איך פונים אליו?ממליצה על גד דואר
הוא מאבחן. וידע לכוון אתכם הלאה.
לנו מאוד עזר בס"ד!
035742636איך פונים אליו?
לא ממולץ ולא קשורממליצה על גד דואר
הוא מאבחן. וידע לכוון אתכם הלאה.
לנו מאוד עזר בס"ד!
מה אכפת מה אוהבים בחיידר?לא ממולץ ולא קשור
כי הוא יגיד אין בעיות למידה אין בעיות חברתיות
תתנו לילד לגדול בדרכו
נ.ב. בהרבה חיידרים כלל לא אוהבים את הדרך שלו
אם זה מה שתיארטתם זה דומה למה שאני חושב וזה כלום.
עובר עם הזמן.
הייתי ככה. הבן שלי ככה.
זה מגיע מריכוז עמוק וגם קצת ניסיון לבדוק מחדש את מה שכולם טוענים אוטומטית שזה אכן כך וכדו'
עם הזמן מתבגרים.
מפריע לנו, הוא לא שיתף אף פעם בקושי בענין אם כי אין ספק שהוא קיים אלא א''כ כל הרגשות חסומים והוא לא כזה.
אשמח לפרטי התקשרותממליצה על גד דואר
הוא מאבחן. וידע לכוון אתכם הלאה.
לנו מאוד עזר בס"ד!
035742636אשמח לפרטי התקשרות
זו תיאוריה הגיונית לגמרי וזה בסדר.אם זה מה שתיארטתם זה דומה למה שאני חושב וזה כלום.
עובר עם הזמן.
הייתי ככה. הבן שלי ככה.
זה מגיע מריכוז עמוק וגם קצת ניסיון לבדוק מחדש את מה שכולם טוענים אוטומטית שזה אכן כך וכדו'
עם הזמן מתבגרים.
גם אני ממליצהתמיד ניתן להתייעץ עם מנחת הורים
קראת לי, אז באתי. לא נמצאת באיש את רעהו בדר"כ.אולי @userit תוכל לעזור.
לא יודעת לגבי גד דואר, ובלי קשר לשאלה של פותחת האשכול,כמדומני, שבמכון של גד דואר עורכים רק אבחון דידקטי ולא פסיכודידקטי והוא קביל רק במוסדות פרטיים, לא בעיריה / ועדות אפיון וזכאות וכו'.
יש בב"ב מכון צמרת שעורך אבחונים.
@userit ישר כח על התגובה המפורטת,קראת לי, אז באתי. לא נמצאת באיש את רעהו בדר"כ.
@בבושקלה ,
לא פירטת איזה טיפול טופל בקופה שלא ראיתם לו תוצאות.
במבט שטחי מה שאת מתארת מזכיר הפרעה בתפקודים ניהוליים (המשפחה של הפרעת קשב וריכוז המוכרת יותר)
הרחפנות, הקושי בעיכוב תגובה (אמרו לי לא אבל קשה לי לעצור את מה שתכננתי לעשות, מעין קושי 'להתאפק'), קושי בתכנון תנועה או בתכנון בכלל וכו'.
כל אלו לא סותרים כישורים מזהירים, יכולת שימת לב לפרטים והתפתחות מהירה.
את מתארת שהוא זריז, האם הוא גם מאבד ענין במהירות?
האם הוא מאחר או מפשל בביצוע משימות בגלל תכנון לקוי?
נוטה לאבד חפצים? מפוזר?
בתור המלצה ראשונית הייתי מציעה לך לפנות לבירור הפרעת קשב אצל נוירולוג או פסיכיאטר שרואים מעבר למרשם.
לא ממליצה לפנות לרופאי קופה שמורשים באבחון קש"ר, הם עשויים להיות מנפיקי מרשמים.
המטרה הראשונית היא להבין את פרטי הקושי (לעיתים קרובות אנחנו לא מקשרים בין התנהגויות מגוונות למקור זהה),
בשלב הבא יש לשקול פתרון מתאים. תרופה היא לא הפתרון היחיד!
יתכן מאד שילד נבון כשלך יעזר נפלא באימון מותאם להפרעות קשב וריכוז.
אולי דווקא אתם ההורים תקבלו הדרכה מתאימה כך שגם הקושי שלכם יופחת וגם תוכלו לעזור לו להתמודד עם הקשיים שלו.
השלב הראשון הוא הכרת הבעיה ולאחריה בעז"ה- תחילת הדרך לפתרון.
בנוסף, אפשר לפנות לפסיכולוג חינוכי לצורך ייעוץ ראשוני.
פסיכולוגים אינם מאבחנים הפרעות קשב וריכוז, רק עוזרים במיקוד החשד ומפנים הלאה.
יתכן שבשיחה, הפסיכולוג יראה שזה איננו הכיוון הנכון ויעזור לכם להבין טוב יותר את ילדיכם ואת קשייו.
יתכן שימליץ על הדרכה או אבחון.
לקבלת ייעוץ או הדרכה מפסיכולוג חינוכי יש לפנות לשפ"ח בעירך , השירות חינם לילדים שהמסגרת שלהם מקבלת שירות.
(שפ"ח= שירות פסיכולוגי חינוכי)
גילוי נאות,
הכותבת היא פסיכולוגית חינוכית.
בהצלחה ובנחת רבה!
חודש טוב
מאבחנת דידקטית או פסיכודידקטי?לא יודעת לגבי גד דואר, ובלי קשר לשאלה של פותחת האשכול,
בעניין האבחונים אני ממליצה ממש בחום על דולפין ברוך (גרה בבני ברק)
שלחתי אליה ה-מ-ו-ן והיא תמיד ידעה לאבחן מדויק. גם מקרים לא פשוטים..
rhon.co.il
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים