שאפשר יהיה לקבל בו מענה אישי ומקצועי לילד ושיהיו קשובים לצרכים שלו?

אני חושבת שהשנים האלו קריטיות לכל העתיד של הילד, ואם עכשיו הוא רודף אחרי עצמו, מה יהיה בצמתים הבאים????

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה