מאסלו פיתח את נושא שאיפת ההגשמה העצמית לתיאורית צרכים בעלת חמישה שלבים הקרויה "הפרמידה של מאסלו", או "מדרג מאסלו". לפי פרמידה זאת כדי לממש צרכים רוחניים נעלים יותר, חייבים קודם להתמלא הצרכים הפיזיולוגיים והבסיסיים, המצויים בבסיס הפרמידה:
ברמה הראשונה, בבסיס הפירמידה, מצויים הצרכים הבסיסיים, שהם הצרכים הפיזיולוגיים בשינה, אוכל, שתייה, אוויר לנשימה וכדומה.
ברמה השנייה של הפירמידה, מצויים צורכי הביטחון, כמו הצורך במקום לישון בו, הצורך בביטחון תעסוקתי, בביטחון בריאותי וכדומה
...
כמורה מלוה לחזרות בת מצוה הייתי בסטואציה של ילדה שעמדה צמוד לילדה נגועה . הילדה הנגועה גם לא היתה נוחה באופן כללי (וכי זה פלא היא לא רגועה גם לה מפריע להתגרד) . היה קשה לדרוש מילדה בגיל זה כזאת עבודת המידות . אחרי הכל גם לה צרכים מינמלים משלה . יש לציין שהיא התלוננה בסתר . .
ואכן חובה להזהר לבל תהיה הלבנת פנים . עם כל זאת דוקא מתוך רחמים על כל בנות ישראל בכלל ועל הילדה המדוברת בפרט אי אפשר להשלים עם הדברים . הילדה שלא מטופלת נכון היא מסכנה! זה לא בגד לא נקי .לא משנה מה הסיבה , היא זקוקה לעזרה היא סובלת! למחנכת תפקידים רבים היא אחראית לדרבן את תלמידותיה ללמד היטב , אבל בל נשכח כי מטרת בי"ס להבשיל את התלמידות לחיים ולדאוג לריגשותיהם .
דרושה פה הרבה רגישות וחכמה לדעת האם יועיל לפנות לאמה ,לפעמים עובד מאד טוב עבודה דרך הילדות , אפילו בתי הקטנה ידעה לחזור על דברי הגננת ולבקש לבדוק את הראשים .
ברוב המקרים אמא לא תסרב לעזור לביתה כשהיא באה יפה לבקש עזרה . פעם שמעתי מיועצת שיש בתים שקשה בהם בתחום מסוים כמו ניקיון עמידה בלוח זמנים ש. ב. וכו עובדים עם הילדה דוקא על תחום זה ביחידות , התוצאות נפלאות , כמו ילדה שהבית לא סיפק לה חולצה נקיה ושיער סרוק , (בית לא סוציאלי , אמא חכמה מתפקדת יפה אבל לא נקיה , נשמע מוזר? אל תהיו שיפוטיים ! וגם יש כל מיני תקופות בבתים ) עבדו עם הילדה נתנו לה כלים מעשיים , התוצאות היו בטח .
גם בנושא המדובר לא משנה מה הסיבה , חשוב לתת לילדה כלים מעשים בהתאם לנסיבות אפשר ללמד ילדה די קטנה איך לסרק בשכבות ואיזה מסרק כדאי לקנות , להסביר לכל הכתה אם זה נושא מדובר שאין כמו סרוק מיום יומי . כשהמצב קטסטרופה -ללמדה לבקש מאמה שתקנה לה חומר מתאים ותעזור לה .
תנו לה כנפים היא תעוף רחוק.
הנושאים החמים
