דרוש מידע למי הייתם פונים לטיפול? והאם התמודדתם עם בעיה דומה?

[עמ"י חי וקיים!]

בלת"ק,
לי זה נשמע קשב וריכוז מובהק. כדאי לפנות לנוירולוג.
יכול להיות גם קושי במוטוריקה עדינה וגסה, וריפוי בעיסוק יכול לעזור מאד.

 

[בדוח]

כדי לקבל ריטלין יש לעבור דרך פסיכולוג
לכן פונים למישהו שמכיר את כל או רוב התחומים ולא רק תחום מסוים

ועדיף לך פסיכיאטר (אל תבהלי מהמילה), יש לו ראיה הרבהההה יותר רחבה מלפסיכולוג והנוירולוג

 

[מעצבת אלבומים]

בבושקלה יקרה מאוד מזדהה עם מה שכתבת יש לי ילדה כזאת בת 9 מזדהה איתך גם שאני אומרת גלידה אם היא מרוכזת מאוד היא לא שומעת ניסיתי
מצד שני היא יכולה בלילה לשמוע מה אני מדברת היא יעכנא גדולה
גם חכמה מאוד 100 בלימודים אך חברתית קשה לה היא מאבדת סבלנות מהר לא מסוגלת לחכות יכולה להתנהג שלא בהתאם לגיל אוהבת להצמד לילדים אנשים נוגעת בכל דבר אך מצד שני מפריע לה כל דבר שנוגע בה מגעיל אותה דברים ומאכלים מצד אחד תינוקית ומצד שני אחראית יש לה התנהגויות סותרות
אשמח לשמוע אם יש מישהי שנתקלה בהתנהגות כזאת אם זה נורמלי? לא נורמלי? ועד כמה?

 

[מעצבת אלבומים]

בלת"ק
מנסיון עם ילדה כזו
מה שעזר מאוד מאוד
התעמלות טיפולית
יש במכון דילוגים
מאוד עוזר
ומטפלים לפי הקושי של הילד
ראיתי שינוי מאוד לטובה

איפה יש מכון דילוגי באיזו עיר ומי זכאי?

 

[Deleted 66182]

כדי לקבל ריטלין יש לעבור דרך פסיכולוג

ממש לא נכון.

 

[Deleted 66182]

קראת לי, אז באתי. לא נמצאת באיש את רעהו בדר"כ.

@בבושקלה ,
לא פירטת איזה טיפול טופל בקופה שלא ראיתם לו תוצאות.

במבט שטחי מה שאת מתארת מזכיר הפרעה בתפקודים ניהוליים (המשפחה של הפרעת קשב וריכוז המוכרת יותר)
הרחפנות, הקושי בעיכוב תגובה (אמרו לי לא אבל קשה לי לעצור את מה שתכננתי לעשות, מעין קושי 'להתאפק'), קושי בתכנון תנועה או בתכנון בכלל וכו'.
כל אלו לא סותרים כישורים מזהירים, יכולת שימת לב לפרטים והתפתחות מהירה.
את מתארת שהוא זריז, האם הוא גם מאבד ענין במהירות?
האם הוא מאחר או מפשל בביצוע משימות בגלל תכנון לקוי?
נוטה לאבד חפצים? מפוזר?

בתור המלצה ראשונית הייתי מציעה לך לפנות לבירור הפרעת קשב אצל נוירולוג או פסיכיאטר שרואים מעבר למרשם.
לא ממליצה לפנות לרופאי קופה שמורשים באבחון קש"ר, הם עשויים להיות מנפיקי מרשמים.

המטרה הראשונית היא להבין את פרטי הקושי (לעיתים קרובות אנחנו לא מקשרים בין התנהגויות מגוונות למקור זהה),
בשלב הבא יש לשקול פתרון מתאים. תרופה היא לא הפתרון היחיד!
יתכן מאד שילד נבון כשלך יעזר נפלא באימון מותאם להפרעות קשב וריכוז.
אולי דווקא אתם ההורים תקבלו הדרכה מתאימה כך שגם הקושי שלכם יופחת וגם תוכלו לעזור לו להתמודד עם הקשיים שלו.

השלב הראשון הוא הכרת הבעיה ולאחריה בעז"ה- תחילת הדרך לפתרון.

בנוסף, אפשר לפנות לפסיכולוג חינוכי לצורך ייעוץ ראשוני.
פסיכולוגים אינם מאבחנים הפרעות קשב וריכוז, רק עוזרים במיקוד החשד ומפנים הלאה.
יתכן שבשיחה, הפסיכולוג יראה שזה איננו הכיוון הנכון ויעזור לכם להבין טוב יותר את ילדיכם ואת קשייו.
יתכן שימליץ על הדרכה או אבחון.
לקבלת ייעוץ או הדרכה מפסיכולוג חינוכי יש לפנות לשפ"ח בעירך , השירות חינם לילדים שהמסגרת שלהם מקבלת שירות.
(שפ"ח= שירות פסיכולוגי חינוכי)

גילוי נאות,
הכותבת היא פסיכולוגית חינוכית.

בהצלחה ובנחת רבה!
חודש טוב

כל מילה. קושי קשבי זה לא חוסר יכולת להתרכז דוקא אלא יכול להיות קושי בויסות הקשב-בחלק מהדברים קשב עמוק בשאר בכלל לא...
אם זה פוגע בתפקוד חברתי/ערכי/תקשורת /סביבה שווה לבדוק מה יכול לשפר לא כדי לשנות אותו יש לו הרבה דברים מקסימים אלא כדי לעזור לו להתמודד עם חברה /ישיבה/זוגיות שלא תמיד סלחנים לד ברים כאלה כמוכם...המון הצלחה וישר כח על ההכלה של תופעות כאלה זה לא מובן מאליו!

 

[Deleted 66182]

ריפוי בעיסוק לא עזר בתכנון תנועה?

תלוי אם המקור הוא מוטורי או נוירולוגי. אם זה קשור לקשב התוצאות מגיעות בד"כ טיפין טיפין אם בכלל
כך ששוללים את התחום הזה ומבינים במקור במקום אחר

 

[ביזנס מן]

אין לי מה לומר אלא בהצלחה
ואני חושב שגם לא צריך להפוך ילד כ"כ מוכשר וטוב
לילד חולה אני מאמין בו שיצליח
קצת שנוזל לא נורא
כדאי אולי לסייע לו אבל לא להחליא אותו ולהתחיל טיפולים קשים
בכל אופן בהצלחה והרבה נחת

 

[שרה.ב]

איפה יש מכון דילוגי באיזו עיר ומי זכאי?

יש בבית שמש
בירושלים יש בגאולה ובנווה יעקב
( אולי פתחו עוד)

 

[Deleted 66182]

לילד חולה

להחליא אותו ולהתחיל טיפולים קשים

חבל על ההכללה. זו מחלה קשה בהרבה!
אבחון וטיפול תרופתי/מוטורי /אפילו חלילה חלילה רח"ל ח"ו ושמא נוירולוגי אינו "להחליא" ואין אלו "טיפולים קשים".
אלא הענקת מענה הולם למי שזקוק
חבל לעשות עסק
ולרפות ידיים
ולהדביק סטיגמה עוד יותר חזק
למי שמתייעץ ואולי זקוק להכוונה/סיוע.
לא כל התייעצות כאן זה אבחון יתר.ייתכן והאבחון ישלול את כל הנ"ל. למה להפחיד??

 

[ביזנס מן]

חבל על ההכללה. זו מחלה קשה בהרבה!
אבחון וטיפול תרופתי/מוטורי /אפילו חלילה חלילה רח"ל ח"ו ושמא נוירולוגי אינו "להחליא" ואין אלו "טיפולים קשים".
אלא הענקת מענה הולם למי שזקוק
חבל לעשות עסק
ולרפות ידיים
ולהדביק סטיגמה עוד יותר חזק
למי שמתייעץ ואולי זקוק להכוונה/סיוע.
לא כל התייעצות כאן זה אבחון יתר.ייתכן והאבחון ישלול את כל הנ"ל. למה להפחיד??

כל מילה בסלע רק צריך להאמין בזה וגם שהילד יאמין בזה

 

[Deleted 66182]

כל מילה בסלע רק צריך להאמין בזה וגם שהילד יאמין בזה

להתייחס ברצינות אבל לא להגזים

 

[חפציבה]

יש כאן את הניקית @קריאת כיוון שמייעצת בדברים האלו
היא מאבחנת דידקטית ומנחת הורים ויש לה מכון שהמטרה שלו להפנות את הילד לאן שצריך..

 

[קריאת כיוון]

היא מאבחנת דידקטית ומנחת הורים

והיום, גם ב"ה, מטפלת רגשית באמצעות פסיכודרמה.
אשמח להיות לעזר.

 

[Ruti Kepler]

בבושקלה יקרה מאוד מזדהה עם מה שכתבת יש לי ילדה כזאת בת 9 מזדהה איתך גם שאני אומרת גלידה 1. אם היא מרוכזת מאוד היא לא שומעת ניסיתי
מצד שני היא יכולה בלילה לשמוע מה אני מדברת היא יעכנא גדולה
גם חכמה מאוד 100 בלימודים אך 2. חברתית קשה לה היא מאבדת סבלנות מהר לא מסוגלת לחכות יכולה להתנהג שלא בהתאם לגיל 3. אוהבת להצמד לילדים אנשים נוגעת בכל דבר אך מצד שני מפריע לה כל דבר שנוגע בה מגעיל אותה דברים ומאכלים
מצד אחד תינוקית ומצד שני אחראית יש לה התנהגויות סותרות
אשמח לשמוע אם יש מישהי שנתקלה בהתנהגות כזאת אם זה נורמלי? לא נורמלי? ועד כמה?

את מתארת פה מאפיינים של:
1. היפר-פוקוס (מוח שנכנס לעודף ריכוז)
2. אימפולסיביות
3. קושי בוויסות חושי.

שלושה דברים שיכולים להתאים להפרעת קשב וריכוז.

 

[אקורד]

את מתארת פה מאפיינים של:
1. היפר-פוקוס (מוח שנכנס לעודף ריכוז)
2. אימפולסיביות
3. קושי בוויסות חושי.

שלושה דברים שיכולים להתאים להפרעת קשב וריכוז.

לאבחן זה קל, ואפילו בעין לא מקצועית אפשר לזהות,

השאלה שלי,
מה בתכלס,
איך אפשר לעזור כילד סובל והמשפחה סובלת,
ריטלין בכזה מצב הוא לא הפתרון כי הבעיה היא לא לימודית ומתמשכת לאורך כל היום,
אז מה כן?
ריפוי בעיסוק?
אימון?
קוגפאן?
משהו אחר?
מה עושים?

 

[רבקי רוזנטלר]

אני חושבת שמילים טובות ועידוד בצורה עקבית יכולות לתרום הרבה
מחמאות על ההצלחות שלו, והתעלמות מןחלטת מכישלונות
יכול להיות שהילד במתח , וזה מתבטא בכאלה דברים...

 

[Ruti Kepler]

לאבחן זה קל, ואפילו בעין לא מקצועית אפשר לזהות,

השאלה שלי,
מה בתכלס,
איך אפשר לעזור כילד סובל והמשפחה סובלת,
ריטלין בכזה מצב הוא לא הפתרון כי הבעיה היא לא לימודית ומתמשכת לאורך כל היום,
אז מה כן?
ריפוי בעיסוק?
אימון?
קוגפאן?
משהו אחר?
מה עושים?

לויסות חושי לא עוזר ריטלין, אלא ריפוי בעיסוק שמותאם לסוג הקושי של הילד, ו/או עבודה עם דיאטה סנסורית ואביזרי תחושה.

ונותנים ריטלין לא רק בגלל בעיות לימודיות. ריטלין נותנים כשמאפייני הפרעת הקשב משבשים את החיים התקינים. גם מחוץ לביה"ס.
במקביל לריטלין צריך וכדאי לשלב גם אימון התנהגותי בהדרכת אנשי מקצוע. ואם המצב לא כ"כ חמור, יכול להיות שהאימון לבד יספיק.

 

[יהלומים]

איפה יש מכון דילוגי באיזו עיר ומי זכאי?

בסבסוד קופת חולים
כמו טיפולים רגשיים
מכון דילוגים - בבית שמש וירושלים
מאמינה שיש בכל מקום
אולי אפשר לבדוק מול קופות החולים?

 

[איקס-עיגול]

במקביל לריטלין צריך וכדאי לשלב גם אימון התנהגותי בהדרכת אנשי מקצוע. ואם המצב לא כ"כ חמור, יכול להיות שהאימון לבד יספיק.

אשמח לשמוע היכן רוכשים אימון התנהגותי והאם ניתן ללמד ילד בעל הפרעות קש"ר (כרגע לא ברמה המצריכה ריטלין) לעמוד בזמנים, המצב עכשיו שהילד נכנס לאמבטיה לשעתיים ובטוח שזה לקח לו 10 דקות
ניסיתי לשים שעון מעורר, עזר קצת אבל אני מחפשת האם ואיך ניתן ללמד יותר בלי עזרים חיצוניים.
מדובר בילד חכם מאד, אבל הבעיה הזו מטרידה ממש
הוא קם ב-7, מורח את הזמן עד 8 בלי להתלבש ולהתארגן ובכל פעם הוא נדהם כשמתברר שהשעון התקדם...

תודה רבה מראש