קשב וריכוז-אולי??

  • הוסף לסימניות
  • #1
אולי אתם חברי הפורום תוכלו לייעץ לי.

הבן שלי בן 7.5 בן בכור.
אני שמה לב בבית שקשה לו להתרכז בדברים שלא מענינים אותו- כמו משחק או צביעה וכ'ו
לאומת זאת במשחקי חצר הוא יכול לבלות שעות.
בתלמוד תורה מציינים שהוא לא גומר משימות של כתיבה, וכל דבר צריך להגיד לו פעמיים.
את דפי הצביעה הוא אף פעם לא צובע. וקצת חולם, ונראה לא מרוכז.
אני חושבת שזה מגיע ממקום שאף פעם לא הכרחנו אותו לבצע משימות בבית מרוב פינוק.
אני לא יודעת אם זה מצב נורמלי לגילו או שיש כאן בעיה כלשהי.

אני חיבת לציין שבתלמוד תורה אף פעם לא היו לי תלונות של משמעת , ההפך הוא שקט ועדין.

אני פונה אליכן חברות הפורום ליעוץ מה לעשות דחוף!!
ותודה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
תודי לה' שהילד שלך לא היפראקטיבי
אבל יתכן שקצת קשה לו להתרכז...

פני עוד היום לרופא הילדים לקבלת הפניה לאבחון
במכון להתפתחות הילד, יאבחנו אותו ויוכלו להנחות אתכם לפתרון הבעיה בצורה הטובה ביותר.

(קחי בחשבון שזהו תהליך של מילוי שאלונים אתם והמורה, ואח"כ תור לאבחון, תהליך שלוקח כמה חודשים ולכן, על כל מקרה של ספק כדאי להתחיל בתהליך.)
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
םתם לידע הכללי.
צריך תרופות לכזה דבר??
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
אם האבחון יצביע שצריך תרופות, אז יש תרופות כמו ריטלין ושות'
ואם מחליטים שהילד צריך - אז זה טוב לו!!

אבל לפני התרופות, יש טיפולים שיכולים לעזור לו, כמו ויסות תחושתי, כתיבה נכונה, חיזוק חגורת הכתפיים וכו'.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
נכתב ע"י גילי 2;1372669:
םתם לידע הכללי.
צריך תרופות לכזה דבר??
זה בדיוק מה שרציתי לשאול:
אם יאובחן הילד כסובל מבעית קשב וריכוז (לא היפר) יש לכך טיפול?
אם לא, עדיף להשקיע בילד יותר אינדבדואלית, אולי יותר שינון או יותר עזרים חזותיים
לפני ש"ממתגים" אותו כילד עם בעיה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
נכתב ע"י תהילהלוש;1372688:
זה בדיוק מה שרציתי לשאול:
אם יאובחן הילד כסובל מבעית קשב וריכוז (לא היפר) יש לכך טיפול?
אם לא, עדיף להשקיע בילד יותר אינדבדואלית, אולי יותר שינון או יותר עזרים חזותיים
לפני ש"ממתגים" אותו כילד עם בעיה...

שוב,
אבחון לא הכוונה רק על קשב וריכוז, אלא יבדקו עוד גורמים היכולים להשפיע
ומתחילים בבדיקת ראיה ושמיעה.

ויש ילדים עם קשיי קשב וריכוז בלי היפראקטיביות
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
נכתב ע"י sh12;1372697:
שוב,
אבחון לא הכוונה רק על קשב וריכוז, אלא יבדקו עוד גורמים היכולים להשפיע
ומתחילים בבדיקת ראיה ושמיעה.

ויש ילדים עם קשיי קשב וריכוז בלי היפראקטיביות

ודאי! שמיעה וראיה זה עוד לפני הכל...
אבל אני שואלת: מה הטיפול באם מגלים שהילד סובל מבעית קשב וריכוז מן הסוג שפותחת האשכול מתארת?
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
לפי מה שאת מספרת הוא לא היפראקטיבי וע"כ אין צורך תרופות, יתכן וזה בעיית קשב וריכוז ולזה אין שום תרופה אלא רק תרגול עם אנשי מקצוע.
לפי מה שאת מספרת דעתי הלא מקצועית זה פשוט חסר לילד מרות, אף פעם לא עמדו עליו שיסיים מטלות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
פעם חלקו ילדים עם בעיות קשב ל-ADHD (היפראקטיבי) ו-ADD (בעית קשב וריכוז בלי היפראקטיביות). היום לא מחלקים אבל שמעתי כמה פעמים שאלו בלי היפראקטיביות הרבה פעמים סובלים יותר, בגלל שהם "ילדים טובים" ויכולים לעבור את כל הבי"ס בלי אבחון ועזרה.
מציעה לפנות לנוירולוג ילדים ולא התפתחות הילד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
ברור שהטיפול הראשוני זה ריטלין,
או שאר תרופות כמוהו.
ניתן ללכת לנוירולוג שיאבחן , אבל כמעט תמיד הם ישר נותנים ריטלין.
אם הילד מתרכז במשחקי חצר זה לא מראה שום דבר על ריכוז.
אם הילד מסוגל להתרכז הרבה זמן בקריאה זה יותר טוב, כי כן מראה על יכולת ריכוז.
אני מכירה ילד שלא יכל גם להתרכז בכתיבה ובהכנת עבודות,
נשלח לאיבחון ואכן מצאו לו בעיית קשב, הנוירולוג נתן ריטלין.
הילד השתמש בריטלין כמה שנים. למד לקרוא היטב , למד לכתוב - בזכות ריפוי בעיסוק.
לאחר כמה שנים (4 בערך), הוא הפסיק כליל לקחת את הריטלין, כי לא היה ניראה שיש צורך בכלל.
והיום הוא אחד מהתלמידים הטובים כיתה , אני אל יודעת אם זה בזכות הריטלין או למרות הריטלין.
היום לכל אחד נותנים ריטלין ולא בטוח שצריך את זה .
אולי עם קצת מאמץ של ריפוי בעיסוק, השקעה,מורה מתקנת,(ולפעמים גם משקפיים מתאימות) אפשר להתקדם
(וכמובן אם יש את הכשרונות המתאימים)
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
קופצת על האשכול...
האם זה נכון שלא מאבחנים קשיי קשב וריכוז לפני גיל 8?
כך אמרו לי בקופה לפני כשנה, כשחשדתי בקושי כזה אצל בני בן ה-4.
עכשיו הוא בן 5, והקושי רק מחמיר (די דומה למצב שתיארה גילי 2...), ואני לא יודעת למי לפנות.
יש למישהו המלצה איך לאבחן?
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
למיטב ידיעתי, אם הוא יכול להתרכז בדברים שמעניינים אותו - זה לא קשב וריכוז.
משחקי חצר לא דורשים ריכוז.
למשל, הוא מסוגל לשבת חצי שעה רצוף לקרוא ספר מעניין?
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
נכתב ע"י בראש מילה;1372772:
קופצת על האשכול...
האם זה נכון שלא מאבחנים קשיי קשב וריכוז לפני גיל 8?
כך אמרו לי בקופה לפני כשנה, כשחשדתי בקושי כזה אצל בני בן ה-4.
עכשיו הוא בן 5, והקושי רק מחמיר (די דומה למצב שתיארה גילי 2...), ואני לא יודעת למי לפנות.
יש למישהו המלצה איך לאבחן?
אם את חוששת, תלחצי ותדרשי אבחון!
"אנחנו משלמים מספיק כסף לקופת חולים כדי שיתנו לנו שרות..."
אבל נכון, בגיל צעיר מידי לא נותנים תרופות, אבל בגיל 5.5-6 אפשר לתת אם צריך!

נכתב ע"י אסתי;1372774:
למיטב ידיעתי, אם הוא יכול להתרכז בדברים שמעניינים אותו - זה לא קשב וריכוז.
משחקי חצר לא דורשים ריכוז.
למשל, הוא מסוגל לשבת חצי שעה רצוף לקרוא ספר מעניין?
יש ילדים שמסוגלים להתרכז בדברים מסוימים (שמעניין אותם/ מסקרן/ דברים חדשים)
ולא מסוגלים להתרכז בדברים אחרים. (וק"ו 45 דקות של שיעור בכיתה)
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
נכתב ע"י sh12;1372643:
תודי לה' שהילד שלך לא היפראקטיבי
אבל יתכן שקצת קשה לו להתרכז...
אין לך שום דרך לדעת את זה
היפר אקטיביות לא נמדדת באופן כזה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
נכתב ע"י קקטוס;1372809:
אין לך שום דרך לדעת את זה
היפר אקטיביות לא נמדדת באופן כזה.
נכתב ע"י גילי 2;1372638:
אני חיבת לציין שבתלמוד תורה אף פעם לא היו לי תלונות של משמעת , ההפך הוא שקט ועדין.


היפראקטיביות זה בעיקר פעלתנות יתר ואימפולסיביות‏.
(שלא קיים בתאור של פותחת האשכול, ולכן כתבתי לה להודות לה')

ובגלל שאין לי שום ידע על הילד ואין לי ידע רפואי
שלחתי אותה לאבחון מקצועי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
תודות לעונות
אני אתן רקע יותר מפורט.
היו לו קשיים בקריאה. לפי דעתי כי הוא אף פעם לא ישב ליד לוח האותיות והסתכל על האות.
אלא קרא "מלמעלה" לפי מה שנראה לו . לרוב לא מדויק. השקענו בו הרבה במורים וכו
לעת עתה הוא קורא בלילה לפני השינה ספרים יותר מ20 דקות. אם כי אני לא יודעת אם הוא מבין בדיוק מה קרה בסיפור.
ז"א בקריאה הוא לא מדיק.

קבעתי תור להתפתחות הילד ובנתים-
בבית מרקחת המליצו לי על zoom יש לכן נסיון?
אולי הומופטיה של רינה פארם
או של forever?
תודות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
נכתב ע"י חולי;1372709:
לפי מה שאת מספרת הוא לא היפראקטיבי וע"כ אין צורך תרופות, יתכן וזה בעיית קשב וריכוז ולזה אין שום תרופה אלא רק תרגול עם אנשי מקצוע.
לפי מה שאת מספרת דעתי הלא מקצועית זה פשוט חסר לילד מרות, אף פעם לא עמדו עליו שיסיים מטלות.
ריטלין נועדה לבעיות של קשב וריכוז..
נכתב ע"י אסתי;1372774:
למיטב ידיעתי, אם הוא יכול להתרכז בדברים שמעניינים אותו - זה לא קשב וריכוז.
משחקי חצר לא דורשים ריכוז.
למשל, הוא מסוגל לשבת חצי שעה רצוף לקרוא ספר מעניין?
רוב ההיפראקטיביים מסוגלים להתרכז יפה מאוד בדברים שמעניינים אותם...
נכתב ע"י sh12;1372859:
היפראקטיביות זה בעיקר פעלתנות יתר ואימפולסיביות‏.
(שלא קיים בתאור של פותחת האשכול, ולכן כתבתי לה להודות לה')

ובגלל שאין לי שום ידע על הילד ואין לי ידע רפואי
שלחתי אותה לאבחון מקצועי.
לא
זה שני חלקים שונים:
1. היפר אקטיביות - שד"א לא תמיד מאופיינת באופן שמבחינים בו מבחינה חיצונית, לפעמים הילד יכול לנוע במקום בתנועות ממש זעירות, שכמעט לא שמים לב אליהם. ילדים כאלה לא זוכים לאבחון נכון בד"כ.
2. אימפולסיביות - שמאופיינת בביצוע פעולות בלי חשיבה מוקדמת, מעבר בין נושאים, ועוד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
יש ליד שרה מחלקה שנקראת "דעת" ויש שם מומחים שעונים
גם על בעיות כאלה
אני יודעת שיש שם מישהי(או היתה בעבר)
שקוראים לה עינב קשר שהיא מומחית לאבחן בעיות כאלו
והיא נותנת הרבה מידע בחינם...

למידע נוסף :
בירושלים:
6444*

בראשון לציון:
03-9543349
<לא ניתן לפרסם מיילים באופן פומבי>
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
הרבה פעמים נראה שיש בעיית קשב וריכוז אך הבעיה היא קושי בויסות חושי.
לעיתים זה יכול להגיע יחד עם בעיית קשב ולעיתים לבד וברגע שמטפלים בתחושה - חלק מהבעיה נפתרת.
כדאי לפנות במקרים כאלה למרפאה בעיסוק.
דרך אגב, גם נוירולוגית התפתחותית טובה תשלח במהלך האבחון לבירור אצל מרפאה בעיסוק לבדוק את מקור הקושי (האם זו בעיית תחושה) לפני שהיא נותנת אבחנה.

בנוסף, הטיפול הטוב ביותר לבעיות קשב, זה שילוב תרופתי עם טיפול של מרפאה בעיסוק.

שמעתי מארדיולוגית שאומגה 3 מועילה גם כן בבעיות קשב (היא טוענת שכך לא צריך ליטול ריטאלין - מבחינתי, לא מוסמך אך ניתן לנסות או לברר את העניין) מה שכן, ברור שנוי בתזונה יכול להועיל....


המון הצלחה!



אה.....
וקשב וריכוז ניתן לאבחן מגיל 6!
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
נכתב ע"י בראש מילה;1372772:
קופצת על האשכול...
האם זה נכון שלא מאבחנים קשיי קשב וריכוז לפני גיל 8?
כך אמרו לי בקופה לפני כשנה, כשחשדתי בקושי כזה אצל בני בן ה-4.
עכשיו הוא בן 5, והקושי רק מחמיר (די דומה למצב שתיארה גילי 2...), ואני לא יודעת למי לפנות.
יש למישהו המלצה איך לאבחן?

בעיקרון לא מאבחנים לפני גיל 6,
לדוג' לפני עריכת איבחון ממוחשב (-מוקסו/טובה), ממלאים את פרטי הילד כולל תאריך לידה, ואם הילד לפני גיל 6, המחשב 'מזהה' זאת ולא מאפשר להמשיך באיבחון... וכמו"כ הקופו"ח לא מאשרות את הריטלין וכדו' לפני גיל 6,
אבל במקרים מסויימים יש אפשרות לעקוף את הנ"ל ע"י אישור מיוחד מהנוירולוג וכו',
אם הילד באמת צריך את הטיפול התרופתי כדאי לעשות את המאמץ עמ"נ להשיג את האישור ולמנוע את הסבל מהילד!
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

אשכולות דומים

שלום וברכה
חלק מהפוסט נוסח כשיתוף ולכן אסתיר אותו כדי לא להכביד

הבן שלי לא אוהב ללכת לחיידר.

כל יום סיבה אחרת.
אני יוצא מוקדם לעבודה, אין לי אפשרות לקחת אותו לחיידר. אשתי רבה איתו והתייאשה
שנה שעברה במצטבר כנראה הוא לא היה חצי שנה בחיידר.

אני מסתכל עליו בשני מבטים

מבט ראשון
קופי שלי

לא משנה מה יהיה לא שמחתי אף פעם ללכת לחיידר.
תמיד הייתי מאויים.
תמיד הרגשתי לא מוצלח בין החברים.
גם בישיבה*2.

הייתי בטוח שזה בגלל ההורים המבוגרים שלי, שלא היו שם אף פעם.
בבן שלי אני תומך מגיל 0.
מעודד מעומק הלב.
מצ'פר.
אבל השבוע נסעתי איתו וניסיתי לספר לו עובדה מעניינת מהגמרא שלמדתי, ומיד נעצמו עיניו ברפיון.
קשה לו.
הוא בכיתה ה' ובן 8+.
מתחיל השנה גמרא.

וכאן מגיעה הזוית השניה
אולי
הפרעת קשב וריכוז.
התור לעוד ארבעה חודשים
יותר נכון, בעוד ארבעה חודשים יחזרו אלינו לקובע תור.
שווה לבדוק באופן פרטי?
איך עושים את זה?
מי מומחה ולא סתם ימרח אותי.
עדיפות למודיעין עילית, אבל גם ירושלים וכדו' לא מופרך.

תודה למי שהגיע עד לפה.
תודה על כל רצון
תמיד הייתי הבלאגניסטית של הבית. שוכחת להחזיר כל דבר למקום, מתעצלת לשים כביסה במתקן, ושונאת לשטוף כלים.

אך לא השאירו לי ברירה אחרת- תמיד אולצתי לשטוף את הררי כלים ולנקות בעצמי אחרי אירוח של כל הנשואים- כי הייתי הקטנה בבית.

תכלס, כעקרת בית- אני בלי הורים שיגערו בי להחזיר דברים למקום. אובחנתי כסובלת מהפרעת קשב וריכוז, ואני מטופלת כמובן.

זיווגים משמיים-
ולבעלי קריטי שהבית ינצוץ. תמיד. אחרת הוא פשוט סובל.

אבללללל אני כל כך מנסה כן לזכור לשים דברים במקום- - - עושה לעצמי כל כך הרבה מבצעים - - -
מנסה לגרום לכמה שפחות בלגן - - - מאלצת את עצמי להשתנות בדם. בכוח וביזע.

ועדיין.
הבית לא נקי. הררי כביסה על המיטות. איבוד שליטה.
ש- כ-ח-ת-י לשים את כוס הקפה הריקה לפח

ש-כ-ח-ת-י להעמיד מכונה :eek:
יש לי הכול !! דפים עם תזכורות, בפלפון, מדבקות זוהרות. . .
נאדה.
הבית בלאגן.

אני לא באה לבקש כאן עצות לשלום בית,
כי ב"ה סיימנו ליווי זוגי ארוך- שהמסקנה הייתה- שלמו את הכסף לעוזרת. אין לכם מה לבוא לייעוץ זוגי.

עוזרת? ? ? ? בעלי טוען שזה פלסטר, שזה דגים במקום חכה. והוא צודק. למה שאני לא אדע בעצמי לשמור על הסדר בבית?? אין לי שום סיכוי להשתנות?

אז תכל'ס אני מחפשת לווי אישי לבית מסודר אני יודעת שיש את נועה שרון ויעל זלץ,

אבל יש להם סרטים/ תוכניות.. זה לא בשבילי. אני לא אצליח להתמיד להסתכל בתוכניות אם אני יודעת שזה מוקלט- - אני פשוט אדחה ואדחה וזה לא ייקרה.

אני צריכה מישהי שתבוא אלי פעם אחת הביתה ותעזור לי לקבוע מקום לכל חפץ.
ואז זום בלייב כל שבוע עם אפשרות להתייעץ לשאול שאלות, אפשרי גם בקבוצה.

אני צריכה מישהי שתתחיל איתי מאפס. יש כזה דבר? אולי מישהי פחות מוכרת מיעל זלץ או נועה שרון שעושה דבר כזה?

זה ממש דחוף.
לא להיום, לאתמול, ללפני שנה. תגידו לי שיש סיכוי להשתנות.
אודה מאוד לכל תגובה/רעיון
בין אבחון לרצון

תשמע, חשוב לי לפני שאספר לך את הסיפור האישי שלי להבהיר לך משהו: אני לא רופא ולא מומחה בכלל, איש רגיל, עם סיפור רגיל. המידע הרפואי שיוזכר כאן, זה מה שהיה איתי, ולכל אחד הסיפור שלו, ואין לראות בדברים מידע רפואי, ובכלל, אף פעם סיפורים הם לא סמך למידע רפואי, רק בכל דבר להתייעץ עם הגורמים המוסמכים לכך.

והאמת שאם אתה חושב על זה, זה הסיפור הגדול של החיים שלי: שהמידע הרפואי עליו הסתמכו לא היה מדויק ומספיק רחב מבחינה מקצועית. אצלי זה עלה ביוקר, בהפסד של הרבה שנים ובחוויית כישלון שהותירה רושם לא פשוט. אז אתה לפחות אל תסמוך על סיפור בשביל להחליט משהו.

הייתי ילד מלא חן ועוד יותר מלא מרץ. אבא שלי תמיד אמר שהוא ישכיר אותי לתחנת הכח בחדרה. מטבע הדברים את אבא זה הצחיק, את המחנכים שלי פחות.

אז תצרף את המרץ שלי בשיעורים בתוספת חוסר היציבות במבחנים, פעם חמישים, פעם מאה, קח עם זה גם את כל המכות שחילקתי, ותקבל מסקנה: ככה אי אפשר להמשיך.

המלמד צלצל איפוא להורי: "נראה לי שלילד שלכם יש הפרעת קשב וריכוז, לא צריך להיבהל, כמוהו יש עוד שישה - שבעה בכיתה, הוא יקח ריטלין לא קרה כלום". והפנה אותנו לרופאת קשב וריכוז לבדיקה.

באנו לרופאה. לכבוד הרופאה לא היה זמן, והיא גם כעסה קצת שאיחרנו. אז היא הביאה לאבא מהר כמה מסמכים שבראשם כתוב "טופס סולם הערכה ע"ש NICHQ ונדרבליט".

למחרת, לקראת סופו של עוד יום מתיש לי ולמחנך, הבאתי ברגע האחרון את המסמך למחנך, הוא סימן מה שסימן בזריזות, והחזיר לי במעטפה סגורה. אחר כך גם אמא ואבא מלאו משהו וחזרנו עם המסמכים לדוקטור 'קשב וריכוז' שהפכה למורה לחשבון וספרה נקודות מהמסמכים שמלאנו ובסוף פסקה: הילד ADHD. הוא צריך סיוע תרופתי.

מאז התחלתי שנים מתמשכות ובלתי נסבלות של ניסוי וטעיה, התחלנו ב'ריטלין', עברנו ל'וויואנט', משם ל'אטנט', אחרי זה 'קונצרטה' ובחזרה ל'ריטלין'- אבל 'אל אי' (שחרור מושהה). כאן זה כתוב בשתי שורות אבל בכל פעם זה תהליך מתמשך של חודשים. ניסיון הסתגלות, עוד ניסיון אחד, הבנה שזה לא טוב ומעבר לתכשיר הרפואי הבא.

וכל החודשים - ואחר כך גם השנים הללו – היו סבל מתמשך לי ולמחנכים שלי, כי לא באמת חדלתי להפריע, כן סבלתי משינויים במצבי הרוח, עצבנות יתר, ומריבות בלתי פוסקות עם כל מי שסבב אותי. המון התפרצויות. זה היה נורא. ולמלמדים לא היה אפילו זכות טענה כי הרי אנחנו בתוך התהליך ועושים את המוטל עלינו.

שלא תבין אותי לא נכון, אני לא מתנגד לריטלין, אני ממש בעד, אבל בעד שזה יעזור, אצלי זה לא עזר. ובעיקר אני בעד מודעות לכך שיש בעיות אחרות ייחודיות שיכולות להראות כמו קשב וריכוז אבל הן לא. וריטלין יכול להזיק ולהחריף את הבעיה.

אם יש, נניח, חרדה, שגורמת להתפרצויות, שיכולות להיראות כמו קשב וריכוז, רופאת הקשב לא תדע זאת וריטלין עלול להחריף את הבעיה.

אם יש, נניח, אוטיזם קל, רק פסיכולוג מומחה לאוטיזם ידע לבדוק זאת, אנו עלולים לסגור את העניין עם ריטלין ולחיות שנים עם טעות נוראה.

אז אני ממש תומך בריטלין למי שיש לו הפרעת קשב. פשוט אני יותר תומך בבדיקה יסודית.

נחזור אלי. התגלגלתי משנה לשנה, תוך כדי ניסוי וטעיה של כדורים, סיימתי כיתה ח', התחלתי ישיבה קטנה כשאני הולך על רגל שמאל. אחר כך הפסקתי ללכת. הישיבה פנתה לארגון ביישוב שלנו שעוזר לבחורים, בקשו מהם למצוא לי מקום אחר.

איזה אברך צעיר ונחמד פגש אותי וביקש לפני הכל לשמוע עלי. אמרתי לו שיש לי הפרעת קש"ר, ושאנחנו בודקים מהי התרופה המדויקת עבורי. הוא שאל אותי: מי אמר שאתה 'הפרעת קשב'? אמרתי לו: מה זאת אומרת? אתה לא רואה שאני קופץ? אבל הוא חזר על השאלה: מי אמר? אמרתי לו שהמלמד בכיתה ה' מילא שאלון, והרופאה ספרה.

האמת? הוא היה קצת צעיר וחוצפן. מה אתה ככה מערער על מוסכמות? אבל יש משהו חזק בניצוץ שהיה לו בעיניים שזה שכנע.

בערב הוא צלצל להורים שלי וביקש מהם לנסוע לרחוב הרב שר 3 בבני ברק, שם יושב אדם בשם הרב מיכאל בונצל. ולהתייעץ איתו. הם נסעו, כנראה ידעו למה. אני ידעתי רק כשבאתי. כתוב שם שהוא דוקטור, לא סתם דוקטור אלא פ ס י כ י א ט ר. אותי? הבחור השנון של השיעור? לפסיכיאטר? מה אני קוקו?

אבל אבא ואמא הסבירו לי בסבלנות, שפסיכיאטר זה לא ל"קוקואים" אלא לכל מי שרוצה לעזור לעצמו ברצינות, ואני בהחלט רוצה לעזור לעצמי ברצינות וזקוק לעזרה.

ד"ר בונצל שוחח איתי ועם הורי שעה ארוכה ואחר כך ביקש ממני לכתוב ולצייר ואפילו לשחק. בלב חשבתי "מה, אני בכיתה א'?" אבל התביישתי מאדון בונצל. הוא רק הביט בי ואז פסק: "לבן שלכם אין הפרעת קשב וריכוז".

בום. היינו בהלם. ארבע שנות סבל שהסתיימו פתאום.

הוא הסביר לי שיש לי אימפולסיביות (חוסר יכולת איפוק) קשה מאוד, אבל לא כרוכה בהפרעת קשב וריכוז. נתן לי תרופה זמנית (אוטומקסטין), והמליץ להורים שלי למצוא לי מומחה לאימון אישי בשיטת CBT. שיעזור לי ללמוד להתאפק, ולהפסיק את התרופה.

ההורים שלי הפגישו אותי עם מישהו צדיק, הוא נראה לי גם משגיח או עומד בראשותה של ישיבה, הוא לא למד את השיטה הנ"ל (הוא למד משהו שנקרא "שפר" או מילה דומה), הוא היה בעיקר עם לב גדול והמון ניסיון.

התחלתי להיפגש איתו, הוא לימד אותי עולם שלם שקשור להסתכלות שלי על עצמי, לסטיגמות שהדבקתי לעצמי במשך השנים סתם, ועכשיו הפכתי את הדימיון הזה למציאות עכורה, להפרדה בין בעיות אמיתיות שיש לי לבין בעיות מלאכותיות שאני או אחרים במשך השנים שכנעו אותי שיש לי, ומהם צריך להיפרד בזריזות ובקלילות.

הוא מאוד הפתיע אותי: הוא אמר לי ''אם הבעיה היתה קש"ר, לא הייתי אומר זאת, אבל מאחר שיש אבחון מוסמך שהבעיה שלך היא רק יכולת האיפוק, נוכל יחד לגמור את זה ומהר עם תרופה שנקראת: כח הרצון".

נ.ב. זה רק סיפור. לכותב אין שום מידע מקצועי, לידע מקצועי יש לפנות לגורם מוסמך בלבד.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה