- הוסף לסימניות
- #101
טובב.
אז להתחיל להודות על זה?
חידשת לי כיוון חשיבה שונה בהחלט... תודה רבה!!!
בכל אופן יש לי ציפיות גבוהות שינצלו את הזמן שלהם לקנות מיומנויות נוספות
למשל רציתי ללמד את הבן A- B- C
אבל איפה...
לימוד תוים כנ"ל.... (הם מנגנים משמיעה)
אז אולי זה החינוך לאמהות לזמן הזה
לזרום.
להבין שאנחנו לא סופרוומניות שמסוגלות ללמד כיתה רב גילאית חומר חדש.
ולקבל בשמחה אם הילדים שלנו אולי יותר אוהבים קצת בטלה חופש והרפיה - ולא בדיוק מעוניינים בהעשרה וידע...
זה לא אישי אליך - אלא גם לעוד הרבה אמהות שמוטרדות מזה שהילדים שלהם מתחמקים מהקשב למרחב הקולי.
כגודל הציפיות גודל האכזבות..
אני בשיטה לזרום.. לא מכינה תוכניות, מערכים, חומרי למידה וכו.
פשוט חיים את החיים, ואם תתבוננו החיים עצמם מלאי למידה!!
לדוגמא: מצאנו היום במרפסת תוך כדי איסוף משחקים, שממית... והנה שאלה אחת של ילד בן 4 וחצי, הולידה לימוד זואולוגיה על צבעי הסוואה בטבע ...
ותוך כדי הכנת ארוחות לומדים דברים הקשורים למזון...
ועוד ועוד..
ילדים מטבעם סקרנים, תנו להם לחיות את החיים והשאלות כבר תגענה..
בציבור החילוני קיימים בתי ספר דמוקרטיים שבו הילד בוחר לאיזה שיעור להכנס ולאיזה לא-
והוא יכול גם להסתובב בגינה או לבחור להיות כל הזמן בשיעור נגרות.
מישהי ששולחת לשם הסבירה לי לשאלתי אם למשל ילד יכול לעבור את כל בית הספר ולא לדעת חשבון בדיוק את מה שאת אומרת.
שהחיים הרגילים - מלמדים הכי הרבה.
חשבון צריך למשל גם בחוג נגרות כשמודדים כל דבר - וזה כבר למשל גם חשבון בשברים....
הנושאים החמים