ליל הושענא רבה ב'וגשל'

ראובן 10 · 15/10/14

היה הרצאות. כמו שתראו בתמונות.
אשמח לקבל הערות לשיפור ולפרגון.

ראובן 10 · 15/10/14

אויש! למה זה לא פתח את הקבצים?

יואל ארלנגר - קקטוס · 15/10/14

זה נראה די בסדר
קצת תיעוד יבש, וקומפוזיציות לא מאוד מוקפדות.
התמונה עם הוידאו קצת מיותרת, למרות שהיא יותר יצירתית מהאחרות

ראובן 10 · 16/10/14

נכתב ע"י קקטוס;1396909:
קצת תיעוד יבש, וקומפוזיציות לא מאוד מוקפדות.

קודם כל תודה על התגובה.
עכשיו לגבי היובש מסכים איתך. בהתחלה תוך כדי שצילמתי היה נראה לי שהתמונת מעניינות.
אחרי התגובה שלך. ראיתי בהסתכלות שניה שבאמת התמונות לא ממש מענינות, יבשות. שחוש הצילום שלי עוד לא מספיק מפותח.
לגבי הקומפוזיציות בכוונה רציתי שיהיה קצת עם קיר מהצד וראשי האנשים-בשביל שיוסיף למענינות [עד כמה שזה יצא מענין...]. לֶמה אתה קורא לא מוקפד. טוב, הבנתי ששמתי את המרצה במרכז ולא בצד כפי הכללים [בתמונה הראשונה].

אגב, קבלתי ממך שהתפיסה של 'מה שנראה לך מהעינית מסודר ומחושב, הוא באמת מענין' היא תפיסה שגויה. דבר שכ"כ התרגלתי. ושאני מאמין שעוד מתחילים כמוני שוגים בה. ושיקח זמן כדי לשנות את זה.
או שכדי לחשב טוב צריך להכיר את הכללים טוב.

עכשיו נעבור לגבי מה כן מענייין.
תמונה מלמטה למעלה [ומהצד] של הדרשן שכולל את הסטנד שאיתו הוא דורש היית מחשיב את זה כמעניין?
אשמח אם תסביר לי (או אחרים שרואים את התגובה הזו) איך אתה היית מצלם ויוצר תמונה מעניינת [ב'וגשל' כמובן].

יעל אייזיקוביץ · 16/10/14

האחרונה הטובה ביותר לדעתי,
אני בעצמי רק מתחילה, קשה להגדיר מה מעניין במיוחד בסיטואציה כזו של הרצאה,
צריך לראות את זה ולחיות את זה..
אולי אם תצלם את המרצה בזוית שרואים את ההבעות של המאזינים ובשניה הנכונה שיש הבעה מענינת על הפנים שלהם.
לראות משהו אחר שגם מי שהיה שם ירגיש חידוש בתמונה.

ראובן 10 · 16/10/14

נכתב ע"י יעל א;1396979:
אולי אם תצלם את המרצה בזוית שרואים את ההבעות של המאזינים ובשניה הנכונה שיש הבעה מענינת על הפנים שלהם.
לראות משהו אחר שגם מי שהיה שם ירגיש חידוש בתמונה.

נראה לי שהבעה היא חלק מהמעניינות. כמו שתנועות ידים גם מוסיף משהו.

ולגבי 'שירגישו חידוש בתמונה' זה בדיוק הנקודה. איך עושים את זה? ובמיוחד בהרצאה סטנדרטית. סליחה שאני הופך את זה לדיון. אבל כמו כל מתחיל מעוניין
להתקדם.

יעל אייזיקוביץ · 16/10/14

זה אותו הדבר, למשל אם היית תופס הבעה מעניינת של מאזין, זה היה הענין והחידוש
אבל זו רק דוגמא שנשלפה לי, צריך להיות במקום כדי לחוש אותו. ולראות מה שמעבר.

יואל ארלנגר - קקטוס · 17/10/14

נכתב ע"י ראובן 10;1396959:
קודם כל תודה על התגובה.
עכשיו לגבי היובש מסכים איתך. בהתחלה תוך כדי שצילמתי היה נראה לי שהתמונת מעניינות.
אחרי התגובה שלך. ראיתי בהסתכלות שניה שבאמת התמונות לא ממש מענינות, יבשות. שחוש הצילום שלי עוד לא מספיק מפותח.
לגבי הקומפוזיציות בכוונה רציתי שיהיה קצת עם קיר מהצד וראשי האנשים-בשביל שיוסיף למענינות [עד כמה שזה יצא מענין...]. לֶמה אתה קורא לא מוקפד. טוב, הבנתי ששמתי את המרצה במרכז ולא בצד כפי הכללים [בתמונה הראשונה].

אגב, קבלתי ממך שהתפיסה של 'מה שנראה לך מהעינית מסודר ומחושב, הוא באמת מענין' היא תפיסה שגויה. דבר שכ"כ התרגלתי. ושאני מאמין שעוד מתחילים כמוני שוגים בה. ושיקח זמן כדי לשנות את זה.
או שכדי לחשב טוב צריך להכיר את הכללים טוב.

עכשיו נעבור לגבי מה כן מענייין.
תמונה מלמטה למעלה [ומהצד] של הדרשן שכולל את הסטנד שאיתו הוא דורש היית מחשיב את זה כמעניין?
אשמח אם תסביר לי (או אחרים שרואים את התגובה הזו) איך אתה היית מצלם ויוצר תמונה מעניינת [ב'וגשל' כמובן].

בכמה מילים:
תמונה מעניינת מהרצאה של דרשן, יכולה להיות אם יש בה איזה שהוא סיפור, שמי שצופה בתמונה, אך לא נכח בהרצאה, יכול להבין אותו ולהתחבר אליו. או במקרה שבו ישנה סיטואציית תאורה יוצאת דופן.
לי כצופה ממוצע לא מוסיף לראות את הסטנד. וגם מצלמות הוידאו לא ממש מספרות לי משהו מעבר לכך שצילמת אדם נושא דברים לפני קהל.
"לא מוקפד" אפשר לקרוא לתמונה של הרב נויגרשל, שמשורבבת אליה מימין קטע של המסך הגדול - שאין בו צורך בתמונה.
או התמונה של הרב שטיין שהסמארטפון משמאל חתוך.

פאוור · 17/10/14

או התמונה של הרב שטיין שהסמארטפון משמאל חתוך.

סמארטפון? בהרצאה של הרב שטיין?? בעייני תמונה עם חידוש מעניין...

ראובן 10 · 17/10/14

נכתב ע"י פאוור;1397112:
סמארטפון? בהרצאה של הרב שטיין?? בעייני תמונה עם חידוש מעניין...

מה שמעניין שהוא דיבר בהרצאה על האינטרנט הפרוץ.......

ראובן 10 · 17/10/14

נכתב ע"י קקטוס;1397090:
בכמה מילים:
תמונה מעניינת מהרצאה של דרשן, יכולה להיות אם יש בה איזה שהוא סיפור, שמי שצופה בתמונה, אך לא נכח בהרצאה, יכול להבין אותו ולהתחבר אליו. או במקרה שבו ישנה סיטואציית תאורה יוצאת דופן.
לי כצופה ממוצע לא מוסיף לראות את הסטנד. וגם מצלמות הוידאו לא ממש מספרות לי משהו מעבר לכך שצילמת אדם נושא דברים לפני קהל.
"לא מוקפד" אפשר לקרוא לתמונה של הרב נויגרשל, שמשורבבת אליה מימין קטע של המסך הגדול - שאין בו צורך בתמונה.
או התמונה של הרב שטיין שהסמארטפון משמאל חתוך.

לקקטוס.
תודה רבה. הסבר מאלף. וביקורת בונה.

דודיק · 17/10/14

נכתב ע"י קקטוס;1397090:
.
או התמונה של הרב שטיין שהסמארטפון משמאל חתוך.

ספציפית בתמונה הזאת יותר הפריע לי הכובע הזה שמעצבן בעין
ולגבי הסמארטפון החתוך אני חושב שמה שלא יהיה תמיד תחתוך משהו בתמונה
אלא אם כן תצלם את כדור הארץ בשלמותו וגם אז אף אחד לא מבטיח לך שלא תחתוך בטעות איזה כוכב...

פאוור · 17/10/14

נכתב ע"י ראובן 10;1397136:
מה שמעניין שהוא דיבר בהרצאה על האינטרנט הפרוץ.......

אז היית צריך לצלם אותו מבעד לסמארטפון על רקע חותמת הכשרות... (ללא ספק!..אחרת לא היה מחזיק את זה ככה קבל עם וקהל..)
זו תפיסה מעניינת! הלא כן? קקטוס?

יואל ארלנגר - קקטוס · 17/10/14

נכתב ע"י דודיק;1397149:
ספציפית בתמונה הזאת יותר הפריע לי הכובע הזה שמעצבן בעין
ולגבי הסמארטפון החתוך אני חושב שמה שלא יהיה תמיד תחתוך משהו בתמונה
אלא אם כן תצלם את כדור הארץ בשלמותו וגם אז אף אחד לא מבטיח לך שלא תחתוך בטעות איזה כוכב...

אתה בוחר כמה לחתוך
יש חיתוך מכוון שהוא מצויין
ויש חיתוך שנראה שגוי.

דודיק · 17/10/14

זה בדיוק מה שהתכוונתי
ובשביל להחליט האם זה חיתוך טוב או לא. זה לא רק צלמים יחליטו (הם יחליטו האם זה לא שרוף או האם הקומפוזיציה מסתדרת עם הרואו ועם ה-wb...) אלא הצופה יחליט האם זה מפריע או לא ולי אישית זה פחות הפריע מאשר הכובע והחוטים שמשתרבבים בצד ימין

יואל ארלנגר - קקטוס · 17/10/14

נכתב ע"י דודיק;1397168:
זה בדיוק מה שהתכוונתי
ובשביל להחליט האם זה חיתוך טוב או לא. זה לא רק צלמים יחליטו (הם יחליטו האם זה לא שרוף או האם הקומפוזיציה מסתדרת עם הרואו ועם ה-wb...) אלא הצופה יחליט האם זה מפריע או לא ולי אישית זה פחות הפריע מאשר הכובע והחוטים שמשתרבבים בצד ימין

נכון
אך בדרך כלל החושים של הצלמים יותר מחודדים
כי כמעט בכל הצצה בעינית יש את ההתלבטות מה ואיך לחתוך.
לעומת הצופה הממוצע שמתמצא בדרך כלל בחיתוך ירקות לסלט.