שאלה למורות פרטיות

הירשם עכשיו!
  • הוסף לסימניות
  • #1
אני מתחילה לעשות שיעור פרטי לילדה בכיתה ד בחשבון על כפל וחילוק
לעשות לה מחברת או קלסר? או בסוף כל שיעור דף מסוכם?
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
נכתב ע"י שוקלד בלונדי:
אני מתחילה לעשות שיעור פרטי לילדה בכיתה ד בחשבון על כפל וחילוק
לעשות לה מחברת או קלסר? או בסוף כל שיעור דף מסוכם?
לחצ/י כדי להרחיב...
בהצלחה!
לדעתי אין הבדל בין מחברת לקלסר…
ואם אפשר כל סוף שיעור סיכום-עדיף…
רק אעדכן שאומנם אני רב בת״ת אבל לא יצא לי ללמד חשבון כמעט.
אבל בכללי אומר על שאר הדברים ומניסיון שלי…
יתקנו אותי אם טועה…
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
לדעתי עדיף קלסר
ואז אם זה טיוטא אפשר לזרוק ובמחברת א"א
בקלסר גם אפשר לשנות סדר בעמודים או להוציא דף מסויים וכו
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
נכתב ע"י מ. ש:
לדעתי עדיף קלסר
ואז אם זה טיוטא אפשר לזרוק ובמחברת א"א
בקלסר גם אפשר לשנות סדר בעמודים או להוציא דף מסויים וכו
לחצ/י כדי להרחיב...
תכלס…
גם התלמיד/יותר יהנו….
״אני בוגר/ת! יש לי קלסר! כמו בן ישיבה/ בת סמינר!…״
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
בלי קשר למחברת או קלסר- תעבדי איתה על "לירות" תשובות של כפל וחילוק, בלי שירים וכו'...
את שואלת שאלה- בעל פה או מראה כרטיסיה- והיא יורה תשובה
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
נכתב ע"י ווילי וונקה:
בלי קשר למחברת או קלסר- תעבדי איתה על "לירות" תשובות של כפל וחילוק, בלי שירים וכו'...
את שואלת שאלה- בעל פה או מראה כרטיסיה- והיא יורה תשובה
לחצ/י כדי להרחיב...
בשביל זה צריך לדעת לוח הכפל בעל פה
למה בלי שירים?
שיר זה עוזר לזכור
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
בלי שירים
בלי שירים
בלי שירים
שירים זה "כסא גלגלים". זה נכות לכל החיים
לצערי אני נפגשת בבנות אלו בגילאים יותר מאוחרים ויש פער

אין שום סיבה שילדה עם מנת משכל ממוצעת, ואפילו ומטה, לא תדע תרגילים כאלו בצורה רנדומלית ללא סדר של השיר
צריך הרבה שינון וחזרות
עם מורה פרטית זה באמת קלי קלות
(להבדיל אלף אלפי הבדלות- להתפלל היא יודעת בעל פה? איך?)
השיר "מקבע" לפי הסדר ובשביל 9*3 צריך לדקלם את כל השיר ולהשתמש באצבעות
בשביל מה???
אני ממש נגד
ויש לי נסיון רב מאד

תכיני לה כרטיסיות ותכתבי שטוש ארטליין את התרגיל
וכל מפגש תערבבי את הסדר
ושיהיה לה גם ערכה לחזרות בבית
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
נכתב ע"י ווילי וונקה:
בלי שירים
בלי שירים
בלי שירים
שירים זה "כסא גלגלים". זה נכות לכל החיים
לצערי אני נפגשת בבנות אלו בגילאים יותר מאוחרים ויש פער

אין שום סיבה שילדה עם מנת משכל ממוצעת, ואפילו ומטה, לא תדע תרגילים כאלו בצורה רנדומלית ללא סדר של השיר
צריך הרבה שינון וחזרות
עם מורה פרטית זה באמת קלי קלות
(להבדיל אלף אלפי הבדלות- להתפלל היא יודעת בעל פה? איך?)
השיר "מקבע" לפי הסדר ובשביל 9*3 צריך לדקלם את כל השיר ולהשתמש באצבעות
בשביל מה???
אני ממש נגד
ויש לי נסיון רב מאד

תכיני לה כרטיסיות ותכתבי שטוש ארטליין את התרגיל
וכל מפגש תערבבי את הסדר
ושיהיה לה גם ערכה לחזרות בבית
לחצ/י כדי להרחיב...
אהבתי…
עומד להשתמש בזה בע״ה לדברים אחרים!
חזק וברוך!
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
נכתב ע"י ווילי וונקה:
בלי שירים
בלי שירים
בלי שירים
שירים זה "כסא גלגלים". זה נכות לכל החיים
לצערי אני נפגשת בבנות אלו בגילאים יותר מאוחרים ויש פער

אין שום סיבה שילדה עם מנת משכל ממוצעת, ואפילו ומטה, לא תדע תרגילים כאלו בצורה רנדומלית ללא סדר של השיר
צריך הרבה שינון וחזרות
עם מורה פרטית זה באמת קלי קלות
(להבדיל אלף אלפי הבדלות- להתפלל היא יודעת בעל פה? איך?)
השיר "מקבע" לפי הסדר ובשביל 9*3 צריך לדקלם את כל השיר ולהשתמש באצבעות
בשביל מה???
אני ממש נגד
ויש לי נסיון רב מאד

תכיני לה כרטיסיות ותכתבי שטוש ארטליין את התרגיל
וכל מפגש תערבבי את הסדר
ושיהיה לה גם ערכה לחזרות בבית
לחצ/י כדי להרחיב...
זאת אומרת ללמוד את הלוח הכפל בע"פ-שינון?
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
עוד שאלה..
אני התחלתי ללמד עכשיו שברים ילדה בכיתה ד
וגיליתי שהם לומדות בדרך ממש שונה
דיברתי עם המורה שלה והיא אמרה לי שאם המכנה הוא לא משותף לא מכפילים כדי להגיע
למכנה משותף
מכפילים רק בכיתות הגבוהות יותר
מישהי פה יודעת איך פותרים תרגיל שברים בדרך שמלמדים בבית ספר כיום?
למשל:
1:2+3:5 בשבר
אני פשוט לא מצליחה לעשות סימן של שבר במחשב
איך פותרים את זה לפי ספר מסלולים
ולפי צביעה של משבצות
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
נכתב ע"י שוקלד בלונדי:
עוד שאלה..
אני התחלתי ללמד עכשיו שברים ילדה בכיתה ד
וגיליתי שהם לומדות בדרך ממש שונה
דיברתי עם המורה שלה והיא אמרה לי שאם המכנה הוא לא משותף לא מכפילים כדי להגיע
למכנה משותף
מכפילים רק בכיתות הגבוהות יותר
מישהי פה יודעת איך פותרים תרגיל שברים בדרך שמלמדים בבית ספר כיום?
למשל:
1:2+3:5 בשבר
אני פשוט לא מצליחה לעשות סימן של שבר במחשב
איך פותרים את זה לפי ספר מסלולים
ולפי צביעה של משבצות
לחצ/י כדי להרחיב...
ברוך שלא עשני רב לחשבון…
שהייתי צריך ללמד חשבון באחת הפעמים הפניתי שאלות לתלמיד שהיה ״נראה לי שיודע את התשובות…״
דןגרי- מה יעזור לנו שבר עשרוני לחיים חוץ מלשבור לנו את השמחת חיים?!
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
נכתב ע"י שוקלד בלונדי:
עוד שאלה..
אני התחלתי ללמד עכשיו שברים ילדה בכיתה ד
וגיליתי שהם לומדות בדרך ממש שונה
דיברתי עם המורה שלה והיא אמרה לי שאם המכנה הוא לא משותף לא מכפילים כדי להגיע
למכנה משותף
מכפילים רק בכיתות הגבוהות יותר
מישהי פה יודעת איך פותרים תרגיל שברים בדרך שמלמדים בבית ספר כיום?
למשל:
1:2+3:5 בשבר
אני פשוט לא מצליחה לעשות סימן של שבר במחשב
איך פותרים את זה לפי ספר מסלולים
ולפי צביעה של משבצות
לחצ/י כדי להרחיב...
בכיתה ד לא עושים מכנה משותף אלא מחברים בעזרת שימוש במקלות שברים, או ציור שברים.
לכן בשלב זה תרגילי החיבור בספר הם כאלה שמכנה אחד הוא כפולה של האחר (הדוגמה שהבאת היא כפי הנראה לא מהחומר הנלמד...)
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
נכתב ע"י נקודת זינוק:
בכיתה ד לא עושים מכנה משותף אלא מחברים בעזרת שימוש במקלות שברים, או ציור שברים.
לכן בשלב זה תרגילי החיבור בספר הם כאלה שמכנה אחד הוא כפולה של האחר (הדוגמה שהבאת היא כפי הנראה לא מהחומר הנלמד...)
לחצ/י כדי להרחיב...
נכון
את יכולה לתת לי דוגמא?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
עליך להתחבר או להירשם כדי להשיב כאן.

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

  • 19 20 21 7K
    • ח
    שיתוף מקודם "חויה בקליק" שוברת את השוק: 🎁 הגרלת הקופונים המסתורית!⚡ מבצע חנוכה כבר התחיל!
  • חויה בקליק //
    • גלגל_מזלות_וינשוף_קסום.gif

    ברוכים הבאים לאשכול הרשמי של "חויה בקליק" - הבית של המשחקים האינטראקטיביים, הקליקרים וההפעלות הכי חכמות שיש.

    לרגל השקת האשכול ועונת המבצעים (Black Friday שקורה עכשיו וחנוכה שמגיע מיד אחריו), בנינו עבורכם את "גלגל המזל".אנחנו לא נגלה לכם איזו הנחה תקבלו. אתם תצטרכו לגלות בעצמכם...

    אז איך זה עובד?​

    בנינו אלגוריתם מיוחד שמחלק קופונים בצורה אקראית לגמרי.
    בתוך המאגר מסתתרים:
    מגוון סוגי קופונים לשירותים שלנו מהנחות בסיס ועד משחקים ללא עלות!

    רוצים לסובב את הגלגל ולבדוק את המזל?​

    1. הגיבו כאן באשכול: "אני רוצה לסובב את הגלגל"
    2. נשלח לכם בהודעה פרטית קישור קסם חד-פעמי.
    3. לחצו על הקישור- ותגלו מיד במה זכיתם.
    4. כל כרטיס זוכה!

    קצת עלינו (למי שלא מכיר):​

    אנחנו ב"חויה בקליק" הופכים כל אירוע – מיום הולדת משפחתי ועד כנס של 2000 איש – לאירוע סוחף, תחרותי ומגבש.

    מה תמצאו אצלינו:

    • מערכות טריויה להפעלה עצמית: אתם בונים את המשחק, מקרינים על מסך, והקהל משחק מהניידים שלו בזמן אמת-גם בטלפונים כשרים!. (פתרון מושלם וזול למשפחות, ימי הולדת וכיתות).

    • השכרת קליקרים (שלטים) פיזיים: הדבר האמיתי! ערכות של שלטים אלחוטיים למשחק ללא צורך אינטרנט וטלפונים בכלל. (הפתרון האידיאלי למוסדות, סמינרים, תלמודי תורה ומשפחות).

    • הפקות תוכן מלאות: אנחנו בונים לכם את השאלות, את העיצוב ואת החוויה מא' ועד ת' לארגונים ומוסדות
    • תוכנית בת מצוה יחודית חוויה סוחפת, מגבשת ומלאת עניין שכולם שותפים בה! לאירוע בת מצוה שלא ישכחו! טריילר לצפיה

    • ספיישל חנוכה: תוכניות מוכנות, מעוצבות ומתוכנתות למסיבות חנוכה - רק לחבר למסך ולהתחיל לשחק.

    • מסע את תוך עצמי וכמובן התוכנית החדשה שלנו סינק מסע מרתק לגילוי עצמי עם תוצאיה אישית ויחודית לכל משתתף
      מסע שאף משפחה לא מפספסת! טריילר לצפיה

    שירות ותמיכה​

    האשכול הזה נועד לכיף, להתייעצות על סוגי הפעלות ולחלוקת ההטבות.כדי שנוכל לתת שירות מהיר ומדויק ללקוחות קיימים (ובמיוחד בלחץ של חנוכה):שאלות טכניות, עזרה בתפעול או תמיכה בזמן אמת – נא לא לכתוב באשכול זה! (אנחנו עלולים לפספס אתכם כאן).פנו אלינו אך ורק בערוצי התמיכה הרשמיים לקבלת מענה מיידי:

    📞 בטלפון לתמיכה ושירות: 03-773-7970
    🌐 לאתר שלנו ולהתרשמות: -https://clicker.co.il/
    📧 מייל: K037737970 @ GMAIL.COM

    אז... מי הראשון שיש לו אומץ לסובב את הגלגל?
    התגובות פתוחות, הקופונים במערכת מחכים... צאו לדרך! 👇
    גלגל_מזלות_וינשוף_קסום.gif
    • וואו!
    • תודה
    Reactions: שלום טולדנו, rrrrrrrrrrrrrr, טוב ועוד יותר טוב ועוד 3 משתמשים6 //
    406 תגובות
    לכל התגובות
     תגובה אחרונה 
    פ
    פנינה של משחק
    אני רוצה לסובב את הגלגל
  • 12
    • ע
    דרוש מידע המלצות או דיס על הצלם מאיר שבח
  • עזרה דחוף //
    • אשמח לכל מידע בנושא
    מישהו שלקח אותו בשנה האחרונה
    איכות תמונות/ עימוד/ תאורה / עדכניות וכו
    תודהה
    0 תגובות

    אולי מעניין אותך גם...

    • בדיקת כרטיס: מאמר עם תמונה, תקציר ותגובה

    • בדיקת כרטיס: מאמר מקודם

    • בדיקת כרטיס: מאמר של חבר רגיל

    • בדיקת המרה קלוד f33c0d32 164510

    פרסום בפרוג ←

    הצטרפות לניוזלטר

    מאשר/ת קבלת תוכן חם למייל
    בשליחת הטופס אני מסכים/ה שבית פרוג תשתמש במידע למטרות שיווק, דיוור ישיר ומשלוח פרסומות באמצעי הקשר שמסרתי, ותכלול אותו במאגר המידע של החברה, והכל בכפוף למדיניות הפרטיות של החברה.
    להסרה בעתיד פנה/י לדוא"ל office@prog.co.il או לטלפון: 072-2201430

    איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

    מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

    לוח לימודים

    מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
    אליהם ממש עכשיו:

    26.04

    ט' אייר


    קורס עימוד ועיצוב ספרים

    ההרשמה בעיצומה

    30.04

    י"ג אייר


    קורס בוטים ואוטומציות עיסקיות

    ההרשמה בעיצומה

    10.05

    כ"ג אייר


    קורס שיווק ופרסום דיגיטלי

    נפתחה ההרשמה

    14.05

    כ"ז אייר


    קורס שמאות רכוש

    נפתחה ההרשמה

    14.06

    כ"ט סיוון


    קורס אדריכלות עיצוב פנים

    נפתחה ההרשמה
    לכל מסלולי הלימוד

    לוח מודעות

    הפרק היומי

    הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


    תהילים פרק כה

    אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
    סמן אחרי הקריאה
    לקריאה בפורום
    נקרא  2  פעמים
    פיקוח של ועדת הרבנים 'שמור'
    למעלה