דרוש מידע מחפשת ישיבה לבחור שמור מאוד עם קושי בקשב וריכוז

[גאווה יהודית]

אני נתקל עכשיו לראשונה באשכול החשוב,
ממבט ראשון ההגדרה על האשכול " אין חכם כבעל הניסיון"

יש שאלה שנוגעת לליבי וכנראה שהרבה מאוד מתמודדים איתה,
בחורים עם הפרעות קשב שנוטלים כדורים ולומדים בישיבות,
מגיע לקראת הערב וההשפעה של הכדור יורדת, מאז הישיבה על גלגלים.....
יש פתרון?

 

[שוב שכחתי למה נכנסתי]

תתעוררו!
ישנם אינספור ישיבות שמתאימות לכל סוגי הבחורים, עם קשב וריכוז, עם פעילויות, עם צוות מכיל.
חבל, הישיבות האלו פורחות ומשגשגות, וחבל שאין מודעות אליהם.
ממליץ לפנות לאיש מקצוע בתחום שנפגש עם הבחור ומתאים אותו לישיבה המתאימה לו.
ישנם כ"כ הרבה ארגונים שעוזרים בזה.
(כמו לב שומע, שתולים של הר' פליסקין, ועוד ועוד)

 

[גאווה יהודית]

תתעוררו!
ישנם אינספור ישיבות שמתאימות לכל סוגי הבחורים, עם קשב וריכוז, עם פעילויות, עם צוות מכיל.
חבל, הישיבות האלו פורחות ומשגשגות, וחבל שאין מודעות אליהם.
ממליץ לפנות לאיש מקצוע בתחום שנפגש עם הבחור ומתאים אותו לישיבה המתאימה לו.
ישנם כ"כ הרבה ארגונים שעוזרים בזה.
(כמו לב שומע, שתולים של הר' פליסקין, ועוד ועוד)

לצערנו יש גם אינספור בחורים עם הפרעות קשב בישיבות רגילות והצוות צריך להצליח לקדם גם אותם,
צריך למצוא פתרון גם לזה.

 

[שירה 34]

תתעוררו!
ישנם אינספור ישיבות שמתאימות לכל סוגי הבחורים, עם קשב וריכוז, עם פעילויות, עם צוות מכיל.
חבל, הישיבות האלו פורחות ומשגשגות, וחבל שאין מודעות אליהם.
ממליץ לפנות לאיש מקצוע בתחום שנפגש עם הבחור ומתאים אותו לישיבה המתאימה לו.
ישנם כ"כ הרבה ארגונים שעוזרים בזה.
(כמו לב שומע, שתולים של הר' פליסקין, ועוד ועוד)

זה סוג של חינוך מיוחד לא?

 

[שירה 34]

אוף. אני קוראת את זה וזה בדיוק מה שאני חושבת על בן ה 14 שלי. הוא מרגיש סוג יאוש אומר שאין לו למה לקום בבוקר כזה מוקדם מה יקרה אם יתחיל להשתעמם בישיבה מ 11 בבוקר....
ואני בוכה לשמוע את זה, קשה לי שככה ילד מרגיש,יאוש וחוזר סיפוק

הבן שלי הרבה פעמים מגיע מאוחר, יוצא מוקדם וכד, ב"ה שהצוות מעלים עין.

וזה מאוווד קשה..

 

[גאווה יהודית]

וזה מאוווד קשה..

קשה למי?
לך כאמא?
א"כ לענ"ד ובלי להבין בכלל את גודל ההתמודדות הקשה,
חשוב לי לציין שצריך להוריד צפיות מבחור עם הפרעות קשב:
*זה מעלה את המצב רוח,
*הוא מרגיש את האכזבה וזה מדכא אותו יותר וגורם לו להצליח פחות,
*הוא מתמודד מספיק בעצם זה שהוא מתנהג שונה מהחברים הוא לא צריך להרגיש את זה גם מההורים.
ושוב התנצלות על תשובות כואבות במצב רגיש זה בהחלט התמודדות לא פשוטה להורים שמצפים שהבן שלהם יגדל ויצליח הרבה יותר.

 

[י. שלמה כהן]

קשה למי?
לך כאמא?
א"כ לענ"ד ובלי להבין בכלל את גודל ההתמודדות הקשה,
חשוב לי לציין שצריך להוריד צפיות מבחור עם הפרעות קשב:
*זה מעלה את המצב רוח,
*הוא מרגיש את האכזבה וזה מדכא אותו יותר וגורם לו להצליח פחות,
*הוא מתמודד מספיק בעצם זה שהוא מתנהג שונה מהחברים הוא לא צריך להרגיש את זה גם מההורים.
ושוב התנצלות על תשובות כואבות במצב רגיש זה בהחלט התמודדות לא פשוטה להורים שמצפים שהבן שלהם יגדל ויצליח הרבה יותר.

למה להוריד ציפיות? למה להתייחס לזה כאל מום? לא! לא!
במקום זה לצפות ממנו ליותר, בתחומים בהם הקשב יכול להזניק אותו, ולתת לו את הכלים לכך.

איך תיאר את המתנה הזו הרב אהרן לרנר בספרו 'להכיר ולהצליח'? זה כמו מטוס קרב שהמערכת מנסה להסיע בכביש שנועד למכוניות, ואז מתלוננים עליו שהוא לא מתאים ולמה הכנפיים כל הזמן נתקלות באחרים ולמה הוא לא מצליח לנסוע נורמלי ולמה ולמה ולמה, במקום לתת לו את התנאים שיתנו לו לפרוח ולהצליח עם המתנות הייחודיות לו.

(כתבתי את זה בלת"ק ובלי להסתכל על נושא האשכול ואין לי הרבה מושג עם זה הנידון או לא. פשוט התגובה שציטטתי ועוד אנשים שמתייחסים ל ADHD כאל צרה ומום וכשלון - בשעה שזה יכול להיות מקפצה אדירה להצלחה נדירה - הקפיצה אותי, מבלי להתכחש לזה שאכן בתוך מערכת שנבנתה עבור רובא דעלמא זה בהחלט מאתגר. בכל אופן שיהיה הרבה הצלחה לכל הצדדים)

 

[גאווה יהודית]

למה להוריד ציפיות? למה להתייחס לזה כאל מום? לא! לא!
במקום זה לצפות ממנו ליותר, בתחומים בהם הקשב יכול להזניק אותו, ולתת לו את הכלים לכך.

איך תיאר את המתנה הזו הרב אהרן לרנר בספרו 'להכיר ולהצליח'? זה כמו מטוס קרב שהמערכת מנסה להסיע בכביש שנועד למכוניות, ואז מתלוננים עליו שהוא לא מתאים ולמה הכנפיים כל הזמן נתקלות באחרים ולמה הוא לא מצליח לנסוע נורמלי ולמה ולמה ולמה, במקום לתת לו את התנאים שיתנו לו לפרוח ולהצליח עם המתנות הייחודיות לו.

(כתבתי את זה בלת"ק ובלי להסתכל על נושא האשכול ואין לי הרבה מושג עם זה הנידון או לא. פשוט התגובה שציטטתי ועוד אנשים שמתייחסים ל ADHD כאל צרה ומום וכשלון - בשעה שזה יכול להיות מקפצה אדירה להצלחה נדירה - הקפיצה אותי, מבלי להתכחש לזה שאכן בתוך מערכת שנבנתה עבור רובא דעלמא זה בהחלט מאתגר. בכל אופן שיהיה הרבה הצלחה לכל הצדדים)

כל מילה נכונה
אבל אין קשר לתחושה של ההורה כלפי הבחור,
כגודל הציפיה כך גודל האכזבה,
ברור שהפוטנציאל של הבחורים האלה גדול בהרבה אבל נקודתית יציאה מוקדמת מהישיבה וכד' לא צריכה להדאיג או לאכזב כי לא זה מה שמצופה מבחור עם הפרעת קשב.

 

[חרש עץ]

שמעתי מהרב משה בלוי שכשהוא למד בפוניבז הקטנה היה בחור היפראקטיבי בשיעור שלו, והרב שטיינמן שלח את הבחור לעבוד בנגריה בצהריים, אחר הצהריים הוא היה חוזר לישיבה בכוחות מחודשים. לדבריו אותו בחור כיום אחד מגדולי ראשי הישיבות, הוא סירב לומר את שמו.
חבל שכיום זה לא מקובל וכולם סובלים.

 

[י. שלמה כהן]

כל מילה נכונה
אבל אין קשר לתחושה של ההורה כלפי הבחור,
כגודל הציפיה כך גודל האכזבה,
ברור שהפוטנציאל של הבחורים האלה גדול בהרבה אבל נקודתית יציאה מוקדמת מהישיבה וכד' לא צריכה להדאיג או לאכזב כי לא זה מה שמצופה מבחור עם הפרעת קשב.

אם היה נכתב בתגובה שציטטתי "להחליף את הצפיות, ובמקום לצפות ממנו שישב 8 שעות בבית מדרש ברצף אז לשמוח כשהוא הולך ומוסר שיעור בביה"כ שכונתי / עוזר לראש הישיבה בסידור כתבי ידו / לוקח את האחריות על אוצר הספרים בישיבה" הייתי זורם ומסכים, אבל לכתוב "להוריד את הצפיות" כאילו הוא בחור שיכול להצליח פחות מהאחרים - זה היה הנקודה בעיני.

 

[גאווה יהודית]

אם היה נכתב בתגובה שציטטתי "להחליף את הצפיות, ובמקום לצפות ממנו שישב 8 שעות בבית מדרש ברצף אז לשמוח כשהוא הולך ומוסר שיעור בביה"כ שכונתי / עוזר לראש הישיבה בסידור כתבי ידו / לוקח את האחריות על אוצר הספרים בישיבה" הייתי זורם ומסכים, אבל לכתוב "להוריד את הצפיות" כאילו הוא בחור שיכול להצליח פחות מהאחרים - זה היה הנקודה בעיני.

מסכים עם כל מילה!

 

[מקצה הארץ-:)]

אוף. אני קוראת את זה וזה בדיוק מה שאני חושבת על בן ה 14 שלי. הוא מרגיש סוג יאוש אומר שאין לו למה לקום בבוקר כזה מוקדם מה יקרה אם יתחיל להשתעמם בישיבה מ 11 בבוקר....
ואני בוכה לשמוע את זה, קשה לי שככה ילד מרגיש,יאוש וחוזר סיפוק

זה כואב ממש, את צודקת לגמרי.
צריך הרבה כוחות נפש, נשיכת שפתיים והעלמת עין והמווון תפילות.
ולמצוא ישיבה שתתאים לו ולא לחברה והמשפחה מסביב.
לא לחשוב ולא להעלות במחשבה בכלל את הדברים הללו, כי אם הוא לא מתאים למסגרת רגילה של;
תפילה ב-7
מיד אח"כ ארוחת בוקר (לקח כדור/לא לקח בזמן..)
סדר א
שיעור
סדר חזרה
ת. מנחה
הפסקת צהרים
סדר
שיעור
סדר
ערבית
סדר מוסר
סדר ג
ובקושי יכול לשבת חצי שעה ולהיות מרוכז, איך יצליח ביום הקשוח הנ"ל?! וזה בלי התמודדות ותדמית חברתית 'עצלנות' 'לא יוצלח' 'לא מבין את החומר'..
אתם יודעים כמה חומר לימודי - מפרשים ראשונים אחרונים קושיות תירוצים פלפולים התנצחויות ועוד - יש בסדר היום בישיבה???
ובחור שלא מסוגל לזה (אם בכיתה ז' ח' חא מצא את עצמו.. תבינו לבד מקורה ביש"ק) נאבד מהר, לא מוצא את מקומו, אין סיפוק, למה שיקום בזריזות בבוקר וילך..
לאן? למקום המשעמם הזה?? זה שמעצים את החולשות שלו?
אני כותב ומאריך בכוונה כדי לתאר את המצב שלו - ומנסיון כואב ולא קל תודה לה' -

אם אנחנו כהורים לא נרים את הכפפה אני לא יודעת לאן הדור הזה יגיע.

נוער חייב משו נוסף חוץ מלשבת וללמוד כל היום

לכן חייב לצצוא מסגרות תואמות לילדים הללו, ויש. גם אם הם לא ברמה גבוהה ולא של ירא"ש שרצינו, אבל לפחות במקרה הגרוע טשאר יהודי טוב עם ירא"ש שירצב לבנות בית של תורה ולא יגיע חלילה למקום של שנאת הדת והתורה בגלל הכפיה הזו ועשר שנים של בזבוז זמן והדרדרות רוחנית.. מה יעשה ביש"ג שם ההתמודדות והרחוב הרבה יותר קורץ..

תתעוררו!
ישנם אינספור ישיבות שמתאימות לכל סוגי הבחורים, עם קשב וריכוז, עם פעילויות, עם צוות מכיל.
חבל, הישיבות האלו פורחות ומשגשגות, וחבל שאין מודעות אליהם.
ממליץ לפנות לאיש מקצוע בתחום שנפגש עם הבחור ומתאים אותו לישיבה המתאימה לו.
ישנם כ"כ הרבה ארגונים שעוזרים בזה.
(כמו לב שומע, שתולים של הר' פליסקין, ועוד ועוד)

נכון מאוד

לצערנו יש גם אינספור בחורים עם הפרעות קשב בישיבות רגילות והצוות צריך להצליח לקדם גם אותם,
צריך למצוא פתרון גם לזה.

לא ולא!
בישיבות רגילות אין לצוות ידע ויכולת טכנית ולא כלכלית ע"מ לקדם אותם. הם בשוטף של כולם מפרשים קושיות 40 ילד בשיעור נראלך שהבן שלך או עוד 2 מוחלשים ישב וילמד איתו שיעורים פרטיים?
צריך שאתה תממן אברך מבחוץ כולי האי ואולי..
אם יש לו בעיית קשב ריכוז אימפולסיביות לא בטוח שיעזור כלל. הוא צריך טעם בלימוד ואין לו.
צריך להוציא אותם למסגרת תואמת כדי לתת לו חווית סיפוק. אא"כ הוא מסתדר בסה"כ גם אם הוא לא מהנבחרים.. מצליח לאחוז ראש בסוגיא ולא בוהה ומחפש את הזמן לצאת מהשיעור והסדר..

הבן שלי הרבה פעמים מגיע מאוחר, יוצא מוקדם וכד, ב"ה שהצוות מעלים עין.

וזה מאוווד קשה..

מה איתו? אני עדיין חושב עליו..
מצאתם מסגרת מתאימה?

שמעתי מהרב משה בלוי שכשהוא למד בפוניבז הקטנה היה בחור היפראקטיבי בשיעור שלו, והרב שטיינמן שלח את הבחור לעבוד בנגריה בצהריים, אחר הצהריים הוא היה חוזר לישיבה בכוחות מחודשים. לדבריו אותו בחור כיום אחד מגדולי ראשי הישיבות, הוא סירב לומר את שמו.
חבל שכיום זה לא מקובל וכולם סובלים.

יש היום ישיבות כאלה.
גילוי נאות; הבן שלי נמצא בישיבה כזו וממש פורח..
אם בישיבה הר"מ אומר שהוא הכי מוצלח שתופס טוב את השיעור ויודע וכו' זה הכי שווה בעולם!
יש להם נגרות, מוזיקה, חוות סוסים ובע"ח, התעמלות. 50 אנשי צוות מקצועיים עם תעודות.
בקיצור שווה מאוד.

 

[גאווה יהודית]

גילוי נאות; הבן שלי נמצא בישיבה כזו וממש פורח..

הלוואי וכולם היו כמוך,
לצערנו לא כולם חזקים ובדעה צלולה וחזקה ללכת מול כל הסערות ולשלוח למקום המוגדר אצל רבים טיפולי,
מי שמרוויח מלשלוח לכזה מקום זה כולם!!!!
*ההורים,
*הילד,
*הצוות בישיבה -שרואים אותו פורח ומצליח,
*הצוות בישיבה שאילה הוא לא נשלח שחסכו הרבה כאב לב ובאלגן ותסכול מחוסר הצלחה של בחור,
*וכל העולם מרוויח מכזה אדם שיצליח וימנף את העולם בכל תחום שיגע בו הוא יצליח יותר מכולם בעז"ה.

 

[שירה 34]

זה כואב ממש, את צודקת לגמרי.
צריך הרבה כוחות נפש, נשיכת שפתיים והעלמת עין והמווון תפילות.
ולמצוא ישיבה שתתאים לו ולא לחברה והמשפחה מסביב.
לא לחשוב ולא להעלות במחשבה בכלל את הדברים הללו, כי אם הוא לא מתאים למסגרת רגילה של;
תפילה ב-7
מיד אח"כ ארוחת בוקר (לקח כדור/לא לקח בזמן..)
סדר א
שיעור
סדר חזרה
ת. מנחה
הפסקת צהרים
סדר
שיעור
סדר
ערבית
סדר מוסר
סדר ג
ובקושי יכול לשבת חצי שעה ולהיות מרוכז, איך יצליח ביום הקשוח הנ"ל?! וזה בלי התמודדות ותדמית חברתית 'עצלנות' 'לא יוצלח' 'לא מבין את החומר'..
אתם יודעים כמה חומר לימודי - מפרשים ראשונים אחרונים קושיות תירוצים פלפולים התנצחויות ועוד - יש בסדר היום בישיבה???
ובחור שלא מסוגל לזה (אם בכיתה ז' ח' חא מצא את עצמו.. תבינו לבד מקורה ביש"ק) נאבד מהר, לא מוצא את מקומו, אין סיפוק, למה שיקום בזריזות בבוקר וילך..
לאן? למקום המשעמם הזה?? זה שמעצים את החולשות שלו?
אני כותב ומאריך בכוונה כדי לתאר את המצב שלו - ומנסיון כואב ולא קל תודה לה' -

לכן חייב לצצוא מסגרות תואמות לילדים הללו, ויש. גם אם הם לא ברמה גבוהה ולא של ירא"ש שרצינו, אבל לפחות במקרה הגרוע טשאר יהודי טוב עם ירא"ש שירצב לבנות בית של תורה ולא יגיע חלילה למקום של שנאת הדת והתורה בגלל הכפיה הזו ועשר שנים של בזבוז זמן והדרדרות רוחנית.. מה יעשה ביש"ג שם ההתמודדות והרחוב הרבה יותר קורץ..

נכון מאוד

לא ולא!
בישיבות רגילות אין לצוות ידע ויכולת טכנית ולא כלכלית ע"מ לקדם אותם. הם בשוטף של כולם מפרשים קושיות 40 ילד בשיעור נראלך שהבן שלך או עוד 2 מוחלשים ישב וילמד איתו שיעורים פרטיים?
צריך שאתה תממן אברך מבחוץ כולי האי ואולי..
אם יש לו בעיית קשב ריכוז אימפולסיביות לא בטוח שיעזור כלל. הוא צריך טעם בלימוד ואין לו.
צריך להוציא אותם למסגרת תואמת כדי לתת לו חווית סיפוק. אא"כ הוא מסתדר בסה"כ גם אם הוא לא מהנבחרים.. מצליח לאחוז ראש בסוגיא ולא בוהה ומחפש את הזמן לצאת מהשיעור והסדר..

מה איתו? אני עדיין חושב עליו..
מצאתם מסגרת מתאימה?

יש היום ישיבות כאלה.
גילוי נאות; הבן שלי נמצא בישיבה כזו וממש פורח..
אם בישיבה הר"מ אומר שהוא הכי מוצלח שתופס טוב את השיעור ויודע וכו' זה הכי שווה בעולם!
יש להם נגרות, מוזיקה, חוות סוסים ובע"ח, התעמלות. 50 אנשי צוות מקצועיים עם תעודות.
בקיצור שווה מאוד.

אשמח לדעת את שם הישיבה
אם זה בירושלים ומתאים לבחור ליטאי.

הבן שלי כרגע בישיבה רגילה, סדר יום כפי התיאור..
מגיע הרבה פעמים באיחור או יוצא מוקדם, וזה בסדר גמור מבחינתנו וכנראה גם מהישיבה,
יש לו בחור מישיבה גדולה שלומד איתו כל יום.
תכלס הוא לא רוצה לעבור כי מאוד קשה לו שינויים.

 

[מקצה הארץ-:)]

אשמח לדעת את שם הישיבה
אם זה בירושלים ומתאים לבחור ליטאי.

היא ברכסים. אין פנימיה. והיא ליטאית.
זאת

הראש ישיבה שם הרב גירזון
זאת ישיבה מעולה עם צוות אדיר
ישיבה שמוציאה שם בחורים איכותיים ומוצלחים (בנתיים ככה זה נראה....)
אני פשוט מחפש משהו בסגנון קצת אחר
בכל אופן הישיבה הזאת שייכת לרשת שתילים

הבן שלי כרגע בישיבה רגילה, סדר יום כפי התיאור..
מגיע הרבה פעמים באיחור או יוצא מוקדם, וזה בסדר גמור מבחינתנו וכנראה גם מהישיבה,
יש לו בחור מישיבה גדולה שלומד איתו כל יום.
תכלס הוא לא רוצה לעבור כי מאוד קשה לו שינויים.

הוא שמח, מתקדם?
יש לו איזה תחביב/תעסוקה כייפית מהצד חוץ מהלימוד?
אולי תבדקו על הישיבה ש @דודושש כתב לעיל?!

אמת, שינויים קשה מאוד(!) במיוחד לאנשים כאלה אבל אולי התועלת בעתיד תהיה שווה את הצער הזמני.

 

[שרה5]

ממש ככה!!

 

[שרה5]

לבן שלי אין בעיית קשב ידועה, בכל אופן נוירולוג כן רשם לו כדורים הוא לא לוקח אותם כי לא אוהב את ההרגשה ...
הוא לא מתחבר לישיבה, לא אוהב ללמוד יותר נכון שונא ללכת לישיבה, לא ענין אותו והוא לא בקטע להתאמץ... אין לו גרם מוטיבציה, הצוות מכיל אותו, אין לנו טענות אליהם בכלל , הם הציעו לנו מעצמם שיצא מוקדם הישיבה , אבל עדין מטריד מאד שילד בן 14 מסתובב בעולם בלי לדעת למה הוא קם ומה תפקידו בעולם....

 

[מקצה הארץ-:)]

לבן שלי אין בעיית קשב ידועה, בכל אופן נוירולוג כן רשם לו כדורים הוא לא לוקח אותם כי לא אוהב את ההרגשה ...
הוא לא מתחבר לישיבה, לא אוהב ללמוד יותר נכון שונא ללכת לישיבה, לא ענין אותו והוא לא בקטע להתאמץ... אין לו גרם מוטיבציה, הצוות מכיל אותו, אין לנו טענות אליהם בכלל , הם הציעו לנו מעצמם שיצא מוקדם הישיבה , אבל עדין מטריד מאד שילד בן 14 מסתובב בעולם בלי לדעת למה הוא קם ומה תפקידו בעולם....

תפעלו לפי הנ"ל.
או שתצרו קשר במייל
aniprog2025 וכו'

 

[שרה5]

מה זה הנ"ל? הוא צריך ישיבה באיזור שלנו

 

[שוב שכחתי למה נכנסתי]

זה סוג של חינוך מיוחד לא?

היום להבנתי רוב הבחורים נחשבים בקטגוריה של חינוך מיוחד.
(מה זה קושי בקשב וריכוז? מה זה ריאקציה מגמרא, מרבנים, ועוד הרבה ירקות דומים אם לא חינוך מיוחד?!)
הבעיה שבראש שלנו (אנשים מבוגרים) הכוונה מיד לאוטיזם ודאון, ובכן.. המצב השתנה - בכל ישיבה אפילו הכי מיינסטרים ישנם כ 30%-50% שלוקחים כדור על בסיס יומי, וכבר לא מתביישים מזה!!
הדור צריך חינוך רך ונעים, השתנינו, מה לעשות?!